【熱】無(wú)私的奉獻(xiàn)作文300字7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的無(wú)私的奉獻(xiàn)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文300字 篇1
在小時(shí)候，我常常生病，特別是發(fā)燒，咳嗽最多發(fā)生的。護(hù)士姐姐和媽媽都很關(guān)心，關(guān)愛(ài)我。
有一次，我得了一個(gè)大病——是發(fā)燒，發(fā)燒到了三十幾度。媽媽非常擔(dān)心，立刻抱著我上車去醫(yī)院。她抱著我的時(shí)候，我還有幾分醒。看見媽媽大汗滴小汗非常擔(dān)心。不管她很勞累都要抱著我去醫(yī)院。我從沒(méi)有看見過(guò)媽媽皺起眉頭。我們來(lái)到醫(yī)院，有一個(gè)姓“黃”的醫(yī)生，幫我看病，看到我感冒
了。媽媽聽了醫(yī)生的.話，沒(méi)有那么擔(dān)心。醫(yī)生說(shuō)，我要住病房。所以爸爸回去了。媽媽和護(hù)士姐姐一起和我去病房。我睡在床上，媽媽就用一條冷毛巾放在我的頭上，幫我快點(diǎn)退燒。媽媽很緊張地抓住我的手，媽媽想誰(shuí)的時(shí)候，她又醒來(lái)，連續(xù)幾次，媽媽終于睡著了。護(hù)士姐姐看見媽媽睡在旁邊，幫她蓋上被子。護(hù)士姐姐來(lái)巡房時(shí)，摸摸我的頭還有沒(méi)有發(fā)燒，幫我蓋蓋被子。我偶爾醒來(lái)，看見護(hù)士姐姐在摸我的頭。知道燒已經(jīng)退了，就走了。第二天早上，我已經(jīng)康復(fù)了。回家前，我向護(hù)士姐姐們說(shuō)謝謝。而且還要感謝媽媽。
所以我覺(jué)得，護(hù)士姐姐，媽媽都是無(wú)私奉獻(xiàn)的。當(dāng)然還有很多都是。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文300字 篇2
你曾記得一個(gè)身影嗎?你還記得那慈祥的面孔嗎?或許你已經(jīng)記不得了.那是老師的身影,那是老師的面孔.老師是我一生中做貢獻(xiàn)最大的.i love you,my teacher.( 我愛(ài)你,我的老師).
老師是一盞心靈的`燈光,照亮我的人生道路.
老師是大海里一壺清泉,澆灑著我幼小心田.
老師是春天里的春雨,滋潤(rùn)著我的身體,
老師是夏天里的大樹,遮擋著炎熱的太陽(yáng),
老師是秋天里的落葉,撒下了知識(shí)的源泉,
老師也是冬天里的棉被,溫暖著我的心靈.
老師是無(wú)微不侄的 ,我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì)受到表?yè)P(yáng),
老師是我人生中的第2個(gè)父母,他們有著親生父母對(duì)我們的關(guān)心.
老師啊,老師,沒(méi)有你的存在就沒(méi)有我們的今天,我會(huì)把你記在我的心中,無(wú)時(shí)無(wú)刻的想著您.
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文300字 篇3
吊扇，在生活中占了一個(gè)并不起眼的小位置，可它，卻是與我們朝夕相處的好伙伴。
他有一個(gè)帶電的腦袋，它對(duì)電的渴求就像我們對(duì)知識(shí)的渴求，就像鳥兒對(duì)天空的渴求，就像老鼠對(duì)大米的渴求一般。一般人都有兩只手臂，而它卻有三只細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，專門用來(lái)抓取空氣，再轉(zhuǎn)化成一絲絲涼風(fēng)。哦，對(duì)了，它還有一個(gè)細(xì)細(xì)的身子，讓它牢牢地懸掛在天花板上。
它的脾氣可好啦！它不會(huì)隨意“罷工”，也不會(huì)喊一聲累，就連你前幾天對(duì)它不聞不問(wèn)、置若罔聞，只要你按一下開關(guān)，它照樣會(huì)“吱啦吱啦”高興地轉(zhuǎn)著。不過(guò)，你可不要以為它只是個(gè)文靜的小姑娘，當(dāng)你把風(fēng)檔調(diào)到1檔時(shí)，它就像一個(gè)狂怒暴躁的女孩，瘋狂的轉(zhuǎn)著，卷起許多空氣，狠狠地拋到我們臉上。可是，只要你們一按下開關(guān)，它就再也“瘋”不起來(lái)了，乖乖的停了下來(lái)。
吊扇還會(huì)雪中送炭呢！炎熱的夏天，毒花花的'太陽(yáng)逼得我們大汗淋漓，這時(shí)候，吊扇可就有“用武之地”了，他就地取材，把室內(nèi)悶熱的空氣變魔術(shù)般的變成一絲絲的涼風(fēng)，如母親的手輕輕拂過(guò)你的臉龐，愜意極了！
吊扇雖小，發(fā)揮的作用卻大，它無(wú)私的為我們默默奉獻(xiàn)，陪伴我們走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文300字 篇4
要說(shuō)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，理所當(dāng)然的就是我們的石老師。
有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)忘帶了，我以為自己會(huì)被大罵一頓，但老師沒(méi)并沒(méi)有罵我，還親切地對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，下午帶來(lái)吧。下次寫完作業(yè)要檢查是不是裝進(jìn)書包里了，要做一個(gè)做事細(xì)心的孩子哦。
今天班會(huì)課前，我看到講桌上有許多的筆和本子，心想：這么多的筆和本子，是誰(shuí)買來(lái)的'呢？我就跑去問(wèn)老師：老師，這些筆和本子是誰(shuí)買的？我啊，這個(gè)月你們小組和快樂(lè)組，表現(xiàn)的這么出色，老師買點(diǎn)獎(jiǎng)品發(fā)給你們，高興嗎？恩，恩，高興！我不住的點(diǎn)頭，心里樂(lè)開了花。真有點(diǎn)不敢相信這是真的。老師竟然為我們而花錢，以后我一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師。
這就是我的老師，一個(gè)平易近人又無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文300字 篇5
從前，蠟燭、手電筒、電燈他們是形影不離的好朋友。
一天，天氣格外晴朗，蠟燭、手電筒、電燈他們?nèi)齻�(gè)坐在地上聊起天來(lái)了。電燈驕傲自滿地對(duì)他們兩個(gè)說(shuō)：“你們瞧，我的用處多大呀！人們生活中離不開我，天天要用到我。而你們呢？你瞧瞧，你瞧瞧，個(gè)個(gè)都用不著，真沒(méi)用。”手電筒聽了，很不服氣地說(shuō)：“哼！你別吹牛了，到?jīng)]電的.時(shí)候看你還吹牛。”只有蠟燭一都聲不吭，在一旁默默地聽他們講。
突然有一天，主人家停電了，蠟燭自告奮勇地對(duì)主人說(shuō)：“主人你就使用我吧！我會(huì)給你帶來(lái)光明的。”主人點(diǎn)了點(diǎn)頭，找來(lái)打火機(jī)點(diǎn)著了蠟燭，蠟燭點(diǎn)了整個(gè)房間，主人高興地笑了。正在這時(shí)蠟燭流下了滾燙的“淚水”，但她咬著牙忍著痛一直堅(jiān)持到來(lái)電為至。正當(dāng)大家歡呼來(lái)電的時(shí)候，蠟燭已經(jīng)燃燒完了她的整個(gè)身體。電燈、手電筒看到好朋友不見了，都傷心地哭了。
從此以后，電燈和手電筒也學(xué)習(xí)了蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，再也不吹牛了，默默地為人類作貢獻(xiàn)。
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文300字 篇6
我才三歲的時(shí)候，我住在老家，跟著爺爺奶奶一起無(wú)憂無(wú)慮的生活著。但是有一天，我在大橋上看哥哥修車，突然，哥哥碰了一下我，我就從橋上掉了下去了。哥哥看見我掉了下去，馬上跑回去告訴奶奶，奶奶急了。奶奶跑到大橋去一看見我掉了下去，就毫不猶豫（不假思索）的從陡峭的`斜坡跑了下去。結(jié)果被一塊石頭絆倒了，背剛好撞到一塊石頭上，背受了傷，疼痛了好幾個(gè)月。當(dāng)時(shí)奶奶把我從水中抱起來(lái)，以為我已經(jīng)“不行了,”奶奶非常著急，就給在建南工作的爸爸和媽媽打電話，爸爸和媽媽接到電話，放下手中工作，馬上趕回了家。把我送到人民醫(yī)院住院后，加上醫(yī)藥費(fèi)等，還花了不少錢呢。
還有一次我的手上長(zhǎng)了個(gè)囊腫，爸爸媽媽知道了，就帶我去人民醫(yī)院去做手術(shù)。爸爸和媽媽焦急萬(wàn)分地在手術(shù)室外面等著。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)做得很成功。但醫(yī)生說(shuō)我還要住院治療一個(gè)月，在那漫長(zhǎng)的一個(gè)月里，爸爸每天照顧我，一起住院的叔叔阿姨每天和我一起玩，奶奶和媽媽每天把飯煮好了帶到醫(yī)院來(lái)。反正每個(gè)人都為了我而忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
俗話說(shuō)；誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。爸爸、媽媽和奶奶的恩情我無(wú)以回報(bào)。我只想對(duì)他們說(shuō)：爸爸、媽媽還有奶奶，我愛(ài)你們！
無(wú)私的奉獻(xiàn)作文300字 篇7
今天是九月十日，是個(gè)特別的日子——中國(guó)教師節(jié)。我們高興的迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié)。
小麗終于等到這一天了，她走在上學(xué)的路上，心里暗暗地想：應(yīng)該送老師什么禮物呢？哦，對(duì)了，送菊花吧。因?yàn)榫栈ū蝗藗兎Q作“寒秋之魂”，它有堅(jiān)忍不拔的品格，就像老師您一樣。于是，她急忙向后山坡跑去，精心采來(lái)了幾朵野菊花，把它們?cè)蓛墒盅杆傧驅(qū)W校跑去。
來(lái)到辦公室窗前，小麗沒(méi)有看到自己的老師。趁老師沒(méi)在的時(shí)候，她走進(jìn)辦公室把采來(lái)的野菊花插入老師辦公桌上的筆筒里，插花的一瞬間，小麗的腦海中便浮現(xiàn)出老師和她在一起的一幕幕：每次大掃除時(shí)，老師總是提最重的東西，擦最臟的玻璃；在學(xué)生遇到不會(huì)的題時(shí)，老師總會(huì)耐心地給同學(xué)們講解；辦公室里，在教室里，在校園里總有老師忙碌的身影……老師，您對(duì)學(xué)生的'情誼，我們?cè)跄芡鼞涯兀啃←惏褍墒栈ú迦牍P筒里，又向擺在桌上的地球儀、老花鏡、語(yǔ)文書、墨水瓶微笑了一下。顯得特別輕松。
一陣微風(fēng)拂來(lái)，菊花的清香彌漫了整個(gè)辦公室。小麗想：老師，雖然我不是你滿意的學(xué)生，可我衷心的希望這菊花的清香能帶去我對(duì)你最真心的祝福“老師，節(jié)日快樂(lè)。”
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