勞動的爺爺作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的勞動的爺爺作文，希望對大家有所幫助。
勞動的爺爺作文1
他，整天勞動工具握在手；他，穿著一雙粗糙的黑布鞋。在莊稼地的每一寸土地上，都遍布了他的足印。他，便是我鄉下的爺爺。
爺爺的個子不高，也許是因為那整日架在肩頭的鋤頭壓的吧。一道道深深的皺紋印在他那飽經風霜的臉上，從而那原本炯炯有神的眼睛也黯然失色了。
爺爺退休后，便回農村老家種地。爺爺的汗水滋潤著每一塊兒莊稼地。每當那海藍色的天幕剛泛起一層淡粉色，深深的靜謐還籠罩著村子的時候，爺爺便扛著鋤頭下地了，他的身影在空蕩的田野中顯的那么渺小，但他那揮動起鋤頭的`每一下，都是那樣有力。
在小麥成熟的那一段日子，是爺爺最忙的時候，往往是還沒有吃完奶奶做的飯，便拿起鐮刀直奔麥田，最終消失在金色麥海的滾滾波浪中去了。雖說有割麥機的援助，但那豆大的汗珠還是源源不斷地滾落下來，掉在土地上，然后慢慢地滲入地下。爺爺的表情很莊重，沒有一絲疲乏。事后，每當爺爺吃到自家麥子磨出的面粉時，臉上總帶著一種令人難以琢磨的笑容，長大后我才想出，那是滿含欣慰的笑容。
爺爺不喜歡懶人，但他從不直接批評，而是引導教育——比如我。小時的我極不愿勞動，以至于吃完飯都懶的送碗。暑假，我去奶奶家，第一天還老老實實地送碗，可是，第二天就原形畢露，爺爺搖了搖頭，苦笑。有摸著我的頭說：“喜歡蟲子，爺爺多給你捉幾只！”我是丈二的和尚——摸不著頭腦。“蟲子？”爺爺道：“你把碗放在桌子上，蟲子就住進去啦！”我這才恍然大悟，羞愧難當，立刻去送了碗，還洗了洗。從那時以后，吃完飯不送碗的習慣再也不是我的“小尾巴”了。
勤勞質樸四字上閃爍著爺爺的精神光芒！
現在，每當我勞動時，就會浮現起爺爺割麥時的一幕幕情形，心想：爺爺現在正穿著那雙黑布鞋，舉著鋤頭耕地罷。這種特殊的一幕幕，不斷激勵我繼續遵守勤勞——這光榮的中華美德！
勞動的爺爺作文2
爺爺帶我去種菜
勞動是一切歡樂的源泉；勞動是一筆珍貴的財富；勞動是邁向成功的指明燈……勞動的果實是甜的，它蘊含了深刻的意義。
從小到大，父母一直是我為掌上明珠，粗重的活我碰都沒碰過，為此我十分慚愧。暑假到了，愛地如命的爺爺在田地了忙得不可開交。我突然冒出一個新想法：跟爺爺種菜。誰知，爸爸媽媽都同意了。
我換了一身小農民的.裝束，戴了一頂草帽。遠遠看起來挺像了農家姑娘。爺爺先帶我游覽了田園風光，麥浪翻滾，美麗極了！我興致勃勃的拿起鋤頭，原來沉甸甸的，十分重。我對爺爺說：“你快來教教我。”爺爺扶著我的小手，一上一下地鋤起來。趁著機會，我仔細觀察了爺爺，他那布滿皺紋的臉上流露出慈祥的笑容。咦？怎么爺爺的手有這么多凹凸的手繭，那么我的手也會不會……我害怕的縮了縮手，爺爺以為我想獨自嘗試，就讓我自己鋤。我不情愿地拿起沉重的鋤頭，吃力地往地里鋤。堅持了一會了，豆大的汗珠就從我的額頭上滾下來，我只得噓噓嘆氣。“我，我實在不行了，爺爺我回去開空調了。”可被爺爺拉住了："怎樣？你想半途而廢嗎？你連小小的苦也挨不了，將來如何成為國家棟梁！”我低頭沉思：“對！我不能像以前那樣嬌生慣養了。我回家的念頭消失了。”
我的手忽然充滿了力量，不一會兒就把硬繃繃的泥土鋤得有松又軟。接著，我有模有樣地學著爺爺澆水。泥土公公咕嚕咕嚕地喝個飽滿。然后我把種子一粒粒灑在泥土上。YEAN!我終于當了一天小農夫，可離收獲還遠著！不過在這過程中，我已經收獲了一個又一個的隱形果實！
秋天，密密麻麻的稻穗迎著風兒微笑，在這質樸無華的土地上，有我付出的一份汗水，而我收獲的果實又何止這一片金黃……
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