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    畫漫畫的作文

    時間:2024-01-15 17:05:54 漫畫

    【精選】畫漫畫的作文6篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的畫漫畫的作文6篇,希望對大家有所幫助。

    【精選】畫漫畫的作文6篇

    畫漫畫的作文 篇1

      我最愛看的書要數漫畫了,每次放學,我都會去小店看一看有沒有新的漫畫出版。家里的漫畫更是數不勝數,整整一柜子的漫畫。

      在學校里,我也是對漫畫情有獨鐘,在課余時間和同學們一起談談故事情節,不時會傳出一陣會心的笑聲,帶給了我們極大的樂趣。由于同學們愛看《爆笑校園》《阿衰》之類的書,過于沉迷,嚴重影響學習和作業,被老師禁止在學校里看這類書,就這樣,我最愛的《父與子》也被禁止掉了,只好在家里偷偷地看。

      每天晚上,我都會隨便拿一本翻翻,減輕一下學習了一天的疲勞,如果到了睡覺時間我還沒看夠的話,我就會拿出手電筒,然后鉆進被窩享受著幸福的時光。

      媽媽似乎看穿了我的'計謀,每天晚上,媽媽都會半夜來偵查。不過時間久了,我也習慣了媽媽這個方法,只要外面一開燈,我就立馬熄燈睡覺,并把這些“作戰用品”藏在枕頭底下。

      漫畫帶給了我無窮無盡的樂趣,也帶給了我許多啟示。有一則漫畫讓我受益匪淺:那是《父與子》里的一則漫畫,父親和兒子拉著一匹馬在路上走,走到半路以后,這匹馬突然停住了,不管父親和兒子怎么拉,都拉不動。就在這時,兒子想出了一個辦法,他找來了兩個裝上了輪子的塑料滑板,分別給這匹馬的四只腳套上,于是,兒子和父親拉著馬走了。多么有趣的漫畫呀!它讓我明白了一個道理:無論遇到任何困難都要勇敢去面對,并且要開動腦子去克服困難,這樣困難就會迎刃而解。

      漫畫給了我許多啟迪,也讓我明白了許多道理,漫畫,你永遠是我的最愛!

    畫漫畫的作文 篇2

      烈日當空,驕陽似火,在行人無幾的馬路上,一前一后的走著一位父親和他的兒子。

      仔細一看,這位父親幫兒子背著沉重的畫夾,一手拎著一只顏料合,而另一只手舉著一把傘,當然,這把傘不是為他自己舉,而是為心愛的兒子遮陽。可是,看著他兒子那副悠閑自得的樣子,好象渾然不知他爸爸為他做的一切,只是手捧一本漫畫書,在前面一路小跑,還不時回過頭去催爸爸快一點,根本不顧他父親已經滿頭大汗。

      這只是一幅漫畫,一幅引人深思的'漫畫。看了這幅漫畫,你不覺得中國的孩子從小都在父母的嬌慣中長大嗎?

      是的,現在中國大多數都是都是獨生子女,家長都害怕自己孩子受苦受累,對孩子百一百順,能替孩子做的都大包大攬。可是,對自己孩子再愛,也不能這般溺愛呀!這樣,只能讓孩子走上社會后無法適應,在家長的溺愛中長的孩子,普遍沒有自立能力。

      中國人呀!什么時候才能對自己的孩子不溺愛呀!

    畫漫畫的作文 篇3

      每個人都有自己喜歡的老師,我喜歡的“百變”老師就是我們尊敬的班主任——葉老師。

      她長著一張圓圓的臉,不長不短的頭發經常扎著一個小馬尾,一雙大大的眼睛,挺挺的鼻子,薄薄的嘴唇,小小的耳朵,時溫柔,時嚴厲。

      葉老師的臉就像一張藏不住情緒的“晴雨表”,高興、傷心都寫在臉上了。就拿講課來說吧,葉老師講課講到一半,就說起了我們。她說:“有些同學,做夢夢到他/她就很高興,心里就笑開了花。”說著,葉老師的臉上也笑開了花。忽然,葉老師的聲音變得難過起來:“有些同學,一夢見他/她心里就割上了一刀。”說完,葉老師臉上充滿了傷心和失望的表情,接著她又長嘆一聲:“唉。”

      葉老師雖然對那些調皮的學生恨鐵不成鋼,但是上課扮演角色、組詞等時候都會盡可能多地給他們思考和展現的機會。就拿我來說吧,我是一個成績差的學生,但是總能感覺到葉老師對我的期望和鼓勵。在一次生字組詞的環節中,我把手高高地舉了起來,葉老師點了我的名,我頓時感到葉老師對我的鼓勵,我可是第一個被點名回答問題的呀!我馬上站了起來,心里喜滋滋的,大聲地說出了我想的.詞語。葉老師笑嘻嘻地點了點頭,她的大眼睛忽閃忽閃的,好像在對我說,不錯!

      葉老師有時候會變得像媽媽一樣溫柔。這是發生在二年級的事情。一天中午,正在起床時,我一不小心從床上摔了下來,顱內出血,被送進了湘雅醫院的搶救室。葉老師聽到這個驚人的消息后,趕緊跑到醫院來看我,我非常感動。從青園小學來一趟湘雅醫院很遠很遠,是多么不容易啊!葉老師站在我病床前,溫柔地看著我,她的眼眶紅了,眼淚順著臉頰流了下來,鼻子塞了,聲音都哽咽了。我看到葉老師這么溫柔的樣子,很感動,真的很感動,我也想哭了!

      “百變”的葉老師在我眼里,是世界上最好的老師!

    畫漫畫的作文 篇4

      在我的4年的學習生涯中,有許多老師,老老少少、高高矮矮,應有盡有。但其中一位老師卻以其風趣的教學方式,在較短的時間內給我留下了深刻的印象。

      那是三年級的時候,媽媽在“學而思”報了一個興趣班。從前的興趣班,我一點也不感興趣,這次報的肯定也很無聊,我抱怨著。經過了漫長的車途,我們來到了一棟樓前,“就是這兒,教室在207。”我們找到了教室,一踏進教室,一個身影就飛速的閃了過來。“你好,你叫陳婧爽對吧!我是你的老師付崗青,你以后就叫我付老吧!”我仔細看了看付老,越看越不對勁兒,“付老師,你的樣子……”“不像一個老師,對不對?我腿短身長,頭發像個雞窩,穿著休閑裝,活像一個沒畢業的大學生,對不對?”我使勁的點點頭,心想全國也找不出付老這樣“外貌令人想笑,直率的.像個孩子”的老師吧!

      付老不僅人幽默,講課也很風趣。每次講課,他都會編個令人開懷大笑的故事,結合內容,講給我們聽。一次,我們上課的內容是推理,他給我們編了一個故事:在一個早上,張三去買包子,他帶了104元買了一個4元的肉包子,在回家的路程當中,他看見李四和王麻子在爭吵,李四說:“這100元是我撿到的,你搶啥呀你?”王二麻子說:“這100元是我掉的,應該還給我。”愛看熱鬧的張三說:“反正不是我的。”聽了這個故事,全班都笑了起來,講完了,付老說:“這里只有一個人說真話呢!”“張三可真傻,自己掉了錢都不知道。”“那王二麻子也是,睜著眼睛說瞎話。”課堂展開了熱鬧的討論。

      付老師以他風趣的語言和直率的性格博得了我們的喜愛,我也要成為一個幽默的人!

    畫漫畫的作文 篇5

      諸葛亮之所以讓我印象深刻,就是因為他是一位足智多謀的天才軍事家。比如說在“草船借箭”的'故事中,他能夠根據自然現象,巧用大霧天氣。周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時提出讓諸葛亮趕制10萬枝箭。諸葛亮答應三天造好,立下了軍令狀。諸葛亮事后請魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天,諸葛亮請魯肅一起去取箭。這天,大霧漫天,對面看不清人。天還不亮,諸葛亮下令開船,并讓軍士擂鼓吶喊。曹操只叫xx手朝來船射箭。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師,這時曹操想追也來不及了。10萬支箭“借”到了手。周瑜得知借箭的經過后長嘆一聲:我真不如他!還有,諸葛亮利用司馬懿的多疑,巧施“空城計”,使司馬懿誤以為城內有伏軍,使其撤下了十五萬大軍。

      歷史上許多人物對諸葛亮都有過高度評價。唐朝著名詩人杜甫曾對諸葛亮的事跡甚為欣賞,曾作過數首詩有關于諸葛亮的詩篇。當中《蜀相》中“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。”成為日后講述諸葛亮一生的名句。

    畫漫畫的作文 篇6

      蘿卜青菜,各有所愛。有的同學喜歡語文老師;有的同學喜歡數學老師;還有的同學喜歡英語老師……而我卻不同,我喜歡的是我們道德與法治的——張偉固老師。

      大家肯定都想知道張老師長什么樣子,如果要把他畫下來,那他是這樣的:老師的臉不圓不方,臉上有一副眼鏡,頭上留著一頭蓋帽發,很像我一本漫畫書中的一個人物。在同齡人中,他的身材瘦得像一根油條,卻有一對大長腿。他的衣服更是奇特無比,常常都是休閑裝。但是別看他那個休閑裝,絕對與常人不同,因為他穿的衣服,肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛的。

      張偉固老師特別兇,有一次,學生沒有完成他的作業,他就氣得火冒三丈,說:“某某某,你怎么還不交作業?下午你再不給我交過來,你就別上我的課了。”老師的獅吼功都快比上包租婆了!張老師很兇,但他畢竟兇的有責任。

      張老師雖然兇,但他也很幽默。他常常會給我們講笑話,他不僅會講很多笑話,而且就在平常對我們說話的語句中,也會用到一些令我們哈哈大笑的`詞。今天他又大搖大擺的上了講臺,指手畫腳的,講了許多笑話,我們大家大牙都快笑得掉了。我實在忍不住了,就鶴立雞群的舉起手來說:“老師,我也要講一個笑話!”老師同意了,我就三步并作兩步,一個箭步沖上了講臺,口里還念念有詞,等我站上講臺便說:“天空一聲巨響,我林佳揚閃亮登場!”這個開場白馬上就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話,老師也對我豎起了大拇指。

      這就是我的“漫畫”老師,我的張偉固老師,我喜歡他!

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