[優(yōu)秀]經(jīng)歷的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的經(jīng)歷的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[優(yōu)秀]經(jīng)歷的作文](/pic/00/d7f7cec419_5fbf7eb912eb7.jpg)
經(jīng)歷的作文 篇1
在成長(zhǎng)的歲月中，每個(gè)人都有數(shù)不清的難忘的經(jīng)歷：快樂的、痛苦的.、悲傷的、欣喜的；成功的、失敗的……
那一天，是使我難以忘懷的。我們?nèi)襾淼矫利惖臇|湖公園，弟弟玩性大發(fā)，突然發(fā)現(xiàn)了在湖邊的小船，哭著鬧著央求爸爸媽媽，爸爸媽媽實(shí)在被煩的無奈，只得同意了。弟弟開心地扯著我的手左挑細(xì)選，終于選中了一條船，爸爸才剛剛付了錢，弟弟與我就早已在船上向爸爸招手。
因?yàn)槲覀冏獾氖悄_踏船，所以我和弟弟狂踏。媽媽說：“你們?cè)诮o我瘋瘋看。”說著伸出自己的“老虎爪， ”我們嚇得連忙裝得一本正經(jīng)。我假裝看了看那平靜地似乎像一面鏡子的湖，咦？還蠻漂亮的呢。湖水可真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；湖水可真清呀，清得可以看見湖底的沙石。我拍打著清澈的湖水：“媽媽，這面湖好美。“嗯。”媽媽答道。“叮鈴鈴……”媽媽的手機(jī)響了，“寶貝，咱們回家吧，下次我再帶你來玩，好嗎？'“好吧。”我和弟弟沮喪地回答。
在我走出園門的那一刻，我想說：“美麗的東湖公園，我還會(huì)回來的。”
經(jīng)歷的作文 篇2
上帝“送”了他坎坷的命運(yùn)，他接受了，可他并沒有服從，他堅(jiān)強(qiáng)地挺著。將他自己的命運(yùn)為在自己手中，用自己的雙手彈奏出了動(dòng)聽的音樂，活出了精彩的人生。
貝多芬在雙耳失去聽覺的'情況下已讓能活出精彩人生，我們也應(yīng)該努力，直面生活中的坎坷。
經(jīng)歷的作文 篇3
生活中難忘的時(shí)間猶如天空中多的數(shù)不清的繁星，也似大海中一粒綿綿的.沙子。唯有一件事令我難忘！有一次，我在我家拿了一包零食，跑到我朋友家去吃。到了后，我們爭(zhēng)前恐后地到樓上，我們把門用力的推了一下，把門鎖住。我們?cè)诶锩婵焖俚某酝炅耍〉任覀兂鰜頃r(shí)，門就打不開了！這下可把我們急了！
還好他的家里還在裝修，有工人叔叔，我們就大喊：“救命啊！我們出不去了！”工人叔叔馬上趕來，說你們把鎖往右扭、往左扭，弄了許久，門終于打開了！工人叔叔訓(xùn)斥了我們一頓：“你們干嘛把門鎖住，你們?cè)诶镱^吃東西又沒有人幫你們搶，真是的。”我們黯然神傷，臉紅了。
這件事的確讓人難忘，我們?cè)僖膊桓伊耍瑫r(shí)我們也得到了啟示。
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