我最敬佩的人寫(xiě)人作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我最敬佩的人寫(xiě)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我最敬佩的人寫(xiě)人作文1
一聽(tīng)到“積極向上”這個(gè)名詞，不由得令我心里一陣震蕩。一想起現(xiàn)今社會(huì)的壞風(fēng)氣，不由得令我有一種羞恥感。現(xiàn)在的中學(xué)生也被這種壞風(fēng)氣所感染了，他們不愛(ài)學(xué)習(xí)，常常留連在網(wǎng)吧，他們也會(huì)佩戴現(xiàn)在所為流行的飾物，這也是人們所講的“潮流”，也有很多中學(xué)生常常講他們所謂的“哥兒們義氣”常常打打殺殺，也常因?yàn)檫@樣而影響校風(fēng)，這樣也對(duì)他們的前途非常不利的。這樣，不由得令我想起一位積極向上的偉人，他，就是雷鋒。
雷鋒這個(gè)名字，相信大家都很熟悉吧。他，是為民為人的英雄，他樂(lè)于助人，勤勞上進(jìn)，最重要的是他那一種積極向上的精神，這也是我們中學(xué)生所要向他學(xué)習(xí)的'地方。
雷鋒小時(shí)侯學(xué)習(xí)很差，但他沒(méi)有因?yàn)樽约撼煽?jī)不好而繼續(xù)沉淪下去，他不斷努力，努力，奮斗，奮斗地學(xué)習(xí)。終于，他的成績(jī)有所上升，他并沒(méi)有因此感到驕傲，他還不斷鼓勵(lì)自己：“我要更加努力，我要繼續(xù)努力”。到了四年級(jí)，他因?yàn)樗冻龅呐Γ煽?jī)已經(jīng)成為了“班上之最”，很多的同學(xué)都很羨慕他，都向他學(xué)習(xí)。他非常高興，但沒(méi)有看不起同學(xué)，還常常幫助別人，幫同學(xué)解答他們的問(wèn)題，他真是一個(gè)好學(xué)又樂(lè)于助人的好學(xué)生。
這僅是他小時(shí)候的勤勞好學(xué)一個(gè)方面，他現(xiàn)在還不斷的增強(qiáng)自己的知識(shí)，他愛(ài)好學(xué)習(xí)，也很愛(ài)國(guó)，因此，他去參軍，想報(bào)效國(guó)家，為國(guó)家出一份力。但在從軍其中，雷鋒發(fā)生了很多挫折，他并沒(méi)有氣餒，因?yàn)樗^對(duì)不會(huì)向困難低頭的。
有一次體檢，被發(fā)現(xiàn)雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒并沒(méi)有放棄，他苦苦哀求教官能收留他，他不斷哀求，使教官被雷鋒的堅(jiān)持所感動(dòng)，決定再取用他。還有一次軍事的考試中，測(cè)試仍地雷，可是雷鋒不合格，因?yàn)樗碜犹趿耍瑳](méi)有力氣，同連的人都嘲笑他，說(shuō)他沒(méi)用。但雷鋒沒(méi)有被他們的嘲笑而認(rèn)輸。他不分晝夜、不斷地練習(xí)，手也被弄傷了，但他沒(méi)有放棄，繼續(xù)練習(xí)，終于，他戰(zhàn)勝了失敗，成功合格，同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且，在從軍當(dāng)中，他勤勞好學(xué)的讀書(shū)習(xí)慣仍然沒(méi)變，他酷愛(ài)讀一些革命性的讀本，令他的知識(shí)更加廣闊。
在我眼中，雷鋒不僅是一個(gè)勤勞好學(xué)的人，也是一個(gè)為人忠誠(chéng)純正，學(xué)習(xí)積極向上，常常以助人為快樂(lè)之本的人。而且，他的一生是有方向，有意識(shí)地前進(jìn)的，是沒(méi)有彷徨，沒(méi)有矛盾。我覺(jué)得如果雷鋒再次選擇他的人生的話，我想他仍然會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)。這樣擁有積極向上的精神的人不多，我們應(yīng)該為雷鋒感到慶幸。從中，我們還要學(xué)習(xí)雷鋒的愛(ài)國(guó)、為國(guó)的精神。
雷鋒，他是我值得敬佩的人，我們要學(xué)習(xí)他那種積極向上，樂(lè)于助人，勤勞好學(xué)的精神，我們要為此而感到驕傲！
我最敬佩的人寫(xiě)人作文2
每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè)，首先映入眼簾的就是去年軍訓(xùn)的大合照。瞧，照片中心那位身著軍裝，冷峻嚴(yán)肅的就是我最敬佩的人—陸教官。陸教官個(gè)子不高，長(zhǎng)期在烈日下訓(xùn)練讓他的皮膚看起來(lái)黝黑發(fā)亮，瘦削的臉龐配上兩道濃濃的劍眉，看上去特別威嚴(yán)。
那是軍訓(xùn)的第一天，隨著響亮的哨聲，我們的訓(xùn)練正式開(kāi)始了，這也是我們第一次見(jiàn)到陸教官。他目光炯炯有神，昂首挺胸，用渾厚的'嗓音做了簡(jiǎn)單的自我介紹后就開(kāi)始教我們站軍姿。“腳分開(kāi)60度，腳跟并攏，雙手緊貼褲縫線，前后貼近不留縫隙，兩肩后張，收腹，下額微收，抬頭挺胸，目視前方。”陸教官一遍一遍重復(fù)著動(dòng)作要領(lǐng)，逐一糾正我們的錯(cuò)誤。他告訴我們軍姿展現(xiàn)的是軍人的風(fēng)貌，也體現(xiàn)了堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)毅。烈日當(dāng)空，我們很快就汗如雨下，開(kāi)始煩躁起來(lái)，然而陸教官的眼神猶如利刃，來(lái)回掃視著，讓我們不由自主的心慌起來(lái)，不得不咬牙堅(jiān)持，絲毫不敢懈怠。好不容易熬過(guò)了上午的訓(xùn)練，同學(xué)們都私下稱呼陸教官是“魔鬼教官”。
沒(méi)想到到了下午，迎接我們的是更痛苦的隊(duì)列訓(xùn)練。下午的太陽(yáng)更加猛烈，毫不留情地發(fā)散它的熱力，耀眼的光芒照得我們睜不開(kāi)眼睛。滾滾熱浪撲面而來(lái)，我們的衣服全部被汗水浸透了，感覺(jué)好像有無(wú)數(shù)只小蟲(chóng)子在身上爬。大家只覺(jué)得腰發(fā)酸，手發(fā)沉，腿發(fā)漲。那滋味，像是千萬(wàn)根小鋼針扎進(jìn)了骨頭。經(jīng)過(guò)一上午，陸教官喊口令時(shí)聲音明顯帶著沙啞，然而他并沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因就松懈，他每發(fā)出一個(gè)口令我都能感受到他是強(qiáng)忍著不適。不知道是不是對(duì)著教官特別緊張，訓(xùn)練的時(shí)候同學(xué)們頻頻出錯(cuò)，左右不分。因?yàn)檗D(zhuǎn)錯(cuò)了方向，經(jīng)常發(fā)生左右兩邊同學(xué)腦門磕腦門的情況，大家忍不住笑起來(lái)。教官“狠狠”地盯著我們說(shuō)：“誰(shuí)要是再動(dòng)，就出來(lái)站軍姿！”我們立刻噤若寒蟬。
我站在隊(duì)伍里已經(jīng)沒(méi)有了對(duì)軍訓(xùn)的好奇和興奮，但是我忍不住想：這就是軍人的真實(shí)生活，當(dāng)軍人真苦啊！每天要進(jìn)行這么乏味的訓(xùn)練，面對(duì)不可控制的天氣，克服自己身體的不適……可是你看我們的陸教官，在烈日下依然保持標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，飽滿的精神狀態(tài)，已經(jīng)嘶啞的喉嚨也完全不影響他的風(fēng)貌，猶如一座雕像。
陸教官的言傳身教讓我感受到了軍人的魅力。他們將青春奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，只為祖國(guó)的安寧和百姓的平安幸福。我永遠(yuǎn)也忘不了陸教官。你是我最敬佩的人！
我最敬佩的人寫(xiě)人作文3
在每個(gè)人的心目中都有一個(gè)十分敬佩的人吧!這些人也許是電視劇或電影里的主人公;也許是書(shū)中所描寫(xiě)的人物;也許是現(xiàn)實(shí)生活中的人……不管怎樣，他們都無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵(lì)著我們前進(jìn)也無(wú)時(shí)無(wú)刻的照亮著我們前進(jìn)的道路。而我最敬佩的人則是我的媽媽。
媽媽那樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)就讓我敬佩不已。那天，滂沱大雨傾盆而下，我和媽媽同撐一把大傘回家，我們一步一滑地走著，十分吃力。遠(yuǎn)處一位陌生的阿姨吸引了我的注意力，她把手提包頂在頭上，一路小跑著，即使飛馳的車輛賤了她一身的水，她也全然不顧，此時(shí)這位阿姨全身濕漉漉的，可真像一只“落湯雞”。這時(shí)她看見(jiàn)了我們，仿佛抓住了一根救命稻草，向我們跑來(lái)。她對(duì)我媽媽說(shuō)：“大姐，請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有多余的傘，借我一把可以嗎?”“阿姨，真不好意思，我們只有這一把傘。”我還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，搶先回答道。阿姨失望的'說(shuō)：“哦，這樣呀!”阿姨剛準(zhǔn)備走，媽媽就一把拉住了她，笑著說(shuō)：“我這傘挺大的，要不你就湊合著擠進(jìn)來(lái)吧!”阿姨聽(tīng)后，說(shuō)：“謝謝你，那就麻煩你了!”于是我和媽媽一同送阿姨回到家中。到家時(shí)，我看見(jiàn)媽媽衣服的右邊都淋濕了，有些疑惑不解，過(guò)了一會(huì)，才拍拍腦袋恍然大悟道：“一定是媽媽為了不讓我和阿姨淋雨，把傘往我和阿姨這邊傾斜了，媽媽是多么無(wú)私和樂(lè)于助人啊!”
讓我敬佩的不僅是媽媽那樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)，還有她勤儉節(jié)約的美德。
星期天，我的球鞋破了點(diǎn)皮，比原來(lái)的難看了許多，便硬拉著媽媽去商店買一雙。媽媽卻說(shuō)：“買什么買?這雙鞋只是破了點(diǎn)皮，但還是可以穿嘛!”我拽著媽媽，祈求說(shuō)：“媽媽，‘舊的不去，新的不來(lái)’，你就給我買一雙吧!”媽媽的臉色變得嚴(yán)厲起來(lái)，大聲地說(shuō)：“不行就是不行，沒(méi)得商量!”我聽(tīng)后，徑直走向房間，摔門而入。坐在椅子上，我思緒萬(wàn)千：以前，媽媽的一雙皮鞋要等到實(shí)在不能穿時(shí)才能買一雙新的。并且，她每次買羽絨服要等到清倉(cāng)減價(jià)時(shí)再買。而我卻如此浪費(fèi)，媽媽說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;媽媽做的沒(méi)有錯(cuò)，作為母親，就應(yīng)該以身作則。啊!媽媽!你是多么的勤儉節(jié)約呀!
當(dāng)我在成長(zhǎng)道路中摸索時(shí)，是媽媽的品質(zhì)為我照亮了前進(jìn)的道路，當(dāng)我在人生旅途中跋涉時(shí)，是媽媽的品質(zhì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力。媽媽!我會(huì)將你的好品行銘記在心，不會(huì)遺忘。
我最敬佩的人寫(xiě)人作文4
我最敬佩的人不是偉人，也不是明星，但是，他在我心里就是偉人，勝過(guò)明星。它就是我的爸爸。一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)、談吐幽默，對(duì)我無(wú)比疼愛(ài)的普通父親。去年底，爸爸出了一場(chǎng)車禍，他的左腿脛骨平臺(tái)粉碎性骨折。爸爸的手術(shù)進(jìn)行了整整四個(gè)小時(shí)，當(dāng)爸爸從手術(shù)室被推出來(lái)的時(shí)候，看到我和媽媽擔(dān)心的樣子，笑著輕輕地說(shuō)：“這下好了，可真成了‘鋼腿’了。”爸爸的幽默讓我淚流滿面。原來(lái)爸爸的左腿脛骨平臺(tái)碎成了骨渣，醫(yī)生根本無(wú)法進(jìn)行拼接固定，只好進(jìn)行異體骨頭移植，采用鋼板和七顆螺釘進(jìn)行了固定。接下來(lái)的幾天，是最疼痛的，可是爸爸堅(jiān)持不用震痛泵，說(shuō)是腿瘸了不能把腦子弄傻了。爸爸咬牙堅(jiān)持，豆大的汗珠從爸爸臉上滾落，但他仍然安慰我和媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，不是太疼的，我能扛得住。”
由于是年底，臨近放寒假，單位的事情特別多，爸爸就坐在病床上堅(jiān)持一邊治療一邊工作，并沒(méi)有因?yàn)樽≡憾^(guò)多地影響到工作。今年開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。爸爸在醫(yī)院，媽媽又因?yàn)橥夤』赝馄偶伊恕Ｔ趺崔k呢？我心里好著急。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“寶貝，別著急，我一定會(huì)參加家長(zhǎng)會(huì)的。”“這怎么行呢！你必須在醫(yī)院接受治療，你現(xiàn)在連走路都不行，更何況家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)場(chǎng)是在三樓呢？”“這怕什么，明天爸爸跟醫(yī)院請(qǐng)個(gè)假，上三樓難不倒爸爸的，放心吧。”“不行！您耽誤一天治療，就會(huì)晚出院一天。”“沒(méi)有關(guān)系，爸爸不是鐵人嗎？不要為爸爸擔(dān)心。”我和爸爸進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)論，但是我沒(méi)有能夠說(shuō)服爸爸。
在家長(zhǎng)會(huì)的那天，一下課，我就和幾個(gè)同學(xué)到校門口去等爸爸。同學(xué)們的'爸爸媽媽陸陸續(xù)續(xù)地都到了，可唯獨(dú)不見(jiàn)爸爸的身影，我很著急，擔(dān)心爸爸會(huì)有什么意外，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，游宇萱的媽媽從樓上下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你爸爸早就來(lái)了，在樓上等你呢。”我聽(tīng)了高興地跳起來(lái)。后來(lái)我才知道，爸爸腿腳不方便，早早就從醫(yī)院打車來(lái)了，拄著拐杖一步一步慢慢地爬上了樓。我連跑帶跳地回到了教室，等待上課鈴響。上課鈴響了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)整齊有序地來(lái)到家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，一進(jìn)教室，我就看到爸爸手拄著拐杖坐在最后一排，我的心里涌起一股暖流。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，我看見(jiàn)爸爸拄著拐杖一拐一拐地走出了會(huì)場(chǎng)，步伐是那么艱難，那股暖流再次涌上心頭，我的鼻子一酸，眼淚情不自禁地流了下來(lái)。這就是我最敬佩的人，我最親愛(ài)的爸爸。
我最敬佩的人寫(xiě)人作文5
古往今來(lái)，多少為人清正、大公無(wú)私的人受人們的尊敬與愛(ài)戴。包公、于廉的故事熱映銀屏;人民公仆——雷鋒、任長(zhǎng)霞的事跡震撼人心。而在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的一個(gè)人，他身為教育局長(zhǎng)，卻能急人所急，為農(nóng)村兒童就學(xué)辦了許多實(shí)事。
德化是一個(gè)小縣大城關(guān)的山區(qū)縣，農(nóng)民紛紛工進(jìn)城務(wù)工，農(nóng)村完小大多被撤并，小學(xué)生要到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)就學(xué)，也可轉(zhuǎn)學(xué)到城關(guān)。就說(shuō)我表 姐，她在偏遠(yuǎn)的老家就讀四年級(jí)，家里經(jīng)濟(jì)條件比較困難，又是二女戶，姑父姑母還要照顧年老的爺爺，不能進(jìn)城，而她讀的小學(xué)，由于生源少被撤并了。她要到離家20多公里的鎮(zhèn)中心小學(xué)寄宿就讀，每星期要用摩托車來(lái)回接送，很不方便。于是爸爸有個(gè)建議轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)城，住在我家。轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)城，太難了，城區(qū)每所學(xué)校多很擠，班生多在60人以上。爸爸奔走幾個(gè)學(xué)校都被拒接了，原因是學(xué)生已滿。 作為一個(gè)普通老百的爸爸非常困惑。正當(dāng)爸爸要退縮時(shí)，有人建議，你有實(shí)際困難，找局長(zhǎng)去，聽(tīng)說(shuō)局長(zhǎng)為人公正，富有同情心。那人說(shuō)去年小學(xué)教師優(yōu)化組合，對(duì)那些邊遠(yuǎn)山區(qū)的教師就有許多照顧。再說(shuō)今年初中教師優(yōu)化組合，個(gè)別家庭等方面有特殊困難的教師又有另行對(duì)待，特別是在為學(xué)生就學(xué)難問(wèn)題，局長(zhǎng)四處奔波，城關(guān)還新辦了幾所學(xué)校……你只要到辦公室去找他就行了。爸爸如夢(mèng)方醒。 那天，我也和爸爸到教育局去。
走進(jìn)局長(zhǎng)辦公室，一眼就看出局長(zhǎng)辦公室非常簡(jiǎn)陋，一張辦公桌、一把椅子、一個(gè)文件廚、一臺(tái)電腦、一個(gè)茶幾、再普通不過(guò)的沙發(fā)，我簡(jiǎn)直不敢相信這就是教育局長(zhǎng)的辦公室。雖然我爸爸與局長(zhǎng)不熟悉，但他熱情接待我們，詳細(xì)地了解了表姐的家庭情況，嘴里不停地說(shuō)有實(shí)際困難的'我們一定會(huì)幫你解決，后來(lái)還看了戶口本，拿起筆寫(xiě)了一張條子說(shuō)是給校長(zhǎng)，臨行時(shí)還特別交待，以后有特殊困難可以來(lái)找他。表姐就這樣在我家附近入了學(xué)。
是啊，局長(zhǎng)他日理萬(wàn)機(jī)，不知他每天有多少事要辦，還不知全縣有多少家庭為兒女讀書(shū)的事要找他，我油然而生一種說(shuō)不出的敬佩之情，或許有人說(shuō)局長(zhǎng)也管得太多太細(xì)了，其實(shí)從這一件平凡的事中，局長(zhǎng)并沒(méi)從中得到絲毫的好處，倒可以看出局長(zhǎng)為人清正廉明，是非分明，視全縣學(xué)生為自己的親生兒女，處處為學(xué)生就學(xué)問(wèn)題著想，真是一個(gè)好局長(zhǎng)，值得我們德化人的驕傲。 我想今后應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)局長(zhǎng)對(duì)全縣學(xué)生的期望。將來(lái)也為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量。
我最敬佩的人寫(xiě)人作文6
在我的童年，我遇到過(guò)許多幫助我的人，其中我最敬佩的人是我那和藹可親的徐老師，她瘦高的個(gè)兒，體態(tài)輕盈，皮膚通紅通紅的，一雙眼睛炯炯有神，好漂亮呀!
徐老師從一年級(jí)就開(kāi)始教我了，她教我學(xué)會(huì)識(shí)字，寫(xiě)字;教會(huì)我自信，叫我懂得責(zé)任。每當(dāng)我上學(xué)放學(xué)碰見(jiàn)徐老師的時(shí)候，她總會(huì)用燦爛的笑容向我笑笑，別提我這時(shí)有多開(kāi)心了，這位老師好親切呀。從此，我喜歡上了徐老師，喜歡上每一節(jié)語(yǔ)文課。徐老師有一件是讓我更加敬佩她。
四年級(jí)上期時(shí)，數(shù)學(xué)課下課了，同學(xué)們像潮水一樣奔向操場(chǎng)玩耍，我一個(gè)人悄悄地來(lái)到徐老師辦公室外面，看見(jiàn)徐老師正在備課。她時(shí)而冥思苦想，時(shí)而奮筆疾書(shū);時(shí)而雙眉緊皺，時(shí)而喜上眉梢。粉筆頭染白了徐老師的頭發(fā)，辛勤的工作使她的臉上出現(xiàn)了幾道深深的皺紋;晝夜備課，使她那深潭般的眼睛，深深的陷了下去。她那神情專注的樣子多像一位小學(xué)生正在演算習(xí)題呀。忽然，一陣清脆的響鈴聲把我嚇了一大跳，原來(lái)上課鈴拉響了。我趕緊跑回教室里，趁同學(xué)們不注意的時(shí)候，我跑到后門看了一眼徐老師來(lái)沒(méi)有。我看見(jiàn)徐老師正向教室走來(lái)，她一直咳嗽，好像生病了。第二道鈴聲拉響了，徐老師走到了講臺(tái)上。這天老師似乎跟往常有些不同，她那紅潤(rùn)的臉色變得蒼白了許多。她對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天學(xué)習(xí)第×課，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)。”說(shuō)著就在黑板上寫(xiě)課題，我看見(jiàn)徐老師寫(xiě)字的手正在微微發(fā)抖。講課了，她的嗓音有些嘶啞，講著講著，突然一陣劇烈的咳嗽，她趕緊從包里拿出餐巾紙捂著嘴，可是還止不住地咳嗽，過(guò)了好一會(huì)兒，徐老師停住了咳嗽，為了控制同學(xué)們的情緒，她說(shuō)：“沒(méi)什么，繼續(xù)上課，大家認(rèn)真聽(tīng)講。”就這樣，老師堅(jiān)持為我們上完了這節(jié)課。
徐老師就像一位辛勤的園丁，在我的記憶里，她是最偉大的。每當(dāng)上課鈴一響，老師就走上講臺(tái)，娓娓動(dòng)聽(tīng)地給我們講解一道道難題、一個(gè)個(gè)生字、一篇篇課文。黑板上的'每一道題，每一個(gè)字都凝聚著老師的新學(xué)和汗水。那一次次的講解如同高級(jí)營(yíng)養(yǎng)液，補(bǔ)充我們的大腦，使我們不斷成長(zhǎng)。徐老師，您就像一根燃燒的蠟燭，照亮我們。您是我最佩服的人，我長(zhǎng)大以后也想當(dāng)你這樣優(yōu)秀的教師，徐老師您收入微薄，工作辛苦，可是卻從來(lái)都毫無(wú)怨言，嘔心瀝血在教育園地中默默耕耘，把無(wú)限的愛(ài)都給予了我們，您是我最敬佩的人，您是我心中的偶像。
我最敬佩的人寫(xiě)人作文7
一米六左右的身高，豐滿的身材，睿智的大眼睛配戴一副時(shí)尚的深紅色眼睛，棕黃色的卷短發(fā)，面帶微笑的神情，給人一種和藹而干練的感覺(jué)。她就是我最敬佩的人----我的'班主任袁老師。
袁老師的優(yōu)點(diǎn)有很多，認(rèn)真負(fù)責(zé)、知識(shí)淵博、做事公正等等，但給我印象最深的是她的體貼與睿智。記得四年級(jí)下半學(xué)期即將期末考試，我們都在緊張地復(fù)習(xí)。那是 周二的下午，袁老師表情莊重地叫我出來(lái)，說(shuō)有很多老師都找到她，問(wèn)我是否用郵件給他們發(fā)了不文明的短信“去死”。我感到十分委屈，辯解說(shuō)沒(méi)有，袁老師說(shuō)做 錯(cuò)事就要勇于承認(rèn)，知錯(cuò)就改還是好孩子。我被袁老師威嚴(yán)的神情嚇蒙了，不爭(zhēng)氣的眼淚流了出來(lái)，結(jié)果被告知寫(xiě)處證件事情的經(jīng)過(guò)和認(rèn)錯(cuò)。我感到委屈可又不知如 何是好。晚上回家向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽好像已經(jīng)知道，不過(guò)態(tài)度和袁老師一樣，不怕做錯(cuò)事，關(guān)鍵要有正確對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。我委屈極了，爭(zhēng)辯道我根本沒(méi)干 過(guò)。媽媽仔細(xì)地盤問(wèn)后，又一同回憶起來(lái)當(dāng)時(shí)我們正在復(fù)習(xí)英語(yǔ)，媽媽同袁老師通話說(shuō)明了情況。我充滿期待地聽(tīng)媽媽與袁老師的對(duì)話，唯恐袁老師不相信。沒(méi)想到 袁老師一聽(tīng)，就立即表示她閑心我并充滿關(guān)切地讓媽媽轉(zhuǎn)告我，好好復(fù)習(xí)，這件事她一定會(huì)調(diào)查清楚，我如釋重負(fù)。第二天上午的第一節(jié)語(yǔ)文課，袁老師和往常一樣 精力充沛地走進(jìn)教室，她略帶威嚴(yán)地掃視了全班四十八位同學(xué)，神情嚴(yán)肅地對(duì)大家說(shuō)：“有人以李湛峰同學(xué)的名義向?qū)W校很多老師發(fā)了非常不文明的郵件，我相信是 那位同學(xué)搞的惡作劇。但畢竟這種行為不好，希望那位同學(xué)大膽地用于承認(rèn)錯(cuò)誤；老師希望那位同學(xué)勇敢地站出來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤并向湛峰同學(xué)道歉，老師和同學(xué)們相信 你還是一名好學(xué)生；否則，學(xué)校計(jì)算機(jī)的老師們會(huì)很快地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接，查個(gè)水落石出。你們還都是孩子，老師不怕你們犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是對(duì)待錯(cuò)誤的態(tài)度。”袁老師 既不失威嚴(yán)，又帶有親人諄諄教誨的話語(yǔ)，我聽(tīng)了都有些感動(dòng)果然，沉默了不到五分鐘，胡適偉站了起來(lái)，承認(rèn)了是他所為。袁老師私下與胡適偉談了話，讓胡適偉 寫(xiě)了認(rèn)錯(cuò)書(shū)并鄭重向我道歉只有，一切又恢復(fù)了往日的快樂(lè)。事后，袁老師親切地對(duì)我說(shuō)，今后不管碰到什么事，一定要說(shuō)實(shí)話，要大膽，相信老師一定會(huì)公平公正 地處理好各種事情。
袁老師的話如一縷春風(fēng)，溫暖著我的心房。她的事情是那么多，卻抓緊每一分鐘，關(guān)心著我們每一位同學(xué)。對(duì)袁老師這種負(fù)責(zé)敬業(yè)的精神，我感到無(wú)比的敬佩。
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