(熱)實用的老師作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
我的作文老師，一個溫柔而儒雅的女人，我們之間有“晚來天欲雪，能飲一杯無”的溫暖，更是有“東風酒雨露，會入天地春”的溫情。
她總是穿一席素雅的長裙，長而直的頭發披在肩上，一副金邊眼睛架在高挺的.鼻梁上，那雙明亮的眼睛總是溫柔地注視著我們，似乎會說話一樣。她姓季，我們總是叫她“季老師”。
印象里，“落筆猶生花”是季老師給我們上的第一節課。她說：“作文是什么？就是將你的感受寫在紙上，只要你們好好感受生活，筆下自然可以生花。”于是，她帶我們來到戶外，讓我帶著眼罩，向前摸索。忽然，一股清涼順著我的指間流下，一會兒柔和，一會兒又強有力。“季老師，這是水流嗎？”“沒錯，你還感受到什么？”“水流變急了，更有沖擊力。”“非常正確，看來生活中的你十分細致。”季老師柔和地笑著，這是她對我的第一句贊賞。
原本寫水流，我只會用清激見底來形容，但是現在卻不一樣了，我感覺到了它的柔和，它的清涼與活力，這也使我突然想到了海倫·凱勒的故事，她的老師也是如此教會她如何感受世間萬物的。
回到教室，拿起筆來，心中有所感想，下起筆來自然是思路源源不斷，“落筆猶生花，你很好地做到了。”這是季老師對我的評語，此后，我便信心大增，凡事都細細感受，寫下的東西也是越來越富有真情實感了。
這便是我的第一堂，也是最重要的一堂作文課。“落筆猶生花”，不僅是對我們的期待，更是她對自己的要求。她喜歡喝茶，在辦公桌上有一個古雅的茶杯，每當她用纖纖玉指端起茶杯，放到唇邊，輕抿一口，口中也好似生出一朵花來，十分享受的樣子。結課那天，她送給我一個茶杯，墨綠色，上面題有“落筆猶生花”的字樣，她說：“老師希望你次次寫作都能做到落筆猶生花，也希望你像老師一樣將它當作對自己的勉勵。”
此后，我每每拿出這個茶杯，看到“落筆猶生花”這五個字，一陣思念之情油然而生，想起了她的鼓勵，她喝茶的樣子，還有我們之間的片片溫情。
老師作文 篇2
時間如同一個調皮的孩子，當你想要留住它時，它卻偏偏不聽話，反而一溜煙兒把你甩在身后。如今，小學時的學習生活還歷歷在目，時間卻把我推向了一個新的世界——初中。在這里，我認識了新的老師，新的同學，我也擁有了新生活。
第一次見到他，那是在開學典禮的主席臺前，他—我們的班主任兼數學老師翟老師，帶著親切的笑容，走到了我的面前。他穿著一身深藍色的西裝，戴著眼鏡，一頭短發十分整齊，顯得一絲不茍，襯托得人十分精神，鏡片也擋不住他那銳利的目光。“你是六班的同學吧？”“哦，是……是的。”我低著頭，膽怯地說。“那你就先去隊伍那邊吧。”說著他指了指六班的隊伍，“我還有事兒，一會兒再過去。”就這樣，我認識了我的新老師。
平日里上課的時候，他十分溫和，像一個大男孩，從不對我們擺什么架子，反倒像是我們的陪襯，讓我們去自由地探索數學世界里的奧秘，引領我們在數學的天空中飛翔，為我們答疑解惑。可是，千萬不要以為他對我們是放縱的'。相反，不論在學習中還是生活中翟老師對我們的要求都十分的嚴格。我們都為他這種有尺度有溫情的教育方式而折服、贊嘆。
那一次，是在自習課上。夕陽溫柔地給天空拉上一層亮紅的唯美的帷幕，絲毫沒有了白天的燥熱。我站在講臺前，他手中拿著一支紅筆，目光像法官一樣審視著面前一份打開的作業。隨即，翟老師朝我招招手，讓我站在他身后。“這道題為什么錯了？”他平日里的慈祥不見了，取而代之的是一臉的認真、嚴肅。“我右邊的項忘記乘進去了。”說完我自責的低下了頭。“我記得上課時講過吧，你怎么又忘了？”老師邊說邊打開數學書又細細地講了一遍如何去分母。那時，他是那么嚴格。
生活中，他更像一位長輩，關心、呵護著我們。就比如最近同學們有感冒、發燒的，他就想方設法地為同學們改善環境，時常叮囑我們“下課時就把窗戶打開，多通風、換氣”。
他在我心中的地位是獨一無二的。他親切、認真、負責，不擺架子，關心呵護著我們，同時帶領我們在數學世界暢游。
他值得我們尊重！他是我們喜歡、敬重的永遠的班主任！
老師作文 篇3
課外閱讀時間，湄同學拿著一本書過來說，老師，這篇好感人啊！
我上下掃描了一下，這不是我小時候最愛看的那種文章嗎？弟弟出了車禍，不能動彈，對生活失去信心，憤怒而絕望。姐姐為了鼓勵他重拾生活的勇氣，告訴他對面房子有一扇窗戶一到晚上燈火輝煌，那里住著一個小姑娘，她的媽媽四肢癱瘓，可是她沒有倒下，一邊照顧媽媽，一邊努力學習。弟弟因為姐姐的鼓勵重新振作，可是姐姐卻因為救一個落水的孩子失去了生命。弟弟考上大學后，來到對面房子尋找那個勵志的女孩，發現并無此人，房東告訴他，有一個女孩租下了這間房子，她很奇怪，一到晚上就把房間的燈打開，卻沒有住在這里。此時弟弟恍然大悟，明白了姐姐的良苦用心。
如果是小時候看到這個故事，我一定和湄同學一樣感動，也許會淚流滿面，可是過了那個容易感動的年齡，看完卻非常鎮定。可是轉念一想，今天的孩子們還會被這樣的故事打動嗎？他們每天喊著鮮肉，聊著綜藝，玩著榮耀，這種老掉牙的`故事應該不會喜歡。但是，我想驗證一下……于是，我飽含深情地朗讀了這篇文章，奇妙的是，大家安靜地聽著……氣氛頓時凝固了，平時調皮的孩子也靜下來了，他們似乎在這種沉重的氛圍中得到觸動，若有所思。我也慢慢發現，在朗讀的過程中，在一雙雙善良無邪的眼睛里，我找尋了久違的感動……
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