愛老師的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的愛老師的作文4篇，希望對大家有所幫助。
愛老師的作文 篇1
黑乎乎的頭發(fā)下有著彎彎的柳葉眉毛，眉毛下一雙雙炯炯有神的眼睛，看上去恨很深邃，又狠慈善；她是我終身的朋友，是最知心的`人，成為我最了解、最珍貴的人。
有一次自習(xí)課王老師讓我們做《一課一練》，做著做著，有一道題難住了我，我失去了信心，坐在那兒東張西望。這時，王老師像長又火眼真睛似的她慢慢走過來，輕輕地撫摸著我的腦袋，說：“怎么了？是不是有題不會做呀？”我點了點頭，王老師看了看那道題，語重心長地對我說：“要動腦筋去想，你是一個聰明的孩子，我相信你能做出來的！”王老師的眼里含著期待。老師給了我狠大的信心，經(jīng)過一番苦冥思想，我終于找到了答案。可以想象，我當(dāng)時是多么的興奮！站在講臺上的王老師，又像長了火眼真睛似的，對這我默默地豎起了大拇指``````
有一次，剛上完課我就趴在桌子上，感到頭暈眼花，胃里只想吐，我的一舉一動被剛要上第二結(jié)課的王老師發(fā)現(xiàn)了，她走過來，伸手摸了摸我的額頭，很吃驚的責(zé)怪我說：“這孩子真傻，你自己發(fā)燒了都不知道，快，好、跟我到醫(yī)務(wù)室去！”說完，拉起我就走，到了醫(yī)務(wù)室，王老師又喊醫(yī)生抓藥，并打電話跟我爸爸聯(lián)系。后來，我在家里養(yǎng)病，老師還抽時間到我家看望我，并把落下來份額功課給我補上。
王老師給我的愛，是偉大的！
愛老師的作文 篇2
我是文登路小學(xué)四年級的學(xué)生，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，得到了老師無私的關(guān)心和幫助，讓我既學(xué)到了知識，又提高了能力，老師的愛陪伴我成長。
記得三年級上學(xué)期時，學(xué)校的李主任讓我為同學(xué)們講解語文練習(xí)，也就是說讓我當(dāng)一次小老師。為什么讓我講不讓別人講呢？因為我上課能夠認真聽講，積極發(fā)言，每次聽寫都能取得最好的成績，但是我總是不自信，尤其是當(dāng)著好多人的面講話時，聲音總是很小，甚至很簡單的'問題敘述得都不清楚。可是李主任相信我，把講課的任務(wù)交給了我，并給了我很多的鼓勵。
為了能把課講好，我準(zhǔn)備了充分的資料，講課之前李主任再一次叮囑我一定不要緊張，告訴我：“要有自信心，你是很棒的！”聽了老師的鼓勵，信心十足的我邁著矯健的步伐走上了講臺，開始了我這一生當(dāng)中的第一次講課。剛開始講的時候還比較順利，但講著講著我的聲音就越來越小了，心里很緊張，我想：“我會不會講得不好哇？要是講不好同學(xué)們會笑話我嗎？”正當(dāng)我不知所措的時候，看到了李主任慈母般的眼神，她向我微微點頭。李主任對我的信任鼓舞了我，帶動了我的情緒，我的聲音開始變大，變得非常洪亮，當(dāng)我講完了，教室里響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。我沒想到自己會講得那么好。這時李主任向我投來了贊許的目光，我的眼里充滿了幸福的淚水。
我回到座位上，同桌對我說：“你講得太好了。”后面的同學(xué)又說：“你講得很好，每講完一段，我們都在想下一段會是什么精彩內(nèi)容。”我聽了以后心里想：“太好了，我要不斷堅持，最終實現(xiàn)我的夢想——成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。”
這件事讓我深深地記在心里，這次活動不僅提高了我的語言表達能力，還讓我上課更加認真聽講，同時又增強了積極發(fā)言的信心，在今后的學(xué)習(xí)中，我還要繼續(xù)努力，在學(xué)業(yè)上更上一層樓。
愛老師的作文 篇3
常常聽到同學(xué)批評老師，不喜歡老師很嚴格，不喜歡老師兇學(xué)生，常說“如果我是老師我就不會這樣”。
假如我跟老師互換身分，我會怎的樣呢？我想了很久，發(fā)現(xiàn)我真的會學(xué)我的老師，因為他做得很好呀！值得我學(xué)習(xí)。
所以假如我是老師，我會讓我的學(xué)生上課的時候，很開心、很輕松，我會指導(dǎo)他們上課的時候，要專心上課，下課的時候，就好好的去玩一下，除非你有沒有完成的事情，該訂正的就該訂正，暫時不要跑出去玩吧！
學(xué)生之間的`紛爭，我一定公平處理，聽完兩方面的說詞，我再決定要處罰誰，適當(dāng)?shù)奶幜P可以讓做錯事情的人，知道下次不可以再犯哦！
有些學(xué)生調(diào)皮搗蛋，我就會學(xué)我的老師一樣，盡管很生氣，卻忍住不發(fā)脾氣，讓我的學(xué)生出去罰站15分鐘，通常老師還是會忍不住罵人，但真的是氣不過嘛！老師也是人呀！
我覺得我的老師很辛苦，所以如果讓我當(dāng)老師，我就回模仿他，相信我也是一個很棒的老師了。
愛老師的作文 篇4
老師的愛是黑夜里海上的一盞明燈，我們是海上航行的小船；老師的愛像廣闊的藍天，我們是在天空翱翔的鳥兒；老師的愛是綿綿的春雨，時時滋潤著我們的心田。
在學(xué)校，老師會向每一個發(fā)言的同學(xué)豎起大拇指，會給犯錯誤的.同學(xué)改正的機會，會認真批改我們做的每一道題。放學(xué)時，老師也不忘關(guān)心我們，千叮萬囑，讓我們過馬路小心，早點回家。
有一次，我作業(yè)沒寫，老師狠狠地教訓(xùn)了我。我十分難過，十分傷心。不過我明白老師也是為了我好，是提醒我不要忘記寫作業(yè)。從那以后我每次都會認真完成作業(yè)。
還有一次是我最難忘的。去年的校運會上，我在800米中跑步比賽獲得了年級第二名，我十分失望，因為我的目標(biāo)是年級第一名！我傷心地哭了，老師看見了微笑著說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)很棒了！年級第二名的成績也很不錯！”聽了老師的話，我破涕為笑。
老師的愛讓我面對困難時更勇敢，讓我對待學(xué)習(xí)更有信心。老師，謝謝您！
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