感悟的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的感悟的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感悟的作文 篇1
“鳳仙花是一般花兒無法比擬的”。自從養(yǎng)過鳳仙花后，這種想法就在我心中徘徊，是鳳仙花的綻放，讓我明白了人生之道。
在我和媽媽種下種子后，就希望它能茁壯成長，希望它能燦爛地開放。
在我們的精心“呵護”下，鳳仙花一點一點奮力成長著，枝干越來越粗，像鉛筆一樣，葉子越來越寬，越來越大，蒼翠欲滴，一陣風吹過，它們迎風擺動，越看越讓人心曠神怡。
鳳仙花終于開出了花，花朵呈漏斗狀，在綠葉地襯托下像個模特似得，亭亭玉立綻放在花盆里。它們顏色各異，紅的勝火，粉的似霞，白的像雪。仔細一看，柔軟的花瓣晶瑩剔透，上面的小水珠微微滾動，有的已經全開了，中間露出一顆綠色的鳳仙花籽，有的含苞待放，里面的花骨朵好像要炸開似得。看到這景象，我和媽媽都很興奮。
一天，我放學回家，像往常一樣放下書包就沖著鳳仙花奔去，我被眼前的`景象驚呆了。鳳仙花在太陽的炙曬下，蔫了。晶瑩的葉片變得枯黃，花兒凋謝了，強壯的枝干也變得彎曲。特別是剛開出的花朵，垂著腦袋，中間的花蕊已經被紫外線“糟蹋”了，好像從一個強壯的少年變成了一個瘦骨嶙峋的老人，沒有一絲生機。我焦急萬分，如火如荼地給鳳仙花澆上水。心中仍惴惴不安：“鳳仙花在太陽的炙曬下，顯得那么渺小，那么脆弱。”
許久，我鼓起勇氣，走向陽臺，眼前的景象又讓我大吃一驚：彎曲的枝干正一點一點的挺立起來，葉片漸漸地奮力舒展自己的身體，花朵也努力地怒放著。鳳仙花奇跡般的“復活”了。
鳳仙花在烈日的炙曬下，終于還是昂起了頭。原來生命的渺小，體力的單薄，并沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。
敬重生命，使我把生命看的嚴肅，看得深刻，比起鳳仙花，我們有什么理由言渺小，說卑微？有什么理由自暴自棄，玩世不恭？
世界上偉大的生命，往往不是體積，而是精神�！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風。”這就是鳳仙花的威嚴和挑戰(zhàn)。我也要像鳳仙花一樣燦爛的開放。
感悟的作文 篇2
書到用時方恨少，是非經過不知難。對于我們學生而言，要學的東西太多了，而我們知道的東西又太少了，在學習中，書本是一位無言的老師，是我們在學習中最大的樂趣。
比知識更重要的便是講究方法，有方法才有成功的路徑。讀書要知道為何學習，從哪里學習，怎樣學習。因為這對于我們處在學習時代的人來說，不啻是一個致命的缺陷。學習型社會為全體成員提供了充裕的學習的資源。比方法更重要的`是方向，作為一名學生應認準自己的人生目標，夢想。有時，一本好書會使我愛不釋手；一篇佳作美文會使我百讀不厭；一首好詩會使我如醉如癡，像把我?guī)нM一個神秘的世界，只有細細去體會才會是在愉快中學習。當然，比方向更重要的是態(tài)度，比態(tài)度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易；如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都可以使自己的夢想成為現實，但是要現擁有能夠實現夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。
每當讀一本書時，我手里總拿著一支筆，遇到共鳴以及有疑問，就在底下畫一條線，并簡單的作出旁批，也可以把自己的觀點寫在空白處，如果長時間這樣做，不僅對閱讀與作文提供很大的幫助，而且有時候翻一翻，會有溫故而知新的感覺。我讀文章都作旁批，甚至讀完一篇文章，會寫成讀后感等等。這樣可以抒發(fā)自己的思想，自己的靈感，自己的自創(chuàng)觀點。閱讀體會分好多種，有的就是純粹感想；有的還可以是小論文，先說明問題，表明觀點，然后找論據，用看書學習得到的觀點，方法來解決這個問題；這一段我學習都有什么收獲，把它們都整理出來，用知識書或提綱等形式歸納起來。
學習與讀書生活，使我感悟出了學習的真諦：學生在學習中，應該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。我們要做“代表先進文化方向”創(chuàng)新型學生。我們讀書就是要有春蠶的精神，蜜蜂的作風，蠟燭的風格，綠葉的品格與孺子牛的志向，要有奮力拼搏，樂于探究，無私奉獻的精神。
常讀書常思考，使我勇于與善于對自己要求多看書，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要善于總結自己的“成功經驗”，從中提煉出可供借鑒的精華，為學習的突破夯實的根基，這就是我的讀書感悟。
感悟的作文 篇3
何為漢語，光從字上看：漢人所說的語言�？稍陟`魂上，漢語可不止這點意思。
天地之間，唯有漢語最美，那不僅充斥了我們心中的美感，還充斥了世界人民的心靈。相比那枯燥繁瑣的英語，漢字代表了我們中國人的智慧，只憑那幾筆，即可擋住千軍萬馬；單單十余字，便可匯成那多愁善感的詩篇。
有許多人問：為何會有漢語？現在想想，還需感謝倉頡。若沒有他，后世哪有那萬字史記，七言絕句？若沒有他，怎能有那縱橫千年的科舉？怎能讓孔圣人說出一部《論語》？若沒有他，紙上何來那優(yōu)美的文字？
曲線，匯成一個“水”；幾筆橫刀，刻出一個“字”；刷刷幾筆，寫出一個“人”。由象形字至小篆，再由小篆變?yōu)檎＝涍^幾千年才變?yōu)闈h語，這幾千年的.歷史豈能讓人一時消化？
中華上下五千年，出過無數書法家：東晉的王羲之，隋唐的柳公權，宋元的四大家，明清的董其昌等。他們的字讓人所折服，那揮灑的草書，正方的宋體，漂亮的楷體，都讓漢語迸發(fā)出無窮的魅力和光彩。
望眼西方，那區(qū)區(qū)一千多年的歷史怎能與我們五千年的歷史相比？憑一個“雨”就可將景盡寓其中，就憑那“rain”和“pluie”怎能相比。
國人常說：“中國漢字博大精深。”不錯，一個“嘦”代表只要；一個“歪”代表不正。試問：“外語有嗎？”只憑這兩個，即可看出漢語的深邃。漢語，不是靠說的人多稱霸，而是靠它那無窮的魅力稱霸。
漢語的沉淀，是因我國五千年的歷史；漢語的魅力，同樣也是因為這五千年的歷史。漢語，是古老的；漢語，又是新奇的。
最后我想以一句話結尾：一筆一劃都變化無常，一個個形態(tài)各異的漢字都如同一條條奔流不息的大河，散發(fā)出無窮的生命氣息和古老文化的魅力。
感悟漢語。
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