【優(yōu)選】敘事的作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇，歡迎大家分享。
敘事的作文 篇1
成功=努力+自信+堅(jiān)持，李白說過這么一句話：天生我材必有用。每個(gè)人一生下來并不是什么都會(huì)的，只要你努力過，對(duì)自己有信心，就一定能成功……
記得《語(yǔ)文》書上有一篇文章，它告訴我們：自信十分重要，要變得自信首先要喜歡自己，其次是努力地做好每一件好事。決定成敗的不是我們尺寸的大小，而是要做一個(gè)最好的自己。對(duì)此，我深有體會(huì)……
那一次，我在國(guó)旗下講話，全校師生都在看著我，我心里免不了有些緊張，但既然上來了，又怎么能下去呢，唉——只好硬著頭皮上了。
講著講著，我突然卡了殼兒!怎么會(huì)這樣?昨天我明明背得“倒背如流”啊。我望著下面老師一副“沒救了”的模樣，一些同學(xué)們一副“不耐煩”和“幸災(zāi)樂禍” 的`樣子，更讓我緊張……此時(shí)的我，就像一個(gè)人在孤島上，無人幫助;讓我感到從所未有的感覺。我都不知道該怎么講下去了。我苦笑：難道拿著話筒對(duì)大家說“對(duì)不起，我忘記該怎么講了，謝謝大家”嗎?我的臉往哪擱呀?
可顯然，我越緊張那些稿子就越想不起來……
我無助朝著我的班望去，只見小希和我的老師正悄悄地向我打著鼓勵(lì)的手勢(shì)……
有了這些鼓勵(lì)，漸漸，我又重新拾回了信心……
突然間，我記起來了，我想起接下來的一句了，打破了我的尷尬，使整個(gè)演講又流利起來。如果不是小希和我的老師，恐怕我現(xiàn)在還站在臺(tái)上，一句話也說不出來吧，所以，在此，我真心的感謝小希和我的老師……
是信心給我?guī)砹顺晒Γ判氖挚少F。但首先要做到相信自己：經(jīng)過努力但失敗后，信心不能大打折扣。一次不行就試兩次，兩次不行就試三次……只要有信心、恒心，我想你。
敘事的作文 篇2
班級(jí)帶給我們的，是無盡的美好；而班級(jí)那些事帶給我們的，是樂趣的回憶。 ------題記
班級(jí)，一個(gè)充滿魔力與愛的地方，在這里，每天都會(huì)上演各種各樣的故事。 今年已步入初三的我們，雖然學(xué)習(xí)緊張了不少，但學(xué)習(xí)之余的歡樂也還是必不可少，不同時(shí)間，同一地點(diǎn)，演奏著不同的交響曲。 我們班的那些事充滿樂趣。
班里的活躍因子似乎特別多，瞧，那兒有幾個(gè)人為了一道數(shù)學(xué)題整的.面紅耳赤，這兒又有幾個(gè)人嘰里呱啦的背著英語(yǔ)，想討論會(huì)這樣有趣的節(jié)目在我們的班里更是接二連三，盡管班級(jí)里充滿競(jìng)爭(zhēng)，但合作意識(shí)也是必不可少，雖然時(shí)間很緊，但我們沒分每秒都在努力。 雖然初三壓力很大，但是，我們巧妙地化壓力為動(dòng)力，班級(jí)里時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些小插曲，來緩解我們的疲勞，令我們忘卻一天的煩惱。 班級(jí)里的那些事充滿愛。 班集體團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
在一次學(xué)校集會(huì)上，班里的一位同學(xué)低血糖暈倒，瞬時(shí)間一群人便圍了上來，將她攙扶起來，回到班里，聽老師說是沒吃早飯的緣故，沒多久，她的課桌上就堆滿了同學(xué)們貢獻(xiàn)出來的零食面包、火腿腸、酸奶......這僅是其中的一段小插曲，我們班級(jí)里的各種各樣有愛的事仍在發(fā)生。班級(jí)內(nèi)部，團(tuán)結(jié)友愛。對(duì)于外部，友好相處，這是我們班里一貫的原則。 我們班里的那些事，雖然很小，但充滿樂趣，充滿愛，令人回味。這些充滿美好，充滿樂趣的回憶也見證了我們的成長(zhǎng)。
敘事的作文 篇3
我在小學(xué)的時(shí)候，是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，尤其是在上課的時(shí)候。只要老師不叫我起來，我是一定不會(huì)舉手的，再加上我在其他活動(dòng)上也并不太積極，老師叫我，所以我在課上基本上是沉默的。雖然我自己深知舉手發(fā)言的好處，但不知為何，我就是無法勇敢地舉起右手，不管我是否知道答案。
記得有一次，老師上課提出了一個(gè)問題。本來，我是準(zhǔn)備繼續(xù)保持沉默的，但腦子里突然冒出來了一個(gè)念頭“舉手回答！”我不知道我為什么會(huì)有這樣的念頭，但我知道，這是在告訴我，不能逃避，不能放棄！我攥緊了拳頭，高高的舉起了我的右手……老師仿佛對(duì)我的舉手有些意外，但更多的，也許是驚喜，便叫我起來回答。
我站了起來，全班同學(xué)的目光都聚集在我身上，我的手心滲出了汗。老師又將問題說了一遍，我輕輕地咬了下嘴唇，又捏了捏衣角，小聲的說出了答案。老師笑了，說我回答的.十分正確，又我請(qǐng)坐了下來。坐下后，我才發(fā)覺自己自己的后背已濕了一大片，額頭上也滲出細(xì)細(xì)的汗珠，心還撲通通地跳個(gè)不停。但過了一段時(shí)間后，我回想起來，覺得也沒有什么可怕的，我一直在畏懼什么呢？也許，阻擋我們的，并不是別人或其他的什么，而是我們自己。
從此以后，雖然我還是有些不積極，但比起之前，我已經(jīng)好多了，自信多了！因?yàn)槲颐慨?dāng)懼怕時(shí)，就會(huì)想起小學(xué)時(shí)勇敢舉起右手的那一刻。
敘事的作文 篇4
康德說：“在這個(gè)世界上，有兩樣?xùn)|西值得我們仰望終生：一是我們頭頂上璀璨的星空，二是人們心中高尚的道德律�！毙强找蚱淞壤铄�，讓我們仰望和敬畏；道德因其莊嚴(yán)而圣潔，值得我們一生堅(jiān)守。 某雜志刊登了一份關(guān)于青少年價(jià)值觀的報(bào)告，其中的一些數(shù)據(jù)顯示有相當(dāng)一部分青少年對(duì)“在公共場(chǎng)所大聲喧嘩”，“在公共汽車上不讓座”。
“過馬路闖紅燈”，“競(jìng)爭(zhēng)可以不擇手段”，“誠(chéng)實(shí)意味著吃虧”等明顯不文明、不道德的行為表示“難以評(píng)價(jià)”。為什么會(huì)這樣呢？我想，這正是我們當(dāng)中一部分同齡人對(duì)社會(huì)公德和個(gè)人品德的認(rèn)識(shí)模糊甚至錯(cuò)誤所致，正說明他們沒能堅(jiān)守住心中的道德律。 不得不承認(rèn)，有些青少年，在花花綠綠、充滿誘惑的現(xiàn)實(shí)生活中，喪失了心靈的'純潔、放棄了道德的底線，最終迷失自我、走向罪惡。原因雖然很多，但最重要的，還是他們?nèi)狈φ_的價(jià)值觀，沒有守住心中的道德律。比如網(wǎng)上那對(duì)最近迅速竄紅的“90后賤女孩”孿生姊妹——包包與阿紫，不就是以惡俗博出位、靠犯賤換成名的典范么？ 要知道，一個(gè)人的真正價(jià)值并非取決于其容貌、衣著、金錢、地位等外在的東西，而取決于他的頭腦、觀念、精神、品格、愛心、氣度等綜合素質(zhì)和內(nèi)在修養(yǎng)，取決于他的軀殼里到底裝了一副怎樣的靈魂，取決于他是否堅(jiān)守住了心中的道德律！ 1979年度諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者德蘭修女說：“人們不講道理，思想謬誤，自我中心；不管怎樣，總是愛他們。如果你做善事，人們說你自私自利，別有用心；不管怎樣，總是要做善事。你耗費(fèi)數(shù)年所建設(shè)的，可能毀于一旦；不管怎樣，總是要建設(shè)。你所做的善事，明天就被遺忘；不管怎樣，總是要做善事。將你所擁有的最美好的東西獻(xiàn)給世界，哪怕你會(huì)被踢掉牙齒�！钡绿m修女用自己的一生，將愛心撒向世界，用善良普渡眾生，用微笑去撫平人們心中的傷痛。她的善行，她的義舉，使她被譽(yù)為窮人的圣母，善良的天使，并成為世界人民心中的女神、天主的化身。這都是因?yàn)樗冀K堅(jiān)守著自己心中的道德律！ 桃李不言，下自成蹊。這次汶川大地震中那么多年輕而偉大的老師和同學(xué)，災(zāi)難猝臨，生死瞬間，不約而同，毅然決然的選擇了舍己救人！他們心中那崇高偉大的道德力量，感天動(dòng)地、驚鬼泣神，高山仰止，日月同輝！
“不論是黃昏，還是晨曦初露，茉莉花，總是潔白的”。正如希臘詩(shī)人喬治·賽福斯的這首小詩(shī)所說，我們青少年要想有所成就，就一定要堅(jiān)守住自己的潔白，堅(jiān)守住自己的芳香，堅(jiān)守住自己心中的道德律！
敘事的作文 篇5
今天下午，我早早的來到了越秀山的西門，往上面走就看到一塊大石頭上面刻著幾行字，路旁邊還有一塊牌子，原來是公園的地圖，我仔細(xì)看了地圖后就找我們要去的第一站“羊石像”，眼看石像就在上面可是有一個(gè)好高的階梯，我快速跑了上去，喘好久的氣才回過神來。這時(shí)看到一塊牌子寫著蓋章處，我馬上就把章給蓋了，這時(shí)媽媽叫我站在五羊石像的下面照了一張像，繼續(xù)趕第二站。
我邊走邊看路邊美麗的景色，有好多漂亮的`花和各種小草還有蝴蝶。我們幾個(gè)同學(xué)快速地走，因?yàn)椴恢赖诙居卸噙h(yuǎn)，說說笑笑好像還沒有感覺累忽然就看到了北秀歌舞臺(tái)好高興跑過去就把章蓋好了。這時(shí)候我感覺天氣特別熱，我全身都汗?jié)窳�，我看了一下旁邊貼著各年級(jí)的作文，照了一張像，又趕往第三站。
第三站是鎮(zhèn)海樓，我們又馬不停蹄的敢往第三站，我們走了好大一條彎路，居然看到了一只黃色的蝴蝶，它看到我們也不怕還是慢慢的飛，我們幾個(gè)去追也沒有追到它。這時(shí)看到了我們要找的鎮(zhèn)海樓，我急忙把章蓋了去譚老師那里拿禮物，老師說自己挑，我就挑了我喜歡的顏色特別開心，謝謝老師的禮物。我們休息了一下就準(zhǔn)備下山了。
在下山的路上看到了好多別的班的同學(xué)也再往鎮(zhèn)海樓趕，他們心情也和我一樣想快點(diǎn)去蓋章，再去老師那里領(lǐng)禮物。
今天收獲好多，也看到了美麗的越秀山，最后我們還去了游樂場(chǎng)玩。
敘事的作文 篇6
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。每年這個(gè)節(jié)氣，我都會(huì)在心中默默地吟誦這首詩(shī)好引起對(duì)先人的思念之情。
只記得當(dāng)天早上，親戚們挑祭品走在前面，我蹦蹦跳跳得走在后面，如一只脫離枷鎖的小鳥，嘴里還哼著小調(diào)呢！山路蜿蜒崎嶇，野草都長(zhǎng)到膝蓋上了。我們經(jīng)過了田野，來到一條峽谷里。近了，近了。山風(fēng)中傳來一陣沙沙輕響，時(shí)間從之間悄然溜走，幾朵烏云肆無忌憚的飄揚(yáng)，衣袂飄飛，翠綠色的大樹隨風(fēng)瘋狂的搖擺。剛才還晴朗的天空一下子下起了大雨，這雨似乎將天和地連接，前路一片迷蒙。不過幸運(yùn)的是我在彎角處看到了竹林的身影，便大聲喊道“到了到了，前面就是墓地了。"大家聽見叫喊聲也紛紛露出欣喜的笑容，或許是快要見到久別重逢的親人吧，縱使已經(jīng)去世了，但依舊抹不去昔日的深厚情誼。突然，林間傳來一陣清脆的.鳥叫聲打斷了我的思緒。那是金絲鳥吧，在翠綠色的枝干上自由自在的跳躍著，盡情的享受著大雨洗滌大地的聲響�？吹竭@里我不禁失神想起真正遠(yuǎn)去的爺爺也是這般無憂無慮，沒有任何束縛吧。后來，父親見我失神，輕拍了一下我的小腦袋，說道“后面還有很長(zhǎng)一段路呢。"那年清明節(jié)沒有讓我留下太多祖先的記憶，卻唯一銘記了林間喚起我內(nèi)心深處關(guān)于爺爺?shù)纳羁逃洃洝?/p>
敘事的作文 篇7
我的自畫像畫好了。
看，我的個(gè)子矮矮的，身材瘦瘦的，留著平頭，頭發(fā)有點(diǎn)黃。我長(zhǎng)著圓圓的臉，彎彎的眉毛下閃動(dòng)著一雙水靈靈的大眼睛，透著機(jī)靈。
我太愛玩了。一塊小泥巴，一只小雞都能被我玩出花樣來。和小伙伴一起捉迷藏，玩著玩著就忘了回家了。為這，沒少被爸爸媽媽罵。
我的愛好很多，其中最喜歡看書。我很容易被書中的.情景給迷住。只要看見小主人開心我也開心，小主人緊張我也緊張。有一次，媽媽出去買菜，出門前說：“水開了，把火關(guān)了�！蔽艺f：“好的�！眿寢屪吆螅铱雌鹆藭�，書里的情節(jié)真好看，我看得入了神，把關(guān)火的事給忘了。媽媽回來了，水壺里的水燒干了，媽媽看了我手中的書苦笑不得。
這就是我，想和我做好朋友在一起玩嗎？那就加入我吧。
敘事的作文 篇8
鈴聲是個(gè)魔術(shù)師。它“叮鈴”的一響，老師啊，同學(xué)啊，都快速的跑到教室里了。 鈴聲是個(gè)魔術(shù)師。它“叮鈴”的一響，書啊，鉛筆啊，粉筆啊，都有序的動(dòng)起來了。 鈴聲是個(gè)魔術(shù)師。它“叮鈴”的一響，桌子啊，椅子啊，都被擺的.整整齊齊的。
鈴聲是個(gè)魔術(shù)師。它“叮鈴”的一響，同學(xué)們都跑到操場(chǎng)上做游戲。 鈴聲是個(gè)魔術(shù)師。它“叮鈴”的一響，老師啊，同學(xué)啊，都排好放學(xué)隊(duì)。 鈴聲的本領(lǐng)真大呀！
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