同桌的作文【實用】
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的同桌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一位和我的身高差不多高的女生。她的臉很圓。臉上肉嘟嘟。跑步的時候，臉上的肉就會不停地進行上下跳動。她的體重有45公斤，在我們這個年齡的女生中已算是比較胖的了。她總是頂著一架黑框眼鏡，并在下課之后熱衷于與別人討論一些日本漫畫和國產漫畫有哪些好看的地方。最重要而且是最讓人無法接受的是，她身為一個女生，卻總是讓人叫她“爸爸”。雖然她有著一份玩世不恭的外表，但是她也有著一份勤奮好學、樂觀向上和樂于助人的心。
有一次，在上英語課的時候，英語老師叫我們小組的人輪流站起來回答問題。因為我坐在第四排，所以我需要回答老師的第四個問題。眼看著已經到第三個同學回答問題了，我心急如焚，因為我根本不會回答這個問題，我馬上轉過身去問我身后的同學，但是看著他一臉迷茫的表情，我也不敢去詢問他了。我只好轉回身來看了看我的同桌，她正在和另一個同學講悄悄話呢，我就知道沒戲了。哎，輪到我了，我帶著一臉生無可戀的表情站了起來，正支支吾吾地說著，一張小紙片從旁邊遞了過來，我馬上照著小紙片讀完，一身輕松坐了下來，看見紙片的落款為“yourfather”，我便看向同桌，只見她一臉微笑地向我比劃了一個“YES”手勢，我的心里頓時有一股暖流涌過。
還有一次，吃過午飯我在散步，忽然，一個老師的.腳扭到了，摔倒在地，手上拿的作業本也落了一地。我的同桌正好經過，她毫不猶豫地趕上去，為這位老師整理好作業本，并讓人將作業本送到了老師指定的班級中，然后自己一個人攙扶著老師去醫務室。
在有同桌在身邊的課堂中，課堂才會充滿精彩，在有同桌的三年里，生活才會充滿歡樂。
同桌的作文 篇2
我的同桌孫吳璟，是一個愛在上課時講小話的人。他講小話并不是存心給老師搗亂，而是因為話太多，下課那短短的十分鐘哪里夠他講的呢？因為他長的黑黑瘦瘦的，所以“孫猴子”的外號便在班里傳開了。
“嘿，你看，這兔子的腦袋長得像只鯊魚似的。”果然，孫猴子沒能管住自己的'嘴巴，在上音樂課時講起了小話。“你看一下，就看一下。”他狠狠的拍了拍我的胳膊，“咝”，我倒吸了一口冷氣，小聲說道：“老師。”他抬頭看了看，不做聲了。過了一會兒，他神經兮兮地往四周看了看，又使勁撓了撓頭，活像一只抓耳撓腮的猴子。我知道，他又想講小話了。果然，一分鐘不到，我耳邊又響起了嘰哩呱啦的講小話聲，但孫猴子不知道的是，空氣突然變的寂靜，同學們的目光全都集中在了他的身后，也就是老師身上。過了一會兒，他好像意識到了什么，嘴中的話也瞬間停了下來。他緩緩轉過身，嘴巴張成了可笑的O形。不一會兒，他就站到了教室的后方。
自習課上，很少有同學會遵守紀律，孫猴子就更不用說了。在同學嘰嘰喳喳的講小話聲中，他的聲音永遠是最突出的。嘰嘰喳喳，就像一臺老式唱片在我耳邊播放似的，十分刺耳。“嘿，我跟你講，有一次我去辦公室罰站，看見了……”但我認為我不會知道他看見什么了，因為值日生拉著他的衣服把他拖到后面罰站去了，一路上，他還在跟值日生嘰哩呱啦地講著，一副興高采烈的樣子。大概是在講他看見了什么吧，我輕輕嘆了口氣，在數學書上畫了個豬鼻子。
嘰哩呱啦，嘰哩呱啦，你聽，孫猴子又開始講小話了。
同桌的作文 篇3
我的同桌是一個性格開朗的男生，他看上去虎頭虎腦的，好像做什么都很笨拙，但其實很靈活，他面上總是笑瞇瞇的，好像沒有什么煩惱。
有一次，別的同學把他撞倒了，他的腳上頓時起了淤青，那同學害怕極了，哽咽地說：“對不起我不是故意的，你不要告訴老師。”只見同桌拍拍他的肩膀：“沒事，一點事都沒有，我一點都不痛。”這讓我們在心里給他豎起了大拇指。
雖然他看上去沒有煩惱，但他卻是一個實實在在的閱讀迷，一有時間，他就會拿起書本，津津有味的看起來。一次，上課鈴響了，他還沉浸在書的海洋里，數學老師一進來叫他名字，他隨口回答了：“別吵，姜太公馬上釣到魚了。”班級里頓時沸騰起來，我無奈地碰了碰他的.手臂：“上課了。”他才回過神來。
這就是我的同桌——×××，一個快活的書迷。
同桌的作文 篇4
提到同桌，從一年級到現在和我坐過同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪惡的。
我的第二個同桌是一個讓我欲哭無淚的家伙。和他同桌的第一天，他向我借筆，我借了他一支，沒想到他用完之后直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉了360度落到地上變成了兩半，愣住了。老師問我：“你看外面干什么？”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”啊！此時我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心里在想：下次再也不借東西給你了，看你怎么扔！結果他用事實證明了我的想法是錯誤的。
第二天，他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過了幾個星期老師終于把我和他調開了，我高興地心里樂開了花。又過了一階段，我發現他雖然淘氣，但他的性格還是很好的`，有一次我說了他幾句，他不吱聲也不生氣就呵呵地笑著。
現在我要說的是五年來和我混得最好的一個同桌。剛和他坐一起的時候，我們是一句話都不講，見他不扔我東西，我對他的好感就上升到了水平面。再過了幾天我們就都打開了話匣子。那時我們班非常流行一種玩具，你把玩具給壓扁了，它卻跳了起來。同桌找我就是為了讓我看一下他那偉大的工程，他使那個玩具跳了15厘米還多，我欣賞著這偉大的工程，不知不覺就到了下課的時間。同桌間沒有對打有點不真實，這不，我和他開始你一腳我一腳地踩下去，踩得很激烈。當老師讓我們站好的時候，倆人都已經灰頭土臉的了。
我的同桌差不多都是男生，他們給我的印象真的是五味齊全啊！
【同桌的作文】相關文章：
同桌的作文11-02
同桌的作文(精選)01-04
同桌的作文(經典)01-04
同桌的作文【精選】01-11
(經典)同桌的作文01-04
（精選）同桌的作文01-05
[精選]同桌的作文01-10
同桌的作文[經典]01-09
同桌的作文[精選]01-06
同桌的作文11-28