實(shí)用的荷花的作文常用6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的荷花的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷花的作文 篇1
小池
泉眼無(wú)聲嬉戲流，
樹(shù)陰照水愛(ài)情柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上頭。
一首楊萬(wàn)里的《小池》，背起來(lái)朗朗上口，使人眼前呈現(xiàn)出一幅美麗的景象：一個(gè)池子，大片大片的荷葉連在一起，上面有許多荷花的花苞，有許多已是含苞待放。白的、粉的，蜻蜓們時(shí)而點(diǎn)水，時(shí)而落在花苞上。池邊還有幾位老人，一邊聊著天，一邊欣賞著美景。這樣一幅畫(huà)面，不得不讓人陶醉。
荷花有一種品質(zhì)叫做“出淤泥而不染”，荷花有一種信念你叫做“堅(jiān)貞不屈”。許多人喜歡菊花、牡丹、月季，而喜愛(ài)荷花的人是少之又少。我似乎與周敦頤有同樣的感受，喜愛(ài)荷花的“出淤泥而不染”，喜愛(ài)荷花的“堅(jiān)貞不屈”，就像周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中的“子獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植。”蓮花不以美貌相傳，而是她那潔白與堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。在淤泥中孕育，卻無(wú)絲毫怨恨，脫出淤泥，卻是那樣的.圣潔美麗。荷花是偉大的，是荷花孕育了蓮蓬。蓮籽和荷花還可以做成美食，供人們享用。
“小荷才露尖尖角，走有蜻蜓立上頭。”作為新的一代，我們是否也要像和花一樣呢？
小小的荷花，一個(gè)夏季就結(jié)束了生命，可是他的奉獻(xiàn)卻永遠(yuǎn)勝過(guò)一個(gè)短暫的夏季。朋友們，是不是你也應(yīng)該注意觀察一下荷花呢？她既不像牡丹一樣豪華富貴，也不像月季一樣艷麗多姿。她只是堅(jiān)守著自己的崗位，默默地做著貢獻(xiàn)，她一直就是這樣，默默的
荷花的作文 篇2
我喜歡花，愛(ài)收集不同種類的花，家中陽(yáng)臺(tái)上的花更是琳瑯滿目，有一次我心血來(lái)潮，向媽媽提出要養(yǎng)荷花的想法，媽媽欣然同意。
我曾嘗試著用清水與土壤，但都無(wú)法養(yǎng)活它，終日耷拉著腦袋，唯有使用別人都唯恐避之不及的淤泥，它才能如愿生長(zhǎng)。
偶然間，我發(fā)現(xiàn)，它開(kāi)花了。開(kāi)的那么的素雅，那么的美麗。還記得曾經(jīng)有一個(gè)朋友告訴我：“幾乎所有的白花都很香，愈是顏色艷麗的花朵，愈加缺乏芬芳。”
我走上前去聞了聞，還真聞到了一股清香，不同于其他香水的芬芳，很難想象，是能從淤泥中生長(zhǎng)出的花朵，能散發(fā)的氣息。
正如它的顏色，荷花自古也就是潔身自好的象征，它有著自己獨(dú)特的節(jié)操與風(fēng)骨：身居“揚(yáng)州八怪”之首的鄭板橋，不僅以三絕“詩(shī)、書(shū)、畫(huà)”聞名于世，更是因?yàn)槠淙耸璺挪涣b，“因歲饑為民請(qǐng)賑，忤大史，罷歸，居揚(yáng)州”而“聲譽(yù)大著”；明代歷史上曾有“氣壯山河”之士史可法，“數(shù)點(diǎn)梅花亡國(guó)淚，二分明月故臣心”是他最真實(shí)的寫(xiě)照；愛(ài)國(guó)英雄秋瑾，曾寫(xiě)“祖國(guó)陸沉人有責(zé)，天涯漂泊我無(wú)家”，孫中山來(lái)到秋瑾墳前，憑吊為民族斗爭(zhēng)獻(xiàn)身的女烈士，發(fā)出“中國(guó)當(dāng)如此花”的感慨……
他們都是有著如同荷花一樣高尚情操的人。
夏日將盡，荷花的花瓣也變得稀疏，漸漸凋零，但即便如此，即便美貌不再，甚至連荷葉也枯黃了，在水中的'花瓣仍一如往昔。“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花的本性高潔，將它置身于黑暗中，更讓它有了生的欲望，只有真正體會(huì)到生活艱辛的人，才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值。
它用實(shí)際的行動(dòng)告訴我們：環(huán)境能夠毀滅一個(gè)人，同樣也能創(chuàng)造奇跡！
中國(guó)的俗語(yǔ)道：“近朱者赤，近墨者黑。”但是荷花偏偏就是這個(gè)例外——它生于淤泥，卻未能沾染上淤泥的半點(diǎn)污垢，反而是活出了自己，所以，莫要被不良的東西擾自己的心志，氣質(zhì)不凡，不落窠臼的亭亭凈植者！
荷花的作文 篇3
夏天來(lái)了，荷花開(kāi)了！俗話說(shuō)得好，出淤泥而不染，濁青蓮而不妖，去瞧瞧吧！
荷花顏色粉紅白，亭亭玉立的真好看，一片一片粉嫩粉嫩的真是好看。
荷花一大片一大片像草原，又似雨傘，它是什么呢？啊！原來(lái)荷花葉碧綠碧綠的'，俗話說(shuō)得好：小河才露尖尖腳，早有青蛙立上頭。荷花仿佛告訴我們夏天來(lái)了。
夏天真美！我愛(ài)夏天，我愛(ài)它的一切！
荷花的作文 篇4
荷花
偶然的一次，在夏季的黃昏時(shí)節(jié)走進(jìn)了一個(gè)公園。漫步不久就來(lái)到了公園深處。那里有一個(gè)巨大清澈的湖，開(kāi)滿了荷花，在夕陽(yáng)的注視下美輪美奐。我一見(jiàn)，不禁感到震撼。
那片滿塘的荷，白中帶粉，宛若衣裙般鮮艷奪目。只見(jiàn)有的荷花正盛開(kāi)的熱烈，微風(fēng)吹過(guò)，一陣淡雅的清香隨風(fēng)飄來(lái)，嗅在鼻里令人飄然脫俗。風(fēng)中印著的是荷花的香，水中映著的.是荷花的美。那些“小荷才露尖尖角”的，只是單獨(dú)用花萼裹住容貌，不肯讓他人看見(jiàn)，一搖一擺間盡顯羞澀；那些要綻未綻的花，半露了尚且稚嫩的花蕾，仿佛古代閨中女子的半遮半掩，清麗且嬌媚；而最多的則是那已經(jīng)完全開(kāi)放了的花朵，在水中亭亭玉立，仿若一位正當(dāng)韶齡的少女，活潑又不失端莊純真。
我看著看著，不僅驚異于如此的美景，想要贊美幾句，對(duì)荷花說(shuō)些心中的感受。荷花在風(fēng)中蹁遷，如同女子跳芭蕾舞一般盡態(tài)極妍，周圍的荷也更為之增色。自古就有荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美稱；但我沒(méi)想到它會(huì)是如此的清純逼人。一時(shí)之間心中似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)面前那一湖“花中君子”傾訴，卻又無(wú)從開(kāi)口。
夜幕降臨，湖中花開(kāi)始釋放它幽靜的一面。放眼望去，一旁的牡丹正在怒放，華貴又艷麗；它們的觀看者自然很多。而荷呢？偌大的湖邊只有人在談天說(shuō)地，瞻仰牡丹的風(fēng)姿，賞荷之人卻是少有。我暗想，也許牡丹好比是世上的大富大貴，少不了人們都去追求；而荷華出身于混亂迷惘，卻不會(huì)因周圍的環(huán)境而改變，出落得如此干凈清秀，不驕不妖，這難道不是一種美德嗎？
站在荷花池前，我在心中想了很多，也暗自對(duì)著荷花說(shuō)了很多。晚風(fēng)下，荷花在妖嬈牡丹的襯托下，更加顯得純潔了。
荷花的作文 篇5
走進(jìn)我們的校園，再往左邊走，就會(huì)來(lái)到荷花池。啊！荷花池必須將會(huì)出現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。
初春的荷花池里沒(méi)有荷花，但有許許多多的浮萍，給荷花池穿上了“綠衣服”，再加上河水清澈見(jiàn)底，涼亭小橋，紅瓦，白柱倒映水中，多么像一幅美麗的畫(huà)。從三樓往下看，荷花池的形狀像半個(gè)花生，池里那頑強(qiáng)的荷花葉柄早已挺起了腰桿。
先說(shuō)河面吧！河面很平靜，靜得多像一面鏡子。微風(fēng)吹來(lái)，河面才泛起陣陣波紋。
浮萍綠綠的，躲在葉柄的下面，像一個(gè)害羞的小姑娘一樣，不露面，但我可以看到新綠后的生機(jī)了。
葉柄的形狀各種各樣，有的挺著身子，像一位哨兵一樣。有的彎著腰，仿佛在向我們鞠躬。有的低著頭，像一位害羞的小姑娘一樣……真是千姿百態(tài)。葉柄，你那種不怕風(fēng)寒的精神招來(lái)了小鴨子們的'喜歡：葉柄，你那種一年四季都站著的精神招來(lái)了春姑娘的微笑：葉柄，你那種經(jīng)過(guò)九九八十一難都還向我們行禮的精神，招來(lái)了同學(xué)們和老師們的敬仰。
四周的涼亭小橋也受歡迎，同學(xué)們有機(jī)會(huì)說(shuō)去走一走，看一看，摸一摸，坐一坐，這就是黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)初春的荷花池，隨時(shí)歡迎你們來(lái)光臨！
荷花的作文 篇6
從前有一枝荷花，他非常的驕傲，經(jīng)常看不起他身邊的人。
有一天，荷花正在欣賞著自己美麗的倒影，不經(jīng)意的憋了一眼荷葉說(shuō)：“喂！荷葉看你長(zhǎng)得那么丑，黃不黃、綠不綠的，誰(shuí)會(huì)看得上你！”荷葉聽(tīng)了，發(fā)火了，“你說(shuō)什么，說(shuō)我丑，你看你夠不夠資格，我出世的`時(shí)候，你還不知道在哪呢！還在這指責(zé)我，你現(xiàn)在說(shuō)對(duì)不起都來(lái)不及了！”荷花聽(tīng)了，反駁道：“誰(shuí)要對(duì)你說(shuō)對(duì)不起，再說(shuō)了，雖然我的生命短暫，但是我活得很有光彩，不像你的生命那么長(zhǎng)，平平淡的，一點(diǎn)光彩都沒(méi)有。”他們兩個(gè)一直爭(zhēng)論的沒(méi)完沒(méi)了，你一言我一語(yǔ)。
這時(shí)，一直沉默的蓮藕說(shuō)話了，你們不要吵了，都是自家人，吵什么？
“本是同根生，相煎何太急。”
“誰(shuí)跟你這個(gè)丑家伙是一個(gè)根生的，我要是跟你一個(gè)根生的，我成什么了！”荷花大聲抱怨著。蓮藕也被荷花惹火了，跟著荷花大喊：“我好心勸你們，你倒說(shuō)我，你講不講理！”生氣的蓮藕和荷花爭(zhēng)論起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，來(lái)了一群人，他們好像是來(lái)收集食材的，那些人看見(jiàn)荷花他們幾個(gè)，一下子把它們拔了起來(lái)。
我和他們幾個(gè)原來(lái)真是同根生的，荷花吃了一驚。
他仔細(xì)聽(tīng)著人們說(shuō)的話，人們說(shuō)：“哇是蓮藕耶！真是一道好菜。”說(shuō)著人們把蓮藕拽下來(lái)，把荷葉和荷花扔到了地下，旁邊那個(gè)人急忙說(shuō)：“荷葉別扔，用它來(lái)燜飯可香了。說(shuō)著那個(gè)人又把荷葉裝到了袋子里，荷花卻被人們踩了好幾腳，已經(jīng)傷痕累累了。
這回荷花終于知道了光有漂亮的外表是不夠的，只有真正的有內(nèi)涵才是最重要的。
我們都知道在現(xiàn)實(shí)生活中像荷花這樣的人還有許多許多，他們都徒有其表，他們都說(shuō)自己是全才，當(dāng)需要他們的時(shí)候卻都毫無(wú)用處，我們不要像荷花學(xué)習(xí)，而要成為一個(gè)真正有才學(xué)的人。
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