實用的收獲的作文匯總(3篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家整理的收獲的作文3篇,歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1
為什么付出了沒有回報?是因為幸運之神認為這個小女孩付出的不夠,便不愿將幸運之星賜給她嗎?
那我到底付出了什么呢?每天6點準時起床,為的是不遲到,然后上那么一節早自習。上物理課時,因為太難了,有些聽不懂,有時心里打著退堂鼓,但仍堅持下來,為的是物理考試后,成績能夠見人。下課了,放棄了玩的時間,而在拼命寫作業,為的是能在晚上輕松一些。
或許,我付出的還不夠,那我還應該付出些什么呢?是多做些練習題,少看些電視;多背些課內知識,少看些課外書。不過這里我想提出我的觀點:多做些練習題有什么用?胡亂地抓起作業就做,不管這對我有沒有用,我想這樣就達不到我原本的`目的了,只要多做些中考高頻題和一些易錯題,依然可以獲取到一樣的知識,并且課外書也不是不能讀。要是我僅靠著一點課內知識,寫出一篇文章是很難的,所以我應需全面發展,不應單方面付出,就想索取回報。付出其實和大人們工作一樣,只要將自己的工作都做完做好,就可以得到回報。
回望過去,我發現我雖然做完了,但做得不夠好。所以幸運之神暫時還沒有理由要將幸運之星給我。
收獲的作文 篇2
我平常最喜歡玩旋轉游戲。在我手中,一塊橡皮可以旋轉,一支鉛筆也可以旋轉,連一枚硬幣都能旋轉起來呢。
一天,我正拿著玩具在桌子上玩旋轉,媽媽端來了一盤雞蛋放在我面前。她指著盤中的雞蛋說:“江瀚,這里有十個雞蛋,你能用旋轉的辦法分清楚哪八個是熟雞蛋,哪兩個是生雞蛋嗎?”聽說可以轉雞蛋,我立刻來了精神,然而我將雞蛋挨個轉了個遍,卻什么都沒有發現。
媽媽笑了笑說:“你這樣一個一個地旋轉是分辨不出來的',要一起旋轉進行比較才能夠發現秘密。”聽了媽媽的話,我將雞蛋兩個兩個的用同樣的力一起旋轉,結果發現有兩個雞蛋總是比其他雞蛋轉得慢,而且時間短。我高興地說:“那兩個轉得慢的雞蛋一定是生的!”媽媽笑著說:“你說對了。因為生雞蛋的殼內是液狀的蛋清,雞蛋旋轉時,蛋清由于慣性繼續保持靜止狀態,它與蛋殼間就存在摩擦阻力作用,所以整個雞蛋只能緩慢轉動。”
哈哈,玩旋轉竟然讓我知道了怎樣區分熟蛋和生蛋,這真是玩中學,學中樂,樂中有收獲啊!
收獲的作文 篇3
今天又是一個星期三,我無比地高興,因為今天有我最喜歡上的課——勞技課。勞技課是讓我們學習做手工的課,我認為做手工就是玩。
第四節課的上課鈴終于響了,我第一個沖進教室,把書和材料擺放得整整齊齊,端端正正地坐在位子上,等待陳老師進來。
過了一會兒,陳老師走了進來,用溫柔的眼光注視著我們,教室里立刻鴉雀無聲,同學們都用期待的眼神望著陳老師。
“我們今天學習另一種做彩帶的方法。”陳老師站起來,拿出一張水彩紙,“下面你們跟我做。”很快,一張張美麗的水彩紙經過陳老師魔術般的手,變成了一條條絢麗的彩帶。
不一會兒,我們就做了許多彩帶,有紅的、黃的、紫的、白的、綠的、橙的、藍的'、粉的……各種各樣。
我們把全班同學做的彩帶連在一起,就成了一條長長的彩帶,把這條全班同學一起做的彩帶送給老師。
在這個游戲里,我學會了怎么做彩帶的好方法,收獲真大!
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