（推薦）競爭作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的競爭作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
競爭作文600字 篇1
我一直以來都有一個(gè)無形的競爭對(duì)手，雖然是無形的，但卻給了我無窮的動(dòng)力。他叫習(xí)慣。“聽！”老師又在表揚(yáng)他了，憑什么，他就那么厲害嗎，一天被老師掛在嘴邊。我就不信了，我就無話戰(zhàn)勝他。
在教室，我正在大發(fā)雷霆，因?yàn)閯e人把我的文具盒弄到地上去了，我二話不說，就追了上去，他好像一只小鹿，而我卻是一只老虎。眼看就要追上那個(gè)同學(xué)了，就一步只差。誰知習(xí)慣剛好路過，說“我們的李大小姐，就這樣，還能贏得過我？”他這句話徹底把我激怒了，但是我卻沒有繼續(xù)追下去，而是平靜下來，下定決心要超過他。就這樣，我養(yǎng)成了不隨便發(fā)怒的習(xí)慣。在家里，我正津津有味的看電視，誰知媽媽說我的同學(xué)來了，我一驚，怎么辦，我答應(yīng)過給她帶明信片的，遭了，我忘記了，唉，沒辦法就面對(duì)吧。
我說“對(duì)不起，我本來是給你準(zhǔn)備好了的`，但是，我放到我表妹哪里去了。”當(dāng)我說這句話時(shí)，我的臉紅到了脖子根。誰知習(xí)慣像鬼一樣出現(xiàn)了，又說“嗯嗯嗯，某人在干什么？”我回答道“要你管。”于是他的那句話，又讓我養(yǎng)成了不撒謊的好習(xí)慣。在食堂，我正憑著自己的威望插隊(duì)，雖然我知道這樣不好，同時(shí)也影響了別人，但是……，誰知習(xí)慣這個(gè)愛管閑事的人看見了說“人人平等，你這樣下去，還是別和我競爭了吧，你不會(huì)贏的。”
我又是一個(gè)從來不服輸?shù)娜耍谑俏矣逐B(yǎng)成了一個(gè)尊重人的好習(xí)慣。在這樣的日積月累中，我終于戰(zhàn)勝了習(xí)慣，這個(gè)無形的競爭對(duì)手在我的成長路上有一定的激勵(lì)作用，雖然我贏了他，但是一刻也不能松懈，應(yīng)為時(shí)時(shí)刻刻就有可能被他超越。我一直有一個(gè)無形的競爭對(duì)手，是他給了我前進(jìn)的力量。
競爭作文600字 篇2
我與宋亞軒相識(shí)是在五年級(jí)下學(xué)期，那是我們兩個(gè)都成功競選上了一實(shí)小爭當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)的主持人。隨著時(shí)間的推移，“宋亞軒”這三個(gè)字逐漸在我腦海中淡忘。
步入中學(xué)，來到了文化八班，我看到了一張熟悉的面孔，“宋亞軒！”我吃驚地脫口而出，她也甚是吃驚的望著我。望著對(duì)面的這位同樣的朗誦高手，我就知道我們之間的競爭遲早會(huì)到來。
果不其然，上周老師讓寫一篇《為青春喝彩，為祖國筑夢》的演講稿。我周六日為此下了許多功夫。據(jù)我所知，班里演講好的同學(xué)為數(shù)不多，唯一要忌憚的就是宋亞軒。她的實(shí)力我領(lǐng)教過，鹿死誰手還是個(gè)謎。
今天下午，老師問誰把稿子背完了，由于我在家做了充足的準(zhǔn)備，因此信心滿滿地舉起了手，隨后和老師來到了辦公室。回頭一看，緊隨其后的還有張勝涵，李豫姝以及……竟然是宋亞軒！這早在我意料之中，可人數(shù)寥寥無幾還是出乎了我的想象。
走進(jìn)辦公室，老師先讓我們準(zhǔn)備前兩段，我松了口氣，還好是前兩段。兩分鐘后，老師讓我們開始。剛開始準(zhǔn)備的有些瑕疵，因此老師決定下第二節(jié)課后，讓我和宋亞軒再pk一場。
決定時(shí)刻到來了，我們聲情并茂的'朗誦完后，我有些暗覺不妙。雖然我盡力了，但有些字的發(fā)音還不夠準(zhǔn)確。都將眼神投向最關(guān)鍵的評(píng)委——李豫姝，她仿佛十分為難，正在抉擇八班的一件極為重要的事情。她終于緩慢的說：“我覺得……宋亞軒……更好一些”我也預(yù)料中想到了。
這些我也不用擔(dān)心，宋亞軒的實(shí)力也一定能為八班增光添彩。我向她表示祝賀，我和她之間也有些差距，李豫姝這樣做是明智的，我無怨無悔。
競爭并沒有破壞我們之間的友誼，相反，會(huì)使友誼越來越密切。
宋亞軒，加油！為八班而戰(zhàn)！為八班創(chuàng)造輝煌！為八班爭光添彩！
競爭作文600字 篇3
競爭無處不在，因?yàn)闄C(jī)會(huì)永遠(yuǎn)短缺，永遠(yuǎn)不會(huì)滿足所有人的所有需要。
記得有這樣一個(gè)故事：一位書生年少時(shí)，國家戰(zhàn)亂頻繁，“人君好用武”，于是，他放下詩書，習(xí)武練劍。等他練到能夠去建功立業(yè)的時(shí)候，國家安穩(wěn)了，“人君舉才以文”，他又急忙撿起荒廢多年的課業(yè)。等他把書背到滾瓜爛熟時(shí)，想去謀個(gè)功名時(shí)，新君即位，又“舉才偏向少年”，而他卻垂垂老矣。這么折騰了幾次，結(jié)果終其一生，，碌碌無為。這給了我們這樣一個(gè)啟示：這位書生失意，不在于他不努力，而在于他過于隨機(jī)應(yīng)變，沒有恒心和堅(jiān)持。
堅(jiān)持是一種“韌的戰(zhàn)斗”。“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。””浪淘盡千古風(fēng)流人物“，無數(shù)次的磨難淘洗著凡人，最終使”風(fēng)流人物“脫穎而出。諸葛亮曾躬耕于南陽，劉備也曾販過草鞋種過菜，他們并不是超人，只不過長時(shí)間身處逆境的.他們更善于堅(jiān)持而已。非凡的人，也許只是善于堅(jiān)持的人。
堅(jiān)持是一種理性的等待和積極的準(zhǔn)備。田徑名將曼索爾說：”長跑是一件苦差事，好幾次我都堅(jiān)持不住了。我的訣竅是：當(dāng)你堅(jiān)持不住的時(shí)候，你堅(jiān)持下去就是了。“
在電視節(jié)目《動(dòng)物世界》中，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣一幅畫面：一只老虎蹲在草叢里，虎視眈眈地注視著遠(yuǎn)處正在吃草的鹿群，而那些鹿卻渾然不知危險(xiǎn)正向它們逼近。突然老虎一躍而起，直奔鹿群。那些鹿在慌忙中四散逃竄。老虎瞅準(zhǔn)了一只，緊追不舍，最終這只鹿被它抓住了。這也許是那些大型貓科動(dòng)物掌握的”訣竅“吧。它不是追追這只，看看追不上了，又去追那只；它只認(rèn)準(zhǔn)一只，緊追不舍，直到最后抓到。
現(xiàn)代社會(huì)充滿競爭，要想在社會(huì)中有自己的一席之地，就要像那些貓科動(dòng)物那樣，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，全力以赴，不三心二意，不論多么困難都要堅(jiān)持下去，哪怕自己筋疲力盡。鄭板橋的詩”咬定青山不放松“，”任爾東西南北風(fēng)“，也在說明堅(jiān)持是一種競爭。
競爭作文600字 篇4
競爭是有益于身心的，能讓我在競爭中成長。在競爭當(dāng)中，我經(jīng)歷著膽量的考驗(yàn)，飽受著挫折的洗禮，體驗(yàn)著成長的多姿多彩。一次又一次的競爭讓我日趨成熟，我，終將在未來的'某一天，像雄鷹一般張開健碩的翅膀，翱翔在屬于自己的藍(lán)天中！時(shí)光倒流在去年的競選演說中，那時(shí)我早在前一天的晚上興奮地準(zhǔn)備好了演講稿，可一進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)，卻還是和從前一樣，膽怯地躲到了心靈的末端……“好，這位同學(xué)勇氣可嘉，還有沒有人競選宣傳委員啦？”笑容可掬的班主任問道。我的心情猶如熱鍋上的小螞蟻，左右著，慌亂著。“還有沒有啊？”這輕柔的語聲好似羽毛般，在我的心頭撓癢癢，更加的火上澆油。“我拼了，有什么好猶豫不定的呀，就權(quán)當(dāng)是成長的挑戰(zhàn)吧！”轉(zhuǎn)念一想的我，“噌”的一聲站起來。
“有！”我堅(jiān)定地喊道。接下來，我勇敢地講完了競選詞，伴隨著同學(xué)們的掌聲，我返回到了座位上去，心里小鹿怦怦地亂撞著。我的勇氣和努力終究沒有白費(fèi)，結(jié)果贏得了競爭，爭取到了宣傳委員這個(gè)光榮的稱號(hào)，一時(shí)間，成長的喜悅涌上心頭……始終無法忘記那一次的成長歷練：運(yùn)動(dòng)會(huì)上曾信心滿滿地報(bào)考了400米的競賽，身著整理完畢后，我越發(fā)地緊張，腿兒發(fā)抖，心兒怦怦地跳，微風(fēng)拂來，甚至驚起一絲冷汗。“預(yù)備，跑！”口令一出，就得猛力地跑，在汗水中遺忘不安。第一圈，毫不費(fèi)力，保留了些許的力量，屈居第三。同學(xué)們的加油聲鼓勵(lì)了我，讓我猛地沖上了前鋒。第二圈，卻失去了風(fēng)采，累得只想就地躺著，但是我不準(zhǔn)許，競爭不準(zhǔn)許，成長不準(zhǔn)許！勇敢地堅(jiān)持到最后，不過我并沒有得到名次，那眼眶中，就快要不可抑制地傾瀉淚水。我告訴自己一定要挺得住困難，經(jīng)得住挫折，在競爭中勇敢地成長。我喜愛競爭，逐漸地脫離稚氣走向成熟的這樣想著，仰望藍(lán)天，凝視白云，享受清風(fēng)，在競爭中奮斗著，嘗試著，成長著！
競爭作文600字 篇5
又是一個(gè)萬里無云，艷陽高照的好日子。蟬吮吸著晨露，準(zhǔn)備養(yǎng)足精神，填飽肚子，到樹上放聲歌唱。蟋蟀伸伸懶腰，從洞里跳出來，蹦到葉子上開始自彈自唱。好一派和諧寧靜、悅目怡人的景象。可這里卻時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行著殘酷的競爭。
小草；陽光之戰(zhàn)
別以為卑微的小草能夠和平相處。它們身處花園中的最低層，時(shí)時(shí)刻刻面臨著生命危險(xiǎn)，它們得為生存而戰(zhàn)。你看，它們又為此爭執(zhí)起來了。
“大哥，好不容易有一束陽光射下來，讓我跟你一塊兒享受吧。”
“不行，你這么弱小，得到陽光也沒用，我還要與花兒們比高呢。”說罷，它擠開周圍的小草，橫行霸道的搶占著陽光，獲取著溫暖，讓自己的同伴在下面瑟瑟發(fā)抖。它們怒視著它，卻敢怒不敢言，痛苦的忍受著。
鮮花；美麗之戰(zhàn)
一只蜜蜂打著呵欠，迷迷糊糊地來到花圃里。他的美夢被花兒們的爭吵聲打破了。
“嘿，蜜蜂大哥，來這里！我多么艷麗奪目，香氣怡人，花蜜甜美，到我這兒來采蜜吧！”她擺動(dòng)著美麗的身段，晃動(dòng)著花骨朵兒，吸引著蜜蜂的注意。
蜜蜂卻不以為然，來到另一朵花上。它吸著蜜汁，帶上花粉，飛回蜂巢去了。周圍的鮮花都妒嫉的看著她，心里盤算著有一天把她壓下去。
蝴蝶；配偶之戰(zhàn)
美麗的蝴蝶從毛毛蟲蛻變過來后，什么也不找，就找配偶去。好不容易找到心儀的.配偶卻半路殺出幾個(gè)競爭對(duì)手。眼看就要來一場激烈的角逐了。幾只蝴蝶下決心要爭個(gè)你死我活，不達(dá)目的不放棄。它們在空中盡情的飛舞著，時(shí)而上升，時(shí)而下躥，五光十色的翅膀閃閃發(fā)光，盡顯自己那優(yōu)美的舞姿。它們最終只有一個(gè)優(yōu)勝者，其余的只有另覓良妻。
在這小小的花園里，每時(shí)每刻都進(jìn)行著激烈的競爭，在大自然里也是如此。優(yōu)勝劣汰，弱肉強(qiáng)食，這是大自然恒定不變的定律。智者為王，勇者無懼，要想取勝，需要智慧和勇氣戰(zhàn)勝一切。
競爭作文600字 篇6
競爭是殘酷的，是要靠自己的實(shí)力才能與別人競爭。
五歲的我就開始拉小提琴，那時(shí)的我還不懂事，根本不知道什么是競爭。記得第一次參加“賢鑾杯”小提琴比賽時(shí)，其他與我同齡的小朋友，個(gè)個(gè)昂首挺胸，擺出一幅要搏斗的樣子。我覺得十分奇怪。因?yàn)槲一竟茫阅昧硕泉?jiǎng)，當(dāng)時(shí)我并不是很在意，覺得這只是表演，獲得一等獎(jiǎng)的小朋友從我身邊走過，還“哼”了一聲，媽媽告訴我：“他們比你的參成績好，所以十分驕傲、自信。”我似東非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后的每一天我都沉浸在那琴聲中，以因?yàn)槲叶昧耸裁词歉偁帲乙?dāng)上競爭的勝利者。一天，我到老師家上課，聽到了優(yōu)美的琴聲，比自己那枯燥乏味的琴聲好聽100倍。我的琴聲是沒有樂感的，于是，我經(jīng)常聽VCD，看看別人是怎樣拉的。“功夫不負(fù)有心人”我的琴技提高了許多，是老師得意的弟子。
20xx年，我又參加了“賢鑾杯”，這次，我的自信心增強(qiáng)了許多。當(dāng)輪到我時(shí)，我抬頭挺胸的走上臺(tái)，因?yàn)槲蚁嘈抛约旱膶?shí)力，相信自己能夠成功。在幾百雙眼睛的注視下，我開始拉《豐收漁歌》，整個(gè)人都沉浸在那優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲中。當(dāng)最后一個(gè)音拉完時(shí)，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲，我知道自己已經(jīng)博得了觀眾的'喜愛，已經(jīng)邁向成功的第一步。當(dāng)然，我要的不僅僅是這些，我要獲得勝利。主持人宣布成績時(shí)，我的心繃得緊緊的。終于，我聽到了我渴望聽到的那句話：“鄭楚忻榮獲小學(xué)
高年組一等獎(jiǎng)第一名”啊！我勝利了，我成功了！但是，我為了臺(tái)上的這一分鐘，在臺(tái)下苦練了7年啊！
“適者生存，不適者淘汰”競爭就是怎么殘酷，你有實(shí)力你就上，你沒有實(shí)力你就下，要想獲得成功，就要有實(shí)力，要有實(shí)力就要練習(xí)。
有一分汗水，才有一分收獲啊！
競爭作文600字 篇7
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題，那就是競爭與合作，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹有長短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開競爭與合作。
所謂競爭就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項(xiàng)活動(dòng)中爭勝過對(duì)方的行為，也就是雙方爭奪一個(gè)目標(biāo)，而且只有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結(jié)果。
對(duì)于競爭，在場的各位一定不會(huì)感到陌生，沒有中考的競爭，我們也就不會(huì)站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對(duì)話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。
但競爭與合作并不是對(duì)立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開了，有的只談競爭不談合作。當(dāng)別人問他問題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手，對(duì)自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì)淘汰，有的則認(rèn)為競爭是沒有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂窩里做著美夢的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的.兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達(dá)到更高的境界。
如果把人生比作一場戲，那么競爭就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待競爭與合作，升出最艷麗的花。
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