請(qǐng)聆聽雨的聲音作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的請(qǐng)聆聽雨的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
請(qǐng)聆聽雨的聲音作文1
“唉，這鬼天氣，怎么又下雨了啊！”每當(dāng)雨滴滴答答地降臨到大地的時(shí)候，人們都不約而同的厭煩起來。從古至今，人們總是把雨與郁悶、煩躁、離愁等負(fù)面心情聯(lián)系在一起。因此就有了溫庭筠的“梧桐樹，三更雨，不道離愁正苦”，有了柳永的“遠(yuǎn)岸收殘雨，雨殘稍覺江天寒”，更有了秋瑾的“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。可是……
可是又有多少人真正懂雨？又有多少人聽懂了雨聲？又有多少人想過雨的感受？
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我遇到了一個(gè)女孩。記得那是一個(gè)傾盆大雨的下午，路上的行人都打著雨傘，穿著雨衣，行色匆匆地趕往他們將要去的`地方，而我由于出門匆忙，忘記帶任何雨具，只好不停地在沒雨的屋檐下狂奔嘴里還不停地咒罵老天爺，若不是它下雨，我指不定在哪玩的開心呢，哪至于這等狼狽。“咦，我眼花了嗎？”我竟看到一個(gè)七歲左右的女孩在雨中又唱又跳，其手舞足蹈的樣子著實(shí)像南極的企鵝。我跑過去問道：“小朋友，你在干什么呀？下這么大的雨你怎么不回家啊？”“大姐姐，你看著雨多美麗啊，聽，它還在唱歌呢！你也一起來呀。”她絲毫不理會(huì)我的疑惑，笨拙地拉著我的手跳了起來。“美麗？唱歌？”我腦海中浮現(xiàn)出許多的問號(hào)，疑惑地將手伸了出去，好像
……真的好美麗，滴在手上的那一剎那就像一朵盛開的花，還有點(diǎn)冰涼冰涼的感覺，慢慢地閉上眼睛“滴滴答答……”我仿佛聽見了樂隊(duì)敲擊樂器的聲音，不！那是頂級(jí)樂隊(duì)也演奏不出的音樂，那是雨的專屬旋律！漸漸的，我也隨小女孩跳了起來，任憑行人投來異樣的目光。那是我第一次懂雨。
朋友，請(qǐng)放下手中的工作，關(guān)掉眼前的電視，離開發(fā)燙的電腦，到雨中走走吧！或者打開緊閉的窗戶，讓雨絲飄進(jìn)我們的房門，洗滌我們的心靈。
雨，從來都不是悲傷的代言人，它是人類的angel，它帶給我們喜悅、幸福，它用生命滋潤著大地上的萬物。因?yàn)橛辛擞辏覀儚牟还聠巍Ｅ笥褌儯?qǐng)認(rèn)真聽聽雨的聲音吧！
請(qǐng)聆聽雨的聲音作文2
“唉，這天氣，怎么又下雨了！”每當(dāng)雨滴滴答答落在地球上，人們就會(huì)感到無聊。自古以來，人們總是把雨與抑郁、易怒、悲傷等負(fù)面情緒聯(lián)系在一起。所以有溫庭筠的“梧桐樹，夜半雨，苦而無愁”，有柳永的“遠(yuǎn)收殘雨，雨后江中感寒”，有秋瑾的“秋風(fēng)秋雨愁人”。但是.
但是有多少人真正理解雨呢？有多少人懂雨？有多少人想過下雨？
一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇到了一個(gè)女孩。我記得那是一個(gè)下著傾盆大雨的下午，路上的行人都打著傘，穿著雨衣，奔向他們要去的地方。但是，因?yàn)榧敝鲩T，忘了帶雨具，只好一直在無雨屋檐下跑，詛咒上帝。如果沒有下雨，我會(huì)在某個(gè)地方玩得很開心。至于這么亂。“咦，我眼花了嗎？”我居然看到一個(gè)七歲左右的女孩在雨中載歌載舞，她的舞姿真的很像南極企鵝。我跑過去問：“小朋友，你在干什么？這么大的雨，你為什么不回家？”“大姐姐，你看著雨多美。聽，它還在唱歌！也一起來吧。”她無視我的疑惑，笨拙地拉著我的.手跳了起來。“漂亮嗎？唱歌？”許多問號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里，我難以置信地伸出手，仿佛
.真的很美。它滴落在我手上的那一刻，就像一朵盛開的花，我覺得有點(diǎn)冷。慢慢閉上眼睛，“滴答……”我好像聽到了樂隊(duì)敲擊樂器的聲音，不！那是頂級(jí)樂隊(duì)不會(huì)演奏的音樂，那是雨的專屬旋律！漸漸地，我和小女孩一起跳了起來，讓行人投來異樣的目光。那是我第一次知道下雨。
朋友們，請(qǐng)放下手中的工作，關(guān)掉面前的電視，離開滾燙的電腦，在雨中漫步！或者打開緊閉的窗戶，讓雨水飄進(jìn)我們的門，洗滌我們的心靈。
雨從來不是悲傷的代言人，它是人類的天使，它給我們帶來快樂和幸福，它用生命滋潤著地球上的一切。因?yàn)橄掠辏覀儚牟还聠巍Ｅ笥褌儯?qǐng)認(rèn)真聽雨！
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