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老師作文

時(shí)間：2024-01-10 11:10:08 老師

老師作文[熱]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文[熱]

老師作文篇1

　　初見(jiàn)老師給我的印象是比較古板嚴(yán)肅的，似乎還透露著一絲不近人情，直到進(jìn)一步

　　交往我才發(fā)現(xiàn)，那嚴(yán)肅的背后深藏著許多活潑可愛(ài)。被表面塵封的崢嶸才漸漸突現(xiàn)出來(lái)。

　　半年相處，我學(xué)到的不僅是物理知識(shí)，更多是寶貴的社會(huì)知識(shí)，同時(shí)也讓我對(duì)自己全新的認(rèn)識(shí)，如果有人問(wèn)我恨不恨你，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)‘恨’。

　　—，因?yàn)槟憬o我的批評(píng)太多了，表?yè)P(yáng)幾乎沒(méi)有。我不認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀，但是至少也是個(gè)不差的（各科成績(jī)）。我在其他科老師那兒得到的批評(píng)只及得上您的無(wú)五十分之一，而且許多批評(píng)是委婉的，而且是針針見(jiàn)血深痛人心，讓人欲哭無(wú)淚，欲罷無(wú)能。

　　難道只有用破釜沉舟，置之死地而后生的激將法才能讓我們樹(shù)木成才？

　　其實(shí)老師的批評(píng)百分之九十是對(duì)，百分之十有關(guān)牽強(qiáng)附會(huì)了。撇開(kāi)這些煩瑣，先說(shuō)些我認(rèn)為重要的。其次就是相見(jiàn)恨晚；如果能與你早接觸的'話，我想我會(huì)早想成熟發(fā)展的，也可早聽(tīng)到你這位智者，講述‘美麗’人生，也可早日凈化發(fā)展自己。

　　說(shuō)白了，跟你交往就是吃苦瓜，先苦后甜，或用程普的一句話概述“與君交往，好比品嘗美酒佳釀，不知不覺(jué)又被陶醉。

　　說(shuō)了你的許多優(yōu)點(diǎn)，但也要將你的不足之處指出來(lái)，畢竟金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛！

　　你有時(shí)說(shuō)話或批評(píng)人太過(guò)分傷人自尊心了采訪。出發(fā)點(diǎn)雖好，但卻不能讓人用一種輕松愉快的心態(tài)去接受，甚至有可能讓人對(duì)你產(chǎn)生很大很多很強(qiáng)烈的反感。當(dāng)然我也有過(guò)，不過(guò)，現(xiàn)在都是一笑付之

老師作文篇2

　　我們班有個(gè)幽默超人，她就是俺們班的數(shù)學(xué)老師“楊金朱”。楊老師中等身材不胖也不瘦，個(gè)子偏高，看她的外表你絕對(duì)不會(huì)把她和超人聯(lián)系在一起，但是她就是一個(gè)百分之百的“幽默超人”。

　　每回一到數(shù)學(xué)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都得打“防笑預(yù)苗”（就是捂住嘴巴，以防老師上課一幽默，忍不住又笑起來(lái)就成了老師的`幽默題材）。就說(shuō)有一回上課吧！楊老師讓我們做數(shù)學(xué)題，她在班上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于發(fā)現(xiàn)何舒陽(yáng)在那邊玩東西，就對(duì)他說(shuō)“娃娃啊，你上我的數(shù)學(xué)課給我個(gè)面子好吧，你的臉丟了沒(méi)事，我的臉一丟飯碗就沒(méi)了。人出去也見(jiàn)不了人了，在家里就要成鬼了……”話音剛落，“哈哈哈……”全班頓時(shí)笑成了一鍋粥。

　　還有一回，上延長(zhǎng)課全班的干部、同學(xué)都進(jìn)入了休眠狀態(tài)，上課時(shí)個(gè)個(gè)無(wú)精打采的。楊老師見(jiàn)狀，心中又開(kāi)始了她的“幽默超人”絕招。于是，叫樂(lè)彤起來(lái)回答問(wèn)題，由于當(dāng)時(shí)她人在課堂上，心早已飛到九霄云外去了，站起來(lái)吞吞吐吐地說(shuō)了半天，我們只聽(tīng)到了“這個(gè)…那個(gè)…”，楊老師耐住性子對(duì)樂(lè)彤說(shuō)“小姑娘哎，你這時(shí)人在哪啊？你以為你在杭州看風(fēng)景呢，說(shuō)話還這么悠閑。”全班望著她，捂著嘴巴又“哈哈哈……”笑了起來(lái)。楊老師又繼續(xù)發(fā)話了，“你們這是鴨塘還是烏鴉群啊。”全班頓時(shí)安靜下來(lái)了，可我們心里早已笑開(kāi)了花，剛才的睡意已全沒(méi)了。

　　能碰上一位這么風(fēng)趣幽默的老師，我們可真是走運(yùn)哦！

老師作文篇3

　　小學(xué)從二小畢業(yè)，來(lái)到了三中，接觸到很多新的同學(xué)和老師。在一起相處一個(gè)月后，使我印象最深的便是我的新語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒘捡x老師了。

　　我對(duì)老師的第一印象便是“萌”，老師有著一個(gè)和彌勒佛差不多大的肚子（夸張一點(diǎn)），那充滿笑意的臉上戴著一副金絲眼鏡，給我們很慈祥很和氣的形象。從我與老師相處一個(gè)月的情況來(lái)看，老師的臉上似乎永遠(yuǎn)都帶著笑。順便小小地吐槽下老師，我個(gè)人覺(jué)得老師的普通話不太標(biāo)準(zhǔn)……

　　當(dāng)我知道我們敬愛(ài)的劉老師是我們縣為數(shù)不多的省特級(jí)教師，我們所做的導(dǎo)學(xué)案中其中初中語(yǔ)文七年級(jí)一課一案的編者時(shí)，我驚詫地下巴差一點(diǎn)掉到地上了。劉老師教得很好，在嚴(yán)謹(jǐn)中不失幽默，但又在幽默中不失嚴(yán)謹(jǐn)。

　　記得有一次，劉老師叫我到講臺(tái)前朗誦兩篇學(xué)生習(xí)作范文時(shí)，我一驚，因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)怯場(chǎng)，可師命不可違，我緩緩走上講臺(tái)，朗誦著兩篇作文，我手指冰涼，腿不由自主地發(fā)抖，接連著出錯(cuò)誤。我的.手心在不停地冒冷汗。在我斷斷續(xù)續(xù)讀完后，我心想：“終于解脫了！”在我走下講臺(tái)時(shí)，臺(tái)下雷鳴般的掌聲。劉老師在我身后淡淡地說(shuō)：“張格凌同學(xué)表現(xiàn)得有勇氣，并且朗讀的很有感情。大家要向她學(xué)習(xí)。”待我回到座位上，開(kāi)口便對(duì)同桌說(shuō)：“真是折煞老朽啦。”

　　有一種情愫叫感動(dòng)，因?yàn)橛幸环N精神叫做奉獻(xiàn)。有一顆心叫做感恩，因?yàn)橛幸环N愛(ài)叫做無(wú)私。劉老師，您第一堂課告訴了我們，我們是您在泰和三中的第6屆弟子。您在泰和三中15年，也算三中的元老級(jí)老師。溜走的是歲月，留下的是我誠(chéng)摯的祝福。老師，接下來(lái)的三年時(shí)間——1000多個(gè)日日夜夜，讓我們共同度過(guò)，讓我們珍惜以后的時(shí)光吧。做劉老師的學(xué)生，真榮幸啊！“幸甚至哉，歌以詠志！”

老師作文篇4

　　我愛(ài)向陽(yáng)小學(xué)!我就是在這里開(kāi)始了我學(xué)習(xí)的旅程!

　　我讀一年級(jí)時(shí),我們的班主任是沈老師，難忘老師一片情。她已４０多歲了，圓圓的臉上嵌著一雙有神的、會(huì)說(shuō)話的眼睛。就在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我清楚地記得，那時(shí)我膽小地不敢和老師交流，更不敢和同學(xué)們對(duì)話了。沈老師為了把我的膽子放大，故意讓我收同學(xué)們的作業(yè)本，讓我和同學(xué)們多交流、交流。上課時(shí)我不敢發(fā)言，就是老師叫到了我，我發(fā)言的聲音也像蚊子叫一樣，沈老師在上課時(shí)，就讓同學(xué)們分小組討論。這樣能讓我們更加深入地了解問(wèn)題，也提高了我的發(fā)言能力，真是一舉兩得。更讓我難忘的是，剛開(kāi)始上課時(shí)我總是開(kāi)小差，沈老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評(píng)我，而是讓我站起來(lái)回答問(wèn)題，因?yàn)槲覜](méi)聽(tīng)清站在教室里真難為情，以后，我慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，。當(dāng)時(shí)，我不懂事，以為老師在給我難堪，直到現(xiàn)在我才知道沈老師真是用心良苦！沈老師還經(jīng)常組織一些班會(huì)活動(dòng)，豐富多彩的.內(nèi)容使我們學(xué)習(xí)了課本上學(xué)不到的知識(shí)，也讓我們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。在中午的時(shí)候，老師像我們的大朋友一樣，和我們一起說(shuō)笑，做游戲。在沈老師的關(guān)心下，我們都健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　沈老師！教師節(jié)快到了，我祝您和所有老師節(jié)日快樂(lè)，說(shuō)一聲：“你們真辛苦，我們謝謝了！”

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