有關(guān)母校的作文12篇(必備)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的有關(guān)母校的作文，希望對大家有所幫助。
有關(guān)母校的作文1
“夕陽無限好，只是近黃昏。”坐在草坪上的我一邊欣賞暮色，一遍又不禁感嘆，光陰似箭這成語果然如實，時間真如白駒過隙一樣快。
我已經(jīng)從那個曾經(jīng)懵懂的孩子，變成了成熟的少年；從那個只知道a，o，e的小同學(xué)變成了小有學(xué)問的大同學(xué)；從那個咿呀學(xué)語的孩子變成了正展翅欲飛的雛鷹。這一切都要歸功于誰呢？是的，這一切都要歸功于母校。因為它讓學(xué)會了知識，學(xué)會了寬容，學(xué)會了珍惜生命``````我們在母校這棵大樹下，無憂無慮的度過了小學(xué)六年的美好時光。
因為那見證了我們拔河比賽上的團結(jié)一致。因為那有我們田徑賽上強健有力的步伐。因為那有我和死黨親密無間的身影。我曾在操場感
受徐徐涼風(fēng)，我曾在操場上灑下汗水，我曾在操場上留下歡聲，留下笑語。雖在體育課上，老師經(jīng)常讓我們在操場練習(xí)“騰云駕霧“之術(shù)，要不就是叫我們做操，把我們經(jīng)常從操場“移民”到了“火爐”里。但我還是沒有辦法不去想母校的塑膠操場。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您是多么無私。我以后就算離開母校，也絕不忘母校的知識。有語：“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師”。我會在數(shù)學(xué)考試中，想起劉老師教的如何用一雙“火眼金睛”去辨別真?zhèn)危绾斡镁�段圖在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中“過關(guān)斬將”，大顯神通，更不忘劉老師的常話“要摳題，只有把題弄清了，才能做出更精確的答案”。我會在語文考試中想起薛老師的“作文竅門”和教誨：要認(rèn)真，要細心，多檢查，還要在做題時，能有“以不變應(yīng)萬變”之策略。
在那里，我跟楊老師學(xué)習(xí)了素描，學(xué)習(xí)了剪紙，學(xué)習(xí)了兒童畫，學(xué)習(xí)了手工……
雖然，一因太難，二因我這方面還真不怎么擅長，所以，倒常常有淺嘗輒止之事。不過還是使我美術(shù)水平日益增加，使我這個對美術(shù)一竅不通的人，在楊老師這“領(lǐng)頭羊”的帶領(lǐng)下，繪畫作品竟也獲了獎。而且美術(shù)室也有我的.幾幅作品呢！
離開母校，我會常常想使我無數(shù)次停步的展板，美麗有趣的文化墻，綠茵茵的小草坪，姹紫嫣紅的花朵，窗明幾凈的操場，天真活潑的同學(xué)……
夕陽西下，落霞滿天，我不禁唱起了金山的《母校》：在這里我有過許多夢想，教我學(xué)文化有了遠大的志向……
有關(guān)母校的作文2
遼陽市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校。我還有幾個月就要離開了我的母校了，它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習(xí)生涯，和我產(chǎn)生了很濃厚的感情，現(xiàn)在想到馬上就要離開培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。
我這個學(xué)校位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。
時光飛逝，我在我的母校小學(xué)部不知不覺過了六年的學(xué)習(xí)生涯，我也快要畢業(yè)了，在這六年的時光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有教師對我們母愛般的關(guān)懷和愛護。
我的母校在我心里最雄偉壯觀，即使它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。讓我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹木，那鮮花到春天的時候，爭相開放，分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——教師——母親——我愛你我的母校甚至到你的每一個角落。校園是知識的樂園，成長的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚帆起航的輪船，載著我們暢游知識的海洋。
我還記得上一年級時，我想快快的長大，多學(xué)知識，長大為祖國貢獻偉大的力量。可現(xiàn)在長大了，卻對母校、教師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛我的母校，由于在那兒我學(xué)到了知識、友誼、道德、團結(jié)、將來為祖國建設(shè)奠定了基礎(chǔ)和希望。
我從一年到六年一共換了三名教師，從一年到三年教導(dǎo)我的教師的名字叫金明瑞，教師對我很好，記得上一年級的.時候，我只考了70、80分，到了二年級的時候我就考了第一名，我知道那都是教師細心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo)，才讓我的成績更上一層樓。
從三年到四年教我的教師姓韓，對我也很好，對每個同學(xué)都很和藹，讓我們感到很親切。
從五年到現(xiàn)在都是那瑩教師辛勤的教我們，我聽說那瑩教師是學(xué)校里最有知識的教師，即使那教師很嚴(yán)厲，但我們心里都有數(shù)，都知道那教師是為我們好，那瑩教師經(jīng)常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。
教師就像春風(fēng)細雨一樣，用她的點點滴滴滋潤著我們，讓我們茁壯成長，讓我們有著光輝的未來和偉大的理想！
我敬愛的母校——理想的殿堂！
有關(guān)母校的作文3
時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼我來到新的初中已有一個月了。雖然在這一個月的時間里，我無數(shù)次地從母校走過，但始終未能進去看看。每次路過母校，我都將腳步放得一慢再慢，貪婪地看著母校的一切，生怕放過任何一個角落。直到走過母校，我依然回頭望著那曾經(jīng)的一切，直至消失在視線的盡頭。
今天，我和同學(xué)相約再回母校。我們慢慢的行走在母校的小路上：母校的'一草一木是那么熟悉，母校的一磚一瓦是那么親切，在母校發(fā)生的每一會件事是那么的清晰。在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前不停地回放著，有歡笑、有淚水、有傷痛、有感動——。走過無數(shù)次的小路，彈過無數(shù)次的三角鋼琴，聽過無數(shù)次的校園廣播，一切都還在，仿佛我們都還沒有畢業(yè)，但是，睜開眼睛，只能回到現(xiàn)實。
我們來到老師所帶的106班，一大群可愛的小朋友坐在里面。老師正在低著頭改作業(yè)，“老師！”我們喊著。老師抬起了頭，露出了驚喜的表情，我們走上前去，望著那瘦削的臉，我第一次感覺老師真的是老了，這六年來為我們這群孩子操碎了心。這時，突然有一個小朋友跑過來指著一個帶了牙箍的同學(xué)說：“老師，她的牙齒上怎么長了花呀？”我們都笑了。還記得我一年級時，同樣也是有一大群畢業(yè)的哥哥姐姐返回學(xué)校看老師，那時的我還不明白離開度過了六年光陰的母校到底是什么感覺，看著每個人淚光閃閃只是十分奇怪。但現(xiàn)在，卻輪到我了。我們跟老師開心說笑著、交談著，突然感覺老師已不再是老師，而是我的摯友。我從未想過我的曾經(jīng)竟有這么多值得留戀的回憶。
可是，美好的時光總是短暫的，因為老師要給學(xué)弟學(xué)妹們上課，所以我們惜別了老師，準(zhǔn)備去以前的教室看看。我們透過窗戶，看著教室里的一切，他們正在上課。一樣的教室，不一樣的老師，不一樣的學(xué)生。“物是人非”也正是如此吧！
還記得剛來新學(xué)校的幾個晚上，我除了想親人以外，想得最多的也就是母校了。有時想想，突然覺得那些曾經(jīng)的搗蛋鬼也很好。可是，再也沒有人故意把我弄哭了。我想哭，卻流不出眼淚，我想喊，卻發(fā)不出。我愿意，傾我所有，只愿能時光倒流。
我們靜默地、一步步地走著，當(dāng)走出校門那刻，我們并沒有回頭，因為我們知道：我們已經(jīng)長大了，我們終要告別過去，擁抱未來！
有關(guān)母校的作文4
每天晚上，想起自己美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，都會有深深的眷戀。我還清楚地記得，七年前，我們依偎著父母，懷著對學(xué)校的憧憬和對老師的敬佩走進校園。每天早上，我們面對著初升的太陽踏進校門，沉寂了一夜的校園里突然蕩漾著我們的歡笑與歡笑。早操開始了，我們排隊進入操場。動作利落，姿勢矯健，真的有點軍人的精神！鈴聲響了，我們很快進入了教室。在課堂上，我們聚精會神地聽，熱情地讀，熱情地討論，就像每一棵幼苗都在吮吸著汩汩的泉水。中午寫15分鐘是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅輕松的音樂中，我們一個個涂上紅色粘貼，從那些方塊字中感受到中國文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動尤其受到我們的歡迎。這時，我們奔向自己喜歡的世界，有的學(xué)習(xí)計算機，有的排練合唱，有的.出去寫生，有的制作標(biāo)本.6年后，我們在這里茁壯成長。我們學(xué)到了很多知識和技能，學(xué)會了如何做人，感受到了童年的快樂和幸福。母校，母校，這些都是你給我們的精神財富，我們怎么能忘記！親愛的老師，回首6年的歷程，我們的每一份成就都凝聚著你的心血和汗水；我們進步的每一步都離不開你的幫助和指導(dǎo)。是你在課堂上一絲不茍地教給我們各種知識；你，加入我們的“老鷹假日隊”活動；你，為了指導(dǎo)我們的科技團隊做出小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料.沒日沒夜的工作，額頭布滿皺紋；粉筆灰把你的青苔染成了白發(fā)。但是，沒有什么能改變你對教育的熱愛和迷戀。沒有什么能改變你永遠年輕和有創(chuàng)造力的心。老師，老師，您用您的言行為我們樹立了榜樣。在我們心中，你是天使，是樹，是海洋。在這離別的時刻，親愛的老師，我們會給你一首歌，在你休息的時候聽聽我們的心；我們會把像火一樣的詩句放在你的枕頭下，這樣你就可以在睡夢中感受到我們熾熱的心跳。漫步在美麗的校園里，我們親手種下的樹苗，已經(jīng)長成小樹。親愛的同學(xué)們，在這離別的時刻，讓我們再一次給小樹施肥澆水。當(dāng)這些小樹長成參天大樹，當(dāng)我們成為祖國的棟梁，大家又會來到母校，然后來看望我們的老師，說：“老師，我們沒有辜負您的希望！”
有關(guān)母校的作文5
寫母校，一時間語塞，千言萬語，不知從何說起。
猶記那個的清晨，太陽照常升起，金黃色的陽光透過云層的縫隙，為大地鍍上一層金邊。我懷揣著好奇與激動，首次踏進了竹西校園。從這一刻起，告別小學(xué)，成為一名正式的初中生。我憧憬著將來三年的生活，將在這里留下歡聲笑語，而在我的身后，是那遒勁有力的11個大字：“像竹子一樣做人，虛心有節(jié)。”這是大家的校訓(xùn)，更是往后日子里，大家心中最堅定的信念。
這便是我的校園。歲月如梭，她承載著期望與將來，竹西的每個學(xué)子，留下的腳印，都刻下了她的名字—竹西中學(xué)。
寫母校，總要寫一些物，一些人，一些事，由于老師常常跟大家說，借景抒情嘛。其實給我印象最深的，是校長養(yǎng)的大白鵝。還記得初中一年級時，我首次看見了那群小生物，頂著一雙黑豆般的小雙眼，細細的脖子一縮一縮的，討人喜歡極了，與剛?cè)雽W(xué)的大家一樣，懵懂無知。現(xiàn)在的它們迎著晨曦，引歌高吭，替大家為每一個新的一天加油打氣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩，想來大伙都稔熟于心，這三年來，我最要感謝的，是我的班主任——居老師。或許她平時里，對大家需要嚴(yán)格，但我知曉，她是真心期望大家可以不負韶華，不負自己。在中考到來之際，平時嚴(yán)厲的她開始允許大家?guī)ЭХ忍嵘瘢谕瑢W(xué)們不舒服時給予關(guān)懷，有時，我會看見她找一些同學(xué)談心，那些日子里，她對大家說過最多就是“不管如何，你們必須要上高中，上大學(xué)。”而在畢業(yè)典禮上，看著她臉上的淚花，我想說一聲，謝謝您，居老師，感謝您三年的伴隨，我知曉，您是真的把大家當(dāng)成了您的'小孩。
在此還要感謝其他所有教過大家的老師，由于他們的誨人不倦，付出無數(shù)的心血，才能讓今天的大家得到成長。我要對你們說一聲“老師，您辛苦了”
畢業(yè)之際，大家馬上跨上生活中第一個轉(zhuǎn)折點，將來的路可能充滿荊棘，但我會一心向陽，不驕不躁，踏踏實實地走好每一步，由于我的耳邊，將永遠會有一個聲音告訴我；“像竹子一樣做人，虛心有節(jié)。”
有關(guān)母校的作文6
落紅不是無情物，化作春泥更護花，這是花的感恩;結(jié)草銜環(huán)，烏鳥有情，愿乞回報，這是鳥的感恩;士為知己者死，女為悅己者容，這是人的感恩。感恩，動人的詞藻，它淺淺地迂回在心底，卻又似無可捉摸，幾乎是一種觸摸，一種幻影。回眸過去的流金歲月，我已經(jīng)在母校度過了六個春秋。從懵懂無知的小孩到知識豐富的少年，我學(xué)會了感恩，并要——感恩母校。
感恩母校·良師
金秋時節(jié)，藍藍的天像擦拭得一塵不染的玻璃，金風(fēng)送爽，令人心曠神怡。我抱著一摞厚厚的書，走進了語文老師辦公室。老師熱情地邀我坐下，一邊翻書，一邊耐心地回答我提出的問題，還寫出一些題讓我鞏固。老師澄澈而深邃的目光望著我，突然，我發(fā)現(xiàn)，老師的鬢邊，竟有了幾縷銀絲!依稀中，我想起老師時刻粘滿粉筆灰的袖口，老師桌上厚重的教案，老師伏案工作的`背影，老師窗前徹夜不滅的燈光……聽著老師的講解，我心中溫暖如春。
感恩母校，給予我無私偉大的良師!感恩母校，從未停歇，面朝渤海，身臨黃山，浮華退卻，心歸如此!
感恩母校·益友
冬風(fēng)烈，冬影稀稠，在指間留下冬的溫度。高強度的體能訓(xùn)練后，我和好友一起，拖著酸痛的身子，趕回教室。搖搖自己的水杯，竟滴水未存，這可如何是好?這時同桌似乎看出了我的心思，她沖我笑了，露出苜蓿花般美麗的笑容，晃晃自己的杯子，說：“來，喝我的吧!”不由分說，一大半的水已經(jīng)進了我的杯子，霧一般的熱氣不斷往上冒。端起水杯一飲而盡，感人的溫暖彌漫開來，心中不由一潤。
感恩母校，給予我真誠無欺的益友!感恩母校，從未中止，一花一世界，一樹一菩提，一笑一春秋，一冬千年體!
感恩母校·無名
烈日炎炎，我獨步在校園小徑上，身后傳來一個聲音：“同學(xué)，是你的錢嗎?”回頭一看，一位清潔工阿姨手中拿著幾張鈔票。一摸口袋，空空如也。接過錢，還沒來得及道謝，她對我一笑，就轉(zhuǎn)身離開了……
感恩母校，給予我無名的幫助!感恩母校，從未中斷，悸動的記憶，在反復(fù)的凝望中被滾滾淚水深藏，在夜里靜靜綻放。
云影茫茫，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，悄悄拂過心底的往事，揉弄著倦繾不開的情懷。絲縷光影，仿佛是歲月的琴弦，細數(shù)著那一段流逝的年華。感恩母校，感恩良師益友與無名的幫助;還未完全褪去青澀，卻也逐漸走、向成熟。六年里，我所有的一切，都與她為依。所以，我要感恩的，是母校!
有關(guān)母校的作文7
親愛的南山：
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間三年就過去了。此時的我已是一名初中三年級畢業(yè)生，回想在母校的三年學(xué)習(xí)生活，我想用三個詞來表達我的感受：溫馨，友愛，痛并快樂。
乘著歲月的時光機，回到三年前的那個初秋。攜帶嬌氣，踏著整齊的步子，在操場上走的是剛上初中的大家。記得那時雖已是初秋，但暑氣卻未散。嬌生慣養(yǎng)的大家在烈日下烘烤著，不一會兒，一個接一個地倒下。而在同學(xué)們倒下之后，老師們都是第一個出現(xiàn)的。片刻休息之時，飯店的阿姨們攜帶解暑的涼茶，來到大家面前，大家忘記了炎熱，痛快的暢飲。暖暖的涼茶流入心頭，這讓大家感受到老師、阿姨的關(guān)愛。晚上，回到宿舍，面對臟衣服，大家無從下手，是生活老師面對面的教大家洗衣服，告訴大家生活的技術(shù)，教會大家要獨立的生活。初一的南山，有著一幅幅溫馨的畫面。在這溫馨的校園內(nèi)，大家非常快融入了南山這個大伙庭。
初二的學(xué)習(xí)生活是同學(xué)之間的友愛。在運動賽場上，運動員們奮勇的奔跑著，為班集體的榮譽而戰(zhàn)，同學(xué)們則大聲的呼喊著，給運動員加油鼓勁。在紅歌比賽上，大家唱出了對祖國的熱愛，更唱出了同學(xué)間的團結(jié)。在學(xué)習(xí)上，大家相互角逐，相互促進，一同進步。為了一個班集體的榮譽，大家相互幫，團結(jié)一致。班級之間，賽出水平，更賽出友愛。同學(xué)們的友愛為南山學(xué)校增添了鮮艷的色彩，純潔的友誼之花，開遍了大家的校園，永不凋零，永不枯萎。
最后的一年是痛并快樂著的學(xué)習(xí)生活。這一年是大家奮斗的一年，從補課時的體育練習(xí)到中考結(jié)束，大家都在奮斗著。而在奮斗的這一年，我想感謝的是大家敬愛的`老師。為了大家的體育成績，老師們起早貪黑的領(lǐng)著大家體育訓(xùn)練，看著怕苦的大家。老師們一直激勵著大家，告訴大家要堅持，給了大家奮斗的勇氣。在體育中考的那天，逼近是生活的首次大考，我和同學(xué)們一樣為之著急、恐懼。正當(dāng)我無助的等待中，是我的班主任胡老師給了我信心，他為我剖析了別的學(xué)校的狀況，贊揚了我體育的優(yōu)點，幫我調(diào)整了心態(tài)，給足了我考試的信心。最后，我順利的通過了考試。
我的初中生活雖已結(jié)束了，但我不會忘記溫馨的校園、友愛的同學(xué)們、和敬愛的老師們。我雖然沒非常不錯的文筆，但是我仍想用質(zhì)樸的語言來表達，謝謝你們！
親愛的母校，謝謝你！這三年來教會了我堅強，讓我擁有了純潔的友誼，令我知道了愛和感恩，給了我快樂！最后祝愿母校：愈加漂亮！愈加輝煌！
有關(guān)母校的作文8
如果你要問我哪一所學(xué)校是最好，最出色?我肯定會充滿自豪，毫不猶豫地說：“那肯定是我們的母校，瓊山三小呀。”的確，它是一個給予學(xué)生知識，關(guān)懷，和做人的道理，時刻都關(guān)注著學(xué)生。這么一所學(xué)校，能不說它是最出色的學(xué)校嗎?母校，我對您
有說不盡的感謝。今天，就讓我盡情地贊美您!千百遍的贊頌?zāi)?
啊!我贊美您三小。您是學(xué)習(xí)的天堂，文化的綠洲。在這里，天天都能聽見朗朗的讀書聲，那書聲清脆，悅耳，使這兒成了書香門第;做作業(yè)時那“刷刷”寫字聲，令人陶醉;音樂室里傳來的悠揚歌聲，使人沉醉，展覽廳里，擺放著一個個精美的制作，掛著一幅幅栩栩如生的畫，那全是出自于我們自己的雙手，這都來自您的精心指導(dǎo)，讓我們與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣;早晨，在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強健的體格迎接新一天的挑戰(zhàn)。
啊!我贊美您三小。您是一位慈祥的母親，給予學(xué)生溫暖的懷抱，您張開雙臂擁我入懷。您愛我們每一個人，當(dāng)我們進步時，退步時，犯錯時…您都看在眼里。我們成功時，您就會撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續(xù)努力，當(dāng)我們失敗時，您會向我們投來既有些責(zé)備而又帶有寬容的'眼神看著我們。無論成功還是失敗，您都會用春風(fēng)化雨般的愛，滋潤我們迷茫的心靈。
啊!我贊美您三小。贊美您的無私奉獻。同學(xué)們，你們知道母校給予了我們什么嗎?是知識，是力量!讓我們從剛?cè)雽W(xué)的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過多少汗水，可您卻不求回報。我們的每一點進步無不浸透著您的心血和汗水。“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖樂做舟”就是您帶領(lǐng)我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到了更多的快樂。我們是一個平凡的人，而學(xué)校給我們插上了一對翅膀，讓我們在藍天中自由飛翔。
啊!我贊美您三小…
我的母校，您的百年華誕即將來臨，在這里您的學(xué)生們要衷心地對您說一句：“生日快樂!”
我愛我的三小。即使明年我將要離開它，上初中了，但學(xué)校里的一草一木，一人一物都是我的夢。也許離開您的時刻我會落淚，但我會是您的驕傲。
有關(guān)母校的作文9
現(xiàn)在的我終于體會到古人的那句“時光如流水”的真正含義了。
今年我是六年級的學(xué)生了，還有一個來月就要離開我生活了六年的校園了。不知怎的，我一想起我就要畢業(yè)了，鼻子就酸酸的，心里很不是滋味。往事浩若煙塵，往事又歷歷可數(shù)。如果把這6年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾？蓋茨一樣富有；如果把此刻我對你的依戀與不舍化作珍寶的話，那么，我會比比爾？蓋茨還富有。
感動，總是想的太多而又說的太少，在這里，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收獲到底如何換算，我掰著手指頭算了6年仍沒有答案。曾記否，當(dāng)一道道難題臣服于我們的.筆下而成為我們的手下敗將，我們會情不自禁地歡呼起來，卻引來周圍同學(xué)詫異的目光；當(dāng)同學(xué)無意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。
當(dāng)他第二天打著石膏來到教室，我們便幫他拿本、盛飯；有時，我們也曾因一點小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。
小學(xué)的六年生涯已經(jīng)進入了倒計時，在母校的最后日子里都已化做一種珍惜，一種留戀。當(dāng)雛鷹展開初豐的羽毛，飛向廣袤的云天，此時我已將告別母校。
忘不了母校的一草一木，忘不了母校田徑隊的颯爽英姿：忘不了剪紙隊里的龍飛鳳舞……走進校園，往日并不惹人眼的小東西，突然間顯得格外惹人喜愛，因為我就要踏入初中，還有那短短的一個月里，我能干的，就是去校園的每一個角落，留下我的腳印；留下我的思念；留下我美好的回憶。往日跟我鬧矛盾的同學(xué)，我都會盡量跟他講和，因為我就要離開這個美麗的校園了，我怕在也見不到我心愛的同學(xué)們了；往日并不聽話的我，我都盡量做到最好，不給老師留下壞印象。
為了我們的茁壯成長，你們不惜犧牲青春，你們真是辛勤的園丁，把全部的心血灌注在我們身上……母校啊，你的好說不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮斗的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。在母校里，到處都曾留下了我的身影，有歡快的、有憂傷的、有困惑的…。
有關(guān)母校的作文10
轉(zhuǎn)眼間15年過去了，取得博士學(xué)位的我回到家鄉(xiāng)，想念我的母校決定回去看看，重溫那段美好的記憶。
車拐進學(xué)校熟悉的路口停下我步行從綠蔭小道往大門走，一個小弟弟從保安室走了出來，我正奇怪現(xiàn)在是上課時間，他開口了：“叔叔，我是這里的保安，有什么可以幫您？”我被他的話逗樂了，居然逃課還忽悠我是保安！我親昵地摸了摸他的頭，咦？硬的！原來小弟弟是個仿生機器人。開始就這么新奇，我迫不及待地想進去參觀了。
走進學(xué)校，原來塵土橫飛的操場不見了，變成了一個鳥語花香的大花園。四棟六層的教學(xué)樓改成了八層的高樓。操場就搬到了四棟樓的頂部，并將四棟樓鏈接貫通了起來，簡直堪稱壯觀。各種運動設(shè)備應(yīng)有盡有，塑膠跑道、籃球場、排球場、足球場等，甚至還有獨立的游泳館，孩子們身體健康得到全面的鍛煉。最先參觀教學(xué)樓。寬敞的電梯上到五樓，電梯門一開，長約百米的走廊映入眼簾，我不禁呆若木雞。小弟弟解釋道：“我們的教學(xué)樓就像哆唻A夢的`口袋，是一個外觀看著平常，內(nèi)部實際空間擴大多倍的新型大樓。”說話間，第一間教室傳來郎朗的讀書聲，尋聲望去，寬敞的教室里同學(xué)們正精神抖擻的朗讀課文，而講臺邊站著個拿著戒尺的機器人。
小弟弟介紹：“現(xiàn)在一部分課本知識是由機器人來教學(xué)的，真人老師大多教學(xué)生們一些實踐的課程、做人做事的道理以及社會的經(jīng)驗，這樣老師有更多心思更全面的兼顧孩子們的身心健康發(fā)展。”教室四面像超大幕布，屏幕上正配合朗讀的內(nèi)容播放著4D效果的畫面，令人身臨其境的感覺。我正猶豫著要不要沿著走廊往前走，小弟弟微笑著說：“不用擔(dān)心，不會影響同學(xué)們上課的，這個窗戶玻璃外面看里面是透亮的，里面卻看不到外面，讓同學(xué)們?nèi)纳险n不被外界干擾。”來到隔壁班的窗前，桌子上擺放著美術(shù)工具，孩子們應(yīng)該正在上美術(shù)課，奇怪的是每個座位的角落都有一頂頭盔，我疑惑不解，小弟弟解說道：“頭盔是用來上色的，把一張畫好的草圖放到桌子特定的框框內(nèi)，戴上頭盔，想象著畫面的顏色，它就會發(fā)出指令將草圖完整的上好色，直到滿意為止。”我看著同學(xué)們爐火純青的技巧，一張張美麗的畫作完成，不禁贊嘆不已！
接下來我們還參觀了曾經(jīng)最愛的學(xué)校圖書館，多媒體教室，以及新增的學(xué)校紀(jì)念堂、展覽館等，高科技讓人瞠目結(jié)舌！高科技學(xué)校一日游在一個勝一個的驚喜中結(jié)束了，我得出一個結(jié)論：知識可以改變一切！只有想不到，沒有做不到！未來的世界讓人心馳神往，加油吧，少年們！
有關(guān)母校的作文11
難忘母校，難忘那校園湛青碧綠的萋萋芳草，難忘那夏日窗前響起的陣陣蟬嗚，難忘那美麗飄零的梧桐落葉，難忘那肆意飄灑的漫天白雪。難忘母校的每一棵草、每一株樹，難忘昔日的每一次駐足、每一次觀望。六年的時光彈指一揮，母校讓我從稚嫩走向了成熟。現(xiàn)在我就要離開我親愛的母校，我不得不對母校輕聲地道一句：再見！
再見了，我的母校。您留下了我多少拼搏的汗水，您記載了我多少成功的歡樂，是您把我從一個不明事理的孩童，培養(yǎng)成一個知書達理的少年；是您讓我從稚嫩懵懂走到了現(xiàn)在的懂事成熟。多少次，我迎著晨曦，踏著露水，漫步在校園的小路上；多少次，我唱著歡歌，伴著晚霞，在放學(xué)的鈴聲中與母校告別。這里，有我的歡笑和淚水，有我的收獲與失意；這里，留下了我前行的努力，寫下了我成長的足跡。此刻，依舊是那棵雪松，依舊是那棵梧桐，依舊是空曠的操場，依舊是高高的籃球架……一切都沒有變，一切還是那么親切。我仿佛又聽到了教學(xué)樓里傳來的瑯瑯讀書聲，聽到了操場上傳來的歡歌與笑語；我仿佛又看到了與母校相伴的20xx多個日子里，寫滿了快樂與幸福，每一個幸福的日子里都有我，還有你。
再見了，我的恩師。感謝您一路相伴，感謝您的.諄諄教誨，悉心教導(dǎo)。是您，讓我領(lǐng)略到了大千世界的風(fēng)采；是您，讓我感受到了人世間的溫情；是您，增長了我的知識，開闊了我的眼界；更是您，教會我怎樣做人，讓我懂得真善美的意義。走過您窗前，多少次清晨，都是您批改作業(yè)的身影，多少次黃昏，都是您促膝長談的情形。親愛的老師啊，您辛苦了！感謝您嘔心瀝血地甘作園丁，感謝您如春風(fēng)化雨一般，誨人不倦；感謝您在與我相伴的日子里，給了我人生最寶貴的財富與最珍貴的回憶。
再見了，我的摯友。感謝你風(fēng)雨同舟，歡樂與共。忘不了我們一起玩耍嬉戲的日子，忘不了我們一起拼搏奮斗的身影。多少次，在我驕傲的時候，你提醒我“勝不驕，敗不餒”；多少次，在我失意的時候，你鼓勵我“跌倒了，重新爬起來”。因為有你，我變得自信與樂觀。因為有你，我變得勇敢而堅強；因為有你，我明白了朋友的意義；因為有你，我體會到了友誼的珍貴。我們一起分享了成功的喜悅，我們一起經(jīng)歷了成長中的悲傷。感謝你，我的摯友！
再見了，我親愛的母校，我的恩師，我的摯友。我相信今天的離別是為了明天更好地重聚，希望我的母校更加輝煌。我愛你，我的母校！
有關(guān)母校的作文12
校園，是我們很熟悉的地方，它陪著我們見證我們的努力，我們的成長，和我們一起體驗酸甜苦辣。
五年了，忽想起這五年來我竟沒有一次用心仔細好好看過我的學(xué)校。
校門口的那棵泡桐樹是我們的保護者，是我們校園的守護神。多少年來，它用布滿皺紋的枝干送走了一屆屆畢業(yè)生；用綠色的大手臂迎來了一批批一年級的新生；在它那粗壯的樹樁里，一圈又一圈的年輪里，承載了多少故事。春天，它那剛剛長出的新芽，綠得嫩極了。夏天，它那綠蔭蔭的懷抱讓我們癡迷，若再到它底下去站會兒，那可真是遍體生涼，心曠神怡啊！秋天，那漸漸變黃的葉子隨風(fēng)飄楊，哪怕是還停留在樹上的，身子也隨著風(fēng)搖曳著。冬天，一層厚厚的積雪“睡”在它的枝干上，從遠處觀望，竟像是一個俏皮的“雪娃娃”……
通往后花園的那條石子路，其實還是一條“風(fēng)景線”呢！
剛走進去，兩旁纏繞在鐵欄上的薔薇就把我的心緊緊揪住了，那嬌嫩欲滴的薔薇靠在一條條“荊棘”上，卻形成了一處處樸素而又亮麗的風(fēng)景。
緊接著，映入我眼簾的是一座亭子和一個小池塘。在這座亭子旁邊，有一座小假山依靠著它，周圍熙熙攘攘而富有生命力的小草點綴著它。而這個小池塘，說是池塘，倒也符合了這種小池的意境。小池的后面，是一片如瀑布似的簾形植物，高高地從一塊假石上“掛”下來。而它的一邊是亭子，另一邊則是一大棵紅色的`矮矮的小樹，這顆樹的樹葉在陽光的照射下，紅得發(fā)紫，深極了，美極了；紅得發(fā)亮，鮮極了，嫩極了。池塘里，有幾條活潑可愛的小金魚，這些魚兒在一片綠意中顯得分外醒目又富有生機。
再往里走，三張乒乓球桌躍然而現(xiàn)，特別是它們身后的植物王國，那里一張張不知名的笑臉是植物王國的標(biāo)志和財富。
踩著石子路小徑往另一條路向外走去，忽然一小片竹林吸引了我，它那凌亂不堪的發(fā)型有個性地立在后花園里，給整個后花園增添了幾許藝術(shù)感。
這時，我無意識地回頭一望，發(fā)現(xiàn)石子兩旁都是綠茸茸的草地，像剛出生的新生兒，探出小腦袋張望著這個世界，只覺得與校園好親切，我們依戀之情油然而生。
明年，我們就要畢業(yè)了，認(rèn)真觀賞了一趟校園，細細嚼來，覺得校園就像我們摯愛的母親一般，用心呵護著我們，但，不求回報。
我愛您，我的校園，我的家……
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