煩惱的作文通用（4篇）
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的煩惱的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
煩惱的作文 篇1
媽媽說她生了我弟弟完全是響應國家政策的，可是，我怎么覺得她生的這個老二是來煩我的呢？
這不，我剛帶弟弟從外面玩�；貋�，他就又拉著我的胳膊嚷嚷：“哥哥，我們再去玩一下吧！”
“你讓我休息一會兒好嗎？要不然就把你哥累死了�！�
正當我要把弟弟的手放開的時候，弟弟嚎啕大哭起來。爸爸急忙走了過來連問：“怎么了？怎么了？”
“他要去玩�！蔽业吐暤卣f。
“他要玩，你就陪他去玩唄。”爸爸的`聲音很大。
我不敢違抗爸爸的命令，小聲地說：“噢，知道了�！笨墒�，我覺得弟弟好煩人。
這時，我聽見外面有“吧嗒、吧嗒”的聲音，是媽媽回來了。媽媽回來就好了，她可以照顧弟弟，我就可以休息了。結果，媽媽剛進門就吆喝我：“瑄瑄，我給弟弟把風箏買回來了，你陪他去玩風箏吧。”老天哪，為什么要把哄“二胎”的任務交給我呢？唉！不滿歸不滿，誰讓他是我弟弟呢。我很不情愿地背上弟弟，拿著風箏去了廣場。
玩了一會兒，我已經連腿都不想抬一下了，弟弟卻說：“哥哥，你背上我，我要轉圈兒……”
我不耐煩地說：“我都背你轉了二十多圈了，這還不夠啊？”
終于，弟弟嚷著要回家了。一回到家，他就在柜子里面翻零食。我說：“你別翻柜子了，好吃的全被你吃完了�！蓖诔龊贸缘�，弟弟基本上都是咬一半扔一半，直到把好吃的嘗完。媽媽過來了，看見地上沒吃完的巧克力，說：“這是誰吃的，這么浪費？”弟弟指著我說：“哥哥吃的。”
唉，這真是個讓人又氣又煩的弟弟��！
煩惱的作文 篇2
“嘎，嘎，嘎嘎，嘎，哦，咳咳”在一曲童聲合唱的優美歌曲中，傳出這樣一個惡心、難聽，刺耳的怪聲。不瞞您說，這聲音正是由于本人發出的，為這種難聽的嗓音，我煩惱很久。
我已經到了變聲期，嗓子差得像鴨子在叫喚似的。開始，我還沒發現自己唱得難聽。在音樂課上，電腦里的歌曲范唱有時高昂，有時低沉，有時歡快，有時舒緩。老師的`范唱也與其不相上下，要么動人，要么帶感，要么短促，要么悠揚，同學們也唱的那么惟妙惟肖，那么動人心弦。而我看著他們唱那么好，也信心十足一開嗓，驚訝地發現：“現實與理想的差距總是那么遙遠�！蔽页钑r而高的沙啞，時而低的深沉，時而喊得跟汽車發動機的聲音一樣，時而叫得跟雞鳴狗吠一般。
同學聽到我的“怪聲”，有的停止唱歌，捧腹大笑；有的繼續唱歌，不過向我投來異樣的目光；有的連歌都唱不好了，斷斷續續的，半笑半唱，好不尷尬。更恐怖的是老師當眾把我批評一通，還扣了平時分，我本想解釋，
但太不好意思。哎，還是忍了吧。我煩惱不已，到底怎樣才能讓我的嗓音好一點呢？之后音樂課，我總在大家唱歌時緊緊的閉上嘴。但若是老師發現了我不唱歌，老師還是會扣我平時分呀。我就開始天天練習只動嘴，不發出聲音的讀書、唱歌。但是好難做到，真讓我煩惱，現在感覺我已與音樂課毫無瓜葛了。
變聲不僅帶來了我音樂方面的問題，連我平常和朋友，家人之間的對話都無法正常進行。同學平常講話時，他若突然問了我一個問題，我一回答就會發現我越講越難受，越講聲音越小，越講聲音越沙啞，到最后發不出聲音了，只得大咳兩聲，才能繼續講下去，弄得挺尷尬的。有時卻講得好好的，我根本把握不住什么時候我聲音不沙啞，什么時候我聲音正常，我更煩惱了。
變聲期使我的嗓子變得一時沙啞，給我帶來了不少的煩惱，但這也正是代表我們長大的一個過程。
煩惱的作文 篇3
眼睛是心靈的窗戶。通過眼睛，我們能夠捕捉數不勝數的美。然而，我卻近視了，對捕捉美的能力變得遲鈍。
近視的恐怖之處在于……五十米外雌雄難辨，一百米外人畜不分。走在路上，熟人和你打招呼，你卻“視而不見”，當她走到你眼前質問你為什么我和你打招呼你卻不理會時，你解釋說你沒看見，說近視了，她反問道你為什么不戴眼鏡時的無奈！于是你開始反向自己：是呀，你為什么不帶眼鏡？后來，你真的去配了一副眼鏡，只是一直沒有戴上。
最尷尬的莫過于認錯人！你樂顛樂顛的跑過去跟別人打招呼，結果別人反問你是誰！你仔細看一看，把眼鏡瞇成一條縫看，才發現是衣服想像，根本不是同一個人。然后很尷尬的說不好意思認錯人了，趕忙跑開。要是走慢一點或許還能聽到近視就戴眼鏡之類的話語。
對于捕捉美，你看到的.一切都是模糊的，好像都是嬌羞的新娘都披上了一層朦朧的面紗。當別人慨嘆風景的靚麗時，你雖在看，但看的都是一片綠的就是一片綠的，一片金黃醉人的油菜花田，你看上去就是一片黃色的田，毫無美感可言！繁星滿目的夏夜，你仰望星空。只能看到一片漆黑，你那時心里在想星星為什么不能像月亮、太陽一樣耀眼，甚至是怨恨自己的近視眼。
為什么不戴眼鏡？知道你近視的人都這么問。你說眼鏡戴久了眼鏡會變丑！于是你在眾人唏噓聲中沉默的撫上自己的眼睛，然后一直也沒有戴上眼鏡。位置坐得靠后的你根本看不清黑板上的字，但你就是不肯戴上眼鏡，以至于成績一落千丈。你沉默了、掙扎了，最終……你還是帶上了那你認為像船一樣沉重的眼鏡，但你也只是上課戴！認錯人、熟人向你打招呼，你“視而不見”的現象依然時有發生……這令你很苦惱，但你亦不肯向近視徹底妥協，于是就這樣僵持著、苦惱著、掙扎著……
煩惱的作文 篇4
都說“少年不識愁滋味”，我卻因作業而煩惱。我的愁是就是作業太多，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！弊鳂I像一江春水一樣擠進我的眼睛。
作業是一項多么“樸實無華”的任務啊！它種類繁多：“練習精編、全效學習、名師面對面、課堂作業本……”他們都在爭“寵”呢！還要“雨露均沾”吶！一項不去“寵”都過不去的！
大家都有補作業的經歷吧？像我就“稍稍微微”有那么“一回”，像往常一樣上著網課，“滴滴滴！”你作業做好了嗎？“咔！”全身血脈瞬間凝固了，腦子開始運轉、回憶。不慌，可以補，“明天再寫吧，反正還早�！卑�！“明天”這么快就過去了�。]事今天晚上補，唉，真爽！還有一天可以玩。到了晚上：困了，明天再吧。當再次想起的時候離開學僅剩1個小時！那一刻，無言以對。
作業在呼喚我！我聽到了！他要吞噬我！我感覺到了！他們在向我伸出魔爪！學校也在呼喚我！學校作業都想我了！
“呵！”“都是浮云！”“硬著頭皮上！”來到學校最絕望的`是：別人都干脆利落地交出作業，而我卻在角落里唯唯諾諾。人與人之間的信任呢？說好的一起硬著頭皮上�。坎皇嵌紱]做好嗎？不是說一起被罵嗎？“難受！”嗚嗚嗚……
獨自挨批時，只能自己給自己安慰，但是還有一群人吶！嘿嘿嘿，他們是答案一樣，而我是做都沒做！心中或多或少都會有點勝任感。
我是真的煩��！為什么會有作業這個東西呢？
作業都是我們學子的煩惱，但只要每天堅持去完成，規劃時間，還是能夠完成的，還是可以輕松的。
何為憂，何為愁，何為惱，作業皆是。
不說了，我又有煩惱了，我要去“雨露均沾”了，他們又來呼喚我了�！靶碌臒⿶酪呀洺霈F，怎么能夠停止不寫……”
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