三年級的作文9篇【實用】
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級的作文9篇，歡迎大家分享。
三年級的作文 篇1
每個人的心目中都有一位自己覺得是一位好老師的老師，不管是幼兒園的老師，還是小學的老師，甚至是中學的老師。有些同學可能以為關心自己的老師是個好老師，有些同學可能覺得幽默風趣的老師是個好老師，有些同學則以為嚴厲的老師是個好老師，而在我心目中的那位好老師是伴我們走過了五年歲月時光的——孟老師。
幽默風趣
別看孟老師看上去是一個充滿著文學知識的“文人”但是孟老師的肚子里還是有著一點小小的幽默感的，每次上語文課時，一開始每個同學都打起了精神，但上了大半節課時，同學們大概是沒有睡好，又要開始犯困了，這時，孟老師便收回了他那滿肚子的文學知識，拿出了他那幽默感，給同學講了個小玩笑，同學們笑哈哈的，又打足了精神，認真的上課了。每到期末，同學們的壓力越老越大，這個時候，孟老師又給我們講了個小玩笑，讓我們釋放壓力，不要那么緊張。因為只有放輕松才能考出個好成績。
關心同學
孟老師不僅是一個幽默風趣的好老師，還是一個關心同學的`好老師，只要他能做到的，他都會盡力的去做。有一次，何志怡同學的頭不小心被鐵尺給劃傷了，還留了一點血，孟老師聽說以后，馬上帶著何志怡上了醫院，跑上跑下，也不說一聲苦，一聲累，最后，等何志怡同學的全部東西都檢查完了以后，孟老師才放下心來。
孟老師就是我心目中的好老師，它既是一個有著幽默風趣的人，又是一個關心，關愛同學，愛護同學的人，孟老師的優點還有很多，就像天上的星星那么多！同學們，你們是不是也很想有一位和孟老師那樣的好老師��？
三年級的作文 篇2
一大清早，拉開窗簾一瞧，哇，外面白茫茫的一片。
那不是雪，是霧！
遠處的房屋被大霧籠罩著，朦朦朧朧，若隱若現。那情景，雖沒有廬山的云霧那樣壯觀，卻也富有一番詩意。
霧圍繞著樹干，縈繞在樹枝上，又纏繞著樹梢。沒有燈光的裝點，沒有那種火樹銀花的效果。在霧的`裝飾下，樹木們不是那樣的耀眼，但猶如蒙上了一層輕紗，給人一種神秘莫測的感覺。
而花草上，露珠更顯得晶瑩剔透，盡管沒有太陽的照射而感覺有些陰冷，但可愛的小露珠至少不會那么快消失。
人們開始在小路上穿梭了，那置身于霧海，行走在霧海中的感覺，是不是和神仙在騰云駕霧的感覺一樣啊！
這霧既像牛奶一樣濃，又如棉絮一般，輕飄飄的，覆蓋著整個城市。
人們就從這濃霧中，開始了一天愜意的生活......
三年級的作文 篇3
我有一只可愛的小狗，叫查理九世。它是我從市場買來的。
它全身毛茸茸的，兩只亮晶晶的眼睛好像一顆顆玻璃球，它的'鼻子非常靈敏，特別是聞到自己喜歡的食物。每當我拿著它最喜歡的食物要吃時，它就像風一樣來搶走了我的食物。它有四只靈活的腿，遠遠看去，像四根通天的“大柱子”。它的力氣特別大。一次，我拿著一個木板走了過去，“查理九世”就一頭撞過來，差點把木板撞斷了，它還在一旁“汪汪”地叫。它很喜歡接我的飛鏢，但是，如果沒接中，就把我“拖”過去，讓我來撿。
它一不高興就在沙發上撒尿，一次，我不給它食物，它就在沙發上撒尿。它一高興就在我身旁汪汪地叫，一次，它來打我的身旁，看著我，好像在說：“給我點吃的吧！”我給了它一根香腸它就在我身旁“汪汪”地叫。
我愛我家的“查理九世”。
三年級的作文 篇4
今天中午放學了，外面下著傾盆大雨，我沒有帶傘，所以我在學校架空層那里等托管老師來接�？墒�，等呀，等呀，托管老師還是沒有來接。我很難過。
過了一會兒，一個悅耳的聲音在喊我：“李澤瑩”，我回頭一看，原來是我的托管同學，我跟她打了個招呼。我正朝著遠處望，看見我的班主任田老師撐著雨傘給我們班的同學打傘，她們剛從教學樓出來，但是沒看見我。我就到一個小角落里傷心的哭了。
當我抬起頭的時候，我看見田老師朝我這邊來了，我趕緊大聲喊：“田老師，我的托管老師沒有來接我！”田老師立刻朝我這邊跑過來，她給我打傘，把我安全的`送到了學校門衛室，自己才匆匆跑回教室里。
我在學校出校門的那個地方看到了托管老師，我大聲喊：“老師，老師，我在這里”，托管老師看見我，就來接我了。到了下午我去學校的時候，我向托管老師借了一把傘。下午我就和同學一起共用一把傘回家。
當我再次經過校門的時候，看見田老師又在給我們班的一個同學打傘，把同學送到學校門口，等家長來了，才自己捂著頭跑回教室。
田老師真是一個關心學生的好老師！
三年級的作文 篇5
珠海是祖國的南大門，毗鄰澳門、香港。因為靠海，又位于珠江口的西南邊，顧名思義叫珠海。它享有“百島之市”“浪漫之城”“幸福之城”……的美稱。
珠海風光美麗，有許多著名的景點：有風光秀麗的野貍島，有婀娜多姿的漁女，有氣勢恢宏的淇澳橋，還有獨具魅力的日月貝。今天，我就著重說一說珠海美麗的日月貝吧。
日月貝的形狀像兩個大大的貝殼，大貝殼的旁邊有一個小貝殼。一個像太陽，一個像月亮，因此叫日月貝。在白天時，它們的外墻是白色的，像兩顆大寶珠。到了夜晚，日月貝的外墻變得五顏六色，光彩奪目，它有時候閃出紅彤彤的光芒，像紅彤彤的大球；有時候閃出藍色的光芒，像兩個大大的藍寶石一樣。大寶石的中間有兩只小海豚，像是在水里玩耍一樣。一眨眼的功夫又變成了千萬條小魚在游動讓人目不瑕接，眼花繚亂。日月貝的作用是能看表演，大貝殼里面有一千多個座位，小貝殼里能坐五百多個人。每天在這里會為市民們展現精彩的節目，有相聲節目，有話劇表演，還有舞蹈節目……
珠海不僅風光秀麗，而且這里的海鮮琳瑯滿目。有大龍蝦，有大小比目魚，還有又肥又大的螃蟹……美味可口的海鮮，讓你大飽口福。這里不僅盛產海鮮，而且水果也是多種多樣的.，有紅彤彤的荔枝，有又香又甜的香瓜等可口的水果。
這就是我們珠海的物產和風光，聽了我的介紹，你們了解珠海了嗎？珠海人民隨時向你敞開大門。
三年級的作文 篇6
春秋誰都會有過，可是誰會去珍惜，誰會去心疼，答案是沒有。
我曾流失了太多的春秋，今天我才想起來珍惜。今天的我開始后悔了，因我今天才想起，春秋時何等的美麗。而我錯過了14個春秋。錯過了14季美麗風景。春秋多美的`一個詞啊！嘆息過后又有誰會反思。
春秋！
三年級的作文 篇7
今天早晨，我們四（9）班的女生很慢。整個樓層的人幾乎都要下完啦，而我們呢，還在等著任鳴宇下樓的口令。
因為郭穎燃是大隊委，要及時在操場上集合，所以我就直接讓她先下樓了。終于，我們下樓了，見還有好多班級沒有到我就放心下來。郭穎燃呢，還和走獨生張嘉樂悠閑自得的走著，才走到操場大門口呢，我們喊了她一聲便繼續跑進操場。
我是領操員，所以要立刻去主席臺前集合，正巧那也是大隊委集合的地方。我一看，郭穎燃已經到那兒了。我見她之后就沖她笑了笑，她也沖我笑了笑。我的腿腳便不由自主的走向郭穎燃，一下子趴在了她的身上，之后，要開始做操了，我們便分散開了。
我站在主席臺上領操的時候，我的眼睛時不時的看看下面的同學們，忽然我看見了郭穎燃，在二、三年級的隊伍中穿梭。頓時，我的.眼睛一直在跟著郭穎燃，她往哪里走，我就跟著往哪里看，時不時走神的時候還領錯了操，最后堅持到結束……
啊，郭穎燃，我的好朋友，以后我要經常和你在一起！
三年級的作文 篇8
我的特長是跳舞，雖然我只有九歲，但是我學這個特長已經有四年了。四年里，有歡笑也有淚水。
學舞蹈之“歡笑篇”。聽，優美的音樂響起來，我們伴著音樂舞動起來，一會兒是一只只肥肥胖胖的小豬，一會兒是一朵朵在陽光下盛開的鮮艷的花朵，一會兒又是一只只聰明伶俐的小鳥，沉浸在優美的音樂中真是無比快樂。去年我的`舞蹈《花與蝴蝶》在一次比賽中獲得了全市二等獎的好成績，抱著金燦燦的獲獎證書，我的心里別提有多高興了。學舞蹈之“淚水篇�！彼自捳f“臺上一分
鐘，臺下十年功。”這句話說得一點都沒錯。要是想把舞蹈跳好，就一定要練基本功，基本功有很多，比如：前橋、后橋、前搶臉、后搶臉、側手翻等。記得在“學跪下腰接后扳小燕”的這項基本功時候，需要先雙腳與肩同寬，然后跪地，接著后向后傾，雙手隨身體向后傾倒，雙手在接近地面后抓住腳腕，這樣就完成了跪下腰的動作，緊接著，胸脯和腰部用力向前傾倒，胸部著地的同時，雙手要死死的抓住腳腕，兩腳使勁向上，就完成了第二個動作“后扳小燕”，結果我沒有控制好這個動作，臉重重的摔在地上，疼的我眼淚止不住的往下流，像這樣的意外經常發生，不單是我，學舞蹈的小朋友也經常發生，但是，我們都選擇繼續堅持下來了，因為我知道沒有付出就沒有收獲。
舞蹈這項特長已經陪伴我四年了，我的愿望是等我長大
了要成為一名舞蹈家，為了我的夢想能夠實現，以后我會更加努力的!
三年級的作文 篇9
我的爺爺在余姚農村，七十多歲了，個子不高，有點駝背，手腳粗糙，牙齒都掉了，滿口都是假牙。他生活非常儉仆，每餐都是幾樣清淡的農家菜，爸爸媽媽買給他的衣服，他都舍不得穿，壓在箱子的最底層。
爺爺是個老實厚道的農民，沒上過學，很少來城里，也沒見過什么世面。那天來我家，我們帶爺爺去附近逛逛。經過銀行門口，爸爸來到ATM機前，拿出卡塞進機子取錢。看到機子吐錢出來，穿的有些衣衫不整的爺爺愣了半天，馬上擠到機子跟前，死死地盯著那個吐錢的機子，嘴都成了“O”字型，自言自語道：“這機子真好，自己會吐錢”。這時銀行的保安過來，把爺爺當成了要飯的，馬上過來趕爺爺出去。爸爸媽媽還與保安論理呢，我急忙跑出銀行，想起班上其他同學的爺爺，有當局長的，有開寶馬的，我有一位這樣的爺爺真是太丟臉了！但直到那一天……
爺爺種了許多蘿卜，那天我與爺爺一起去菜場賣蘿卜。一位年輕的阿姨挑了幾個蘿卜，爺爺馬上拿出一個，和藹地說：“小妹妹，你挑的這個蘿卜是空心的。”說著爺爺又重新幫那位阿姨挑了幾個好的.。等阿姨離開后，我馬上對爺爺說：“爺爺，那些空心蘿卜被賣走不是很好嗎？還可以收點錢呢！”爺爺嚴肅地制止了我，嚴厲地說：“我們不能做沒良心的事，做人要誠信呀！”聽著爺爺這簡單樸素的語言，我的臉紅一陣，青一陣。我仿佛看到晚上那位阿姨煮了蘿卜，正吃得津津有味呢！
現在，我不因為我的爺爺是農民而感到丟臉，我愛戴我的爺爺。
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