【實(shí)用】未來的想象作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的未來的想象作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來的想象作文 篇1
2204年，科學(xué)家發(fā)明了一座學(xué)校，這座學(xué)校很神奇，接下來就讓我向你們介紹這座學(xué)校的神奇之處吧！
這座學(xué)校的外形就像一個巨大無比的.南瓜，每一天這座學(xué)校就會換一種顏色，顏色會隨著校長的心情變化。如果校長不高興，學(xué)校就會變成紅色，如果校長高興，學(xué)校跑就會變成溫暖的淡綠色。
這座學(xué)校的功能十分強(qiáng)大。第一處，學(xué)校的大門是一塊又堅(jiān)固又巨大的石頭，學(xué)校里沒有保安，學(xué)生如果想要進(jìn)入學(xué)校，必須得用專用的學(xué)生證在石頭上按一下，才能進(jìn)入學(xué)校。如果有人假裝自己是學(xué)生想要進(jìn)入學(xué)校的話，大門就會啟動人臉分析功能，分析出來如果不是學(xué)生，大門就會啟動無聲報(bào)警，把警察叫來抓住壞蛋。
第二處，學(xué)校的操場有四層，第一層是跑步場，第二層是籃球場，第三層是足球場，第四層是游泳館，如果遇到下雨天，，操場就會啟動保護(hù)膜，把操場包圍起來，，如果是突然下雨，保護(hù)膜會感應(yīng)到雨點(diǎn)有沒有落下來，，當(dāng)雨點(diǎn)落在半空時(shí)，保護(hù)膜就會提前啟動。
第三處，學(xué)生們不用背書包上學(xué)，教室里會有專用的點(diǎn)觸板，點(diǎn)觸板上會有數(shù)學(xué)書、語文書、英語書······如果一點(diǎn)數(shù)學(xué)書，數(shù)學(xué)書就會跳出來。如果點(diǎn)語文書，語文書就會跳出來。
這座學(xué)校是不是特別神奇呢？你們想要來這座學(xué)校嗎？、
未來的想象作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，就過了十五年了。今天，我想去探望一下我的爸爸媽媽了，我和小型飛機(jī)一起從太空上，回老家去看看我的爸爸媽媽了。
過了幾分鐘，我就到了我的家鄉(xiāng)——河南鄭州。我一看，驚呆了，心里想：奇怪了？這是我的家鄉(xiāng)嗎？以前，七八層的小樓房，現(xiàn)在都變成了一棟棟壯觀的摩天大樓了。我找到了我媽媽的房子，這棟房子最少也有一百多層，我開門一看，就看見我媽媽在哪里悠閑的看著電視，我爸爸也無憂無慮地玩著電腦。我對媽媽說：“媽媽！我回來了”媽媽一見我，可高興了，馬上和我緊緊地抱在一起。我和爸爸媽媽聊天、玩電腦、看電視 讀報(bào)紙，可開心了。這時(shí)，媽媽吩咐多功能機(jī)器人去做飯，機(jī)器人不費(fèi)吹灰之力就做了一桌豐盛的飯菜。吃完飯后，我想去我的母�！d華小學(xué)，我跟爸媽告別，到母校去了。我乘坐空浮列車，幾分鐘就到了母校，咦？母校呢？我往天上一看，哇！原來母校在天空中呀！上面還有好多好多的管道，我到管道去看，原來是通往其他地方的呀！有動物園可以直接了解動物的生活習(xí)性。有太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，是了解海洋生物呀！有宇宙，是為了讓科學(xué)有進(jìn)一步的了解和觀察呀！有博物館，可以了解古代遺跡。還有地底隧道，可以了解昆蟲的活動規(guī)律。還有去熱帶雨林的，是因?yàn)榭梢粤私飧嗟囊吧鷦又参锛案鲊?奇花異草。我想去看看大西洋，所以我按了大西洋的，按鈕，才剛過了一會兒，就已經(jīng)到了。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在可真是科技時(shí)代呀！每一個同學(xué)桌子上都有無線筆記本電腦在學(xué)習(xí)著呢！都不用紙質(zhì)的課本了，老師們直接在電腦上輸出東西，比如講課、板書、作業(yè)等等—————— 才出校門，我就看見有一個自動清洗機(jī)器、自動灑水機(jī)和自動垃圾桶正在作業(yè)呢！
才過了十五年，家鄉(xiāng)就有了這么大的變化，可是，我還有一些事情，不能再觀看了，我戀戀不舍地離開父母，離開母校，離開我的家鄉(xiāng)！
未來的想象作文 篇3
未來的課桌是什么樣的呢？想知道是什么樣的，下面就和我來設(shè)計(jì)一下吧！
我想未來的課桌會有一個顯視屏。上課的時(shí)候老師講的內(nèi)容，我按一個按鈕它就會把老師講的東西全都記在顯視屏里面，下課了老師每次都會留一些作業(yè)，要是我忘了老師講的東西我可以看一下顯視屏，還可以玩游戲讓大腦放松，可以聽會音樂。
我想未來的.課桌還會有一個監(jiān)視器，我寫作業(yè)的時(shí)候，要是坐姿不正，課桌還可以發(fā)出聲音讓我坐好。老師在家里也可以看見我是不是在寫作業(yè)，要沒寫老師還能在監(jiān)視器里說我。要是我的東西丟了，它可以準(zhǔn)確的確定是誰拿的，要我們學(xué)校進(jìn)了小偷，它能趕快發(fā)出聲音給我說。
未來的課桌也是個廚師，當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我的肚子“咕咕”的響，它可以在它的肚子里面排上來幾個小面包和一瓶可樂，這樣我就不在餓了，還有我寫作業(yè)的時(shí)候，寫錯了一個字，它就會說“你寫錯了！你寫錯了！”然后它把我寫錯的字擦了，把正確的字，寫在顯視屏上讓我再比著寫上。
這就是我設(shè)計(jì)的未來的課桌，真想長大成一位發(fā)明家，發(fā)明一個這樣的課桌。
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