童話的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的童話的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
小女巫貝蒂看著別的小女巫都擁有許多魔法，她也非常想學(xué)，于是她就來(lái)到魔法學(xué)院，開(kāi)啟她的魔法之旅。
魔法學(xué)院如仙境一般，春天花草盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪紛飛。貝蒂走進(jìn)魔法院，就馬上喜歡上了這里，并努力的開(kāi)始學(xué)習(xí)，一開(kāi)始貝蒂學(xué)習(xí)非常刻苦，每天晚上不停地做習(xí)題。老師每次都拿她的魔法練習(xí)來(lái)示范，還讓大家向貝蒂學(xué)習(xí)。因此，貝蒂當(dāng)上了小班長(zhǎng)，并順利地升入魔法高級(jí)班學(xué)習(xí)。
可是，有一天，貝蒂在練習(xí)“食物變花朵”的時(shí)候，怎么變也變不出來(lái)，因此被老師狠狠地批評(píng)了一頓。她受不了這種心理落差，所以那天晚上她沒(méi)有做任何作業(yè)和習(xí)題，而是在想為什么我一直是老師手中的寶，怎么變成了被踩在地下的草了呢?就這樣，在以后的日子里，貝蒂自暴自棄，一幅要放棄魔法學(xué)習(xí)的樣子。
奶奶看見(jiàn)貝蒂這樣努力也學(xué)不會(huì)，就心疼起來(lái)。有一天，奶奶對(duì)貝蒂說(shuō)，“小寶貝,奶奶有一個(gè)學(xué)好魔法的秘密，想聽(tīng)嗎?”“想”，貝蒂說(shuō)。“當(dāng)你睡覺(jué)時(shí)，只要我用魔扙輕點(diǎn)一下你的腦袋，魔法就傳授給你啦。”奶奶說(shuō)到。貝蒂一聽(tīng)，所有的煩惱一掃而空，蹦蹦跳跳地跑到花園里玩耍去了。花園里，滿眼都是一朵朵美麗的花兒和綠油油的小草，一個(gè)個(gè)都閃閃發(fā)光。可這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)奶奶喊到：“可是我傳授的魔法只能保持一年喲!”貝蒂聽(tīng)了，犯了難。怎么辦?是自己刻苦學(xué)習(xí)，還是投機(jī)取巧呢?
貝蒂走進(jìn)了樹(shù)林里，走著，走著，忽然聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣美妙的歌聲，噢!原來(lái)是一只黃鸝鳥(niǎo)在唱歌。“貝蒂姐姐，你有什么不開(kāi)心的事嗎?”黃鸝鳥(niǎo)問(wèn)道。貝蒂把她的魔法學(xué)習(xí)歷程都如實(shí)地告訴了黃鸝鳥(niǎo)。“你看我們黃鸝不也要練唱歌嗎，我們有的時(shí)候?yàn)榱司氁粋�(gè)音，都要練三天三夜呢!”小黃鸝說(shuō)。貝蒂醒悟了，她立刻跑回魔法學(xué)院，拋開(kāi)一切雜念，全身心地投入到她的魔法學(xué)習(xí)當(dāng)中。以后，貝蒂一旦遇到困難想要退縮的`時(shí)候，她就會(huì)想起黃鸝鳥(niǎo)的話。最終，經(jīng)過(guò)貝蒂的努力學(xué)習(xí)，她如愿以償?shù)爻蔀榱艘粋�(gè)高級(jí)女巫。
貝蒂的經(jīng)歷告訴我們，通往成功的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順，流汗奮斗才是成功的必經(jīng)之路，唯有堅(jiān)持才是勝利。
童話的作文 篇2
有一天，我哼著小曲，開(kāi)心地走著。我不小心被一個(gè)把我踢走的人打出水來(lái)。我嚇得魂不附體，一下子就暈倒了。
醒來(lái)的時(shí)候看到兩只熊在說(shuō)怎么吃我。原來(lái)我來(lái)到了奇妙的森林。他們聊天的.時(shí)候，我偷偷溜了出去。我不小心踩到了一根樹(shù)枝，他們發(fā)現(xiàn)了我，我就拼命跑。
我設(shè)法逃離那里，看到前面有一個(gè)山洞，所以我決定進(jìn)去休息一下。我進(jìn)去的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面有個(gè)女巫。我不小心打碎了女巫的花瓶。她一生氣就把我變小，扔出山洞。
這時(shí)，我看到一只螞蟻，心想：這螞蟻怎么這么大？我才想起來(lái)女巫把我變小了，我趕緊跑了。這次沒(méi)那么幸運(yùn)，被抓了。螞蟻把我?guī)У搅宋浵佂鯂?guó)，把我關(guān)在了螞蟻王國(guó)的監(jiān)獄里。我想我必須出去。我不能一輩子呆在這里。我有個(gè)好主意。吃飯的時(shí)候可以用筷子撬開(kāi)門出去。
可惜我的想法被螞蟻守衛(wèi)抓住了，被放到了更黑暗的地方。
一個(gè)月后，一只軍蟻來(lái)到奇妙的森林，吃掉了上百只螞蟻。我趁機(jī)拿了根樹(shù)枝，撬開(kāi)了監(jiān)獄里面的門。我拿起樹(shù)枝，趕走了螞蟻。螞蟻對(duì)我說(shuō)，謝謝你，我們把你鎖在監(jiān)獄里，你救了我們。我對(duì)螞蟻說(shuō)：不客氣。說(shuō)完，螞蟻們就認(rèn)我為螞蟻王國(guó)的英雄了。
開(kāi)心的時(shí)候醒來(lái)發(fā)現(xiàn)是夢(mèng)。我希望這個(gè)夢(mèng)不會(huì)醒來(lái)。
童話的作文 篇3
伸手不見(jiàn)五指的夜，靜悄悄的。
“沙沙——”
誰(shuí)在說(shuō)話?噢，原來(lái)是五官兄弟們呢!
老大眼睛說(shuō)：
“愿人們別用臟手揉我，保護(hù)環(huán)境，讓我為人們帶來(lái)光明吧!
有著光明多好，可以看到大千世界，可以看到爭(zhēng)奇斗艷的花。”
老二耳朵說(shuō)：
“愿人們不要用手掏我，、用水沖我，讓我保持干凈;不要有太大的噪音，讓我清靜些。
有了我，人們就可以聽(tīng)到人語(yǔ)、鳥(niǎo)唱。”
老三鼻子說(shuō)：“請(qǐng)保護(hù)我啊，不要傷害我，我是最容易出血的，有了我，你們可以聞到花香……”
老四嘴巴說(shuō)：
“人類呀，，你們可要保護(hù)好我啊!
有了我，你們就可以說(shuō)出一口流利的話，吃上一頓頓美味佳肴了。”
最小的`就數(shù)喉嚨小弟了：
“假如人類一傷害到我，我就好幾天都不能說(shuō)話，嗓子嘶啞、腫痛，唉……”
為了人們不再傷害到五官兄弟，他們齊聲呼喚：“只要人們保護(hù)好我們，我們不受到傷害，你們也健康啊!”
童話的作文 篇4
樹(shù)林里的狐貍，不知從哪兒學(xué)會(huì)了拉小提琴，拉的挺棒，哆來(lái)咪，哆來(lái)咪，聲音是那么美妙，那么迷人！
狐貍在家門口的柳樹(shù)下，拉著他的小提琴，吸引了一群小家伙。
狐貍越拉越起勁啦，小刺猬，小兔子，小松鼠聽(tīng)得都入了迷，后來(lái)，他們迷迷糊糊的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
狐貍二話不說(shuō)，放下小提琴，把這幾個(gè)小動(dòng)物都關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里。瞧他臉上掛著的狡猾的笑容。
晚上，兔媽媽、松鼠媽媽、小刺猬媽媽都發(fā)現(xiàn)自己的孩子不見(jiàn)了，心里著急起來(lái)，隔壁小胖熊告訴她們說(shuō)：“我看見(jiàn)她們白天在柳樹(shù)下聽(tīng)狐貍拉小提琴。”
三個(gè)媽媽心里明白了，小家伙們上了狐貍的當(dāng)了，她們一琢磨，兔媽媽想到了一個(gè)好主意，說(shuō)：“明天我們也去聽(tīng)狐貍拉小提琴，可要小心被迷住了，他拉的.一定是催眠曲，我們?nèi)サ臅r(shí)候，每人喝一杯濃濃的咖啡，提提精神。”
第二天，狐貍又在柳樹(shù)下拉小提琴，兔媽媽她們興高采烈的去聽(tīng)，狐貍心想：“昨天來(lái)了三個(gè)小的今天又來(lái)了三個(gè)大的，我狐貍現(xiàn)在就不愁吃的啦！”
狐貍搖頭晃腦地拉著，像個(gè)世界的小提琴王子，但是奇怪，兔媽媽她們不僅沒(méi)進(jìn)如夢(mèng)鄉(xiāng)，還越聽(tīng)越有精神了。
狐貍心里納悶：“難道我的催眠曲失靈啦？”這時(shí)，他自己卻支撐不住啦，手里的琴弓已經(jīng)拉不動(dòng)啦，一會(huì)就迷迷糊糊的睡著了。
兔媽媽她們到了狐貍的屋子里，打開(kāi)籠子救出了小兔、小刺猬、和小松鼠，然后，又把狐貍和他的那把迷人的小提琴，統(tǒng)統(tǒng)關(guān)進(jìn)籠子里。
兔媽媽們帶這個(gè)自的孩子回家了。
黃昏的時(shí)候，狐貍醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己被關(guān)在籠子，里身邊還有那把小提琴，想不起來(lái)究竟發(fā)生了什么事，現(xiàn)在狐貍只好蹲在籠子里拉他的那把小提琴了，呵呵，誰(shuí)以后要是想聽(tīng)嘛，就在籠子外面放心的欣賞吧！
童話的作文 篇5
夏天的一個(gè)周末，森林的圖書(shū)館里充滿生機(jī)。
小兔、小松鼠和小烏龜在一起看書(shū)。大家正看得入神的時(shí)候，小刺猬來(lái)，它踮起腳尖，輕輕地走來(lái)，生怕吵到學(xué)習(xí)中的大家。過(guò)一會(huì)兒，小兔換一個(gè)角度來(lái)看書(shū)。一不小心，小兔的腰被小刺猬身上的刺給刺到，疼地跳起來(lái)，臉上露出驚恐的表情，大叫著：?jiǎn)眩娲倘恕Ｐ⊥眠@一叫倒是沒(méi)什么關(guān)系，只是唰唰唰圖書(shū)館的小動(dòng)物們都把兩目光一齊射到小兔身上，小刺猬委屈地說(shuō)：對(duì)不起，你坐吧!說(shuō)完就想到其他位置上去看書(shū)。你別走，善良的小烏龜開(kāi)口，我愿意和你一起坐。小刺猬開(kāi)心地說(shuō)：你真的.愿意和我一起坐嗎?小烏龜說(shuō)：是的，我背上有堅(jiān)硬的殼。聽(tīng)它這么一說(shuō)，小刺猬就放心地坐下，果
然，只要小烏龜?shù)臍けＷo(hù)住自己，刺就不會(huì)刺到小烏龜。
圖書(shū)館又恢復(fù)寧?kù)o。
童話的作文 篇6
一天，一只獅子在大樹(shù)底下睡覺(jué)，一只老鼠從樹(shù)洞里掉了下來(lái)，吵醒了正在睡覺(jué)的獅子。
獅子生氣地叫道：“你個(gè)小不點(diǎn)，竟然吵醒我睡覺(jué)。”
小老鼠急忙說(shuō)：“獅子大王，請(qǐng)不要吃我，我會(huì)回報(bào)你的`。”
獅子說(shuō)：“我不會(huì)吃你，但是回報(bào)什么的，就你一個(gè)小不點(diǎn)兒能給我什么回報(bào)？”
獅子把老鼠放下，老鼠著急地說(shuō)：“謝謝您，獅子大王，再見(jiàn)！”小老鼠走了，獅子感覺(jué)有一點(diǎn)口渴，他想去河邊喝水，路上看見(jiàn)一只烏龜就問(wèn)：“烏龜先生，你怎么了？”烏龜先生說(shuō)：“我有點(diǎn)口渴，可是去河邊對(duì)我來(lái)說(shuō)還要走好久。”老鼠說(shuō)：“我也要去河邊，我?guī)闳グ桑 睘觚斚壬f(shuō)：“謝謝你，老鼠先生！”老鼠他們剛到河邊喝完水，就傳來(lái)了一陣救命聲，老鼠忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是獅子大王被繩子捆住了。老鼠說(shuō)：“獅子大王，我來(lái)救你！”老鼠爬上了樹(shù)，把繩子咬斷了。
獅子下來(lái)了，說(shuō)道：“謝謝！對(duì)不起，我之前不該那樣。”老鼠說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”
老師點(diǎn)評(píng)：善良的孩子總會(huì)有好運(yùn)，你的腦洞大開(kāi)，讓老師很驚喜，再接再厲！
童話的作文 篇7
一天，陽(yáng)光明媚，鴨媽媽帶著一群憨態(tài)可掬的小鴨子在車水馬龍的溫哥華街頭散步。
鴨媽媽在前面“嘎，嘎，嘎”地叫著，好像在說(shuō)：“孩子們，快跟上，別走丟了！”
小鴨子們明明聽(tīng)見(jiàn)了鴨媽媽的囑咐，卻裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，自己想干什么就干什么：一會(huì)看看人類，一會(huì)看看大大小小的汽車，要么就與其他小鴨子嬉戲，有的甚至還用自己扁扁的小嘴巴去咬同伴的尾巴，咬得同伴疼得“嘎嘎”直叫。人們開(kāi)始注意到這些小鴨子，車子紛紛停了下來(lái)，人們也靠邊行走，生怕踩到這些小鴨子。
這一路上，鴨媽媽也沒(méi)少操心，總是心驚肉跳的。就在這時(shí)，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)沒(méi)有蓋蓋子的窨井，鴨媽媽趕緊張開(kāi)翅膀讓小鴨子們停下，但那些正在打鬧的小鴨子，根本沒(méi)有注意到，恰巧繞開(kāi)了鴨媽媽的翅膀，一不小心，“撲通”——掉進(jìn)下水道里面。鴨媽媽見(jiàn)狀，連忙跑去找馬路邊的巡警求助，它用肢體語(yǔ)言想方設(shè)法地告訴他自己的.孩子掉到窨井了，但巡警無(wú)法理解鴨媽媽的意思。鴨媽媽冷靜下來(lái)，想了想，然后咬住巡警的褲腿，把他扯到下水道旁邊。巡警定睛往里一看，原來(lái)是小鴨子掉到下水道里去了，下面水流湍急，時(shí)間久了會(huì)把小鴨子給沖走的。于是，巡警找來(lái)了一些工具，他拿了根結(jié)實(shí)的繩子，把它綁在一個(gè)大一點(diǎn)的竹筐子，再把竹筐子丟入下水道，讓小鴨子跳進(jìn)竹筐子里，然后把它們拉上來(lái)。小鴨子們被救上來(lái)后，紛紛跑向鴨媽媽。它們肯定是嚇壞了，鴨媽媽也抱住了自己的孩子。周圍圍滿了人，看著這些幸運(yùn)得救的小鴨子。鴨媽媽用感激的目光看著這些巡警，然后帶著鴨寶寶們搖搖擺擺地繼續(xù)上路了，人們目送著它們離開(kāi)。
鴨媽媽在面臨危機(jī)時(shí)沉著冷靜，向人類尋求幫助，救下了小鴨子，可見(jiàn)動(dòng)物之間濃濃的親情和人與動(dòng)物之間相處的快樂(lè)與美好！
童話的作文 篇8
小熊和小羊是同班同學(xué)。一天，兔子老師布置了六項(xiàng)家庭作業(yè)。放學(xué)后，小羊便立馬回到家里做作業(yè)，而小熊呢，卻在外面玩到六點(diǎn)半才回家。
回到家后，他沒(méi)有著急做作業(yè)，而是一直磨蹭到晚上十點(diǎn)。實(shí)在太困了，小熊對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我明天早上我再寫作業(yè)行嗎？今天太晚了，我眼睛都睜不開(kāi)了。”爸爸實(shí)在沒(méi)有辦法，只好答應(yīng)他了。
第二天一大早，爸爸叫小熊起床，他睡眼迷蒙地說(shuō)：“再讓我睡一會(huì)兒嘛……”爸爸著急地說(shuō)：“不行，你還沒(méi)完成作業(yè)呢！”小熊卻說(shuō)：“我去學(xué)校再寫，我寫得很快的。”七點(diǎn)了，小熊才從床上爬起來(lái)，等到他跑到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)上課了。兔子老師正在檢查作業(yè)，當(dāng)老師檢查到他的時(shí)候，老師問(wèn)：“你的作業(yè)呢？小熊。”小熊吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我昨天晚上玩得太晚了，沒(méi)有寫作業(yè)。”
期末考試到了，小羊三科得了滿分。而小熊的'成績(jī)卻慘不忍睹。從此，他下定決心要做一個(gè)勤奮的小熊，不再拖拉，努力把成績(jī)提上去。
這件事情過(guò)后，小熊再也不敢偷懶了，最后它變成了一只勤奮的小熊。
童話的作文 篇9
一個(gè)美麗的童話
——讀《綠野仙蹤》有感
古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在這個(gè)暑假中，我讀了不少書(shū)，每本書(shū)都讓我記憶猶新，但最吸引我的，莫過(guò)于《綠野仙蹤》了。
《綠野仙蹤》是美國(guó)著名兒童文學(xué)作家萊曼·弗蘭克·鮑姆的作品。主要講了一個(gè)有趣的故事：小女孩多蘿茜被一股旋風(fēng)從家鄉(xiāng)堪薩克斯州吹到了一個(gè)陌生的國(guó)度——芒奇金國(guó)。為了回到家鄉(xiāng)，她從此踏上了一條神奇的旅途。一路上，她碰到了鐵皮人、稻草人和膽小獅等朋友。她與朋友們借著自己的智慧，堅(jiān)強(qiáng)與勇敢克服了無(wú)數(shù)坎坷、困難，最終依依完成了自己的心愿。
讀完這本書(shū)后，吸引我的不光是那生動(dòng)有趣的故事，也讓我懂了不少道理。文中多蘿茜與她的朋友一路中堅(jiān)持不懈，不放棄、不灰心，最終圓滿了心愿，可再看著我們，生在紅旗下，養(yǎng)在甜水里，第天待在父母寬大的翅膀下。記得上個(gè)月我還答應(yīng)過(guò)哥哥以后每晚做20個(gè)俯臥撐，可才3、4天我對(duì)被窩的.誘感已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了俯臥撐。讀完一半《綠野仙蹤》后，我就懂了做任何事都要持之以恒，要學(xué)習(xí)多蘿茜那樣。
鐵皮人、稻草人和膽小獅都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——助人為樂(lè)。尤其是鐵皮人，處處做到“助人為快樂(lè)之本”。有鐵皮人做榜樣，以后我就要朝這個(gè)方向發(fā)展，并且從兩個(gè)壞女巫的死中，我也知道了，要從復(fù)雜的事物中明辨是非。
《綠野仙蹤》真不愧為世界文學(xué)名著，它使我受益匪淺。
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