名家經典散文
導語：我從小就與書結緣,它是我的知己,我們總是形影不離。我酷愛閱讀,或許是因為,每每翻開書頁,總能讓我心曠神怡,心情舒暢,無比快樂! 以下是小編為大家精心整理的散文，歡迎大家閱讀參考!
名家經典散文：閱讀事跡
讀書何所求?用以通事理。文學家劉向曰："書猶藥也，善讀之可以醫愚。”一部《史記》叫我領略三皇五帝之奇談，縱覽“千古一帝”之始皇;解說呂不韋步步為營之才智;評秦二世亡國之千年古訓，漢朝仁為先;嘆孫臏空有才華妙計橫招龐涓妒忌致膝蓋骨削離;詫擊匈奴之常勝將軍霍去病英勇善戰獨領風騷之傳奇;欽佩司馬相如出使西南之《諭巴蜀檄》公告。閱罷仍覺得不過癮，詩華辭藻又上心頭。一句“崢嶸歲月圖破壁，鏡臺長風拂春衣。滄海一笑何所難，山高水遠有天地。”道破世塵。嘗聞李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮，又四處刮集《古詩精選》、《紅袖添香婉約詞》、《詩香雅韻》以至于目不暇接。初次之外，古今中外名人雅士亦中情懷。諸如陶淵明、清代第一風流才子紀曉嵐、詩仙李白等等都是影響少男少女之情懷春又生!吾還讀愛閱讀外國名著。一部文學巨著，一部敲響新世紀文學詩體《神曲》劃破天邊的黑暗，點燃了文藝復興之琦秀燭芒。
還愛閱讀一位深沉的`思想大師盧梭自傳《懺悔錄》。又喜《魯濱孫漂流記》孤島求生，歷盡各種艱難事跡，26年后從回英國的偉大。就如培根所說，閱讀使人充實。因此我更愛閱讀。我將這樣滿懷熱情地繼續閱讀下去。
篇名家經典散文：換個角度，換個思維
那些在學術上領軍的科學家們也恰恰使用了換個角度、換個思維來解決自己在研究時遇到的障礙。
比如說愛因斯坦，他在一次做實驗時，需求一個梨形的白熾燈體積和表面積。眾所周知，梨形使不規則的，而體積、表面積的公式只適合用于規則的物體，而對這么燒腦的問題，愛因斯坦把水倒在白熾燈里，然后把相同體積的水倒在規則的物體里，來測量其體積和表面積。
再比如說近幾年的新聞，那也是一個個生動的換個思維就可以處理的問題。
地溝油，作為一名中國公民應該知道，上至酒店賓館，下至巷里小攤，只要有用得到油的地方，幾乎都有他的'身影，令大家頭痛不已。然而近年以為荷蘭的科學家從地溝油中提取了一種物質能夠作為飛機原料來使用，這個發現不知可以節省多少寶貴的資源!
還有是我從一本科學書上看到，說什么現今資源用量太大，資源減少，某某科學家把海里的海藻拿出來，經過研究，從中提取出了一種可以代替汽油使用的東西，汽油是不可再生資源，而這一發現在現在來講是多么偉大。
初中時曾學到一篇文章，說兩條路一個寬暢，平坦，一條狹窄，凹凸不平，但卻有很美的景色有人想要把那一條小路改造成像大路一樣的平坦開闊，而另一個人卻說不要，那有美景。
是的，人是智慧的，智慧是最美麗的東西，轉動自己的大腦思維，換取最美麗的風景。換個角度，換個思維。
名家經典散文：我不太了解的世界
看不清太多世態變遷，聽不清太多是非紛亂。這世界，還有太多我不能深入了解...
那天吧，我們開家長會。我看到兩個同學似乎在搶什么東西。走過去一看，聽到了一聲呼喊：“快!幫我!把她的手掰開!”我不明就里，只覺得她是較弱的一方，便鎖住了另一人的手，幫著她使勁掰，朦朧間看到了一張看似紙條的東西。爭搶間，粗粗問了一下她，明白事情經過：原來，她寫了幾張“小小的信”要送給老師，可被另一人看到，她硬要看，而她只愿讓她看一張，并且馬上還給她。意料之外的是，她不僅要看，而且看了不還，所以她們搶了起來。
是，為什么要這樣呢?那個強勢女生，最后自己放開了手，對著我，狠狠地說了一句：“剛剛是我自己放手的，只要是我想要的東西，我都會想辦法拿到!”我頓時呆了!什么叫她想要的.東西?!什么是我會想辦法拿到?!這種人!!
我不太懂的是，為什么要去搶奪本不屬于她的東西?為什么要去想方設法的得到不屬于她的東西呢?從一開始，她就錯了，可到最后，卻變的好像她才是那個最終的受害者，這世界，還能容忍這樣的人?在我曾經的一篇作文《差生，真的差嗎?》中，提到的那個女班干部，就是她了，我也已經是忍無可忍，對于她，我也已經不想說什么......
這世界，有太多世態變遷，有太多是非紛亂......人心叵測，我看，純真的人還剩多少?
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