老師作文

老師作文合集[3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文 篇1

　　我心目中的好老師是這樣的：誨人不倦，關(guān)愛我們，認(rèn)真負(fù)責(zé)，可親可愛……

　　我今天要寫的這位好老師是這個學(xué)期到我們學(xué)校任教的王老師。她個子瘦小，鼻梁上架著一副眼鏡，臉上總帶著微笑，儼然是一個知識分子。她教我們數(shù)學(xué)，總有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，使我們班上的每一個同學(xué)都不由自主地喜歡她。

　　說實(shí)話，她剛來到我們學(xué)校時，聽說她是從師范學(xué)校剛來的緣故吧，我們對她的印象并不好。我清楚地記得，在開學(xué)的第一天，班上的同學(xué)就在小聲地議論著：“這學(xué)期算是我們倒霉了，聽說新來的老師眼光高，脾氣大，有我們好受的了……”可真不巧，這話被剛好路過的王老師聽到了，同學(xué)們一個個嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，連頭也不敢抬，好像受了驚的小鳥似的。我們原以為老師會勃然大怒，訓(xùn)斥他們一頓。可事情完全出乎我的意料，王老師竟然笑瞇瞇地說：“王老師小時候和你們一樣啊，見了生人總有點(diǎn)要議論的`……”站在一旁的我們笑了，原先的害怕一掃而空。

　　你仔細(xì)看，王老師的眼睛會說話，記得有一次，我上課時，稍稍開了一點(diǎn)小差，那玻璃后的眼睛竟會目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看，好像在說：“你專心了嗎?”我猛地回過神，雙手放好，人坐正，我看見那雙我喜歡的眼睛又笑了。

　　在以后的日子里，王老師有空閑的時候，總喜歡和同學(xué)們一起做游戲、說笑話、談心。漸漸地，同學(xué)們喜歡上了王老師，把她當(dāng)成了我們的知心朋友。

老師作文 篇2

　　我以前很討厭周老師，我口中的周老師是誰呢?不容置疑，是周琪美老師，因?yàn)橹芾蠋熖珳厝崃恕?/p>

　　記得有一次是在我們二年級發(fā)生的事情：中午，周老師讓我們安靜地做自己的事情，我們五分鐘是安靜的，可五分鐘之后我們"復(fù)活"了，我們的聲音全校都可以聽得很清楚。周老師說："小聲一點(diǎn)，不要太吵了。"當(dāng)時我們瞬間安靜了，之后我們又"復(fù)活"了。有的在抽屜里偷偷地玩三國殺;有的在比嗓音大;還有的在安靜的睡覺。

　　中午的鈴聲響了“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴。”我當(dāng)時要問周老師件事，誰知古校長來了，找的是周老師，心想：咦!古校長來干嘛?周老師要被批評了嗎……我一個個問題不知向誰問。我聽見古校長說：“周老師，你怎么管理的'?整個學(xué)校都聽見了……”我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)了這樣的情景：古校長在批評周老師，而周老師在認(rèn)真地聽古校長的批評。

　　我以前覺得周老師太溫柔了，結(jié)果造成了麻煩，當(dāng)時我也很擔(dān)心周老師。可是有件事讓我知道了周老師的優(yōu)點(diǎn)：溫柔、善良、聰明。

　　我們學(xué)校要去毛毛蟲生態(tài)農(nóng)場。早上，周老師叫我上去，我下來后看見賓榮財(cái)在笑，我就用書狠狠地向他砸去就這樣我們打架了。我當(dāng)時覺得很委屈就哭了，我也意識到是我錯了，我忍住眼淚，可同學(xué)們的眼睛是雪亮的。我來到辦公室，周老師說：“你怎么了?”我的聲音讓老師聽不清，所以我只說了一個字--“賓”老師馬上就明白了。賓榮財(cái)來了，我看見他我又哭了，一切都是由賓榮財(cái)說。老師聽明白了，對我說：“賓榮財(cái)只是笑了笑，沒什么。你怎么知道他是在笑你呢?下次可別見人就打。”那時，周老師仿佛是位天使，如果是其他老師就不會像周老師這樣了。

　　周老師，你真是我們生活中的守護(hù)神!我漸漸開始喜歡周老師了!

老師作文 篇3

　　她,一張白皙而又俏麗的臉兒帶著紅潤的光澤;一頭烏黑閃亮的秀發(fā),隨著腳步有節(jié)奏地甩動，秀美而又飄逸。她就是我們的.數(shù)學(xué)老師—侯老師。

　　歲月如逝，侯老師已經(jīng)教我們數(shù)學(xué)整整四年了，在這四年中，我們之間發(fā)生了很多故事……

　　侯老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。記得在二年級時，有一天由于我睡過頭了，醒來，發(fā)現(xiàn)自己快要遲到了，我匆匆忙忙的趕緊拿上語文和英語作業(yè)就跑了，把數(shù)學(xué)作業(yè)落在了家中。到了學(xué)校我才發(fā)現(xiàn)沒帶數(shù)學(xué)作業(yè)。怎么辦？怎么辦？這時的我已經(jīng)心急如焚了，但我還是心存僥幸，心想：哼！班里有五十多位同學(xué)，說不定我還能蒙過去呢！可我還是沒過去老師的“虎門關(guān) ”，老師非常細(xì)心，一下子就查出來了，我只好老老實(shí)實(shí)的交待：作業(yè)忘在家了。侯老師仍然不放心，打電話給我的爸爸以確認(rèn)我真的寫作業(yè)了嗎。等爸爸確認(rèn)了以后，她才放心。她真是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

　　侯老師也是一位關(guān)心同學(xué)的老師。上學(xué)期有一段時間我睡眠時間不足而導(dǎo)致我的眼睛充血。那時我在學(xué)校，班主任生病住院了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)后急忙把這件事情告訴了侯老師，侯老師聽說后放下手中的工作，走到我面前對我說：“放學(xué)后讓你媽媽領(lǐng)你去醫(yī)院看看，如果嚴(yán)重明天就不用來了。”老師的關(guān)心，讓我的心里覺得暖洋洋的。

　　這一件件事情深深印在我的腦海里，侯老師真是一位好老師。

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