老師作文合集4篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文 篇1
老師，所有的人都說，您是在培養祖國的棟梁，但我并不是那么認為的，我說您就是祖國的棟梁。正是您，扶起我們疲憊的小手，鼓勵我們走向前方。
老師，您就像一支蠟燭，為我們這些少年獻出了所有的光明與熱量。您所做的一切，我們只能有兩個字形容您，那就是燃燒，您在不停地燃燒著，燃燒著。
老師，您就像溫暖的.陽光，用美的陽光普照，用美的雨露濕潤，我們幼小的心才會慢慢發芽，慢慢開花。
老師，您就像那默默無聞的樹根，我們就像是一棵小樹，您努力使我們茁壯成長，又使我們掛滿了豐碩的果實，但您卻不求回報。
老師，您就像是一座大橋，為我們連接已被割斷的山巒，讓我們走向勝利的峰顛。您就像是青藤，堅韌而修長，引指我們摘到甜美的果實。
老師，您就像是海底的蚌，我們就是蚌里的砂粒，您用愛去磨我們，浸我們，洗我們……經年累月，我們變成了一顆顆耀眼的珍珠。
老師，您就像人類最崇高的感情——愛，您播種在春天里，播種在理想里，播種在無窮的力量里。
老師，您就像是火種，燃燒了我們的心靈。老師，您就像是一層一層的石極，讓我們一步一步地向上攀登。
老師，您就像是火車頭，帶領我們走進知識的海洋。老師，您就像一臺攝影機，讓我們看到了美麗的祖國的真面目。
假如我是一名有名的詩人，我會把我心中的熱情全部寫在這首詩中，并把這首詩親自放在您溫柔的手中。
老師，您用辛勤的汗水，哺育了春日，剛破土的嫩苗。
老師，您的關懷就好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。
老師，您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下果實。老師，有一句話一直藏在我的心里，但這句話剛到了我的嘴邊，又讓我咽了下去，今天，我要大聲的對您說："老師，您是我永遠的老師，誰也搶不走您在我心中的地位，我愛您！"
老師作文 篇2
老師，是黑暗中的一盞明燈；老師，是滋潤花草樹木的雨露；老師，是辛勤的園丁。我心中的好老師又是怎樣的呢？
我心目中的好老師，有著甜甜的微笑，就像我們的晉老師一樣。清晨，晉老師的笑容綻放在校門口，她用微笑迎接我們，我們心里甜滋滋的，多美好的早晨啊。上午，晉老師的微笑出現在教室里，她用微笑鼓勵我們，我們的小手像一片小樹林，多快樂的課堂啊。下午，晉老師的笑聲蕩漾在操場上，她和我們一起玩耍，我們是朋友，多親切的老師啊。
我心目中的好老師，有一張神奇的嘴，就像我們的高老師一樣。音標從她嘴里讀出來，那么標準，就像純正的外國語，我們模仿著她的`每一個口型，每一次發聲。在她的指導下，一個個音標變得那么有趣，一條條語法變得那么清晰。她是我們全班的驕傲，因為每次考試都是由我們高老師來范讀的，她讀得是那么的清楚，我們都考得棒極了。她帶領著我們走在英語的世界里，攀登著英語的高峰。
我心目中的好老師，有一雙會說話的眼睛，就像我們的曹老師一樣。當我們不敢舉手回答問題時，她的眼睛里充滿了鼓勵，還帶著一點期盼。當我們回答正確時，她的眼睛里盛滿了喜悅，仿佛在說：你們真棒。當我們上課走神時，她的目光是銳利的，讓人感覺很冷，我們都低下了頭。當我們考好時，她的目光是溫暖的，卻帶著一絲警告，仿佛在說：不要驕傲。
……
我心目中的好老師，她們就在我身邊呀，我愛你們，我的老師！
老師作文 篇3
說起我的數學老師，我可喜歡她了。因為李老師對我很好，也特別的疼愛我。
李老師有一頭烏黑光亮的長頭發，有一雙水汪汪的眼睛，還有一張能說會道的嘴，說起話來，真是條條是道。
有一天，我們在做課堂作業，我做完了，就交上去改。老師見我做得全對，就在本子上打了一個又大又紅的鉤，還笑咪咪地表揚我。
當改到下一個同學的作業時，那個同學幾乎沒有幾道是對的。老師見了，笑咪咪的表情一眨眼變成了兇巴巴的`，并對那個同學嚴厲地批評一番，然后又耐心地進行了指點。
我想：老師雖然很可親，但是對不好好的學生也很嚴格。
這就是我尊敬而又嚴厲的李老師，怎么樣，你們也很喜歡她吧。
老師作文 篇4
“快看！學校的獲獎名單出來了！”我正在看書，媽媽叫道。我趕緊湊過去一看，“三好學生”沒有我的名字，“優秀少先隊員”也沒有我的名字，媽媽的臉頓時沉了下來，一場暴風雨就要來了。
“你看看你！這一學期都干什么去了？”媽媽說著說著，聲音提高了八度，開始把我與某某、某某比起來，罵得我天旋地轉，不知道她在說了些什么。
“優秀班干部里有張昕宇的名字！”正在媽媽暴跳如雷的時候，爸爸低著頭，捧著手機走了過來。聽爸爸一說，媽媽更生氣了：“優秀班干部有什么了不起，只有三好學生才是最高榮譽！”我有些委屈，但媽媽毫不顧及這些，仍然在“噼里啪啦”地教訓我：“這一學期你就只知道拿本書左敲敲、右敲敲，把一本書都敲破了！我就知道你忙著管這管那，把自己的學習都耽誤了！”
爸爸趕緊插話：“優秀班干部可是了不起的獎項�！薄笆裁戳瞬黄�？這就是老師給她的一個安慰獎而已！”媽媽把爸爸頂了回去。
爸爸反駁道：“三好學生是針對群眾評的，優秀班干部是面向領導評的.，再說學習不好怎么能當上干部？所以我認為優秀班干部才是最棒的！”
媽媽一點也不退讓，她說：“三好學生是全面發展的，你看光榮榜上三好學生都在前面！”
爸爸讓媽媽說得啞口無言，他只好說：“要不我們在微信上問問甜甜的姨爸與大姨吧，他們是老師，應該知道哪個含金量更高�！�
不一會兒，大姨回話了：“三好學生好吧，不過優秀班干部也不錯的……”看得出大姨的觀點與媽媽接近，我的眼淚一下子涌了出來。正在這時，姨爸的聲音傳來：“首先，干部比普通學生強，按這個常識，肯定是優秀班干部比三好學生強！”
爸爸說：“其實榮譽并不重要，重要的是你今后能不能變得更好�！钡俏疫�想知道，老師給我評的這個“優秀學生干部”到底是不是一個“安慰獎”，老師，您能告訴我嗎？
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