六年級年的作文精選【4篇】
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
我們的語文老師向來都是嚴肅正經的，而在今天的這一節課中她卻逗得大家哈哈大笑。就算今夜想起，也依舊會微微一笑。
“叮叮叮”，上課的鈴聲響起了，同學們也陸陸續續從教室的門口來到了自己的座位上。這時我們的語文老師一臉欣喜的走進教室，手里拿著一張白紙，迫不及待的說著：“同學們，今天我們重新選一次班干部吧！”我們聽到這個提議，不由得拍手叫好。
語文老師看到我們興奮的.眼神，不由得高興起來。：“首先我們要選出一國之主——‘皇帝’，誰想要當‘皇帝’呢？”“皇帝”？這是什么奇怪的稱呼啊？人們都暗自納悶，但是有些聰明的同學便舉起了手來，我們望著他們想看看“皇帝”究竟是個什么。“我覺得我適合當皇帝，因為我領導能力很好，一定能把整個班級管理下來！”聽了這一番話，我們終于明白“皇帝”是什么了，原來是班長啊！我們微微一笑，明白了老師的意思便紛紛的舉起手來毛遂自薦。
而接下來，更有些奇奇怪怪的稱呼，有的是收作業的“大臣”，有的是掃地的“僧人”，還有些為老師跑腿的“使臣”……漸漸的，我們的班級便變成了春秋的一座小城，多么有意思啊！
轉眼間，下課的鈴聲變敲響了，而我們還沉浸在“古代”，流連忘返……
我敬愛的語文老師，你是多么嚴肅，多么和藹……
六年級年的作文 篇2
十三歲————花樣的快樂年華，難免會有陰晴風雨，也有煩惱相伴，可心中那盞燈時刻提醒我們：“克服困難，快樂成長！”
星期四，熟悉又陌生的一天，天氣一直很好，可一到數學課，外面的天忽然烏云密布起來，就像我的心情一樣。老師抱著一疊試卷走進了教室，從她的表情和行為可以看出——我們考得很不好！卷子一一發了下來，終于到我了，我急切的拿過試卷，呆呆的盯著卷頭上刺眼的`那個阿拉伯數字組合——91，忽然覺得五雷轟頂。老師開始評講卷子，至于他講了什么，我沒聽，也早已聽不進去了。
我只是覺得心中自信的燈輕輕閃了一下……
這天下午，又發了英語聽寫試卷，本想在這次考試中撿回點面子的我看到我的成績，絕望了：70分！天呀！命運似乎在捉弄我。中午，我沒去吃飯，與其去吃，還不如把飯菜倒進垃圾桶，反正都是在浪費糧食。
我獨自坐在教室，覺得連卷子上的“紅花”都在嘲笑我，此時此刻，我心中那盞燈的燈光更弱了。
又一天，我心情仍舊很低落，上課時我低著頭，腦子一片空白，忽然間隱約聽到老師在叫我，潛意識令我站了起來，可當我剛抬起頭，卻看到另一個同學向老師走去。啊！老師以前都是先叫我的呀，可如今，我的成績告訴他，我已經不值得他去信賴了。
我想要生活給我一束陽光，可他卻給了我一陣狂風。
燈，滅了！
來到教室，心情沉重，偶然發現桌上的紙條：“朋友，成績代表不了什么，不要認為命運對你不公，忘掉煩惱就是快樂，自信可以擊碎一切苦痛。”讀了紙條，我如夢初醒，小心收藏朋友的關心。
是啊，一次考差不算什么，一次失敗不算什么，如果一次失敗就失去信心，那么以后就會有無窮的失敗。只有自信才能扭轉失敗。
我心中自信的燈又炙熱的燃燒起來。
六年級年的作文 篇3
我有一個好朋友，名字叫左芮熙。她學習非常好，還很刻苦，她的字寫得十分漂亮。
左芮熙長的十分白，白臉蛋上嵌著一雙水靈靈的眼睛，一張小嘴能說會道。
她學習非常刻苦，也非常愛讀書，每個中午休息的時候，別的'同學都到操場上瘋玩了，可是她卻一絲不茍的看起課外書來，書里的知識，她還都能記住，因此，她寫的作文有聲有色的，好像把我們帶進了她的文章里，特別是她寫的小動物的作文，活靈活現，好像小動物們都來到了我們的面前。我打心眼里佩服她。可她卻非常謙虛，每次，當我們表揚她時，她總說：“你們努力，也能取得好成績的。”
左芮熙字寫得十分漂亮，她寫字時，非常認真，一筆一劃，我們看了，覺得像書法家似的。
作為好朋友，我想給她提個建議：就是你的性格可以溫柔一點嗎？那樣你會變得更好！
我要向我的好朋友——左芮熙學習，改掉缺點，發揚優點，做一個優秀的少先隊員！
六年級年的作文 篇4
格尺說；“今天，我們來說說誰最有用。”
橡皮搶先說；“肯定是我最有用，萬一誰寫錯了，我能幫忙！”鉛筆說；“你才沒用呢！主人不那我寫錯了字，你能幫得上忙嘛？”小刀說；“沒有我小刀，你能寫字嘛！別以為你最有用，哼！格尺說；”你煩不煩啊，應該是我最有用。沒有我，鉛筆能寫出優美的線條么！
最后文具盒說；“你們誰都給我閉上嘴，我才是主角。沒有我，你們上那住啊，一天天就知道吵架！”
文具們都紛紛低下了頭
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