未來的作文（合集3篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的未來的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來的作文 篇1
“您好，李教授。”司機(jī)小王已經(jīng)用隱形飛車將我送到了我的工作單位--科學(xué)研究所，門口的機(jī)器人保安正向我問好，我穿過普通空氣門來到了大廳，站在電磁飛毯上，叫了一聲：“306層！”頃刻間我就來到了辦公室門口。下了電磁毯，我成功地穿過了新研發(fā)的高級(jí)空氣門，它可以做到壞人進(jìn)門時(shí)被彈出，主人進(jìn)門很順利，客人進(jìn)門時(shí)聞花香、聽鳥叫！
“嘀---”我在椅子扶手上按了一個(gè)開關(guān)，辦公室那頭的助理機(jī)快速向這邊“跑”來，它自動(dòng)幫我穿上多功能防輻射服，戴上高級(jí)護(hù)目鏡。我正打算開始研究一項(xiàng)新的產(chǎn)品，就在這時(shí)，嘟、嘟兩聲傳入我的耳中，我按下了椅子扶手上的綠鍵，院長的聲音從微聲機(jī)中傳出：“李教授，您的報(bào)告寫好了嗎？要到期了！”呀！我差點(diǎn)忘了！“知道了！”我回答道。我又叫助理機(jī)幫我脫下了防輻射服，助理機(jī)開始幫我寫報(bào)告，我一邊說，它一邊寫。寫完后，迷你飛桌幫我把報(bào)告送到了院長那兒。我開始繼續(xù)研發(fā)新產(chǎn)品---
最近，我研發(fā)出了幾樣新產(chǎn)品，有8d打印機(jī)、樓房壓縮器和和平水這三樣。8d打印機(jī)是先選好一片造樓的地，再用魔法打印機(jī)把你想象中的房子打印出來，然后再用打印機(jī)把家具也打出來，一棟房子就完成了。樓房壓縮器是要先把它裝在你 之前打印的房子上，在你想搬家時(shí)，按一下它上面的按鈕，房子就會(huì)壓縮成一個(gè)鼠標(biāo)那么大，如果想讓房子恢復(fù)成原來的樣子，只需再按下上面的按鈕。只有需要新款式的房子時(shí)，我們才需要重新打印。有了這兩樣，我們?cè)僖膊粫?huì)為房子發(fā)愁費(fèi)心了！環(huán)保自不必說，可以走到哪兒住到哪兒，住在自已喜歡的地方，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著美妙的夜景！我的`愿望是帶著我打印的房子去周游全世界！至于“和平水”么，是對(duì)付戰(zhàn)爭(zhēng)的，如果一些地方要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，就把和平水撒在那片土地上，對(duì)那片地默默地祈禱100個(gè)和平，和平水的蒸氣被那里的人呼吸到了，他們就再也不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)的念頭了，大家又和平共處、快樂幸福地生活在一起！——想到這兒，我都禁不住樂了！
“起床了！起床了！睡著覺還笑！”媽媽叫著，我一驚，啊！原來是一場(chǎng)夢(mèng)！我一定是在夢(mèng)里看到了未來的自己！想著這個(gè)夢(mèng)，我暗下決心：一定好好學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，長大靠自己的本領(lǐng)報(bào)效祖國！
未來的作文 篇2
如果你手上拿了一杯水，接下來你要做什么？我問了很多人，他們的回答無非就是：喝了，或者倒了。可是你們想過沒有，它還可以去澆灌另一個(gè)生命，比如把杯子里的水撒向盆栽。這不是比你倒掉更好的選擇嗎？當(dāng)然是在你不口渴的基礎(chǔ)上。
是的，一杯水的用處有無限種可能。假設(shè)你的現(xiàn)在就是一杯水，你會(huì)給這杯水一個(gè)什么樣的可能？有人問：“一個(gè)人的未來，與其當(dāng)下的狀況有關(guān)嗎？”有人會(huì)說：“當(dāng)然有關(guān)，未來是以當(dāng)下的積淀作為基礎(chǔ)。”也有人會(huì)說：“自然無關(guān)，未來不一定會(huì)沿著當(dāng)下的方向發(fā)展。”我自己也無法給出合理的答案。畢竟我也是一個(gè)不相信命運(yùn)，只相信努力的人。生活中并不是只有被選擇的路，被肯定的可能曾經(jīng)也受過質(zhì)疑。
當(dāng)你明白了生活中存在無限可能，并跳出了眼前看似無法跨越的障礙，其實(shí)這并不意味著你脫離了生活的軌道，也許是從另一方面來改變自己呢。
我曾經(jīng)看過雜志上的一篇文章，內(nèi)容是這樣的：一位女大學(xué)生畢業(yè)后從事了大學(xué)分配的工作，她以為這就是她喜歡的的工作，但做了一段時(shí)間后，她又覺得那并不適合她，盡管那份工作跟她專業(yè)相關(guān)。她還年輕，是有選擇的能力的，如果不喜歡，她可以去嘗試和發(fā)現(xiàn)自己最終熱愛的職業(yè)。我所理解的能力，是有方法地選擇自己想過的生活，更是有能力對(duì)自己不愿意的事說no。后來有人再次聽聞她的近況，她已經(jīng)放棄了自己在大學(xué)時(shí)主修的專業(yè)，選擇了自己最想做的'事情，并且有所成就。是的，誰規(guī)定，一個(gè)人大學(xué)畢業(yè)后就一定要從事被分配的工作呢？
生活中現(xiàn)存的并非就是你的未來，誰也沒有辦法預(yù)測(cè)自己幾十年后的生活，如果你不喜歡現(xiàn)在的生活，你完全可以去創(chuàng)造新的。當(dāng)你有能力創(chuàng)造的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們是在尋找生命的另一種可能。正如霍姆茲所說：“我們處于什么方向不要緊，要緊的是我們正向什么方向移動(dòng)。”
那么，如果你有一杯水，接下來你要干嘛？答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，你要做你想做的事，和水無關(guān)。生命既然有無數(shù)的可能，那么，為何要用一杯水來限制自己的選擇呢？
未來的作文 篇3
在21世紀(jì)里，人類的科學(xué)技術(shù)一直在創(chuàng)新，有了許多突破，并一直在向前邁進(jìn)。我不禁會(huì)想未來的世界是什么樣的呢?我閉上眼睛慢慢得想……
學(xué)校里有輛車突然從我身邊飛過去。我瞧瞧自己，又瞧瞧眼前的景象，簡(jiǎn)直令人驚呆了!我們穿著一模一樣的衣服。這種衣服有一種神奇的.功能——那就是自動(dòng)操控自動(dòng)換裝。升完國旗，我竟然親眼看見同學(xué)們的衣服都自動(dòng)換起來了。衣服僅僅用了不到三秒就換好了!
小學(xué)生一天有六節(jié)課，語文數(shù)學(xué)各一節(jié)，其余四節(jié)可以自由選擇。語文數(shù)學(xué)50分鐘，其他課30分鐘。學(xué)校添加了這幾門功課：飛車訓(xùn)練課、射擊課等。如果你要請(qǐng)假的話，可以用學(xué)校發(fā)的多功能手表傳遞信息。
每個(gè)學(xué)校，每張桌子都有一個(gè)立體多媒體，而且學(xué)校有一個(gè)小區(qū)那般大呢!老師上課時(shí)，立體多媒體會(huì)把你上課要用到的內(nèi)容呈現(xiàn)出來，也可以用語音功能來輔助你。在每個(gè)教室里都有一間健身室，每個(gè)學(xué)生都有一套專屬的音樂器材。學(xué)校的學(xué)生們不用寫作業(yè)，因?yàn)槔蠋焸円恢抡J(rèn)為學(xué)生應(yīng)該在玩耍中學(xué)會(huì)知識(shí)。孩子在歡歌笑語中學(xué)會(huì)了更多知識(shí)，也變得更加愛學(xué)習(xí)。
學(xué)生們都駕駛著自己“養(yǎng)”的兒童飛車，老師們駕駛著高級(jí)車。每個(gè)人都有駕駛證，大人們是普通駕駛證，小孩們則是卡通可愛駕駛證。公路上每輛汽車都裝備精良，每個(gè)人一生只有一只汽車，可以給它換上自己設(shè)計(jì)的，獨(dú)一無二的“衣服”!它們很通靈性，就像你養(yǎng)的一只小寵物一樣。有人駕駛飛車上馬路，直接用飛的也很方便呦!
我睜開了眼睛，我突然明白了人類生命的本質(zhì)在于創(chuàng)新，人類的未來在于創(chuàng)新。創(chuàng)新的過程中，有轟轟烈烈的偉大，有樸實(shí)無華的平凡，有義無反顧的執(zhí)著，也有大起大落的悲壯。我想在創(chuàng)新中，獲取力量;在創(chuàng)新中，享受過程;在創(chuàng)新中品味繽紛人生，一路求變，一路品味。
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