活出自己的精彩作文700字（精選五篇）
導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)最精彩的人生，做最精彩的自己。下面是小編為您整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
篇一：活出自己的精彩
其實(shí)每個(gè)人都能夠活出自己精彩，不同的是在于發(fā)現(xiàn)。——題記
有的人身體殘缺，卻能做到比常人能做到的更好，而有的人身體很健康，卻整天游手好閑，想什么就做什么，希望一伸手就能夠得到任何自己想要的東西。其實(shí)只要發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，那么我們就一定會(huì)成功的。
貝多芬一生的命運(yùn)坎坷，不幸和痛苦始終都在他的身邊，他在三歲時(shí)失去了疼愛(ài)他的外祖父，十七歲時(shí)失去了他熱愛(ài)的母親，在1796年至1800年，他的耳朵日夜作響，聽(tīng)覺(jué)大大衰退，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么大的一個(gè)打擊，他多么的痛苦。然而，他沒(méi)有放棄，他接受了命運(yùn)對(duì)他的挑戰(zhàn)，他有一句話：我要扼住命運(yùn)的喉嚨，它決不能使我完全屈服……噢，能讓人生活上千百次，多美!他征服了命運(yùn)，他得到了幸福，活出了自己的精彩。
麥吉在22歲那年，在一次交通事故中失去了左腿，但就在他失去左腿后的1年里，他開(kāi)始練習(xí)跑步，然后就去參加10公里賽跑，隨后他又去參加紐約馬拉松賽和波士頓馬拉松賽。接著麥吉進(jìn)軍三項(xiàng)全能，他需要一口氣游泳3。85公里，腳踏車(chē)180公里，42公里的馬拉松，這對(duì)只有一條腿的麥吉來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)強(qiáng)大的挑戰(zhàn)。正當(dāng)他騎腳踏車(chē)疾馳時(shí)，一輛黑色的小貨車(chē)向他駛來(lái)，頓時(shí)間，他出了意外，不過(guò)他還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，并沒(méi)有完全癱瘓，手臂能夠抬起一點(diǎn)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間艱苦的訓(xùn)練，他可以干到常人所干的事情，他不低頭，恢復(fù)的極快。后來(lái)，他又開(kāi)始了吸毒，但是，他發(fā)現(xiàn)了眼前的美好，他感恩上帝所給他的一切，從此，麥吉回到了生命的正常軌道，克服了命運(yùn)。
在世界上，缺少的不是美，而是美的眼睛，如果我們都能有一雙美的眼睛來(lái)看待世界，世界上的一切的事物就會(huì)變的美好，永遠(yuǎn)不會(huì)有瑕疵和黑暗，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)真正美的東西有很多。
篇二：活出自己的精彩
在這個(gè)世界上，最可愛(ài)的是自己，因?yàn)樽约菏仟?dú)一無(wú)二的。這正如世界上沒(méi)有兩片完全相同樹(shù)葉一樣。憑借著這種優(yōu)勢(shì)，我們要活出自己的精彩。
有一位女孩，上天給了她一個(gè)不公的命運(yùn)。在她上幼兒園時(shí)，便意外地發(fā)現(xiàn)自己患了先天性近視。內(nèi)心也曾掠過(guò)一絲的喜悅，因?yàn)樗谝膊挥昧w慕那些戴眼鏡顯得有文化了。可是隨著度數(shù)的加大，幾米遠(yuǎn)人像模糊，眼睛真的瞎了嗎?她在父母的帶領(lǐng)下跑遍了全省的大醫(yī)院，都沒(méi)有解決的辦法。這給她的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的影響，但是，她從來(lái)沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，即使眼睛不好使，還有手和腳。她刻苦自勵(lì)，有時(shí)眼睛累得發(fā)酸，甚至帶有一絲的疼痛，也要像宋代文學(xué)家范仲淹一樣——“或夜倦怠，輒以水沃面”。懵懵懂懂地度過(guò)了那段無(wú)憂無(wú)慮的生活。
上小學(xué)時(shí)，她非常喜歡美術(shù)，卻總是畫(huà)不出那些名畫(huà)所蘊(yùn)含的意境。有一次，她發(fā)現(xiàn)家里有一副“猛虎下山”的堂畫(huà)，想描摹一下。她足足畫(huà)了兩天，也沒(méi)有成型，反而被她的老師譏諷為“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”。她沒(méi)有氣餒，因?yàn)樗熘_(dá)芬奇畫(huà)蛋的故事，平時(shí)加強(qiáng)了練習(xí)。終于在一次手工制作繪畫(huà)比賽中，她的“猛虎下山”畫(huà)被評(píng)為一等獎(jiǎng)。從此，她明白了一個(gè)道理：只要全神貫注的做一件事情，一定會(huì)有自己意想不到的結(jié)果。
進(jìn)入初中，學(xué)校經(jīng)常舉行手抄報(bào)活動(dòng)。記得在一期關(guān)于“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)中，她預(yù)先找好材料，精心設(shè)計(jì)版面，突出活動(dòng)主題，贏得班主任的好評(píng)。這份手抄報(bào)，還被推薦到縣里比賽，結(jié)果獲獎(jiǎng)啦。當(dāng)她從班主任手里接過(guò)榮譽(yù)證書(shū)時(shí)，她驚呆了，同學(xué)們也為她歡呼!付出就有收獲，收獲的必定是自己的精彩一面。
悲痛與欣喜，快樂(lè)與汗水相互交織著。她竭盡全力去做，無(wú)非要證明自己：活出精彩，人生精彩。
篇三：活出自己的精彩
抬頭仰望星空，冥思遐想：生活固然華麗，但沒(méi)有生命的獨(dú)特，它將黯然失色;大山固然雄奇，沒(méi)有了花草樹(shù)木，它將死氣沉沉;星空固然璀璨，沒(méi)有了星星的閃爍，它將平白無(wú)奇。在這個(gè)世界上，即使一粒塵埃，也有它存在的價(jià)值。——題記
在茫茫人海中，我們不需要模仿任何人，做好自己，便是對(duì)生命的最大的贊歌。曾經(jīng)，我們可能因?yàn)樽约旱牟蛔愣鵁⿶肋^(guò)，但一定要記住，自身?xiàng)l件決定不了什么，努力活出自己的精彩就好。在世人的眼里，托爾斯泰可謂是一個(gè)時(shí)代的偉人，可命運(yùn)故意給了他一張丑陋的面孔，但他沒(méi)有垂頭喪氣，也沒(méi)在乎別人的譏笑，即使四處碰壁，也一直奮力向前，跨越命運(yùn)的鴻溝。這種堅(jiān)強(qiáng)而倔強(qiáng)的精神不正是他自己的人生的精彩嗎?
大自然賦予我們每個(gè)人一個(gè)聰慧的大腦，我們要在有限的生命里創(chuàng)造出無(wú)限的生命價(jià)值。曾經(jīng)，有一顆普通的花種飄落在艱苦的環(huán)境里，在經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)冬和烈夏之后，它也沒(méi)有放棄過(guò)發(fā)芽，因?yàn)樗膬?nèi)心有一種理想：我一定要綻放出屬于自己的花朵。當(dāng)它生命中第一個(gè)春天來(lái)臨的時(shí)候，花苞出現(xiàn)了，它受到大家的呵護(hù)和鼓勵(lì)，終于開(kāi)出了火紅的花朵。“有理想雖都了不起”，每個(gè)人都有屬于自己的那朵花，關(guān)鍵是要綻放。
小時(shí)候，每次抬起頭仰望那無(wú)邊無(wú)際的星河，我總會(huì)探尋屬于自己的那顆星。這時(shí)，媽媽總會(huì)問(wèn)我：“你是不是在尋找最亮的一顆啊?”我爽快的說(shuō)：“當(dāng)然是最亮的一顆!”媽媽深沉的說(shuō)：“其實(shí)，每一顆星星都很亮，只不過(guò)因距離的'遠(yuǎn)近，而看起來(lái)有的亮有的暗。”我問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;那一顆最近又最亮呢?”媽媽笑瞇瞇的說(shuō)：“在你的心里。”當(dāng)時(shí)，我很納悶。不過(guò)現(xiàn)在我似乎懂得了媽媽的話。在自己的生命天空里，只有不斷的去探尋，才能讓星空閃爍。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索。”我將努力地活出自己的精彩!
篇四：活出自己的精彩
上帝只創(chuàng)造了我們的生命，卻沒(méi)有教我們?nèi)绾稳ド睢Ｃ總�(gè)人都有自己的生活方式，也有自己活著的意義，那么，你可否知道，你活著的意義是什么?
世界無(wú)窮之大，各色人都有。有點(diǎn)人活著是為了創(chuàng)造出一番大事業(yè)，死后為后人留下一些有價(jià)值的東西;而有的人活著只為消磨時(shí)光、無(wú)所作為;有點(diǎn)人看起來(lái)四肢健全，非常健康，其實(shí)他是“殘疾”的;可有的人雖然四肢不全，全身疾病，看起來(lái)很糟糕，其實(shí)他是非常“健康”的。這兩種人的說(shuō)法看起來(lái)似乎很矛盾，但其實(shí)它并不矛盾，因?yàn)檫@兩類(lèi)人的最大的區(qū)別就在于他們之中有人知道自己活著的意義。
霍金，我想大家對(duì)他都不陌生吧?他之所以讓我們家喻戶(hù)曉就是因?yàn)樗須堉緢?jiān)，他全身癱瘓了，失去了生活自理的能力，面對(duì)這樣的疾病，他不是像有的人那樣對(duì)生活不抱希望，自暴自棄，相反的是，他更加的努力，他努力學(xué)習(xí)，在他的有生之年做一些有意義的事，他知道自己活著的意義，既然活著，就該不顧一切的學(xué)習(xí)、去鉆研，所以，他是活得精彩的!
貝多芬，他，大家也應(yīng)該很熟悉吧。雙目失明、雙耳失聰，在這種情況下，他選擇的是什么?是自甘墮落?是抱頭哭泣?是咒罵上天的不公?不，都不是，他選擇的是繼續(xù)他的音樂(lè)夢(mèng)想，他憑著自己的感覺(jué)在音樂(lè)中享受生活，感悟生活的美好，感受活著的幸福，他以他的信念努力活著，最后為我們留下了著名的《月光曲》。
我曾在電視里看過(guò)某個(gè)片段，講的是一個(gè)非常漂亮的女孩，她熱愛(ài)舞蹈，在舞蹈方面也有很大的成就，可是一場(chǎng)車(chē)禍奪去了她的雙腿，她以后再也不能在舞臺(tái)上舞動(dòng)自己了，這打擊使她痛不欲生，她每日消沉，最后郁郁而終，那時(shí)她年僅24歲!
霍金，貝多芬為什么在世界上如此著名?就是因?yàn)樗麄冎雷约夯钪诘囊饬x，他們覺(jué)得自己很重要，是世界的一小份子，既然是世界的小份子，就要體現(xiàn)自己的價(jià)值，即使那點(diǎn)價(jià)值對(duì)世界無(wú)大影響，至少他覺(jué)得自己沒(méi)有白來(lái)到這世界上。
活了十幾歲了，我之前一直不知道自己活著到底為了什么?可現(xiàn)在我知道了，活著就是要體現(xiàn)出自己的價(jià)值，無(wú)論你是健康的、殘疾的，我們
都應(yīng)該活出自己的精彩!
篇五：活出自己的精彩
“還有人要報(bào)名嗎?”老師站講臺(tái)上，手中握著一疊報(bào)名表，這是英語(yǔ)競(jìng)賽的報(bào)名表，老師今天來(lái)班中宣布競(jìng)賽一事，一時(shí)間竟無(wú)人舉手。
舉，還是不舉?我望向好友晴，發(fā)現(xiàn)她正在矛盾之中。手似舉非舉，這是我感受到一股殷切的目光望向我。抬頭一看，是英語(yǔ)老師。對(duì)上那目光里的熱切，我知道英語(yǔ)老師對(duì)我的期望，我也想?yún)⒓颖荣悾墒乔邕�猶豫，我怎么敢……
我和晴從小一起長(zhǎng)大，同學(xué)已經(jīng)數(shù)年。晴人如其名，為人、處事、成績(jī)都是光芒萬(wàn)丈，從小學(xué)到中學(xué)她獎(jiǎng)狀拿到手軟，老師的夸贊是家常便飯，同學(xué)的羨慕是習(xí)以為常。而我卻如同一只丑小鴨，始終活在晴的光芒帶來(lái)的陰影之下，普通平凡，羨慕著晴的精彩。晴說(shuō)……晴做……晴想……，我的語(yǔ)言，我的行動(dòng)，我的思想跟著晴走，迷失了方向，迷失了自己，我禁不住問(wèn)自己：你的精彩是什么?你有嗎?你活出來(lái)了嗎?
思緒回到教室里，晴掙扎的手還是放下了，她放棄了，我也應(yīng)該放棄。可我不甘心，難道一直做復(fù)制的晴?放下的手又舉了起來(lái)，我要活出自己的樣子，自己的人生，自己的精彩。對(duì)!聽(tīng)，自己的心，找出自己，找出自信。難道復(fù)制別人的精彩人生，你便可以脫變了嗎?這是不自信的表現(xiàn)!你應(yīng)該相信自己才對(duì)!是啊，人生的道路只有自己走才可以活出自己的精彩!
舉起了的手更有力，目光更堅(jiān)定，心意更堅(jiān)決，老師的目光含笑，滿是贊許。
在英語(yǔ)比賽上，我出乎意料獲得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，全班唯一的參賽獎(jiǎng)狀。老師在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)時(shí)，我看到了晴向我投來(lái)的羨慕的目光。我的精彩，晴看到了，大家看到了，我自己看到了。只有自己去爭(zhēng)取才可以活出自己的精彩。
我想，在今后的人生之路上，會(huì)一直努力下去，活出自己的精彩!
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