我喜歡開學作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我喜歡開學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我喜歡開學作文1
牡丹國色天香，荷花出淤泥而不染，蘭花清新飄逸……不知名的野花也嫵媚可愛。每個人都有一種自己喜歡的花，我最喜歡那細小的不起眼的蒲公英。
春天，萬物復蘇。我們學校草坪上的蒲公英也不甘落后，幾天時間，就長出了葉子和桿，葉子有兩種形狀，一種鋸齒形貼著地面長，一種光邊立著長。桿很短，里面是空心的，使勁一捏，再打開，里面皮上沾滿了白色的東西，摸一下，濕漉漉的，很舒服。幾天后，蒲公英開花了，那花的樣子像縮小的向日葵，白天，蒲公英的花是金色的，一到晚上，金色的`花又合住了，又變成了綠色。又過了幾天，蒲公英的花枯萎了，長出了毛毛，那就是蒲公英的種子，只要把那些毛毛吹到土地上，種子落到土里，就會長出更多的蒲公英。
去年夏天，我記得是星期五下午，我們這里下了一場冰雹。冰雹噼里啪啦砸在了草坪上，接著，大雨傾盆而至，把草坪都淹了。這時，我想到了我心愛的蒲公英，它們會不會有事呢？我斷斷續續想了兩天。星期一到了，我起床比平時早很長時間，早早的就跑到學校看蒲公英，真沒想到，蒲公英竟奇跡般地活著，雖然只開了幾朵花，但我相信其它的也一定會活著，我非常激動。第二天，我又來看蒲公英，其它的也果然開花了，我非常高興，蒲公英這種頑強不屈的精神，幾人能有？
一天上午，我發現一些老師在挖蒲公英，我連忙去問：“老師，您為什么要挖掉蒲公英呢？”老師說：“蒲公英的葉子就是一種野菜，可以涼拌著吃，能清熱去火，難道你沒聽過蒲公英這種中藥嗎？”原來如此，蒲公英不要多好的土地，只要有土，它就會生根發芽。它對我們無所求，卻給我們作出很大的貢獻，它的這種精神難道不值得我們學習嗎？
我愛蒲公英，更愛它美好的品格！
我喜歡開學作文2
光陰似箭，日月如梭，兩個月的暑假，夢一般地過去了。盼望已久的新學期終于來到了。
校門口，谷校長笑盈盈地站在那兒，迎接每一位到校的學生。門衛老爺爺沒有變，還是那樣慈祥，還朝我招了招手。我信心百倍，加快了步伐。
風拽著樹，輕輕搖曳，橙紅色的教學樓在陽光的照耀下顯得格外溫暖柔和。花壇里的小草小花，是那樣的綠意盎然，生機勃勃——就像我們這群歡蹦亂跳的孩子。
校園里很熱鬧，同學們的一聲聲問候、一陣陣歡笑，夾雜在朗朗的讀書聲中，湊成了一曲最美的晨間交響樂。
我拾級而上，轉過一個彎，就到了新換的教室。
我見到了久違的班主任——寧老師，她仍是一頭卷卷的蘑菇發，不過換成了酷酷的深棕色。依然是坐如鐘、站如松、行如風，干練精神，不愧是校長啊！
我也見到了久違的同學。哇，假小子湯以晨居然留起了長發，配一個橙色的發箍，儼然一個淑女。楊樂鎣真是芝麻開花——節節高啊！
開學典禮姍姍來遲。谷校長的致辭語重心長、娓娓道來。她希望我們每一個實小人在新學期里都有新的目標、新的收獲。期待著實驗小學因我們而精彩，我們因實驗小學而自豪。
我明白了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“學如逆水行舟，不進則退”。我要用自己的'勤奮、執著去譜寫最動人的詩篇，要用自己的畫筆去描繪人生最壯麗的彩虹……
振奮人心的開學典禮，標志著實驗小學踏上了一個新的征程。我是實小的一份子，我要發揚實小人的精神。我知道任重而道遠，但我不畏艱險，信心百倍，勇往直前……
新的學期，是一個全新的起點，我有著美好的憧憬，準備迎接新學期的新挑戰。我堅信，明天的我會更精彩！
我喜歡我的學校、我的老師、我的同學，我也喜歡挑戰，所以……
我喜歡開學，喜歡這嶄新的一天，快樂的一天，有意義的一天。它，完美地結束了；新的征程，又開始了……
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