媽媽的作文

[實(shí)用]媽媽的作文4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的媽媽的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

媽媽的作文 篇1

　　我的媽媽是老師，我在媽媽的學(xué)校上學(xué)，所以別人都說(shuō)我是教師子弟，還很羨慕我。可是我覺(jué)得做個(gè)教師子弟真不容易。

　　我剛剛上學(xué)的'時(shí)候很高興，覺(jué)得終于可以天天和媽媽在一起了。可是媽媽卻不讓我跟著她，而是給我報(bào)了午托班。讓我中午在午托班吃飯，在午托班睡覺(jué)。一直到幾個(gè)月后，我開(kāi)始在午托班睡不著覺(jué)了，媽媽才同意我中午跟著她。

　　媽媽還規(guī)定我只有在中午放學(xué)后和下午放學(xué)后進(jìn)她的辦公室寫作業(yè)，其余時(shí)間不準(zhǔn)隨隨便便的去找她。一直到現(xiàn)在我都不能在規(guī)定的時(shí)間外進(jìn)她的辦公室。

　　我們班同學(xué)也都認(rèn)識(shí)我媽媽，所以只要我和同學(xué)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)矛盾，他們就會(huì)說(shuō)給我媽媽。我媽媽就會(huì)狠狠的批我。有時(shí)候明明是別人的錯(cuò)，還要告我媽，就因?yàn)樗麄兡芙?jīng)常在校園里遇到我媽。

　　媽媽還隨時(shí)到老師那里了解我的情況，要是我表現(xiàn)得不好，我又該挨批了。

　　我覺(jué)得做個(gè)老師的孩子真不容易。

媽媽的作文 篇2

　　有一頭烏黑的頭發(fā)，不胖也不瘦的身材，臉上經(jīng)常掛著微笑，一看就是個(gè)討人喜歡的人。

　　媽媽可是一個(gè)“五子棋大師”。我跟她玩五子棋，保證我百分之五百會(huì)輸。我先下一顆，媽媽就會(huì)在另外地方下一顆，等我三顆時(shí)媽媽就會(huì)在我三顆的一邊堵上一顆，如果我一不注意，就會(huì)讓媽媽找到一個(gè)好時(shí)機(jī)，連成五顆，偷襲成功。就算媽媽用爸爸手機(jī)上的五子棋下，其他人照樣會(huì)輸，難得見(jiàn)著幾個(gè)人能和媽媽一決高下。

　　媽媽還是一個(gè)“打字高手”呢。寒假里，媽媽說(shuō)要把我一些寫得比較不錯(cuò)的作文發(fā)到楊老師的郵箱，我花了一個(gè)上午的'時(shí)間，才把一片我寫的作文打完。媽媽說(shuō)要去吃飯了，但是我一心急，竟忘了保存。

　　等我吃好飯才發(fā)現(xiàn)。哎。我白花了一個(gè)上午的時(shí)間啊！下午時(shí)，媽媽說(shuō)她幫我打了，因?yàn)閶寢屨f(shuō)我的速度太慢了，按照我的蝸牛速度不知道要打到什么時(shí)候了。

　　我給媽媽讓了我位子，讓讓她來(lái)。我在旁邊一邊看她打字，一邊小聲地嘀咕這：“人家初學(xué)者慢點(diǎn)不是很正常的嘛，哪像你呀，已經(jīng)是老手了！”媽媽不理會(huì)我的嘮叨，雙眼盯著電腦，聚精會(huì)神地“雙手開(kāi)弓”。一眨眼，媽媽就把那篇作文打好了，我驚訝地張大了嘴巴。

　　這讓我不得不佩服媽媽的打字速度。只有一個(gè)下午，媽媽就已經(jīng)打完了3篇作文了。

　　我很崇拜我的“五子棋大師”、“打字高手”——媽媽。

媽媽的作文 篇3

　　這是一雙像老樹(shù)皮般粗糙的手，手背上青筋兀突，指關(guān)節(jié)粗大如竹節(jié)，每個(gè)手指上都裂開(kāi)了許多道道，手掌上布滿了又黃又硬的老繭。這就是我媽媽的手。

　　依稀記得那天狂風(fēng)大雨，當(dāng)我跑回家時(shí)，已成了一只落湯雞，我的書包也不例外。我立馬把書包拿給媽媽看，說(shuō)：“媽媽，你看我的書包又臟又舊，濕漉漉的，媽媽再幫我做一個(gè)書包吧！”“好，媽媽再幫你做一個(gè)，”媽媽說(shuō)。晚上，媽媽以為我睡著了，小心翼翼地從床上下來(lái)，拿了把椅子，又拿了針和布，不知疲倦地為我做書包，這一切，在床上的我都看在眼里，一股曖流頓時(shí)涌上心頭，眼不禁濕透了。我走上前，抱著媽媽，說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”說(shuō)完我緊緊地抱住媽媽，媽媽也緊緊抱著我，原來(lái)媽媽的懷抱是這樣溫曖。

　　當(dāng)我走路的時(shí)候，腳起了水泡。回家時(shí)，媽媽心疼不已，拿了腳盆，又試了試水溫，幫我洗腳，當(dāng)我看了媽媽的那雙手，發(fā)現(xiàn)媽媽的手布滿了老繭，是幫我洗衣服才這樣嗎？是幫我做飯才這樣嗎？是幫我拿書包才這樣的`嗎……是的，是的，一定是的！

　　我不會(huì)忘記那雙手，當(dāng)我受傷時(shí)，是這雙手為我涂藥，傷很快就好了，也是這雙手孕育了我，為我忙前忙后；是這雙手讓我感覺(jué)到家的溫暖，是這雙手為我們家撐起一片天地。

　　就算媽媽的手歷經(jīng)歲月滄桑，布滿歲月的傷痕。可在我眼里，永遠(yuǎn)是那樣細(xì)膩。

媽媽的作文 篇4

　　我的媽媽是一位老師。她的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她有一個(gè)特點(diǎn)：很愛(ài)美！只要人家一說(shuō)她美，她就會(huì)得意起來(lái)。

　　有一次，媽媽到學(xué)校來(lái)接我回家。那天，我們的班主任穿了一件新衣服，非常漂亮。在回家的路上，媽媽問(wèn)我說(shuō)：“越越，你說(shuō)說(shuō)看，是你們老師美，還是我美？”我不知道怎樣回答才好，只好說(shuō)：“你比較美吧。”聽(tīng)了我的'話，媽媽得意地笑了，眼睛都瞇成了一條縫了。你們說(shuō)，我媽媽是不是還像個(gè)小女孩一樣？

　　不過(guò)，媽媽上班也很辛苦。很多個(gè)早晨，媽媽幫我做好早餐，自己卻顧不上吃一點(diǎn)，就趕著上班去了。媽媽每天都要為他們班上的那些哥哥姐姐備課、批改作業(yè)；有時(shí)，她班上的有些哥哥打架了，媽媽也要處理，忙都忙不過(guò)來(lái)了。媽媽真是太辛苦了！我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要讓媽媽過(guò)上悠閑自在的生活。

　　媽媽還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。還記得我讀一年級(jí)時(shí)的第一次考試前幾天，媽媽就開(kāi)始忙著幫我復(fù)習(xí)語(yǔ)文、復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。那次考完試，老師把試卷發(fā)下來(lái)，表?yè)P(yáng)我考得很好，我開(kāi)心極了！以后每次考試前，媽媽都會(huì)幫我復(fù)習(xí)。

　　媽媽，您把我從小養(yǎng)到大，您辛苦了，我非常感謝您！長(zhǎng)大后，我一定會(huì)報(bào)答您的。

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