三年級(jí)的作文9篇（薦）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
我乘著奔向未來的時(shí)間機(jī)，來到了2999年的北京，這里正在舉行“長(zhǎng)城杯”星際乒乓球大賽呢！
賽場(chǎng)設(shè)在一座五千層的摩天大廈的樓頂，運(yùn)動(dòng)員們乘著自己的飛船來到賽場(chǎng)。
參賽的運(yùn)動(dòng)員可真多��！有些還是智能機(jī)器人，別看他們個(gè)頭小，但他們動(dòng)作敏捷，反應(yīng)迅速。來參賽的還有其他星球的運(yùn)動(dòng)員，他們有的頭上長(zhǎng)了兩個(gè)角，只有四根手指；有的三只眼睛，沒有鼻子和耳朵；有的頭上長(zhǎng)了像昆蟲一樣的兩對(duì)觸角；還有的嘴巴比眼睛長(zhǎng)的還高……
真是千姿百態(tài)，無奇不有，觀眾把他們預(yù)測(cè)為即將大爆冷門的.黑馬。
他們打球真好玩，除了橫拍，直拍，還有打斜拍的，這可是四個(gè)手指頭運(yùn)動(dòng)員的專利。他們可真夠厲害的。
“加油，加油”！賽場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣的加油聲，我也不停的為中國(guó)隊(duì)加油。
中國(guó)隊(duì)在我的助威下，力克群雄，笑到了最后，獲得了勝利。
“叮零零，叮零零”！一陣清脆的鬧鈴把我驚醒，哎，原來是一場(chǎng)夢(mèng)��！
三年級(jí)的作文 篇2
有一天，我回家時(shí)已經(jīng)很累了，我便躺在沙發(fā)上睡覺，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
在夢(mèng)里，我來到一個(gè)地方，這里既不是童話世界，也不是武林大會(huì)，而是植物星的植物大會(huì)，我隨著人流進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)，植物大使大樹說話了：“由于人類過多的破壞綠色，所以我們要給人類一些懲罰�！彼乔f嚴(yán)的.聲音，震動(dòng)了全場(chǎng)，接著它又說：“請(qǐng)人類代表講話�！蔽易怀雎暎珔s被兩面朵大白菜給拎了出來。我啞口無言，直到過了一會(huì)兒，我才吞吞吐吐的問：“你們要怎樣懲罰人類？”大樹想了想說：“用綠色源泉把地球淹沒�！蔽艺f：“這不是亂來嗎？”大樹說：“對(duì)這的確是亂來，但這是我們自保的方法��！”我問到：人類在地球有五千年歷史就能被淹沒嗎？雖然我們?nèi)祟悶榱耸棺约荷钬S富制造出一些污染環(huán)境的東西，但是保護(hù)環(huán)境的聲音也越來越大，行動(dòng)的人也越來越多。雖然我們的進(jìn)步很小，但請(qǐng)給人類一次機(jī)會(huì)！“我剛說完，全場(chǎng)響起了掌聲，大樹點(diǎn)點(diǎn)頭，笑笑說：“好！我們給地球一次機(jī)會(huì)。”我聽了，笑了。
叮，叮，叮。我一下被驚醒了，坐在沙發(fā)上想：對(duì)！綠色給我們機(jī)會(huì)我們就應(yīng)該珍惜，但保護(hù)環(huán)境也是我們責(zé)任。
三年級(jí)的作文 篇3
從小到大，我們會(huì)遇到很多老師，而令我印象最深刻的是我們的語文老師——陳老師。從剛開始上小學(xué)一年級(jí)至今，陳老師一直陪伴著我們一路歡笑，一路成長(zhǎng)。
陳老師長(zhǎng)得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，清秀的臉龐，微卷的長(zhǎng)發(fā)，一雙溫和且善解人意的眼睛。
每天清晨，我們進(jìn)行早讀時(shí)，陳老師就在講臺(tái)旁一邊陪伴著我們?cè)缱x，一邊全神貫注地看書，就算外面有驚天動(dòng)地的大事，她也不會(huì)受到絲毫影響。
陳老師講起課來有聲有色、娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都非常喜歡上語文課。尤其是每周一節(jié)的作文活動(dòng)課，那可是我們班的一大特色，怎一個(gè)精彩了得！在老師的指導(dǎo)下，每期都由一名同學(xué)自愿上臺(tái)充當(dāng)臨時(shí)小老師主講作文課，各個(gè)環(huán)節(jié)都生動(dòng)有趣……
在語文課堂上，如果有同學(xué)開小差或竊竊私語，老師不會(huì)直接點(diǎn)名批評(píng)，而是用“會(huì)說話”的眼睛注視著他，讓他自己感覺到自己的`不對(duì)，然后主動(dòng)改正錯(cuò)誤，真正做到不用嚴(yán)厲批評(píng)，更不用大聲呵斥，我們一個(gè)個(gè)都安靜老實(shí)了。這一點(diǎn)你們不得不信服，我們的陳老師就有這樣的“神功”。
課后，陳老師批改我們的作業(yè)更是認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍。每天我們的《每日隨筆》都要批改，工作量非常大，但即使很小的錯(cuò)誤也能被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)。
陳老師在兢兢業(yè)業(yè)地教好語文課本知識(shí)之余，又帶領(lǐng)我們誦讀了許多經(jīng)典國(guó)學(xué)，如《大學(xué)》﹑《中庸》﹑《論語》﹑《笠翁對(duì)韻》﹑《孝經(jīng)》﹑《詩(shī)經(jīng)》等等，從一年級(jí)開始，一堅(jiān)持就是三年，讓我們從中學(xué)到了很多做人做事的道理。
這樣的語文老師是不是與眾不同，有什么理由不喜歡呢？我愛上語文課，更愛我們的陳老師！
三年級(jí)的作文 篇4
在一棵大樹上，有一個(gè)鳥窩，上面居住著一只燕子。
一天，那只燕子歡喜得不得了。原來，它生了一對(duì)小寶寶。它歡呼道：“唧唧！唧唧！我當(dāng)媽媽，我當(dāng)媽媽了……”燕子?jì)寢屆刻於紵o微不至地照顧著兩只小燕子。捉蟲子，找水……讓它們吃得飽飽的，喝得足足的。小燕子呢，就這樣被寵著、慣著，慢慢長(zhǎng)大了。它倆餓了張張嘴，冷了伸伸腿，什么事也不做，更是從來沒想過自己捉蟲子吃。
一眨眼的功夫，秋天就快要到了，燕子要往南飛了，可是，小燕子還不會(huì)飛呢！燕子?jì)寢尶芍绷�，它決定用五天的時(shí)間教寶寶學(xué)飛翔。
第一天大早，燕子?jì)寢尳行蚜撕⒆觽儯瑴睾偷貙?duì)它們說：“寶寶，該學(xué)飛了！”兩只燕子破口而出：“不行，不行，外面風(fēng)大！”燕子?jì)寢屝南耄菏茄�，外面風(fēng)那么大，叫寶寶起來我還心疼呢！再說，我家寶寶可聰明了，四天就會(huì)飛，我還是去捉蟲吧！
第二天清晨，燕子?jì)寢層纸行蚜撕⒆觽�，親切地對(duì)它們說：“寶寶，該學(xué)飛了！”兩只燕子大聲嚷嚷：“不行，不行，外面太冷！”燕子?jì)寢屝南耄菏茄�，今天是很冷，叫寶寶起來我還心疼呢！再說，我家寶寶可聰明了，三天就會(huì)飛，我還是去捉蟲吧！
就這樣，小燕子耽擱了一天又一天，轉(zhuǎn)眼間就到了第五天。
第五天，寶寶還不學(xué)飛。燕子?jì)寢屨f：“明天一路上再教它們，我去捉蟲�！毖嘧�?jì)寢寗傋�，悲劇就發(fā)生了：西北風(fēng)“呼呼”地刮著，把樹木吹地“沙沙”作響。風(fēng)使勁吹動(dòng)著鳥窩，寶寶不會(huì)飛，隨著樹枝“啪”地一聲重重地摔倒了地上，死了……
燕子?jì)寢尰貋砹�，看見它�?心肝寶貝兒摔死了，傷心極了，一邊哭一邊說：“我要是早教……寶寶……學(xué)飛多好呀！”
三年級(jí)的作文 篇5
在美麗的海濱城市廈門，有一塊巨大的明鏡，它就是篔筜湖。它十分美麗，迷人，常常使人陶醉。
清晨，篔筜湖上大霧迷茫，似乎給湖面披上了一層銀紗，多像那美麗的仙女落入凡間。湖水中隱隱約約倒映著岸邊若隱若現(xiàn)的高樓大廈，搖著手向湖水問好的柳樹姑娘還有遠(yuǎn)處的高山。十分像傳說中的仙境。白鷺女神雕像還在睡夢(mèng)之中，一片朦朧，看不清楚，只在一片迷霧中給人們留下她窈窕美麗的身影，引人遐想。
萬丈金光從東方射來，啊，是太陽出來了。陽光灑在湖面上，像是鋪上了滿滿一地的金子，白鷺紛紛蘇醒過來，外出覓食。它圍著湖水盤旋了幾圈，捕來一條魚，望著巢里餓著的孩子們，不忍心看下去，又飛回了巢中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，藍(lán)天白云下，白鷺女神雕像亭亭玉立在平靜湖水中，格外引人注目，仔細(xì)端詳，白鷺女神雕像由幾塊巨石堆砌而成。只見她跪在一塊巨大的石頭上，她的肩頭棲息著一只小巧可愛的白鷺，“女神”一邊梳理著她烏黑柔順的秀發(fā)，一邊側(cè)著腦袋，微笑地傾聽著小白鷺說的悄悄話。微風(fēng)吹過，送來一陣歡聲笑語，“白鷺女神”的'嘴角似乎也在微微顫動(dòng)。是他們談話的笑聲嗎？真令人陶醉。
成群的白鷺在湖邊打鬧嬉戲，有的輕輕的掠過水面，有的盤旋在湖面上，還有的往天空飛去，好像在追趕太陽……最有趣的是那一只小白鷺，它還玩起了“金雞獨(dú)立”，引得游人哈哈大笑，連連叫好。
夜幕降臨，白鷺女神雕像換上了華服，為我們表演精彩絕倫的燈光秀。伴著優(yōu)美的音樂，各色各樣的燈光照射在雕像之上，組成千姿百態(tài)的圖案，令人目不暇接，渾然忘我�？�，“白鷺女神”大腿下的大石頭在燈光的照射下漸漸組成了一幅畫面。那是春節(jié)時(shí)家家戶戶點(diǎn)燈結(jié)彩的畫面，大街小巷掛滿了燈籠。哇！大石頭上的圖案慢慢地變了一棵屹立在草地的紅楓樹……白鷺女神在燈光的照射下顯得更加?jì)擅�。夜幕下的篔筜湖是一片燈的海洋，光的世界。在燈光的襯托下，變換莫測(cè)的白鷺女神雕像顯得更加神秘。
篔筜湖啊篔筜湖，美麗的湖景讓人駐足，也多次令我流連忘返！
三年級(jí)的作文 篇6
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我睜開眼睛看看窗外，烈日炎炎，驕陽似火，又是一個(gè)大熱天。今天我要跟媽媽上班去。于是我趕快起床，穿好衣服，走到客廳，看到媽媽已經(jīng)把早飯準(zhǔn)備好了。等洗漱完畢，吃好早飯，我和媽媽就出門了。
走到外面，看到馬路上車水馬龍，路上行人急急匆匆，我看了一下表，正好是早8點(diǎn)上班高峰。媽媽說：“我們要先去銀行，再去單位�！蔽覄傋吡藥撞铰�，就汗如雨下了，我皺著眉頭說：“媽媽，我們乘車吧!”“幾分鐘就到了，不用乘車�！眿寢屢贿吇卮穑贿吥贸鎏杺憬o我撐。大約走了10分鐘左右，我看見了銀行，立刻沖了進(jìn)去，��！真涼快呀！一會(huì)兒，辦完了事，我和媽媽乘車去單位。
媽媽的辦公室是一間寬敞的、朝北的`房間。里面有三個(gè)座位，我搬了個(gè)椅子坐在媽媽身邊，拿出本子，開始寫作業(yè)。媽媽剛坐下，電話鈴就響了。媽媽忙碌的一天就開始了。我很快完成了作業(yè)，看看媽媽還在做表格、打印文件發(fā)傳真……還真是忙啊！中午休息吃飯時(shí)，媽媽在電腦上給我放了動(dòng)畫片。下午，我以為媽媽可以休息了，可是媽媽又開始忙碌了，原來還有一大堆工作呢。
最后，忙碌的一天終于過去了，我感受到了媽媽工作的辛苦。我要好好學(xué)習(xí)，不讓媽媽再為我操心。
三年級(jí)的作文 篇7
我最喜歡的老師就是作文班的魏老師了。她的頭發(fā)黃黑相間，在陽光下閃閃發(fā)亮。因?yàn)槔蠋熡悬c(diǎn)近視，所以戴了一副眼睛。又黑又濃的眉毛像一彎新月。一笑兩個(gè)虎牙都露了出來。
老師和藹可親，她的脾氣很好。有的時(shí)候作文班的`同學(xué)惹事了，她才會(huì)批評(píng)。要不是這樣，老師從來都不跟我們生氣。她每次講課都是笑瞇瞇的，可好看了。她看我們不舉手，就問你為什么不舉手呀？她就跟媽媽一樣愛著我們。
老師還老在課堂上讓我們做些游戲。比如說推手比賽啦，“悄悄話”啦，猜成語啦……許多游戲我們都玩過。我們玩完就會(huì)寫成一篇一篇的作文。
老師還會(huì)說蒙古語呢。雖然我們聽不懂，但覺得很好玩。一到下課時(shí)間，老師就會(huì)跟我們一起打口袋，跳繩，踢毽子。有時(shí)，還跳踢踏舞呢（那是自編的）。一到春夏之際就會(huì)帶我們郊游，還去田野里采野花，在樹林里捉迷藏，可好玩了。
老師上課的時(shí)候給我們發(fā)紅花，親一親表現(xiàn)好的同學(xué)，還和他們握手。
這樣的老師誰不喜歡？
三年級(jí)的作文 篇8
第二天，我醒來發(fā)現(xiàn)身旁的小波（閃光波克爾的小名）不見了，很著急。到處找她，最后在廚房找到了她，原來她在為我準(zhǔn)備早餐。她把做好的早餐拿到精靈倉(cāng)庫(kù)請(qǐng)大家一起品嘗。眾精靈紛紛說："你妻子真賢惠。""小貝你太有福了。"這時(shí)，主人突然闖了進(jìn)來，說："恩迪來了，快跑吧，說是要捉你們！" 我說："主人我來對(duì)付他。" "不行，你打不過他。" "主人，放心吧......"主人說不過我，就只好同意了。
我來到恩迪面前，他竟然放出一只100級(jí)的'螳螂獸。"什么，是致命一擊。"在我?guī)缀踅^望，認(rèn)為要離開這個(gè)世界時(shí)，小波沖到我面前，替我擋住了那一擊。只聽一聲慘叫，小波倒在了我面前。我傷心的抱著他，一邊說："都是我不好......"就在這時(shí)，站長(zhǎng)沖了進(jìn)來把恩迪打跑了。站長(zhǎng)看了看小波的傷勢(shì)無奈的搖了搖頭，說："傷的太重了，已經(jīng)救不活了。"我頓時(shí)被這消息打蒙了，一下子攤倒在地。等我醒來，發(fā)現(xiàn)主人在為小波舉行葬理。我失魂落魄的來到了懸崖邊，一邊說："小波我來了。"說完縱身跳了下去。
三年級(jí)的作文 篇9
我最拿手的本領(lǐng)就是寫作了，張老師說我是班級(jí)小作家，媽媽也說我的寫作水平已經(jīng)超過了爸爸。上幼兒園的時(shí)候，媽媽就開始教我寫日記了。
剛開始寫的時(shí)候，語句不通順，媽媽沒有責(zé)怪我，而是耐心的給我提示該怎么寫；第二次寫的時(shí)候，老是丟三落四，原本是“爸爸你什么時(shí)候回來”，我會(huì)寫成“爸爸你你什么時(shí)候回”。就因?yàn)檫@個(gè)，媽媽讓我把這個(gè)句子抄了十遍，還告訴我寫日記時(shí)一定要細(xì)心。
后來，我漸漸的能把語句寫通順了，但語言表達(dá)上還是不清楚。媽媽就一點(diǎn)一點(diǎn)的及時(shí)鼓勵(lì)我的進(jìn)步，還讓我多去網(wǎng)上看看別人寫的日記，看看我與別人的差距有多大。上網(wǎng)上看了，我才知道，我和別人相比，簡(jiǎn)直就是差得太遠(yuǎn)了。我特別灰心，很想放棄寫日記。媽媽猜出了我的'心思，就對(duì)我說：“你別放棄，其實(shí)，寫作對(duì)人有說不盡的好處，提高寫作水平是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程�！�
媽媽這句話，讓我記憶猶新。就是因?yàn)橛袐寢尩墓膭?lì)，我才知道了寫作的重要性，也喜歡上了寫作，并且有了一個(gè)“班級(jí)小作家”的稱號(hào)。
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