(精選)春游作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的春游作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
春游作文 篇1
今天一早，顧老師帶領(lǐng)我們棒棒堂寫作組的成員一起春游。
我們從星光耀走到濱江公園，一路上個(gè)個(gè)都興奮得蹦蹦跳跳，當(dāng)然，在玩的過(guò)程中顧老師也會(huì)給我們下達(dá)任務(wù)。
顧老師就像只老母雞一樣，在他后面的我們就成了小雞寶寶，前面領(lǐng)頭的老母雞轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“這次我們來(lái)一起觀察沿路的風(fēng)景。”
沿路的風(fēng)景？不就是花草樹(shù)木嗎？這有什么好觀察的！我的心里想著。顧老師好像能聽(tīng)到我的心聲一樣，說(shuō)：“觀察沿路風(fēng)景，這沿路的風(fēng)景雖然只有花草樹(shù)，可是在這三種植物中，也有比較奇特的呀，這就需要你們自己去認(rèn)真觀察了！”
我們幾人也就仔細(xì)瞧了起來(lái)。咦？那草地中有一堆紅紅的是什么？我走近一看，呀！這不是一片青苔嗎？再湊近一看，在綠色的青苔中，有幾根細(xì)細(xì)的紅紅的東西，那幾個(gè)紅紅的東西長(zhǎng)得很密，怪不得我看見(jiàn)了一堆紅紅的東西呢！原來(lái)青苔還有紅色的呢，這還真讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，回去得好好了解一下！
在旁邊的.灌木叢中，樹(shù)枝上爆出了一個(gè)個(gè)小嫩芽，這小嫩芽一層包裹著一層，像剛破土的春筍一樣，尖尖的腦袋，圓滾滾的小身子。灌木叢的旁邊有幾棵枯樹(shù)，那枯樹(shù)上還有幾堆已經(jīng)干了的小果子，這幾顆小果子在陽(yáng)光下拼成了一朵一朵的小花。也許這些就是顧老師讓我們所觀察的吧！
沿著路邊我繼續(xù)搜尋著景物，不時(shí)總會(huì)有一堆堆的大三葉草映入我的眼簾，我發(fā)現(xiàn)在它的每一片葉子上都有一道白色的花紋，這三條花紋組成了一個(gè)愛(ài)心的形狀，在它的下面我又發(fā)現(xiàn)了小寶寶——小三葉草，小三葉草的葉子都是愛(ài)心形的，看著它的葉瓣仿佛一個(gè)個(gè)小猴子臉。
這沿途的風(fēng)景數(shù)也數(shù)不清，處處都是美妙的風(fēng)景，想要找到美麗的風(fēng)景，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，即使是一棵枯樹(shù)，一片枯葉，在你的眼中都會(huì)變得美麗。
春游作文 篇2
雖然今天是春雨綿綿，但還是阻擋不了我們?nèi)ゴ河蔚南矏偰_步。目標(biāo)：花港觀魚，出發(fā)！
花港觀魚位于西湖的西南，是西湖十景之一，是由花、港、魚為特色的風(fēng)景點(diǎn)。我們一走進(jìn)花港觀魚，映入眼簾就是一番春天的美景：剛剛長(zhǎng)出嫩葉的柳枝，隨著春風(fēng)跳起了優(yōu)美的`舞蹈；雨中開(kāi)得正艷的桃花，被調(diào)皮的小朋友猛地一拉樹(shù)枝，花瓣就一片片地落下來(lái)，就像下了一場(chǎng)“桃花雨”似的；還有在紅池里嬉戲玩耍的一大群魚兒，看到我們來(lái)了，紛紛游到水面上來(lái)，好像要跟我們一起做游戲，可開(kāi)心了！
我們走呀走，突然發(fā)現(xiàn)小路兩邊種滿了各種顏色的牡丹花，有淡紫色的，粉紅色的，黃色的等……我們?cè)傺刂档せɡ^續(xù)走，找到了一座小亭子，原來(lái)這就是“牡丹亭”。于是我們就在這里面“安營(yíng)扎寨”，一邊欣賞著牡丹花，一邊跟同學(xué)們分享午餐，真開(kāi)心！
雖然這次春游天公不作美，下起了大雨，不過(guò)也算是一次難得的雨中春游。
春游作文 篇3
一開(kāi)學(xué)就期待的綜合實(shí)踐活動(dòng)終于盼來(lái)了，心情有些復(fù)雜：激動(dòng)中夾雜著些許失落，激動(dòng)著又可以一起走出校園、失落著這是小學(xué)生涯的最后一次同班出動(dòng)的活動(dòng)！
出發(fā)了，天公很是作美，下了兩天的雨很給力的在我們抵達(dá)校園后就停了，而太陽(yáng)公公也躲藏起來(lái)怕曬傷我們。上車出發(fā)沒(méi)多久，那一點(diǎn)失落也因?yàn)橥瑢W(xué)們肆無(wú)忌憚、陽(yáng)光快樂(lè)的笑聲而煙消云散！而我，也加入到她們的行列中，和大家互通所帶的美食小吃、海聊“天南地北”的事情！
一個(gè)多小時(shí)的路程很快就過(guò)去了，到達(dá)目的地――位于太湖畔的園博園后，在帶隊(duì)徐老師和導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了入園游覽。我們都被里面各種風(fēng)格的建筑館所吸引。因?yàn)闀r(shí)間倉(cāng)促，我們重點(diǎn)參觀了蘇州館和花卉展。尤其是蘇州館，整體的建筑風(fēng)格融合了典型的江南建筑――白墻灰瓦和現(xiàn)代建筑元素――幾何圖形，給人一種新蘇州園林的視覺(jué)享受。而館內(nèi)陳列的.刺繡精品給視覺(jué)享受更增添了一份“大餐”！之后又匆忙參觀了人造花卉后，急沖沖地用完自備的午餐，還“擠”出一點(diǎn)時(shí)間到歡樂(lè)谷坐了把雙層旋轉(zhuǎn)木馬后，才趕赴下一個(gè)目的地――蘇州博物館……
這里，同樣是古色古香的建筑風(fēng)格，也陳列了很多蘇州歷史上出土和出產(chǎn)的各種代表性文物字畫等等……
直至睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼返回學(xué)校，緊湊又充實(shí)的一天校外活動(dòng)終于畫上了句號(hào)，也給小學(xué)生涯的末次實(shí)踐活動(dòng)畫上了句號(hào)！唉……
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