讓我感動(dòng)的作文（集合）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讓我感動(dòng)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
花朵是辛勤的園丁培育的，禾苗是陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)的。學(xué)生是老師教育的。然而，我的老師卻讓我深受感動(dòng)。
記得有一次，一天中午，我們班上的一個(gè)同學(xué)因事沒(méi)有去吃飯，老師知道，立即去食堂打菜，端到那個(gè)同學(xué)面前，遞給她筷子說(shuō)：“吃吧，別餓著。”那個(gè)女生看著周?chē)难劬�，不好意思吃，老師又�?duì)她說(shuō)：“快點(diǎn)吃吧，別餓壞身體�！蹦莻�(gè)女生還是不肯吃，老師又勸說(shuō)一番，那個(gè)女生對(duì)老師說(shuō)：“老師我不餓�！弊詈罄蠋煙o(wú)可奈何的走。
人人都應(yīng)該為自己的身體著想，而我的老師卻是為他人著想。
我清清楚楚地記得那個(gè)晚上。晚自習(xí)的.時(shí)候，老師來(lái)到教室，我們從老師的臉色上可以看出老師在忍著什么痛，皺緊眉頭，咬緊牙關(guān)。老師給我們講課的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的捂著肚子的左側(cè)，并且時(shí)不時(shí)得咳嗽幾聲，但老師仍然堅(jiān)持給我們上課。下課后聽(tīng)同學(xué)說(shuō)才知道老師的傷口發(fā)炎。
老師像我們的父母一樣教育我們，老師的話語(yǔ)和行動(dòng)深深地打動(dòng)我。老師心里有別人，替他人著想。如果所有老師都像我的老師一樣，那該多好啊！
就是我的語(yǔ)文老師，讓我深受感動(dòng)。
讓我感動(dòng)的作文 篇2
拿到數(shù)學(xué)期中考試試卷，我大吃一驚。��！79分，怎么會(huì)？揉揉眼睛，仔細(xì)看看，真的是79分。不可能，我的數(shù)學(xué)一直都是爸爸媽媽的驕傲呀？頓時(shí)覺(jué)得天昏地暗。“鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)跑出教室，我也拖著沉重的腳步走出教室。
外面天空是灰色的，往常小鳥(niǎo)清脆的叫聲也顯得格外刺耳；同學(xué)們?nèi)宄扇旱暮孟褚苍谧h論我的分?jǐn)?shù)。我加快腳步向前走去。
一回家，爸爸媽媽像鞭炮似的問(wèn)：“考得好不好？考第幾名？”我低下頭，用連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)的聲音嘀咕著：“79”。當(dāng)時(shí)，我真的想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。往往說(shuō)沉默是暴風(fēng)雨的.前驟，父母看見(jiàn)這張?jiān)嚲砗笪夷芟胂笏麄兊呐稹Z叨……“考得不好沒(méi)有關(guān)系，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)！我們一起找找原因好不好？”爸爸的聲音猶如驚雷劃過(guò)長(zhǎng)空，打破了寂靜。我站在那里，愣了許久，不敢相信爸爸會(huì)這么輕易原諒我。之后，爸爸把我拉到他的身邊，認(rèn)真地幫我分析原因，而我不爭(zhēng)氣的眼淚不自覺(jué)地裝滿了眼眶。爸爸反而笑了：“傻丫頭，人無(wú)完人，吃一塹長(zhǎng)一智嘛！”我聽(tīng)了使勁地點(diǎn)頭，也暗暗地下決心。
我走出房門(mén)，原來(lái)天空是藍(lán)的、陽(yáng)光是燦爛的，一切都是美好的，我知道：對(duì)我來(lái)講，每天都是新的！我一定得好好加油！
這件事發(fā)生在我三年級(jí)，可能在你眼中微不足道，卻溫暖了我的心靈，讓我看到了前途的光明。這件事真讓我感動(dòng)！謝謝您，爸爸！
讓我感動(dòng)的作文 篇3
今年春節(jié)，借著回老家的機(jī)會(huì)，我跟著爸爸媽媽去了一趟中國(guó)著名的水鄉(xiāng)和橋鄉(xiāng)--紹興。這一趟的收獲可真不少，除了感受“東方威尼斯”的自然魅力外，紹興濃濃的文化氛圍也深深地感染了我。特別是蘭亭之行，讓我認(rèn)識(shí)了王獻(xiàn)之，他苦練十八缸水，最終成為中國(guó)歷史上一代書(shū)法名家的故事讓我深受感動(dòng)。
說(shuō)到王獻(xiàn)之，就不能不提他的父親，東晉時(shí)期大名鼎鼎的書(shū)法家王羲之。1600多年來(lái)，王羲之手書(shū)的《蘭亭序》一直享有中國(guó)書(shū)法第一帖的美譽(yù)。王獻(xiàn)之是王羲之的`第七個(gè)兒子，七八歲時(shí)就開(kāi)始跟著父親學(xué)書(shū)法。王獻(xiàn)之在書(shū)法方面很有天分，父親的朋友們經(jīng)常對(duì)他贊不絕口，這讓他心中沾沾自喜，逐漸滋長(zhǎng)了驕傲情緒，認(rèn)為自己只要再練上三五年，書(shū)法功底就能跟父親媲美了。然而母親及時(shí)給他潑了一瓢冷水，說(shuō)：“你要記住，寫(xiě)完院里這十八缸水，你的字才會(huì)有筋有骨，有血有肉，才會(huì)站得直立得穩(wěn)。”王獻(xiàn)之埋頭苦練，五年后他練完了三缸水，對(duì)自己寫(xiě)的字非常滿意。他捧著自己練的一大堆字給父親看，滿以為能得到父親的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知父親不但沒(méi)有夸他，而且對(duì)他這一大堆字沒(méi)有特別滿意的，只對(duì)一個(gè)“大”字略表肯定，并隨手在“大”字下加了一個(gè)點(diǎn)。王獻(xiàn)之心里很不服氣，又去找母親。母親認(rèn)真地看了三天，最后指著王羲之在“大”字下加的那個(gè)點(diǎn)兒，嘆了口氣說(shuō)：“你已經(jīng)練了三缸水了，可惜只有這個(gè)點(diǎn)寫(xiě)得像你父親�！�
王獻(xiàn)之聽(tīng)后一下子就變得很消沉，母親鼓勵(lì)他說(shuō)：“孩子，只要功夫深，就沒(méi)有過(guò)不去的河、翻不過(guò)的山。你只要像這幾年一樣堅(jiān)持不懈地練下去，就一定會(huì)達(dá)到目的！”獻(xiàn)之聽(tīng)完后深受感動(dòng)，又開(kāi)始認(rèn)真地練習(xí)。果然是功夫不負(fù)有心人，在練完了十八缸水后，獻(xiàn)之取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。后來(lái)，他的字練到了爐火純青的程度，和父親齊名，被人們稱(chēng)為“二王”。
說(shuō)到寫(xiě)字，可真是戳到了我的痛處。說(shuō)起來(lái)慚愧，我的字一直得不到大伙兒的青睞。不是沒(méi)有伯樂(lè)，實(shí)在是因?yàn)樽约翰皇乔Ю锺R。從一年級(jí)開(kāi)始，因?yàn)樽謱?xiě)得不好，沒(méi)少挨批評(píng)，也沒(méi)少遭罪，比別人多寫(xiě)一遍兩遍是經(jīng)常有的事，考試時(shí)因?yàn)樽謱?xiě)得不標(biāo)準(zhǔn)被扣分的情況也不少見(jiàn)。我一直以為字寫(xiě)得好不好是個(gè)人的天分問(wèn)題，在聽(tīng)了王獻(xiàn)之的故事之后，我才發(fā)現(xiàn)有一句話說(shuō)得非常有道理：態(tài)度決定一切。王獻(xiàn)之雖有天分，但是如果他一味的驕傲自滿，不聽(tīng)母親的勸告，不勤奮練習(xí)，相信他也成不了一代書(shū)法大師。我沒(méi)有天分，也并不意味著我的字就肯定寫(xiě)得七倒八歪。偶爾寫(xiě)字有進(jìn)步的時(shí)候，老師不也表?yè)P(yáng)過(guò)我嗎？我想只要我端正態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好每一筆、每一劃，相信日后我的字也會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越漂亮。
一趟紹興之行，讓1600多年前的王獻(xiàn)之，就這樣成了我重要的人生導(dǎo)師。
讓我感動(dòng)的作文 篇4
和學(xué)生相處久了，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有許多令我感動(dòng)的地方。我現(xiàn)在教的一個(gè)叫任錚建的小女孩是令我感動(dòng)的一個(gè)人之一。
她是四年級(jí)一班的一個(gè)學(xué)生，個(gè)子不高，但乖巧伶俐，她的成績(jī)不算太突出，但是很勤奮。她一開(kāi)學(xué)被我點(diǎn)將成為數(shù)學(xué)課代后，一直勤勤懇懇為班級(jí)同學(xué)服務(wù)，天天收發(fā)作業(yè)，任勞任怨，工作高度負(fù)責(zé)。每一次交作業(yè)時(shí)，都能準(zhǔn)確地告訴我哪個(gè)組的哪些同學(xué)沒(méi)有交或者同學(xué)們?nèi)涣�。語(yǔ)言表達(dá)清楚準(zhǔn)確。一個(gè)剛滿十歲的孩子，能堅(jiān)持做好一件事情非常不容易。由此可以看出她是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的 孩子。這是令我感動(dòng)的一個(gè)方面。
任錚建不僅是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的孩子，而且是一個(gè)有禮貌的學(xué)生。那是周日的一個(gè)下午，我在街上修自行車(chē)，恰好碰到她坐出租車(chē)去學(xué)古箏，正好出租車(chē)在修車(chē)地點(diǎn)轉(zhuǎn)彎，她非常禮貌的'朝我揮揮手，同時(shí)大聲喊著：“老師，再見(jiàn)”。其實(shí)，如果她不喊我，我真的發(fā)現(xiàn)不了她。在熙熙攘攘的大街上，能這樣有禮貌的打招呼，真讓我感動(dòng)。她真是個(gè)有禮貌的好孩子啊
愿任錚建同學(xué)的明天更美好。
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