微笑作文（匯編4篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的微笑作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑作文 篇1
蟬趴在樹(shù)上不停地鳴叫著，花兒也隨風(fēng)搖擺著，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝的隙照進(jìn)我的房間。我雙手捧著書(shū)，抬頭望那湛藍(lán)的天空，回憶著進(jìn)入中學(xué)后所發(fā)生的事情，一個(gè)畫(huà)面在腦海突然浮現(xiàn)。
知了嗡嗡地叫著，汗水浸濕了我的衣口，太陽(yáng)籠罩著炙熱的大地，空氣中彌漫著燥熱。上課鈴響起，同學(xué)們立馬回到了自己的座位上，靜靜地等待試卷下發(fā)。開(kāi)始答題，我粗略將試卷看了幾眼，正從筆盒中拿筆，突然發(fā)現(xiàn)，我竟然沒(méi)有帶涂答題卡的2B鉛筆。我慌了神，急忙向四周同學(xué)借，可都只帶了一支，我眼睜睜地看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，豆大般的汗水從我額頭流下，我開(kāi)始焦急不安，十分無(wú)助，就像墜入深海卻又無(wú)力掙扎……
“我的借給你吧。”一個(gè)溫柔的聲音。傳入我耳里，我猛地抬頭看，是個(gè)坐在我左邊的姑娘。我愣了一會(huì)兒，小聲地問(wèn)道：
“那你怎么辦？”‘我用筆芯就好了，沒(méi)關(guān)系的`，你快寫吧，已經(jīng)過(guò)去十分鐘了。”說(shuō)完，她便拿著筆芯繼續(xù)埋頭寫了。看到她那奮力寫的樣子，我不禁鼻頭一酸，淚珠在我眼里打轉(zhuǎn)。我緊緊地握著手里的筆開(kāi)始寫起來(lái)，緊緊的……
“鐺”下課鈴鈴響起，而我因?yàn)榈玫搅伺赃吥俏煌瑢W(xué)的幫助剛剛好寫完，我整理好桌面，望著那位女孩，她也寫完了，手上黑乎乎的，那是筆芯的粉末。我看著她那黑乎乎的手，仿佛有一股暖流涌入我心田。她抬起頭，發(fā)現(xiàn)了我在看她便對(duì)我甜甜地笑了，我把筆還給了她并連聲說(shuō)謝謝，她提醒我下次不要再忘記了。
“啪”的一聲書(shū)落到了地上，我從回憶中喚醒。窗前的花也已綻放，鳥(niǎo)兒在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱，清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐。那花好似某人的笑……我不禁嘴角上揚(yáng)。
微笑作文 篇2
初次攬鏡自照后，我便知道自己的臉并不完美，時(shí)至今日仍是這么覺(jué)得。在我的認(rèn)知里，嘴唇旁兩道Z形的疤痕是無(wú)法抹滅的記號(hào)；在別人的眼里，這疤痕似乎是道距離，我一直都懂那種欲言又止的表情代表著什么涵義，從我進(jìn)人群起的那一刻我就已經(jīng)懂了。
能不怨嗎？在青春似花苞綻放，正待璀璨的年華，這年紀(jì)的女孩哪個(gè)不隨身攜帶美容配備，哪個(gè)不是不時(shí)整裝以吸引異性來(lái)證明自身魅力？以前的我曾經(jīng)很不懂事地怨天尤人，常在聽(tīng)到同學(xué)一句：“我能不能問(wèn)你一件事，但是你不要生氣喔！”我便急著解釋臉上疤痕的由來(lái)，我知道同學(xué)們想問(wèn)什么，而我的自尊心不容許因?yàn)閯e人的好奇而使自己置身于難堪之中，于是我總會(huì)聳聳肩笑著回答是意外造成的，是的，就是如此，我將所有的責(zé)任歸諸在意外，然后故做不在意地轉(zhuǎn)身，不讓他人同情的眼神表情刺痛我的自尊，不，應(yīng)該說(shuō)是自卑。因?yàn)樾睦锖芮宄瑑傻腊毯郏翘焐模晕疫蛇陕涞夭粷M三個(gè)月就進(jìn)開(kāi)刀房以及接續(xù)幾次手術(shù)后，留下的痕跡。為此，我曾深深怨過(guò)。
我不知道唇顎裂是不是個(gè)常聽(tīng)到看到的名詞，但我知道爸媽為了我跟妹妹臉上的`修補(bǔ)痕跡感到內(nèi)疚，沒(méi)有人會(huì)相信這樣的事情會(huì)發(fā)生在一個(gè)健康的家庭，父母雙方甚至親戚，每個(gè)人都有完美的五官臉龐，在我跟妹妹眼里姑且不論美丑，都算是完整無(wú)瑕了。猶記得，小時(shí)候每次被推出手術(shù)室的那刻，麻醉正退，刀割般的痛楚痛徹全身，有種臉頰被撕裂的感覺(jué)，妹妹耐不住地嚎啕，而我則咬牙忍住，但溢出的呻吟仍是刺痛了媽媽的心，我偏頭望向媽媽，她忍著淚水握住我跟妹妹的手，天花板快速移動(dòng)，然后我漸漸失去意識(shí)，再醒來(lái)四周已是全然的白。這段童年經(jīng)驗(yàn)我永遠(yuǎn)忘不了，相信妹妹也是，而我從未向任何人提起，即使是再親近的友人。
現(xiàn)在的我的心境已不可同往日而語(yǔ)，在接觸文學(xué)之后，我的心胸開(kāi)闊許多，在報(bào)章雜志讀到一些身心障礙者的心情寫照后，發(fā)覺(jué)自己相較之下很幸運(yùn)，也由衷感謝父母家人提供我許多資源，讓我恣意沉浸在文學(xué)的世界里尋到對(duì)自我的肯定，以前的我努力讀書(shū)，只為拿下名次掩飾我的自卑，想著這樣一來(lái)大家注意到的就是我的成績(jī)而不是疤痕；以前的我總不敢面對(duì)同學(xué)的詢問(wèn)，感到十分不堪，羨慕著別人姣好面貌而自己即使在臉上涂涂抹抹仍蓋不住那令自己嫌惡的痕跡；以前的我怨爸媽生給我這張讓我走在街上不敢抬頭的臉龐……，這些是以前的我，那么樣沒(méi)有自信。而今我感謝上天感謝父母給了我這樣一份特別的禮物。走在人群里我有勇氣抬頭迎視投射而來(lái)的目光；在認(rèn)識(shí)新朋友時(shí)我會(huì)主動(dòng)說(shuō)明疤痕的由來(lái)并笑著伸出手……，這種種我在深深體悟后才發(fā)現(xiàn)，歸功于大家的愛(ài)。
我的臉，是上天的杰作，是祂故意留下的記號(hào)，提醒我，自己是萬(wàn)中選一的寵兒，必定是肩負(fù)了重要的使命才能有這般眷顧，想想，自己是何等的幸運(yùn)！
下次你若在接上看見(jiàn)一位臉上有著Z形疤痕的女孩，臉上布滿著自信微笑，那一定是我！記得抬起你那張和我同樣美麗的臉，給我個(gè)笑容吧！
微笑作文 篇3
微笑，生活中處處都有。微笑如陽(yáng)光，溫暖人們的身心，微笑如橋梁，通往別人的心靈深處，微笑如一縷清風(fēng)，輕輕地吹走煩躁的心情。
孩童的微笑，總是讓人很是喜愛(ài)。因?yàn)槟鞘且粡垷o(wú)比天真的笑臉，不論他犯了多大的錯(cuò)誤也沒(méi)法讓人狠下心來(lái)懲罰。有次，我的小表弟來(lái)我家玩，那時(shí)我正在專心地寫著作業(yè)，他看到了，不由分說(shuō)的就搶了我的筆開(kāi)始亂畫(huà)一通，我用無(wú)比憤怒的眼神看著他，讓他放下筆。可他哪里是像要聽(tīng)話的樣子，繼續(xù)完成他的大作。我看他沒(méi)有要還我筆的樣子，只好搶了回來(lái)。誰(shuí)知，筆剛離他手，便“哇”的一聲哭了起來(lái)。無(wú)奈之下，我只能先還給他，并給他一張紙。讓他繼續(xù)創(chuàng)作。他一看，立刻就停止了哭泣，朝我開(kāi)心的笑了起來(lái)，雖然睫毛上還掛著淚水，卻笑的很是甜美。讓人看了就可以拋開(kāi)一切的`不開(kāi)心。對(duì)，孩童的微笑中就存在著這樣的魔力。
禮貌的微笑，在人際交往中是必不可少的，例如人多的時(shí)候不小心撞到別人和踩到別人的腳，這樣的碰撞是很難避免的。當(dāng)然處理的方法也是很輕松的。你只需要微笑著說(shuō)抱歉。這輕松愉快的解決了不必要的糾紛。
在面臨困難時(shí)，不妨也給自己一個(gè)微笑。告訴自己：“我能行，我一定能克服困難。”讓自己在心理上得到一個(gè)安慰的，再大的困難也會(huì)被充滿自信的你打到。微笑的面對(duì)生活，生活必將微笑著面對(duì)著你。
微笑，如一泓清泉，滋潤(rùn)了，我的心田。
微笑作文 篇4
笑容分很多種，我最喜歡老師的笑。老師的笑，對(duì)我是一種肯定、支持；老師的笑，對(duì)我是一種鼓勵(lì)、勸導(dǎo)；老師的笑，對(duì)我是一種安慰、回憶。
每當(dāng)我成績(jī)提高時(shí)，老師總會(huì)露出肯定的微笑。那微笑像在我的陽(yáng)光世界里又多加了一道彩虹，別有一種風(fēng)趣的色彩。那微笑會(huì)像一雙大手，推著我向人生的.目標(biāo)前進(jìn)。那是我前進(jìn)的馬達(dá)，向上的動(dòng)力。
每當(dāng)我失敗時(shí)，老師也會(huì)露出鼓勵(lì)的微笑。那微笑像夜路的指明燈，如雪中送炭，給予人溫暖。那微笑是我懊悔的大門、回首的鑰匙。那微笑像一支船舶，載著我慢慢地通往勝利的彼岸。
每當(dāng)我為失敗悲痛欲絕時(shí)，老師依然會(huì)露出安慰的微笑。那微笑像雨中的一把紙傘、一件雨衣、一個(gè)避雨篷，讓人從悲傷中尋找出快樂(lè)、自信。那微笑會(huì)像兩顆打火石，敲打出星星之火，讓人能在冰冷的環(huán)境中得到依靠，得到溫暖。那是我快樂(lè)的原因，那是我自信的開(kāi)始。
記得有一次，我考試沒(méi)有發(fā)揮好，本以為一場(chǎng)暴風(fēng)雨會(huì)來(lái)臨，沒(méi)想到卻是晴空萬(wàn)里。老師不但沒(méi)有對(duì)我發(fā)火，還依然笑容滿面，她對(duì)我說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，失敗乃是成功之母。只要吸取教訓(xùn)，繼續(xù)努力，事上無(wú)難事，只怕有心人呀！”說(shuō)完便笑了笑。
這位老師就是我小學(xué)的班主任，我們尊稱她王老師。她有一雙大大的水汪汪的會(huì)說(shuō)話的眼睛，還有一頭烏黑的頭發(fā)。那笑容來(lái)自于她的臉，是她讓我如此優(yōu)秀。我現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，但仍難忘那張充滿笑容的臉，因?yàn)槟切θ萁o予了我許許多多的肯定、支持、鼓勵(lì)、勸導(dǎo)、安慰，還有一種難忘的回憶。
難忘那張充滿笑容的臉，真不知何時(shí)何日才能再見(jiàn)到那讓我快樂(lè)的微笑。
【微笑作文】相關(guān)文章：
微笑微笑作文11-27
微笑，請(qǐng)微笑作文01-02
微笑的作文06-21
【精選】微笑的作文07-11
(精選)微笑的作文07-10
微笑的作文[精選]07-09
微笑的作文(精選)07-08
微笑的作文【精選】07-17
微笑的作文【經(jīng)典】08-20
【經(jīng)典】微笑的作文08-20