又見荷花香滿塘作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的又見荷花香滿塘作文，希望對(duì)大家有所幫助。
校園食堂邊，有一片荷花池，一池的淡雅，那一片片如托盤一般的樹葉上，總是會(huì)有幾滴水珠匯聚，花瓣尖如此的粉嫩，花瓣尾如雪花般晶瑩剔透。中間那亭亭玉立的花絲，好似在跳芭蕾的小精靈。水下，魚兒繞著荷花根，游啊游！這是張老師離開后，第一次見荷花池，花開滿塘！
風(fēng)吹動(dòng)了荷花苞，有一絲笨拙，她們像小喇叭一樣，巡視著她們的水上樂園。
“課代表，作業(yè)收齊了嗎？課代表，去幫我拿一下作業(yè)……”面對(duì)張老師無窮無盡的要求，我總回復(fù)一個(gè)“嘖”，或是“一個(gè)白眼”。矛盾也在慢慢激化。不負(fù)責(zé)任的課代表，從此走上對(duì)戰(zhàn)嚴(yán)格老師的路。荷花苞在那搖啊搖，像剛出生的鳥兒，不會(huì)飛行。荷花苞上那一粒粒荷花花粒，數(shù)也數(shù)不清，與張老師要求做的事一樣多。里邊白嫩嫩的，外邊穿著綠色的燕尾服，躺在荷苞上。
雨落進(jìn)初開的荷花里，有點(diǎn)凄涼，她們像大雨里哭泣的孩子，垂頭喪氣，反思著自己的過錯(cuò)。
張老師的襲擊，向我撲面而來。上課，總有幾句內(nèi)涵落在我頭上，是指管不好紀(jì)律的我；辦公室里，總有幾句責(zé)罵，是指收不齊作業(yè)的我；課后，總有幾句吐槽，是指不尊重老師的我。“如果你當(dāng)不好物理課代表，那你來當(dāng)英語課代表，怎么樣？”面對(duì)班主任的無情調(diào)侃，張老師的瘋狂襲擊，我被壓得踹不過氣，只得默默流下眼淚。魚尾裙般稍稍綻開的荷花里，有幾滴雨珠，好似我的淚水。接著，花瓣落入池塘，有幾滴水滴躺在花瓣上，劃著船，向遠(yuǎn)方，是如此孤獨(dú)。
陽(yáng)光照射著荷花，十分耀眼，她們像在彩虹下交友的伙伴，手拉著手。
面對(duì)月考失利，我只得找到張老師，分析問題，張老師站在荷花池邊，眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好似在找誰，看到我，便叫我過去。走過去后，頭也不敢抬，看著荷花，分散注意力。張老師開門見山：“同學(xué)，你這次沒有考好啊！以后我們要互幫互助，改變現(xiàn)在的局面，你有不會(huì)的題目可以來問我，我有需要幫助的地方會(huì)來找你。從現(xiàn)在開始，我們和好了噢！”我們站在那里，看著荷花。滿醇香，無空隙。這是第一次在荷花盛開下，與張老師賞花，亦是最后一次。陽(yáng)光下的荷花花瓣，拉了拉我的手，是那么的易碎。那滿池芬芳，與我藏在心底的興奮一般，在浸入心底的甜香，張老師牽著我的手，觀那滿池清甜。
不知又是哪一個(gè)午后，那是沒有張老師的午后，荷花花瓣粉紅粉紅，一大簇，一大簇，在風(fēng)中搖曳，水中的倒影是張老師的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。突然，荷花花瓣落入水中，輕盈，卻還是打碎了一地晶瑩。或許，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。一瞬間，我浸濕了眼眶。
又見荷花香滿塘，何時(shí)方能與師賞？
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