抒情的作文經典【8篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的抒情的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
抒情的作文 篇1
《安妮日記》出版以來，深受同學們的喜愛，我也不例外。這不，緾上媽媽硬讓她給我買了一本。
一回到家，我就津津有味地看了起了。書中安妮的命運是那樣的悲慘，因為當時德國人的占領使荷蘭這個國家雞犬不寧，蓋世太保下令抓走所有的猶太人，安妮一家逃到了她爸爸工作的地方。不久父親的好朋友范達恩一家也搬了過來。兩家人在這里一起躲避災難。之后又來了一位避難者牙科醫生迪賽爾，八個人在“秘密后屋”里度過兩年難熬的歲月。雖然忠誠的朋友們幫忙，但是整天還是生活在恐懼之中。為了不讓庫房的工人知道，他們每天說話輕聲細語，走路都要輕輕地，只能等下面的人開始吃午飯時，才能洗浴，開水等。在“秘密后屋”的那些日子里，他們一個個整天擔心受怕，就怕一個不小心，就去天堂做客。可是，他們最后還是被一個工人給舉報了。
于是，在1944年8月4日，她們落入納粹的魔爪。在臭名昭著的奧斯威辛集中營，安妮的母親絕食而亡，范達恩先生在毒氣室中喪命，范達恩夫婦的兒子彼得在俄國軍隊逼近時，被逃竄的德國黨衛軍帶走了，不知死于何處。牙科醫生迪賽爾被轉到德國，死在諾恩梅集中營。被剃光了頭發、手臂上烙上號碼的安妮、瑪格特、范達恩太太被送往德國的貝爾森集中營，三人都在這里奪去了生命。整篇文章看完后，我不禁流下了眼淚，安妮那可憐的命運一直牽著我的心。
看完后的我，(讀后感 )總是記著這樣一個情節：親愛的姬蒂，昨天晚上，我快要進入夢鄉的時候，眼前忽然朦朧地出現了菜絲的`身影。我看到菜絲衣衫襤褸、面黃肌瘦、憔悴不堪。她的眼睛顯得很大，她哀怒地看著我，仿佛在說“哦，安妮，你為什么不管我，快把我從人間地獄中救出來吧!”菜絲，對不起，我無能為力，我真希望能解救你，真希望我能夠讓你分享我所有的一切。然而我將永遠不會忘記她，我會為她祈禱的。你瞧，安妮多善良啊，可是，她的人生卻太凄慘了，她曾說過：我希望即使自己死后仍然繼續活著。她的日記讓她實現了這愿望。
安妮經歷了快樂，期望，隱匿，抑郁，意欲，悲憤，掙扎，死亡的人生歷程。安妮在日記中如實記錄了兩年間隱秘、艱苦的生活狀況，自己的寂寞、苦悶，對現實的恐懼、憎惡，對生的追求和期盼，對未來的向往和祝愿，對戰爭、人性的深入思考。她渴望用年輕的激情、勇氣和天性的善良擁抱自然，擁抱世界，但是戰爭回報給她的卻是苦難和死亡。安妮在寫日記的兩年多里，生活困窘，她多次寫到阿姆斯特丹的被轟炸所造成的恐懼，也不斷譴責種族歧視，而藏匿又充滿了恐怖的日常生活，在平凡中深深地打動著人心。她在見證著戰爭與迫害。1947年，幸免遇難的安妮的父親，將安妮的日記整理后出版。迄今為止，日記已被譯成55種文字在全球發行三千萬冊，成為一筆人類共同的精神遺產。安妮真正地實現了自己的愿望：“我希望在我死后，仍能繼續活著。” “走入世界，為人類盡一份力量。”
抒情的作文 篇2
朝花夕拾，多少值得留戀的東西封存在記憶里。可是，時間讓曾經刻骨銘心的回憶模糊在某個角落里，如落葉，任風吹散，腐朽在土壤里。想要再去找尋時，它或已殘缺不全，或已消失不見。
曾被認為是微不足道的東西，現在是多么的彌足珍貴。
沒有想到，我竟然把那“亂七八糟”的東西拿到大學來了：一張在高中冬至時的飯票，物理老師曹天全老師在監考我們時練字用的草稿紙，甚至自己整理得幾張化學筆記，同學寫給我的小紙條，高考前開級會時無聊作的筆記，怕記錯而寫下來的物理公式，每一次考試的成績條，高考的準考證，英語口語聽說寫著座位號２５號的小四方紙……
這些不是垃圾，這是回憶留下的痕跡，這是讓我能夠將那離散的點串成珠鏈的線。瑣碎的事，總是那么容易忘掉。踏在漫漫沙灘上，撿著記憶的小貝殼，清涼的海水沖著小腳丫，我仿佛又變成了一個小孩子……
記憶，雖是過去，但我想在我成熟的時候，想想我當初是多么的幼稚；在我為人父母的時候，能夠更加理解小孩的心理；在年老的時候，還能再過一回青春。記憶與現實的巨大落差，也許讓我們理解得更深。
走過的.曾經，我猶有依戀。也許，一切的一切迫使今夕緊牽著的手分開，但在千絲萬縷中，藕斷絲連。走過的曾經，多多少少還能給我當時的感覺。
記下還能回想起的感受，不要輕易讓它從指間流走。這并不是迷戀過去，并不是沉睡在過去的光環抑或是苦海當中，而是為了更好的未來。
在回憶中思考，體味，會有不一樣的滋味。
歲月在容顏中漸漸老去
久久凝視著QQ相冊中的你，腦海中忽然沒來由地蹦出一句話：歲月在容顏中漸漸老去。
斜倚老公肩頭，笑靨如花，幸福如春天泉眼里的溪流，汩汩滔滔，叮咚脆響。讓看著的人，情不自禁敞開心扉，邀一縷陽光進藏，在斑駁的心底搖曳生輝。其實細看看，眼角已有細細的魚尾紋，昔日單薄好看的單眼皮兒，還有那單純清澈的目光，如今都已蒙上了歲月的風霜，雕刻著年輪走過的痕跡。只是那飛揚的唇角，還彰顯著昔日的青春與活力。
翻看記憶的扉頁，往事一幕幕，紛紛擾擾，撲面而來。
上幼兒園的你，第一周周五放學回來。問你，明天還上課嗎？你歪著腦袋想了想，然后狡黠地眨著眼說，有的老師說上，有的老師說不上。別人笑破了肚皮，你卻一本正經。
歲月輕踮著腳尖，在前面跑啊跑啊，你在后面追啊追啊，總是好奇而期待，我什么時候長大啊。小學第一天，老師告狀你上課不聽講，老是傻笑。怪你，你說我在想老師的手和花朵那個更香更嬌嫩啊。別人氣急無奈，你卻一臉無辜和認真。
時光悄悄徙轉，如頑皮少女輕旋的舞步。已經漸漸長大的你，開始竭力掙脫被束縛的籠網，渴望有屬于自己的天空和向往。生命的激情和朦朧的憧憬，時刻難安地躁動著，什么都想去嘗試。
不記得你從哪看到的至理箴言，呼朋引伴，凌晨四點去教室讀書，美名其曰——人一天中生理最佳記憶期。看著一棵棵霜打的茄子蔫兒下去，班主任朝你咆哮，盡信書不如無書。你卻神采飛揚地巧笑，實踐證明，具體問題具體分析依然是真理。
一波未平一波又起，書桌上鑿個洞，抽屜里放本書，這種“明修棧道，暗渡陳倉”的小伎倆，終是無處遁形。在班主任無奈又無力的失望中，你終于做回了乖乖女。
趔趄著走完十六歲的花季，蹣跚著蹚過十七歲的雨季……終于到了自由飛翔的季節，你如斷了線的風箏，掙脫一切力量，翱翔在自己向往已久的天空。
流年似水，恍然間，多年一如夕陽輕移的腳步，伶伶俐俐的走向歲月的西山。淺淺的笑容，靜靜的眼神，淡淡的心性，幽幽的情懷……時光沉淀了歲月，亦蒼老了容顏。越走越遠，記憶已模糊；驀然回首，往事已不再。
更悲催的發現，原本已忘了人生最初的出發點。好懷念曾經那些無憂無慮的純真的年代，好懷念那些一起走過得傻傻的少男少女。歲月已然把我們雕刻的“面目全非”，縱使相逢應不識吧。
真心感慨：歲月在我們的容顏中漸漸老去。傷感嗎？當然。無奈嗎？自是。誰還能阻擋歲月匆匆流逝的腳步。
但我們可以充實豐盈的是我們的心。多微笑，做一個開朗熱情的人；多傾聽，做一個溫柔善意的人；多看書，做一個淡定內涵的人；多思考，做一個聰慧冷靜的人。
雖然行走在時光深深的隧道里，歲月越來越蒼茫，但從來都不懼那一抹憂傷，因為心始終在陽光之上。
如此，心若還在翱翔，何處不是人生的天空？哪怕歲月轉換，世事滄桑？蒼老的是容顏，失色的是歲月，而不是浸潤在歲月的風塵里的心。擁有一顆簡潔明凈、熱情執著的心，任歲月如何地褪色，人生的空間依然妖嬈。
有家的感覺真好
窗戶玻璃上的寒霜還未融化
腳下坑坑洼洼的泥濘還未墊好
你就來到了我的身旁
沒提出任何要求
背著我欠下的外債共創明天
尋找雨后的陽光
雨中夾雜著風暴
雨中夾雜著冰雹
風吹著你我的臉頰
我們同時抬起雙手互相用巴掌
擋著風暴
擋著冰雹
就這樣
我們手拉這手、肩并著肩
彼此用笑容鼓勵對方
彼此用雙手創造著明天
彼此用心做體溫計
來量我們彼此
聽雪時光·不訴離殤
又見飄雪時。開啟靜謐光陰的嶄新扉頁，盈盈雪情，素心曼舞翻飛，思緒輕輕裊裊地羽化成蝶。躲藏在素靜時光的蕊心，虔誠地掬一捧香雪的芬芳給自己，穿越塵世的紛繁，靜好純白的年華里，與你清新再見……
抒情的作文 篇3
風景是美的，是引人無限遐想的。你聽到過風景的聲音嗎?
——我一直在傾聽著、學習著、前進著……
“水清魚讀月，山靜鳥談天”，這是大自然的風景。有水有山，有魚有鳥。這種風景似一汪清泉，不知覺就被滋潤了。想來，若真活在那般世界，倒也瀟灑。我便沉醉在這風景中……這風景里，沒有所謂的都市繁華，沒有所謂的心靈蒼白，他們都漸漸遠去了……
“夕陽無限好，只是近黃昏”，這是天空的風景，透著一縷一絲的悲涼。每每目送著夕陽西下，心中便頓生傷感：今天，又過去了;今天，我干了什么?明天，我該怎么做?在夕陽面前，我總能聽到他的聲音：只有一日三省吾身，才能確立明天的目標。當然，有時候我也會想起一句特別溫柔的話：“愿時光，不老去”。
“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，這是梅花的風景。我不知道為什么梅花如此受文人墨客的喜愛，但我也是如此，我是被她的品格吸引的`，詩人王冕曾寫過這樣一首詩“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”是的，梅花盛開在嚴寒，朵朵冷艷、縷縷幽芳、孤芳自賞、純潔無瑕，卻默默無聞，不邀功，不求賞，只是一種怎樣的精神啊!在梅花面前，我可以聽到她的語重心長“吃得苦中苦，方為人上人。只有堅持努力，才能與眾不同。”從此，我便要將自己塑成梅了。
風景太多，閱不完，道不盡，聽不止：蔚藍大海，迷人星空，楊柳垂絲;在這時刻，我想起了這樣一段話：
“人的一生，何其絢爛，偶爾，我也想坐在沙灘上，聽著海風，撫著海浪，拉開絲帶，打開記憶的錦盒，細數那心中的風景……”
抒情的作文 篇4
三月，櫻花正開得爛漫，或粉或白，花瓣落下，飄灑在空中，是難得的一道風景。
她住在樓下，大抵八九十歲的樣子，養著一條極大的金毛，它的毛很柔，閃著金色的光。
我就是在那棵樹下遇見她的，她那時不是很老，旁邊是她的老伴，臉上都洋溢著幸福的微笑。那時，金毛還很小，總是有些活潑，跑一會兒，停下來不停地喘氣，像是累壞了，站在那兒，伸出長而紅的舌頭，連狗尾巴都沒力氣搖了，耳朵仿佛耷拉得更下來了。早晨的風，拂過櫻樹，灑在他們頭上、身上，仿佛是一對潔白的花環。那時，花開正好。那年，他們七十三歲。
過了五年，她拄著拐杖，又來到櫻花樹下。狗老了些，和她一起，慢悠悠地散步，她的'臉上，仍洋溢著幸福的微笑，但眼底多了幾分憂傷，而老伴并沒有出來，或是病了吧。櫻花仍是和從前一樣，在空中翻飛盤旋。但老伴，再也沒有出現。夕陽將櫻花染金了，一切都變得無比美好。但她眼底那抹憂傷，永遠也無法褪去了。我知道，她的老伴，在那年秋天，永遠地走了。夕陽，將一人一狗的背影，拉得很長，很長……
我知道，她在老伴走后，選擇了微笑與堅守。我仿佛又看見了她和她老伴，在櫻花樹下，慢慢地走在那年，他們臉上的笑容，與爛漫的櫻，定格在那一刻，成為她亙古的記憶。
抒情的作文 篇5
初三生活是首歌 在流年的拐角，看一場人來人往;緣聚緣散，許一場春暖花開。靜默欣然，聆聽這首初三的贊歌。 ——題記
三年時光，稍縱即逝，白駒過隙間，已然，還不知如何結尾。唯有那首青春的贊歌，永遠縈繞心畔。初三的生活是首歌，唱著我們的悲歡離合。 春風醉柳——婉轉綿綿，情意濃濃 鈴終于響了，我落寞的走出教室，班級里靜的沒有呼吸，一道道目光交錯相望，似乎……試卷上的分數似乎配不上我，但事實便是如此。長廊外，欲頹的夕陽拉長我寥落的背影。帶著疲憊與憂傷回到教室，空空如也的教室里似乎連空氣都在饑笑我。
無奈抬頭時，我的目光呆滯了，一張紙片躺在桌上……我木然的轉過頭，教室外，一張張熟悉的臉龐漾著微笑，那是鼓勵，那是快樂，那是最純潔的友誼。瞬然，我早已潸然淚下……桌上的.紙片上寫著：摔了，沒事，抬抬頭，看看窗外，因為有我們在! 初三的生活是首歌——婉轉綿綿，情意濃濃，如三月的春風醉柳般暖人心扉! 呢喃細語——反復回旋，句句真情 “路上小心，上課認真聽講，別貪玩，注意安全……”聲聲細語，聲聲嘮叨，反復回旋在這條窄窄的小巷里。自初三以來，小巷的清晨總少不了母親呢喃細語的問候，少不了這首初三之歌里的反復，少不了母親那顆赤澄澄的心。
嘮叨聲混著枝頭知了的鳴叫，回旋著這首初三的歌。 初三生活是首歌——反復回旋，句句真情，如呢喃細語般撩人心動! 塞上日暮——激昂奮進，豪情滿懷 “大漠孤煙直 長河落日圓”多么豪壯的吶喊;“千嶂里，長煙落日孤城閉”多么雄偉的壯語。一陣陣滿懷豪情的朗誦，為著孤寂的晨曦添上一抹亮色。在第一縷晨曦的溫暖里，我們破浪前行;在無形的壓力中，我們奮起拼搏。初三的生活浸在書海里，夜里窗前的燈下苦讀，晨曦暖色里的奔跑身影，即使前路在迷惘，我們依舊前行，即使眼前的生活在茍且，我們依舊相信詩和遠方拼搏，奮斗，頑強，不屈，成了這首初三之歌的主旋律。
初三生活是首歌——激昂奮進，滿懷豪情，如塞上日暮般雄偉壯闊! 在流年的拐角，看一場人來人往;緣聚緣散，許一場春暖花開。任憑遍體鱗傷，友誼的歌聲安撫心靈;任憑憂傷蔓延，呢喃的歌兒總會驅散陰霾;任憑困境叢生，堅強之歌唱響我們鏗鏘前行的無畏!
初三的生活是首歌，唱著我們的悲歡離合。
抒情的作文 篇6
現在的我已經是一個初二的學生，而初二上學學期又將要與我揮手告別，也有將要迎來新的一個學期！
在這段日子里，我經歷了許多在成長中的酸、甜、苦、辣、咸。也讓我感受到了朋友的珍貴可在。親情和友情是人一生中最值得珍惜的。因為親情是無法改變，也是無法選擇的；而朋友友情是決定一個人的品德好壞和一個人再生活和社會中為人處事的方式方法。所以在人一生中二者缺一都是不可。
和我有幾個非常要好的幾個姐兒，我們幾乎無話不談，即使說了不該說的話也只是當耳旁風一樣說了就只等于只是開心話而已。雖然有的時候也偶爾也鬧一鬧小別扭，但是這種經歷也是不可避免的，我們都會各自去體諒對方。
友情珍貴但是親情更加可珍。一個人一生中不可能由始至終都是一帆風順的，也不知道在哪就會出來一套酸、甜、苦、辣、咸在等這著你。父母是自己最親的人，也可能真得只有經歷過大事后才會更加珍惜他們吧！
初二學習很累不像初一時只是復習一下以前的知識和為了初二打一個基礎那么容易。有的時候遇到自己的弱科不行的題一次做對了，就覺得這次自己很行又進步了！但是有的時候遇到自己的強科目一次馬虎沒有做對題的時候，就覺得自己在一點點退步。
以前我是真的`不敢和老師多談話，因為總是認為一和老師對話就肯定沒有好的事情發生。但是到了初二增加了新的一個科目物理，才讓我發現屋里其實并沒有以前想象的那么難，只要理解了就會了，我也知道每個學科都是這樣的，但是唯獨只有教我們的這個物理老師才讓我對學習物理有了興趣，也讓我知道了老師也有善良的一處！
人生挫折和失敗都不可怕，因為只有在失敗中才能總結吸取教訓，可怕的是沒有一顆敢于去摸索、探險發現智慧的心罷了！
抒情的作文 篇7
我的老家門口，種了一排香樟樹，爺爺說，這棵樹在十五年前就在這了。可能是香樟樹比較平凡，以至于村里有些人都不認識這棵樹。
春天時，當春風吹綠了小草，香樟樹也慢慢的探出頭來，與大地構成一幅春意盎然的春畫。鳥兒在香樟樹的枝頭上歌唱，歌唱春天的到來。
記得在夏天時，大樹枝繁葉茂，每當無聊時分，我都會和爺爺或是小伙伴們在樹下玩撲克或是玩些游戲，熱鬧至極。如果實在是閑來無事，還可以來捉蟬，或是聽聽蟬叫。
秋天到了，香樟樹的果實落滿了地面，許多樹都已經落完葉，但是香樟樹依舊高昂這脖子，不時會掉下一片落葉。等快到冬天時，許多樹都已經落葉了，香樟樹的葉子像楓葉一樣布滿大地，走在上面，確實不時會有一種涼意，但是還是非常有意境的。
冬天來了，下雪了，一夜的大雪過后的早晨，香樟樹被披上了一層白色的外衣，那場景如夢幻般讓人心動，讓人沉醉。孩子們用香樟樹當擋箭牌，打雪仗，玩的不亦樂乎。
時光荏苒，現在已經上初中了，門口的'香樟樹一直陪伴在我的身邊，陪我走過了快樂的童年，雖然她不像梧桐一樣高大挺拔，也不像柳樹一樣婀娜多姿，但是她一年四季都在向人們默默奉獻，為人付出。
這么多年過去了，香樟樹依舊在門口看守著老家的房屋，每年夏天一有時間，我就會回老家去看看這排香樟樹，因為她陪我走過了人生中的重要階段，給我的人生添加了最美好的回憶！
抒情的作文 篇8
勵志體會：一塊石頭有了愿望能夠走到天涯海角，一個人有了愿望還有什么不可能呢？朋友，勵志吧，做一塊有愿望的石頭，石頭的愿望。
在城堡的石塊上，薛瓦勒當年的許多刻痕仍清晰可見，有一句就刻在入口處的一塊石頭上：“我想知道一塊有了愿望的石頭能走多遠。”據說，這就是那塊當年絆倒過薛瓦勒的石頭。
在城堡的石塊上，薛瓦勒當年的許多刻痕仍清晰可見，有一句就刻在入口處的一塊石頭上：“我想知道一塊有了愿望的石頭能走多遠。”據說，這就是那塊當年絆倒過薛瓦勒的石頭。
一位名叫薛瓦勒的鄉村郵差每天徒步走在鄉村之間。有一天，他在崎嶇的山路上被一塊石頭絆倒了。
他起身，拍拍身上的塵土，準備再走。可是他突然發現絆倒他的那塊石頭的樣子十分奇異。他拾起那塊石頭，左看看右看看，便有些愛不釋手了。
于是，他把那塊石頭放在了自己的郵包里，村子里的人看到他的郵包里出除了信之外，還有一塊沉重的石頭，感到很奇怪，人們好意地勸他：“把它扔了，你每天要走那么多路，這可是個不小的負擔。”
他回家后疲憊地睡在床上，突然產生了一個念頭，如果用這樣美麗的石頭建造一座城堡，那將會多么迷人！于是，他每天在送信的途中尋找石頭，每天總是帶回一塊，勵志《石頭的愿望》。不久，他便積攢了一大堆奇形怪狀的石頭，但建造城堡還遠遠不夠。
于是，他開始推著獨輪車送信，只要發現他中意的石頭都會往獨輪車上裝。
從此以后，他再也沒有過一天安樂的日子。白天他是一個郵差和和個運送石頭的搬運工，晚上他又是一個建筑師。他按照自己天馬行空的思維來壘造自己的城堡。
對于他的行為，所有的人都感到不可思議，認為他的神經出了問題。
20多年的時間里，他不停地尋找石頭，運輸石頭，堆積石頭。在他的偏僻住處，出現了諸多錯落有致的城堡，當地人都知道有這樣一個性格偏執、沉默不語的郵差，在干一些如同小孩筑沙堡的游戲。
1905年，法國一家報紙的`記者偶然發現了這群低矮的城堡。這里的風景和城堡的建筑格局令他嘆為觀止。他為此寫了一篇介紹薛瓦勒的文章。文章刊出后，薛瓦勒迅速成為新聞人物。許多人都慕名來參觀城堡，連當時最有聲望的畢加索也專程參觀了薛瓦勒的建筑。
現在，這個城堡成為法國最著名的風景旅游點，它的名字就叫做“郵差薛瓦勒的建筑”。
你可能感興趣的文章：[失敗的旁邊就是希望] [經典勵志故事24：孩子的夢]
【抒情的作文】相關文章：
借景抒情的抒情作文08-20
抒情作文07-20
抒情的作文【經典】07-20
（經典）抒情的作文08-07
[精選]抒情的作文07-30
(經典)抒情的作文08-15
抒情作文[經典]08-17
【經典】抒情的作文08-18
抒情作文【精選】08-10
抒情作文（經典）08-18