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游戲作文

時間：2024-01-15 08:22:01 小學生作文

有關游戲作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的有關游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關游戲作文

　　有關游戲作文篇1

　　要說在我幸福的童年中最令我難忘的趣事是那次捉迷藏。

　　那是我三年級放寒假的第一天，我約了幾個小伙伴去小花園捉迷藏，大家讓我和宣峰抓，其他人躲藏。游戲一開始，藏的人手忙腳亂的尋找藏身之處，我和宣峰面朝墻站著，大約10秒鐘后，該我和宣峰動身了，我們相視一笑，并沒有分頭找，而是并肩同行，聯手作戰。我倆先躲在灌木叢中，看見有一個綠色的東西晃來晃去，我想：“這應該是趙云吧！他今天穿了一件綠色的衣服”。想到這，我示意宣峰從左邊包抄，我從右邊阻擊，來了個“前后夾攻”。我盡量使腳步放輕，以免他溜了，快到了，我快速的跑著一越身，雙臂想前一撲壓在那上面，并大叫：“我抓住了！”可出乎意料的是那綠色的東西是一個塑料袋懸掛在灌木枝上。“唉!”我嘆了口氣，忽然聽見咯咯地笑聲，我倆尋著聲音的來源走去，發現有個人躲在垃圾桶后面，我頓時來了精神，我探頭一瞧：“呵！這不是趙云嗎？”我一把就抓住了他。他成了我的第一個俘虜。他被抓的時候，還狂笑不止。而我也在大笑，我的笑是勝利者的.笑，是開心的笑。

　　宣峰耐不住了，他要求單獨行動，而且要和我比誰抓到的俘虜多，我接受了他的挑戰書。只見他跑的一刻不停，東找找，西找找，結果一個也沒找到，只好老老實實的跟在我的后面，我眉頭一皺便一計上了心頭。首先我判斷剩下的兩個人是藏在一起的，因為他們平常關系佷好，干什么事都形影不離。于是我倆躲在一棵樹后，悄悄觀察周圍的動靜，過了幾分鐘，我看見他們從一棟樓里走了出來，探頭探腦的，我倆從背后搞突襲，終于抓住了他們。他兩想掙脫，可也無濟于事。只好認輸。

　　這次捉迷藏太有趣了。讓我一想起他，喜悅在我心中蕩漾。

　　有關游戲作文篇2

　　提起“拔老根”，你可能并不陌生，這種游戲已經流傳了許多年，聽說爸爸小時候也玩過拔老根的游戲呢！這不，我也喜歡上他了。

　　有一次，我看到兩位同學正在玩這個游戲，就趕快上前看熱鬧。只見他們兩個各自找了一片落在地上的葉子，然后把葉片去掉，只留下葉柄——我們把它稱為“老根”，也叫“葉根”。兩位同學把兩個也跟交叉在一起，各自捏著葉根的兩頭，向自己這邊使勁地拉，兩個葉根較上了勁兒，誰也不讓誰。過了一會兒，左邊的同學快要堅持不住了，但是他沒有放棄，而是鉚足了勁兒，死死掐住葉根的兩頭，充滿自信地與對手展開了“決斗”。他終于勝利了，正是他的頑強與堅定使他戰勝了對手。

　　看了這么長時間，我也迫不及待的想“參戰”了。于是我在地上仔細搜索著有結實葉根的.落葉，終于找到了最理想的一片。我馬上把它的葉根取了下來。確定對手后，立即進行比賽。比賽一開始，我和對手邊都是足了力氣。時間一分一秒的過去了，我們雙方一直相持不下。接下來的比賽更加激烈，對手急得牙齒都露了出來，而我的心此時此刻都快要跳出來了，生怕自己的葉根都快撐不住了，只聽“啪”的一聲，我和對手的葉根同時斷掉了，比賽結果自然是打了個平手。

　　真沒想的，一個小小的葉根就能哇哦數這么緊張激烈的游戲！如果你也感興趣，就趕快來玩一玩吧！

　　有關游戲作文篇3

　　“穿越云霄”“雷神怒吼”“懸掛過山車”“雷神之錘”“風神之手”……本有些陰沉的天，似乎也因為驚心動魄的速度，令人窒息的失重而放晴了，烈日炎炎，春的氣息中悄悄地染上了夏的味道，這次去杭州樂園的“旅游”就在這個奇妙的時節開始了。

　　可是——刺激的游戲前是令人無奈的等待，幾分鐘的游戲往往需要幾小時的等待，杭州樂園中最著名的過山車一定是排隊最多的吧，長長的隊伍“蜿蜒曲折”，為了好玩的過山車，人們耐下心來，等著隊伍的挪動。是什么讓我們如此呢？過山車緩緩駛離站臺，慢慢加速，耳邊只有風在呼嘯，驚叫聲也在風中淹沒了。一個又一個驚險的轉彎，倒立，身子在保險設施中撞來撞去，身體上的不適沒有減少游戲的刺激，800米的翻騰，80公里/時的.速度，天旋地轉的過山車讓之前等候的不耐煩一掃而空。

　　巨大的幽靈船中細碎的破布隨風飄舞，突兀的桅桿直沖云霄。傳說中"不死海盜王"戈爾以他的靈魂向海神換取了這艘幽靈船，這艘在時空狹縫中已經飄蕩百年的鬼船中又會有何物呢？我們一貫的冒險精神，讓我們迎接了這次恐怖的黑色風暴。聽——是誰在呻吟？看——是誰在哭泣？幽幽燈光沒有照亮行走的道路，卻照亮了各種“尸體”，散落的骷髏頭，未蓋上的棺材，背后抓著你的手是誰的呢？只有兩層的幽靈鬼船，讓人清晰地聽到心跳的聲音。

　　經過了幽靈船的驚嚇，還是食物能慰籍一下我們脆弱的心靈。零食party隨著太陽的上升正式開始，各類美食伴隨著暖暖的陽光，我們的歡聲笑語，被我們慢慢吃下。隨著胃漸漸充實，好玩的本性又將復發，之前的驚險我們毫不在意，向著下一個目標，我們繼續前進。文/陳心宇

　　有關游戲作文篇4

　　“哈哈哈，哈哈哈，你摸出來了嗎？”這是哪里傳來的震耳欲聾的歡笑聲與疑問聲呢？哦，原來是大家在教室里玩有趣的“盲人雕塑家”游戲呢！

　　首先，王老師詳細地給我們介紹了游戲規則：先請一位能持久地擺出一定造型的模特，接著由“盲人雕塑家”細細觸摸模特來判斷模特的姿勢，再去塑造“泥人”的形狀。這樣一個栩栩如生的泥人就誕生了！最后由評委同學評出“泥人”與模特造型不同之處進行扣分。

　　我們帥哥組合閃亮登場了！由我來當“盲人雕塑家”，王老師剛給我戴上眼罩，我就聽到同學們發出感嘆：“哇，好威風的迷人張，酷哥閆快摸啊！”我立即開始了觸摸行動：我首先摸了摸他的眼睛，發覺他的眼睛是睜開的。“還好，不是睡神”我自言自語道。同學們聽了都哈哈大笑。我再把手輕輕地放到他的嘴唇處，發現他的嘴角是揚起的。"哦，微笑天使在展示笑的魅力呢！"迷人張聽了忍不住說：“我可是純哥們哦！”同學們哄堂大笑。我繼續往下摸，發覺他的雙臂是彎曲的，而且左手在前，右手在后雙手緊緊的握著。最后，我又摸了摸他的`腿，感覺有點彎，好像是半蹲著的，還擺出了箭步的姿勢。這時我心里茅塞頓開，哦，原來是拳擊手的模樣啊。我立刻把信息傳遞給帥神朱，還不忘叮囑他要一直微笑著。激動人心的時刻到了，我摘下眼罩。哇！我才發現自己出現了一個小失誤：原來張瑞銘把右嘴角揚的高高的，還露出鄙視的樣子，好像在炫耀他是十連冠的拳擊王呢！而我把他當成是微笑了，由于這點失誤，評委只給了9分。

　　雖然我的“盲人”藝術家的作品不是十全十美的，但我從中明白了：觸摸也是一種觀察方式。我們無論做什么事情都要細心，細節在于觀察，成功在于積累啊。

　　有關游戲作文篇5

　　今天是大一軍訓，但是雖然我們軍訓10天，但是武漢的天氣一直在下雨，所以我們軍訓只有幾天。我們不能浪費其他時間。這時，助教和班委會帶我們去上課，給我們玩一些游戲。這些游戲不僅可以活躍課堂氣氛，還可以促進學生之間的相互理解，進而增強他們的熟悉度和親密度，這也可以視為一種構建班級的方式。

　　然后，單位提出意見，玩一個類似狼人殺人的游戲，但不完全是狼人殺人的游戲。之前玩過一兩個，很快就忘了。現在我都快想不起來了，但是大家都想玩，我只能上舞臺了。一共五個人，文藝委員給了我們五個人。每個人都發了一張寫有名詞的紙。我看了看我的卡片，上面寫著蜘蛛俠，然后開始從右向左匯報一些信息來描述我紙上的人物。然后我終于挑出了和我們不一樣的人。我是第二個，所以第一個人開始，他說了一個紅色的，然后我說了一句漫威。我忘了后面的人說了什么，只記得其中一個說了一個很美的。這時，我們注意到他的'卡可能和我們在一起。所以這個時候我們心里都有答案，然后文藝委員會要我們投那個不一樣的人的票，我們都以一種很默契很一致的方式投了那個說她漂亮的人的票。那個同學還是很不解，為什么都無一例外的指著他，我們都笑了。

　　然后原來他的牌是蜘蛛精，也就是西游記里的蜘蛛精，所以這次我們還是有很好的了解的，而且這張牌很簡單，所以游戲結束的很快，不用像其他同學一樣糾結很久，然后花了很長時間去調查。比賽結束后，我們不得不宣布誰是最棒的，但是因為我們都表現的很好，沒有找到最棒的人，比賽就這樣結束了，真的很有意思。

　　有關游戲作文篇6

　　時下，在少年，青年中興起了一股網絡游戲熱，網絡游戲熱。循望街道兩側，開著不少網吧。網吧主們雖在外面寫著“未成年人不可入內”。可是，在這被遮得嚴實的門里，又有多少青少年在里面玩呢？他們那全神貫注的神情絕不亞于考場上的考生。他們有的甚至拎著干脆面去打通宵。

　　網絡游戲，本是一種供人們娛樂消遣的，可是有人卻把上網看作自己的終身大事似的，整天迷戀在網絡游戲上，把自己的學習事業拋到腦后。網絡游戲成了“禍害之后”，失去了它的本義。

　　那五彩繽紛的青春時光，面對它，友人迷失了方向，不知何去何從，把一時的`歡樂當作填補空虛心靈的“食物”，卻把真正的精神食糧拋到九宵之外，中學生作文《網絡游戲熱》。“一時足成千古恨”啊？青年們，也許你們都曾在老師的教誨下，讀過那首有名的《明日詩》吧！感覺如何呢？那首詩是我們的先輩用自己的青春換來的代價，當濕作者白發蒼蒼，兩鬢斑白時，他才明白，一切都已經晚了。可是乾坤不能倒轉，時光也不能倒流，他只能用自己悔恨的淚寫下對世人的警戒之言。當你坐在電腦前大呼‘萬歲”時，隨著鼠標擺動，時光也已悄然逝去。當你們坐在電腦前，全神貫注地進攻時，時光隨著音的傳播也同樣走向遠方，你們失去的太多拉，該覺醒拉。

　　趁著我們還年輕。趁著我們都還有后悔的權利和可能，奮起直追，以同樣的步伐在神州大地邁進吧！

　　有關游戲作文篇7

　　上周五上午，第二節課是語文。我們全班表現很好。鈴響了，胡先生說：“同學們，讓我們在操場上玩游戲，好嗎？”“好，”學生們異口同聲地喊道。我認為老師今天很親切，所以我必須表現出我的善意。

　　學生們沖到操場上，圍著老師討論玩什么游戲。我舉手說：“老師，玩老鷹抓小雞好不好？”老師說：“對！猜猜誰會是母雞媽媽，誰會是老鷹。”本來想做母雞媽媽，結果成了鷹，劉中行成了母雞媽媽，其他同學成了雞。“嘿，”劉中行是我的克星。我總是輸的多贏的少。來吧，我們得想個辦法。突然，我想到了一個聰明的計劃，——，36計劃。于是我突然坐在地上說：“如果我不來，為什么我總是打不過劉忠行？我不是鷹”。劉中行聽我這么一說，得意地笑了。這時，趁他不注意，我撲向他，一下子抓住了雞羅浩天。葉燁，我渡海成功了，但是劉忠行氣得大叫起來，趕緊歡呼起來。我說，劉中行，別小看我。于是我又做了一個“樹上開花計劃”，抓到了冷鐘弦雞。可憐的.兩只雞，這次終于成了我的菜。母雞像氣球一樣遲鈍。

　　就在我高興的時候，劉中行跑去找老師，要求玩躲貓貓的游戲。我心里在說：“老師，不要答應他，這是我最怕的游戲。”我還沒來得及說話，老師就宣布游戲開始了，但幸運的是，我不是貓，但貓是高洪生。突然聽到一個同學叫我的名字。我抬頭一看，那只貓向我撲來。我飛快地閃了一下，躲開了貓的攻擊，飛快地跑開了。直到老師宣布游戲結束，貓一只都沒抓到。

　　我太開心了。今天我成功了兩個游戲，特別是成功運行了36個項目。

　　有關游戲作文篇8

　　游戲，對大家來說，并不陌生。《抱團之我是贏家》一文中就寫了作者與同學玩抱團游戲的情景。

　　游戲，對大家來說，并不陌生，但是今天，我們玩了一個特殊的游戲——先“抱團”再寫作文。

　　老師先介紹游戲規則：1.聽音樂，圍成圈，逆時針轉;2.音樂停，老師說出數字幾，幾位同學就抱在一起;3.沒有抱在一起的.同學將被淘汰。她要求我們玩游戲一定要遵守規則，然而此時此刻，我們滿腦子就是一個字——玩，所以只是敷衍地答應著，并沒有理解規則的重要性。

　　第一輪，陳渤林因為動作慢而被淘汰了，他垂頭喪氣地回到座位上，老師看他失望的樣子，決定鼓勵他，叫他當裁判。聽到這話的他，眉飛色舞，呵呵笑了起來。第二輪，章欣怡因耍賴皮犯規被淘汰。此時我一直處于緊張狀態，心中暗暗告訴自己，千萬不能違反游戲規則。

　　第三輪的音樂聲響起，老師剛說出數字就有人被淘汰，哈哈，他就是管鑫國，他也是因為違反游戲規則，最后就剩下三位同學，當然我也在其中啦!不過我特別緊張，心都快要跳出來了，突然想起一句話“越是關鍵時刻，越要沉得住氣”。隨著音樂聲響起，老師快速說出數字“二”，我立即轉身向后面的何潤澤撲過去，旁邊的于樂涵動作慢一拍，沒轍了，老師宣布最后的贏家是我和何潤澤。

　　游戲結束，獲得冠軍的我非常開心，對我而言這是一件值得驕傲的事，放學后一定要將這件愉快的事情告訴媽媽。通過這個游戲，我明白了一個道理，遇事要沉著冷靜，一定要遵守規則，我想這有可能就是老師所說的“在玩中學”吧。

　　師苑小學301班陳叢逸

　　指導教師陳龍妹

　　公眾號：水老師寫作文

　　有關游戲作文篇9

　　星期日的下午，王老師帶著我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戲。

　　來到展依山，那兒綠樹成蔭，風景優美，有許多人在那打撲克，乘涼，小孩子們則在玩耍，快樂得不亦樂乎。

　　來到目的地，我們開始做游戲了。第一個游戲是“盲人捉跛子”第一組的“盲人”是我當的，“跛子”是王耿當的，“盲人”用手帕把眼睛蒙住，“跛子”是把一只手放在膝蓋上，然后用繩子綁起來。游戲開始了，我憑著自己的感覺和王耿的“我在這里！”的'聲音去捉他，可是，每次我都會被他的聲音所誤導。我時而往上時而往下，時而往前時而往后，時而往左時而往右，加上毛志超提醒我，正當我在前面走的時候，王耿就悄悄地向我后面走過來了。最終王耿還是被我捉到了。接著該王衡和毛志超做 “盲人捉跛子” 的游戲了。毛志超被蒙上了眼睛，王衡用繩子把手綁在膝蓋上，有趣而又激烈的游戲，又開始了。毛志超也總是被王衡“我在這兒！”的聲音所誤導，有時候她們的動作惹我們笑得前俯后仰。

　　我們做的第二個游戲是丟手帕，游戲開始了，王耿、王衡、毛志超和我分散圍成一

　　個圈子，王老師一聲令下，我就起身跑起來，并悄悄地把手帕丟在了王耿的身后，本來王耿是不知道，但是他見我邊跑邊笑，他就馬上起來向我追來。可惜我已經跑到他的位子上蹲著了，王耿輸了，他回答了幾個腦筋急轉彎的問題后就開始丟了，他把手絹丟在了王衡的身后，王衡馬上站起來向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了，可是王耿已經回到他的位置上蹲下了。

　　今天做的游戲，不但鍛煉了我的跑步能力，還提高了我的靈活度，真是一個快樂的下午。

　　有關游戲作文篇10

　　“快!繞到他背后去!”啟晨教育的大門外響起了激烈的吶喊聲。是發生什么事情了嗎?對，沒錯，今天我們舉行了一場激烈的“斗牛”比賽。

　　“斗牛”比賽可不是真的“斗牛”比賽。斗牛比賽的規則是：我們全班同學分成兩組，每組選出三個成員出戰，然后抽簽決定比賽順序。比賽開始前，雙方相隔一米相對站立，在不接觸對方的'前提下，三分鐘內看到對方背后的字的就獲勝。

　　在左老師的帶領下，我們來到了大門外，雙方的氣氛劍拔弩張。前兩局選手不是用手擋住背后的字就是把頭發披散著擋住字，一直僵持著。到了真正的賽點——第三局時，大家才真正有些興奮。我像個管家似的為我們的最后一名大將小莫同學貼上名牌，還叮囑他不要跑太厲害，不要……當老師宣布開始時，我心想：小莫對小鄧，誰會獲勝不是一目了然么?當比賽開始時，只見小莫右腳跨了一步，飛快地轉向小鄧同學的背后，眼看就要勝利了，但小莫一跳，背后的字被扎著馬步的小鄧看到了，她飛快地報出了答案。我眼睜睜的看著自己組的勝利就這么飛走了。我的心情無比失落，原來七上八下的心情變成了現在的一陣陣寒意。

　　這次的比賽，給我留下了深深的遺憾，同時我也有很大收獲：無論如何都不應該輕敵，不能大意，不然給你留下的只有遺憾。

　　有關游戲作文篇11

　　今天的語文課，張老師要教我們寫第一篇習作。老師笑瞇瞇地說：“今天我們寫什么呢？有了，我們先做個小游戲吧！”我一聽就樂了，心想，做什么游戲呢？同學們也高興得不得了，有的竟叫起來：“耶！”老師說：“第一個游戲，舉起你的左手，再高高地舉起你的右手。”我們一會舉左手，一會舉右手。有的人舉著舉著就變成舉起了雙手，像投降一樣，我們哈哈大笑。看到老師的手舉錯了，我們又哈哈大笑，張老師自己也笑起來了。老師說：“下面，我們做第二個游戲——指鼻子，擰耳朵。”老師說“1”，我們就用右手指自己的鼻子；老師說“2”，我們就用左手擰左邊的耳朵；接著，老師說“指鼻子”，我們就擰耳朵；老師說“擰耳朵”，我們就指鼻子。第三個游戲最有趣，是表演孫悟空和豬八戒。盧萬鑫表演了孫悟空。只見他右手勾起，舉在頭頂上，左手像猴爪一樣別在腰間，右腳一抬，像金雞獨立。我們又哈哈大笑起來。接著，張麗楊表演了“豬八戒吃西瓜”。豬八戒找到了一個大西瓜，他把西瓜切成四塊，說：“一塊給師傅，一塊給大師兄，還有一塊給沙師弟。”他先把自己的.那一塊吃了。剛扔了西瓜皮，就拿起給大師兄的一塊，邊吃邊說：“你這個弼馬溫，以前總欺負我，我就不給你

　　吃了！”接著，他捧起給沙師弟的那一份，說：“你那么小氣，我也不給你吃了。”吃完了，他還是覺得渴，就又捧起給師傅的那一塊，一邊吃一邊說：“師傅，對不住了，老豬我今天太渴了，再找到西瓜一定先給您吃。”他扔了西瓜皮，沒走多遠就一連摔了四跤。

　　哈哈哈！我們笑死了。老師說：“作文就是用筆說話，把你看到的寫下來就行了。”哈哈，今天的語文課真快樂！'

　　有關游戲作文篇12

　　我們五（四）班周五又舉行了超級“對對碰”游戲。

　　王老師先介紹了游戲規則：每一人先起一個名字，然后一個人說自己的名字碰任何一名同學的名字，那位同學說再碰其他同學的名字，以此類推，沒反映過來或忘記自己名字的即被淘汰，臺上最后剩下的那名同學即為獲勝者。

　　首先，“球類大家族”從世界杯穿越到了比賽現場，同學們起的'名字有足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球……比賽開始了，足球首先開口，說：“足球碰排球。”排球反應敏捷，立刻說：“排球碰羽毛球。”羽毛球仿佛得了“瞬間性耳聾”，什么也沒反應過來，沒接上，被裁判罰下了場。接著，比賽越來越激烈，隨著一個個被罰下，比賽漸漸到了尾聲，不一會兒，只剩下乒乓球和足球了。又經過一番舌戰，足球取得勝利。你看足球的笑容，就跟在世界杯上得了冠軍一樣興高采烈。

　　“色彩繽紛營”開始比賽了，紅色、綠色、黃色、黑色、藍色、紫色……紅色一馬當先說：“紅色碰黃色。”黃色不慌不忙地說：“黃色碰藍色。”接著，藍色又碰綠色，綠色碰紫色，黑色記憶神經忽然短路，竟然搶了紫色臺詞說：“紫色碰紅色。”大家一聽都哈哈大笑，黑色才知道自己錯了，很不情愿地下了場。最后，紅色成為色彩繽紛營“老大”。

　　后來，花仙子們從蜜蜂那兒知道了比賽情況，也趕過來參加比賽，有荷花、梅花、月季花、牡丹花、杜鵑花……經過多次較量，牡丹花獲勝。

　　這次比賽不僅考驗了我們的記憶力，更重要的是考驗了我們的注意力，鍛煉了我們的反應能力，讓我們的腦、嘴更加協調一致。

　　有關游戲作文篇13

　　童年，這個讓我無法忘懷的時候，就猶如夢幻仙境，一夢而過。小時候玩的游戲是那時候留下最好的印記。我記得我和小伙伴們都玩過老鷹抓小雞、一二三木頭人等等……，這些游戲真是讓我即活躍了，又開心。

　　說到這些游戲，當然數老鷹抓小雞最好玩啦，小伙伴們剛開始石頭剪刀布定誰輸誰贏，輸的呢就要蒙著眼睛數一百個數字，當然啦，我們也要有所行動，一個字“躲”，等他數到一百個數字我們都不知道躲到哪里去了，有的小伙伴認為最危險的地方就是最安全的地方，還有的傻傻的站在他的面前被他抓，那次看到真是笑到我牙都快要掉了，我當然不會像他那樣啦，我們都會藏的好好的，當我們看抓我們的`小伙伴開始蠢蠢欲動的時候，我們一絲聲音都不能發出，被他聽到可就糟了，他用他銳利的眼睛尋找著我們，最后一個一個被抓了出來，當然，除了我，因為我已經跑回家了，我夠聰明吧，這是他們每次找不到我的原因，所以這場游戲的最終勝利者就是我。

　　還有一個游戲，一二三木頭人，我一直都輸在這個游戲上面，每次我都控制不了我自己的身體，總是動來動去的。雖然如此，小伙伴們也會幫助我令我不搖晃，每次我一搖晃就馬上扯住我，他們已經幫助我無數次了，我自己總是不能玩得好，不知道為什么我就是不行，……。我也暗暗安慰自己：“沒事，再試一次。”我又小心翼翼的再來了一次。

　　“丁零零，丁零零……”這是敲響上課的聲音，同時也是敲響我長大的樂章，我再也無法回到童年，但是我會永遠保持一顆童心，童年玩過的游戲永遠記在心里。

　　啊，童年雖然短暫，卻給我們帶來了無限樂趣。它讓我的童年變得愉悅，讓緊張的過程變得輕松，讓小伙伴的思維更加活躍，讓我們之間的友誼更加深厚，讓我們的生活豐富多彩！