最好的老師作文優(yōu)選(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的最好的老師作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最好的老師作文 篇1
一個(gè)人從呱呱墜地的那一刻起，便生活在了這世間。從此，無(wú)論是坎坷艱難，還是順風(fēng)順?biāo)瑹o(wú)論輝煌成功，還是低谷失意，都將是生活給他上的一堂堂或生動(dòng)或深刻的課。
毋庸置疑，生活是最好的老師，教會(huì)我們?cè)诿酝局忻Ｈ粫r(shí)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，見到柳暗花明又一村。超人的飾演者克里托斯夫·里夫摔下馬背以致終身癱瘓后，他何嘗沒(méi)有氣餒過(guò)，但生活既然讓他承受了這般變故，必讓他受啟于此，于是他學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)向?qū)а菔聵I(yè)，最終將金杯最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)攬入懷中，得到了更多的榮譽(yù)和掌聲。正如他自己說(shuō)的那樣‘禁止通行’不是讓你停下來(lái)，而是提醒你，該轉(zhuǎn)彎了。里夫在生活里向世人證明了超人是的的確確擁有超乎常人的思維和本領(lǐng)的！
生活教會(huì)了里夫轉(zhuǎn)彎更上一層樓的智慧，也教會(huì)了身處逆境的.司馬遷浴火涅槃的堅(jiān)強(qiáng)。青年時(shí)的司馬遷，只因?yàn)楹糜汛虮Р黄剑献嗲笄椋捅惶幰约捌錃埲痰膶m刑，內(nèi)心痛苦卻難以割舍自己未完成的《史記》，忍住淚水，抗住生活沖擊給他的洪水猛獸，十余年忍辱負(fù)重，咬著牙關(guān)完成了史家之絕唱的傳世巨著。生活磨礪了他，讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不懼挫折！讓他流過(guò)淚的眼睛更明亮，滴過(guò)血心更堅(jiān)強(qiáng)！
有人說(shuō)：生活就是殘忍的擊敗你，當(dāng)你覺(jué)得自己再也爬不起來(lái)時(shí)，又伸出手援助了你。正是這樣，生活才顯得意義非凡，誰(shuí)不曾在生活里磕磕絆絆，卻又跌跌撞撞的成長(zhǎng)？作為一名高中生，我也曾在一次次考試失敗后落寞難過(guò)，但最后總會(huì)擦掉眼淚，笑著說(shuō)：繼續(xù)拼搏，下一次一定可以！看吧，下次成績(jī)總會(huì)有進(jìn)步的。因?yàn)樯羁偸窃撛酱煸接碌模洗五e(cuò)過(guò)的題目這次再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)了。哪怕是偏體鱗傷，也要活的漂亮，這也是生活的意義。
生活，是一位指引你黑夜中尋求光明的老師，讓你懂得該如何去生活，如何應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的挑戰(zhàn)，活成你希望看到的樣子！
不負(fù)生活，讓我們好好傾聽她給我們上的這堂課吧！
最好的老師作文 篇2
總有那么一些人，一不小心，像藝術(shù)家張戰(zhàn)發(fā)，影響劉嘉偉同學(xué)擁有了用一生畫出自己風(fēng)格的信念；像文鄒鄒劉嘉偉，影響國(guó)文老師站在另一個(gè)高度欣賞他細(xì)膩文筆與執(zhí)著追求。——題記
久聞陜西美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員，陜西書畫藝術(shù)研究院理事，渭南市藝術(shù)聯(lián)合會(huì)藝術(shù)研究員——張戰(zhàn)發(fā)的畫冊(cè)《牡丹》譽(yù)滿千里。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爸爸約好讓我專門到他家拜訪。
他家住在開發(fā)區(qū)良田社區(qū)，西潼公路南邊一個(gè)小院里。小院綴滿花花草草，美麗而幽靜，踏著一條參差不齊的鵝卵石鋪成的小路，彎彎曲曲就到了正門。我一進(jìn)大門，便問(wèn)：“張爺爺在家嗎？”“在哩。”隨著聲音，一位精神矍鑠的老人從屋里走了出來(lái)，頭發(fā)花白，但卻不乏對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，滿臉紅光，鑲嵌在臉頰上的小眼睛大嘴巴迷得像一條線，加上白色上衣灰色褲子，越發(fā)顯得和藹可親。他一邊招呼我到屋子里坐，一邊打趣的說(shuō)：“我要交華蓋運(yùn)了。”
我并沒(méi)有明白他的意思，急不可待說(shuō)明了要跟他學(xué)畫牡丹的來(lái)意，他爽朗地回答道“歡迎歡迎，謎底揭曉”。他引領(lǐng)我詳細(xì)的觀看了滿屋子里所掛的牡丹作品，一幅幅瀟灑大方，色彩鮮艷，栩栩如生的牡丹，琳瑯滿目，仿佛置我于徜徉牡丹園一般……
“張爺爺，我是纏著爸爸要學(xué)畫牡丹的，畫牡丹主要有哪些技巧？好學(xué)嗎？”我好奇的問(wèn)。
“熱愛(ài)是最好的老師。”他饒有興趣的說(shuō)。
聽爸爸說(shuō)，其實(shí)張爺爺并不是學(xué)繪畫的，20多年前他是開診所看病的。后來(lái)看到了藝術(shù)家劉雨西所畫的牡丹花，就熱愛(ài)上了藝術(shù)。他也曾拜師學(xué)畫，但都沒(méi)有成功。后來(lái)主要是靠自學(xué)，自己買了一些書。自看、自畫、自己琢磨。慢慢的畫技不斷前進(jìn)。
“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，還要擁有詩(shī)意的世界。”
“這就要有用開水澆在草上還活著的熱情，勤奮專注與自己心靈進(jìn)行溫柔深沉的交談直至允許。否則，是堅(jiān)持不下去的。”
他像是給我說(shuō)又像是給自己說(shuō)。
再看他的`作品，我忽然看到了他對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，看出了他對(duì)繪畫的勤奮與專注，也看到了他在藝術(shù)路上的創(chuàng)傷。他的牡丹，獨(dú)具一格。鮮艷大方，雍容華貴，給人以美的享受。從他家出來(lái)，我頭腦里只記住了一句話：“熱愛(ài)是最好的老師。”
我要像張戰(zhàn)發(fā)老師那樣，刻苦、勤奮、熱愛(ài)、創(chuàng)新，在國(guó)文上獨(dú)樹一幟，繪畫藝術(shù)上畫出自己的風(fēng)格，走自己文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作之路。
最好的老師作文 篇3
“感謝你親愛(ài)的老師，你是那辛勤的園丁，春天里你說(shuō)要播種希望，炎夏里要綻放光芒；感謝你親愛(ài)的老師，你是那溫暖的陽(yáng)光，秋天里你說(shuō)要積蓄力量，寒冬你要綻放光芒……”
聽著這首《親愛(ài)的老師》，我不由得想起曾經(jīng)給我印象最深刻的程老師。程老師是我三、四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。記得開學(xué)的第一天，我見到程老師，被她驚住了——老師的個(gè)子不高，身材中等，偏黑，一頭金燦燦的短卷發(fā)下面，一張方臉，不高不低的鼻子架在上面正好合適，關(guān)鍵是，她那雙透著冷冽寒氣的'大眼睛直勾勾地盯著我，使我嚇得起了一身雞皮疙瘩。從那一刻，我就在心里對(duì)她產(chǎn)生了恐懼，那時(shí)，我就在想——程老師在生活中是個(gè)什么樣的人呢？在課堂上又是怎樣的一個(gè)人呢？不知道她是不是如我看到的那么嚴(yán)厲……
我?guī)е贿B串的問(wèn)題，進(jìn)入了她的課堂。程老師在課堂上非常嚴(yán)厲，教學(xué)方法獨(dú)特，我從來(lái)沒(méi)有見她笑過(guò)，總是擺著一副萬(wàn)年不化的冰山臉，雖然是這樣，但我還是要感謝程老師，是她讓我明白了一個(gè)道理。
記得那是期中考試的前一天，老師說(shuō)要測(cè)試一下我們的基礎(chǔ)知識(shí)夠不夠扎實(shí)，就給我們發(fā)了一份卷子，我們一看，就覺(jué)得上面的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單，就草草做了幾下上交了。第二天，老師拿著卷子，生氣地站在講臺(tái)上，把我們一個(gè)一個(gè)地叫到講臺(tái)上訓(xùn)了話。老師走后，有的女同學(xué)回到座位后，就哭了起來(lái)，其他同學(xué)就不服氣地說(shuō)著老師不能這樣對(duì)待學(xué)生之類的話……下午，老師向我們解釋了一下早上訓(xùn)我們的原因，總歸來(lái)說(shuō)，我只記住了一句話——無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做人都要認(rèn)認(rèn)真真，絕不能馬馬虎虎！
這件事對(duì)我的啟發(fā)很大，在這里，我要謝謝程老師，謝謝您——老師，是您告訴了我：做任何事都不要粗心大意，不要小瞧了它，它也許是你人生道路上的重要里程碑！
最好的老師作文 篇4
在小學(xué)的美好生活中，我遇到過(guò)很多老師，有的和藹可親，有的幽默有趣，有的嚴(yán)肅認(rèn)真……但這些都不是我最好的老師。我最好的老師他姓包，同學(xué)因?yàn)閰拹核冀兴安税印薄?/p>
初次見面，是三年級(jí)的時(shí)候，他剛進(jìn)教室，只說(shuō)了兩個(gè)字:“上課。”同學(xué)們看著他那長(zhǎng)到夸張的臉，大大的鼻子，黑到像碳似的皮膚，都驚呆了，沒(méi)有自我介紹？，熟悉我們的名字？姓格特點(diǎn)？“上課！！！”他的聲音提高了八度，同學(xué)們?nèi)鐗?mèng)初醒，都極不情愿的站了起來(lái)。接下來(lái)一節(jié)課，我們都在課桌底下嘀嘀咕咕，議論著他。盡管他的聲音很高，我們還是一句話都沒(méi)聽進(jìn)去。
第一單元學(xué)完了，考試也隨著來(lái)了。一場(chǎng)考試下來(lái)，我們班沒(méi)有一位同學(xué)合格大家都怪老師教的不好。還向校長(zhǎng)提出建議，要求換老師。就在我們班鬧成一團(tuán)的時(shí)候，他進(jìn)來(lái)了，對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“同學(xué)們，我是新轉(zhuǎn)到你們這里來(lái)的老師，我承認(rèn)我教的是不好，可是如果你們上課不認(rèn)真聽講，再好的老師來(lái)教你們也沒(méi)用。如果你們上課能認(rèn)真聽講，以前的.事我就當(dāng)沒(méi)發(fā)生過(guò)。”同學(xué)們對(duì)老師的包容心感到敬佩，大家決定好好上老師的課。此后，我們班的成績(jī)一直保持年級(jí)第一，老師對(duì)我們的態(tài)度也漸漸好轉(zhuǎn)。我見到他也總會(huì)說(shuō)親切的說(shuō)一聲:“包老師，您好。”
他是我遇到最好的老師，他有著一顆很大的包容心，讓我感到深深的敬畏。但他在上學(xué)期離開了我們班，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他，最后讓我說(shuō)一句:“老師，我愛(ài)你，感謝你兩年來(lái)的教育之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！”
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