母校作文5篇(集合)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的母校作文6篇，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
我們的學(xué)校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。我要用筆和我的心記下這個家——母校。
藍(lán)藍(lán)的天似乎哪兒都一樣，只是校園里的天更藍(lán)、更美；清清的水似乎哪兒都一樣，只是校園的水更清、更亮；蒼翠的松柏，婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，這就是我的母�！簿褪俏业募�。
我們的操場平坦、寬闊，看起來非常漂亮。操場的左邊是一排排的梧桐樹，真像一個個士兵守衛(wèi)著我們的校園，操場右邊的杜鵑花爭奇斗艷，青青的小草，點綴著寬廣的操場，清亮的哨聲帶給運動員的'是一種期望，一種向前的力量。迎著柔柔的輕霧，晨暉從睡夢中醒來，陽光灑向大地，猶如輕紗披在肩上。我的“家”是多么美麗。
明亮的教室里只有筆尖“沙沙”的聲音，不時傳來“刷刷”的翻書聲，同學(xué)們在大聲朗讀。透過門窗，竟可以看見小鳥們在嘰嘰地飛來飛去，好像在聽課。
午休，是校園最靜謐的時刻：窗外的樹，不再晃動，隨著太陽的呵護(hù)而進(jìn)入夢鄉(xiāng)；花兒也拉上窗簾，把頭埋在小草里享受溫暖的陽光；垂下眼簾的鳥兒不再唱歌，在枝頭的懷抱下入眠；大堤奏響午睡的樂章。我感受到了“家”的幸福與溫暖。
在“家”里我最敬佩的是立在教學(xué)樓前面花壇里的那幾棵有著堅忍不拔精神的松樹。老師說過，松樹四季常青，我們要學(xué)它這種精神。那幾棵樹，近看，像一座座翠綠的寶塔；遠(yuǎn)眺，像一把把撐開的綠絨大傘，松樹的主干筆直，大約有兩層樓那么高，最下邊有大碗那么粗，越往上越細(xì)。樹干是灰褐色的，雪松每根的樹皮皺巴巴的，好像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人額頭上深深的皺紋。雪松的每根枝條上長滿了茂密的葉子，細(xì)細(xì)的，尖尖的，像一根根綠色的縫衣針。如果你用手輕輕的碰一下，就會有刺痛的感覺。這是我們“家”的好榜樣。我們常常在樹下跳皮筋、做游戲，玩得多快樂！
這就是我家——母校，它不僅給我?guī)砹诵腋Ｅc溫暖，還給我?guī)砹艘恍┛鞓�，��！我的“家”，我會深深地把你記在心中。永遠(yuǎn)！永遠(yuǎn)！
母校作文 篇2
放學(xué)的鐘聲已經(jīng)響過很久了,同學(xué)們已經(jīng)全部回家了,而我只想靜靜地獨自一人在這生活了六年的母校多待一會兒.
摸摸自己的課桌,看到了課桌之間的“三八線”,就想起了我那憨厚老實的同桌——彭瓊.有時他在不經(jīng)意超過了這條“三八線”我的手就毫不留情的錘向他.不到萬不得已,他都不予“回?fù)簟爆F(xiàn)在想起來,我真是有一點兒愧疚,又感到幼稚可笑.
又出教室便是走廊.記得每次下課鈴一響,同學(xué)們就爭先恐后的跑出教室搶占“地盤”.玩著各自喜歡的游戲：跳皮筋、踢毽子、系紅領(lǐng)巾.這時那些不安分的男同學(xué)就常常來搗亂.男女同學(xué)之間就展開了一場激戰(zhàn).
走著走著就到了老師的辦公室前看見老師還在批改作業(yè)我真想對您說：“您像一根蠟燭,不斷的燃燒自己,消耗自己照亮我們美好的`未來,溫暖著我們幼小的心靈,您又像辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水,施肥,讓我們茁壯成長.”我常常這樣想,您鬢角的一根根銀絲是粉筆會染成的么?你眼角的細(xì)皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧!
我來到操場上,上體育課時那整齊的隊伍,響亮的口號.做游戲時的歡聲笑語在我的耳畔徘徊,在這里曾經(jīng)舉行過田徑運動會、籃球賽.場面是那樣的激動人心.
站在校門口,望著校園的一景一物,回想曾在這里發(fā)生過的美好故事,淚水弄濕了我的臉頰.我懷念這六年來的生活,懷念這六年的一切一切.
別了,我的母校.我全心愛著的母校.
母校作文 篇3
我開始明白你的美，貪戀你的美，輾轉(zhuǎn)反側(cè)思念你的美，后來，縈系于懷的我釋懷你的美�！}記
驀然回首，只道一切尋常。
記得當(dāng)時年紀(jì)小，我遇到了第一個你，我的小學(xué)，在你的每個角落里，追逐的你的氣息，陪你感受我的喜怒哀樂，我陪你感受見證你的成長。初見時的彷徨，無聊時的落寞，孤寂時的痛楚，感謝你陪我一同走過。在你的懷抱里，我懂得了很多做人的道理，在你的脈搏上隨你一起雀躍，也曾在你的柳樹下與朋友一起埋下當(dāng)時的誓言，也曾從老師手里接下五彩的畫筆，也曾在雪地里陪朋友一同玩過家家。我們一起抱著對未來的憧憬每天快樂的生活，也在惠風(fēng)和暢的天氣里唱著歌去看電影。六年的生活總是過得很快，在我們不經(jīng)意的每一聲笑聲中無聲滑過。最后一天，抱著同學(xué)錄上寫滿了的.暖暖的祝福，背著課桌，看著熟悉的朋友往去的背影，才發(fā)現(xiàn)我真的失去了它。
往后的日子偶爾也會路過它，可是卻沒有了理所當(dāng)然進(jìn)去的勇氣，望著校慶時的它，望著翻修的它，望著比我小一個頭的孩子含著零食進(jìn)入才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不屬于它了。
當(dāng)愛你變成奢侈我淚流滿面。
懷著思念的感覺我到了中學(xué)，我的第二個母校。與我的小學(xué)相比，它要落寞的很多。它的味道給我以心痛的感覺，我莫名的討厭它，討厭它的一切，也曾試著去接受它，可是每次臟話在耳邊充斥著，心里不由的反感著。我一直認(rèn)為我是它的棄兒，每天只被別人不待見。直到初三的時候我才真正習(xí)慣了它，我開始埋怨自己的自私，度過了兩年緘默的時光，把自己最珍貴的時光埋葬在夢里，我開始加倍的珍惜它，珍惜到自己舍不得離開它，最后一天，我們舉行了畢業(yè)典禮，望著周圍的一切，才發(fā)現(xiàn)原來它給我的愛并不比別人要少，也看到了老師背過身留下舍不得眼淚中有我們所有人的影像，而且其中也包括我，我也是其中的一份子，在后來宣誓的時候，當(dāng)說到今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮的這句話時，我深刻的感覺到原來我也有如此奢侈的責(zé)任。
后來我的母校翻修，我突然覺得離得它很近，近的可以感受到它血液的溫?zé)�，近的離它只有一道校門的距離。回來的路上，我莫名的哭了一場。只因為我還沒如此感受過它的美，可是時光已離我而去。
現(xiàn)在的我懂得了珍惜。
現(xiàn)在的我高三，馬上就要擁有第三個母校，在這個校園里也有很多曲折浪漫的記憶，我也怕終有一天會逝去它，可是時光就如一只脫韁的野馬一去不復(fù)回。明年的它將過校慶，而我將不再屬于它，多年后的我也會發(fā)出近鄉(xiāng)情怯的唏噓，望著高一的新生才發(fā)現(xiàn)我在它的懷抱里的時光已是倒數(shù)。
我們是應(yīng)該祭奠逝去的母校還是那段難忘的俏時光，或許是那一段無法割舍的生命。
母校作文 篇4
一眨眼過了二十年了，真是“日月如梭”呀！我們?nèi)缤昵�，回到了我們偉大的母校――江華小學(xué)。
回到母校，原來那幾棟教學(xué)樓，已經(jīng)變成高樓大廈。再走上以前那歡聲笑語、朗朗書聲的五（4）班教室。哇！我們的桌椅、黑板、講臺都一洗如新。每一張桌子上都有一臺手提電腦，而講臺上就是一臺固定電腦。
看見以前那些同學(xué)，吃了一驚。男生個個都長得牛高馬大，越來越帥氣；女生們個個身材苗條，非常漂亮。要是搞選美比賽，冠軍就非我們莫屬了。
我們現(xiàn)在已經(jīng)在工作了，可能是小時候的努力學(xué)習(xí)吧，換來了今日的輝煌成績。寫作很好的班長周正，成了一名非常出色的作家；美術(shù)天才茵成了世界的'美術(shù)家；而愛好音樂的湯嘉寶，成了目前最紅的明星；我呢，就一心研究學(xué)習(xí)，成了一位知識淵博的博士。
這次，我們回到母校，搞了一個畫展會。同學(xué)們都紛紛把自己的優(yōu)秀作品展示給我們看。哇！我們同學(xué)的畫畫的出神入化。我就把這些畫分了冠軍、亞軍、季軍。冠軍不用說就知道，肯定非我們的美術(shù)天才――茵那幅《仙鶴圖》莫屬了。她那幅《仙鶴圖》畫的栩栩如生，腳長長細(xì)細(xì)的，再加上那晶瑩通透的羽毛和小巧玲瓏的紅嘴巴，足足地體現(xiàn)了仙鶴的高貴大方。亞軍就是周正畫的《鄉(xiāng)村小屋》。平矮的瓦房，幾棵蒼天大樹，一條清澈的小溪加上一群可愛的家屬。顯現(xiàn)出一片濃濃的鄉(xiāng)情，是那么的平凡、休閑、自然。亞軍就是我那幅《杜鵑花》了。那杜鵑花高貴美麗，看著就能能聞到花的香氣。那幾片綠綠的葉子又是那么的惹人喜愛。
二十年，江門、母校的變化真是改天換地，把江門變成了一個童話世界。��！如果這不是想象的，那該有多好啊!
母校作文 篇5
6年的小學(xué)生活過的真的好快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)畢業(yè)差不多倆個月了，我也差不多讀初中了。唉，真舍不得小學(xué)的生活啊！
我認(rèn)為最快樂的時候是在5到6年級的時候，為什么呢？
因為，在5年級的'時候，我覺得特別的輕松、特別的快樂。那時候我總是在想：如果時間能永遠(yuǎn)停在5年級的時候那給多好埃但，我知道，這是一件不可能的事情。
到了6年級，我們有一個很幽默的班主任，‘他’常常在課堂上讓我們開心的度過，但，由于‘他’經(jīng)常讓我們在歡笑中渡過而弄的成績很差。那時候你肯定很生氣吧！雖然你沒有表現(xiàn)出來。但，您卻兇了好多。您的Q名叫‘獅子威威’，所以在您生氣的時候我會想：“獅子生氣了。”哈哈，不過我可不敢說出來。說真的那時候我真的好高興、好高興……
剛剛考完試，我的父母對我說：“初中你不在這你讀。”“為什么？”我問。可我的父母沒回答我。
我跟我6年的同學(xué)告別。她們都舍不得我，但，你們知道嗎？我也好舍不得你們。但，我不能在這里讀……
再見了，6年的同學(xué)，再見了，我的母校，我會永遠(yuǎn)的記住你們的。
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