同桌的作文

同桌的作文3篇[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的同桌的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　我同桌的名字叫畢昇，他是個(gè)男生。一聽(tīng)畢昇這個(gè)名字，你一定會(huì)想起發(fā)明了活字印刷術(shù)的畢昇吧!對(duì)!他跟大發(fā)明家可是同名同姓哦!

　　畢昇是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)到我們班的。他性格外向，很短的時(shí)間內(nèi)就跟我們班的男生打成了一片。他調(diào)皮搗蛋，很快成了我們班的.活寶級(jí)人物。比如說(shuō)有一次上課，老師問(wèn)張?zhí)鞓?lè)有沒(méi)有交作業(yè)本，畢昇陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“交了。”頓時(shí)同學(xué)們笑得前俯后仰，害得老師連課都不能上了。

　　畢昇的眉毛很有特點(diǎn)，粗粗的、濃濃的，像是在前額上橫著的一對(duì)刷子。濃眉下深藏著一對(duì)烏黑的大眼睛，黑眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石，只要他一眨巴眼，準(zhǔn)是想出什么鬼點(diǎn)子了。

　　雖然畢昇很頑皮、搞怪，但是他的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)的。尤其是上課時(shí)，他能積極思考，踴躍回答問(wèn)題。這一點(diǎn)是值得我學(xué)習(xí)的。

　　這就是我的同桌畢昇。在他身上發(fā)生的趣事真是數(shù)不勝數(shù)，今天就先寫到這兒了!

同桌的作文 篇2

　　他有一頭短短的薄薄的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮。兩只大眼睛一閃一閃的，顯得特別有精神。圓圓的小臉黑里透紅。他喜歡穿白色的衣服，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾，顯得帥極了。他非常愛(ài)笑，一笑露出潔白的牙齒。

　　他很幽默，每當(dāng)我不小心碰了他一下，他就會(huì)張開雙臂，一只腳前伸，頭故意往后仰，裝做想要摔倒的樣子，同時(shí)還“哇哇”的大叫著。逗的我和周圍的小朋友哈哈大笑。有時(shí)候下了課，他兩手托腮，歪著頭害羞地瞇瞇笑。我好奇地問(wèn)他：“你在干什么呢？”他微微笑著說(shuō)：“我在裝小女孩呢！”看著他那可愛(ài)的樣子，你不笑都難那！

　　他不但幽默，而且特別喜歡幫助別人。有一次數(shù)學(xué)考試，老師要求用鉛筆答題。我忘了帶鉛筆，急得象熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他看見(jiàn)了，主動(dòng)把他那只嶄新的`鉛筆遞給了我。我知道，那是他姑姑送給他的生日禮物，那只鉛筆我們超市根本就沒(méi)有，平時(shí)他還不舍得用，現(xiàn)在竟然借給了我。自己卻我問(wèn)用一只小筆頭。我說(shuō)：“天浩，我們換換吧，你用這只新的吧。”他一本正經(jīng)的說(shuō)：“這怎么行呢？我應(yīng)該讓你用好的。”看著手里的新鉛筆，我的心中涌起一絲感動(dòng)。

　　這就是我的同桌，一個(gè)讓人喜歡的小男孩！

同桌的作文 篇3

　　我的同桌于鯤有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，而最讓人頭疼的，便是他的淘氣。

　　有一次，老師有事，讓我們寫作業(yè)。老師剛走，于鯤就像猴子一樣?xùn)|竄西竄，惹是生非。只見(jiàn)他一會(huì)兒下地，一會(huì)兒又和同學(xué)大聲講話，一會(huì)兒又把同學(xué)的東西藏起來(lái)……這不，他把于董浩楠的`鉛筆袋藏了起來(lái)。“給我！”于董浩楠生氣的瞪著于鯤。而于鯤呢，他嬉皮笑臉地看著于董浩楠，兩只大眼睛咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)。就好像有無(wú)盡的鬼點(diǎn)子一樣。過(guò)了一會(huì)兒，他把于董浩楠筆袋的拉鏈拉開，把里面的筆掏出來(lái)，然后把一個(gè)空筆袋扔給他。“筆呢？”于董浩楠吼著于鯤。“筆呢?”于鯤學(xué)者于董浩楠的樣子，重復(fù)著，絲毫沒(méi)有害怕的樣子。然后，他緩緩地拿出一支筆，放到桌面上。接著，第二支筆，第三支筆，第四支筆……最后，只剩一只筆了，忽然，于鯤詭異地笑了一下。對(duì)于董浩楠說(shuō)：“于董，你這支筆借我用用唄！求你了。”于董浩楠被他嘮叨的受不了，只好答應(yīng)了。而我卻納悶了：咦？于鯤要寫作業(yè)了嗎？難道他知道錯(cuò)了？事實(shí)證明，我猜錯(cuò)了。他拿來(lái)筆，把筆蓋和筆拆開，做大炮。他把筆蓋當(dāng)做大炮，把筆當(dāng)做物體玩。“隆隆隆”……“隆隆隆”……他一邊玩，嘴里還一直自言自語(yǔ)。唉！真是讓人受不了！這時(shí)，老師回來(lái)檢查作業(yè)，而于鯤一個(gè)字也沒(méi)寫，難免會(huì)挨批。

　　怎么樣，見(jiàn)識(shí)了吧？他就是我那淘氣的同桌——于鯤。

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