難忘的小學(xué)生活作文【經(jīng)典】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的難忘的小學(xué)生活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的小學(xué)生活作文1
每一個人都有難忘的小學(xué)生活，我也是如此。每一個人心中的難忘小學(xué)生活的故事，卻是五花八門，有的是一次活動啦，有的是一件事情啦……
在這五年里，讓我印象最深的是一次科技藝術(shù)節(jié)的'時候，當(dāng)時，我和我的朋友崔欣媛等人參加表演舞蹈。
因此，我們每天都來練習(xí)舞蹈，在練習(xí)時，我們必須要有精氣神，要十分認(rèn)真。所以，我們把每次練習(xí)當(dāng)成真正表演。于是，表演的腳步漸漸近了，我們的練習(xí)也十分緊張。
盼星星，盼月亮，終于盼到了科技藝術(shù)節(jié)了。不過好奇歸好奇，我還有一些緊張感，因為我在想我會不會出錯啊！如果出錯的話，別人都收盡眼底……不過時間不許我在想下去，因為：該我們上場了。我深吸一口氣，好讓我放松一下。我們登上了我心目那威武神氣的“主席臺”。音樂響起來了，我們的動作準(zhǔn)備好了，我那時的頭腦一片空白，把空間讓給舞蹈。我們配合著完美的音樂，機(jī)敏而溫和的舞蹈，令我們翩翩起舞，不敢想別的事情。只想下一個動作是什么？別忘記了。我把臺下的觀眾也忘記了，一心一意的跳舞，優(yōu)美的做一個動作，可是完美的事總有缺點，正當(dāng)我轉(zhuǎn)彎時，跳得太認(rèn)真了，一下子把腳扭傷了，我慌了，怎么辦，怎么辦？還有一個結(jié)尾呢？唉，只好撐著了，為了把舞蹈跳好，我只能忍著，我的臉上流出了豆大的汗珠，我硬撐著做著，沒辦法，我只好堅持到最后。我緊張了，糟了，堅持不住了，不過，這已經(jīng)到結(jié)尾了，我一跛一跛得下了“主席臺”，然后，讓腳放松一下。
我還清楚得記得運動會上我們的吶喊助威，同學(xué)們賣力爭當(dāng)，現(xiàn)在，我的手里仿佛留有摘木瓜時的肺人清香，留有摘櫻桃的酸甜甜。
這五年的小學(xué)生活是四味瓶，有著酸甜苦辣。一件件事令我記憶猶新。還有六一兒童節(jié)聯(lián)歡會上的悅耳歌聲，動聽音樂和陣陣笑聲，還有我獲得一個獎時高興的笑聲，我還忘不了，樂于助人的弓亞欣……
令我難忘的事很多很多，這些最難忘的一次，你呢？
難忘的小學(xué)生活作文2
時光過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間就過去了五年難忘的小學(xué)生活，真是太舍不得我們一班了，更舍不得我的老師們，是她們把我領(lǐng)進(jìn)了知識的大門，教我學(xué)文化，教我學(xué)做人。在這里，我要特別說一說我的數(shù)學(xué)老師——李老師。
我們的李老師，是從四年級才調(diào)到我們班的，剛調(diào)來的李老師看起來很年輕，很漂亮，長著一張瓜子臉，披散著烏黑長發(fā)，臉上始終掛著微笑，給人一種舒服的'感覺。
上了一段時間課后，我才知道李老師是一位“笑話大王”，也是一位“女高音”。
到現(xiàn)在我還記得，李老師第一天給我們講課的情景，老師舉了幾個小小的例子，如：2Xb=2b,我們立馬想到了2b鉛筆，都哄堂大笑起來，李老師也和我們一起笑。第一節(jié)課這么有趣，讓我記住了“笑話大王”李老師。
我們班總是有那么幾個調(diào)皮的孩子，很多老師都管不住他們，有一次上數(shù)學(xué)課，他們又在搞小動作了，同學(xué)們都無法好好聽講，這時，李老師對那些調(diào)皮鬼大喊了一聲：“注意聽講！”把我們嚇了一大跳，也把那些調(diào)皮鬼給震住了，課堂上安靜了下來，我們又能正常聽課了，從此，也讓我記住了“女高音”李老師。
李老師更是一位負(fù)責(zé)任的好老師，她對每一位學(xué)生都能做到不厭其煩。我的數(shù)學(xué)一直不太好，每次家庭作業(yè)總有幾道不會的題，每次我去李老師家問題時，李老師不管多忙，都會停下手中的活兒，為我耐心地講解，有時還為我出幾道相同類型的題讓我做，直到我明白了為止。在她不厭其煩地講解下，我的數(shù)學(xué)成績有了明顯的提高。
還有不到兩個星期的時間，我就要小學(xué)畢業(yè)了，李老師雖然只教了我兩年，但她活潑的身影和對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，永遠(yuǎn)地印在了我的心里。
在小學(xué)生活里，能遇上這樣的好老師真是我的幸運，因為有像李老師這樣認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師們，我的小學(xué)生活才令我終生難忘！
難忘的小學(xué)生活作文3
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼五年的小學(xué)生活即將匆匆而去，一幕幕精彩的瞬間仿佛在我的眼前重新浮現(xiàn)，心中頓時充滿了不舍之情……忘不了老師們誨人不倦的身影，忘不了同學(xué)們?yōu)闋幦s譽而努力拼搏的身姿，忘不了大柳樹下我們歡快的嬉戲玩耍，更忘不了我們一起勤奮學(xué)習(xí)的美好時光。
還記得經(jīng)過重重考驗，我們終于獲得參加閱讀知識競賽的資格。周老師想方設(shè)法為我們搜集閱讀的相關(guān)資料，從文章的出處、中心、重點內(nèi)容，到文章的作者、相關(guān)知識以及蘊含的道理，老師都進(jìn)行了詳細(xì)的講解，使我們把文章理解得更加透徹，掌握的更加扎實。最終，我和另一名同學(xué)喜獲第一名的桂冠，其他參賽選手們也分獲第二、第三的優(yōu)異成績。
還記得緊張激烈的籃球賽，運動員們一個個摩拳擦掌、蓄勢待發(fā)，拉拉隊員們一個個激情四射、熱情洋溢。比賽開始了，只見我們班的前鋒再次控球，左躲右閃對方的嚴(yán)密防守，攻入對方的禁區(qū)，并眼疾手快地迅速投籃——進(jìn)了！拉拉隊員們歡呼雀躍，運動員們更是士氣大增。不好！對方后衛(wèi)控球了，我班的中鋒迅速爭奪，并以迅雷不及掩耳之勢再次投籃——又進(jìn)了！最終，經(jīng)過四十分鐘的激戰(zhàn)，我班以更精湛的'技術(shù)和更默契的團(tuán)隊精神取得了比賽的勝利。
還記得雪花紛飛的冬天，操場中心的大柳樹銀裝素裹，像是套了一件耀眼的銀衫。同學(xué)們在樹下堆雪人、滾雪球，撒了歡的你追我趕打雪仗，好不熱鬧。看招！一團(tuán)團(tuán)的雪球在同學(xué)們的肩膀上、后背上、頭頂上瞬間炸開，校園里回蕩著一串串開心爽朗的笑聲……
同窗五年，別離在即，快樂的點滴歷歷在目。但是聰明的，你告訴我，我們在一起歡笑的日子為什么一去不復(fù)返呢？感謝那些令人難忘的往事，感謝那些回味無窮的小學(xué)生活，它們將成為我最珍貴的收藏！
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