母校作文4篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的母校作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

母校作文 篇1
六年前的我邁著好奇的腳步,踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校,坐在的教室里我明白了意味著什么,我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始,在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中,我結(jié)交到了許多知心伙伴,學(xué)到了許多知識(shí),遇到了許多和藹可親的'老師。
多年來(lái),老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我;在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo);在我遇到挫折的時(shí)候給我加油,使我不泄氣,并且鼓起勇氣,重新開(kāi)始;在我垂頭喪氣,沒(méi)精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之,大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。
在四年級(jí)的時(shí)候,不知什么原因,我染上了腮腺炎,在醫(yī)院里打了4天點(diǎn)滴,落下了許多課程。一回到學(xué)校,同學(xué)們都把我圍住,問(wèn)這問(wèn)那,可有誰(shuí)會(huì)想起,我4天沒(méi)來(lái)上課,新課都不懂,沒(méi)人教我。“嘀呤呤,嘀呤呤”上課鈴響了,同學(xué)們都回到了自己的位置上。“XXX,你放學(xué)過(guò)后到我辦公室來(lái)一下。好,同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課……”和藹可親的石老師說(shuō)。放學(xué)后,我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室,石老師揮揮手,親切地對(duì)我說(shuō):“過(guò)來(lái)啊”,我趕忙走過(guò)去,“我來(lái)幫你輔導(dǎo)功課,我們教到練習(xí)3,今天就教你成語(yǔ)吧!”……“真棒!學(xué)一下就會(huì)了,回家吧,好孩子。”我興高采烈地跑回家,把這件事告訴了媽媽。
老師對(duì)我的恩情我終生也不會(huì)忘記。
記得還有一次,上體育課時(shí),老師叫我們訓(xùn)練長(zhǎng)跑,可能是我提前準(zhǔn)備不夠充分,跑著跑著摔了一跤,同學(xué)們見(jiàn)狀,去告訴老師,好朋友XXX扶我到了樹(shù)下休息,并又巧妙地用樹(shù)葉給我止血。她看看我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“以后注意一些,別再摔跤了,這次算你運(yùn)氣好,只蹭破了點(diǎn)皮,流了一些血,有的人摔跤還會(huì)弄得腦出血,別再犯了哦,小心一些!”
忘不了,那一幕幕感人肺腑的事;忘不了,那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的老師;忘不了,手足情深的同學(xué);尤其忘不了——哺育我那美麗的母校!
母校作文 篇2
小學(xué)的六年已在不知不覺(jué)中流逝,而我,也從一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩成長(zhǎng)成為一個(gè)心事重重的大姑娘了。
正如歌詞中所說(shuō):“因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你。”
六年了,整整六年了!還記得六年前,我對(duì)這里的一切都是那么地向往,跨進(jìn)大門(mén),一切都是那么新鮮。
早上,我們互相問(wèn)候;課間,我們一起嬉鬧;放學(xué),我們結(jié)伴同行。偌大的校園,充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
一次偶然的碰撞,讓我變得懂事了。
那一天,我看到講臺(tái)上的老師一動(dòng)不動(dòng)的在那認(rèn)真的講課,我的心中不禁充滿(mǎn)了了疑問(wèn):老師難道不熱嗎?不,老師他熱,看!他的.汗水流經(jīng)臉頰緩緩滴下!但他沒(méi)說(shuō)一聲熱,我突然明白了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)的含義。
走出教室,我們就可以看到巨大的操場(chǎng)上奔跑著追逐夢(mèng)想的少年們,和辛勤耕耘的敬愛(ài)的老師們——這是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭。
當(dāng)你困難的時(shí)候,總會(huì)有人伸出援手;在你難過(guò)的時(shí)候,總會(huì)有人輕輕地安撫你;當(dāng)你生病的時(shí)候,也總會(huì)有人送上溫暖的話(huà)語(yǔ)。雖然是小事,但卻沁人心脾。
樓道里的那一首首的古詩(shī),就是文化墻,仿佛你就身處于這樣的的意境;操場(chǎng)間的花圃,栽種著種著千萬(wàn)朵嬌嫩的小花,就像剛蘇醒的小姑娘。
春天,小花們梳理著自己的頭發(fā),把自己最好的一面展露給來(lái)來(lái)往往的師生們,最吸引我目光的,是那四季長(zhǎng)青的桂花樹(shù),整座校園都被它們的香味包裹起來(lái)。
然而,分別是時(shí)候馬上就要到了,面對(duì)著那一個(gè)個(gè)教會(huì)我勇敢的老師,一個(gè)個(gè)教會(huì)我溫柔的同學(xué)……微風(fēng)啊,讓我盡情地享受你的愜意吧!母校啊,讓我暢快地邁著堅(jiān)定的步伐,縱情地呼吸你的氧氣吧!
伴隨我金色童年的母校啊,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你!
母校作文 篇3
時(shí)間像小河的流水,帶著笑聲流去;歲月像老人額前的皺紋,一道一道刻得更深。六年的時(shí)光匆匆逝去。轉(zhuǎn)眼間,我們即將告別母校,不禁讓我再次回憶起在校的一點(diǎn)一滴……
記得有一次我在做奧數(shù)題。突然,一道難題阻止了我的'思維。我絞盡腦汁,冥思苦想了老半天卻怎么也沒(méi)能打開(kāi)我的思路。此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),我的好朋友小麗走了過(guò)來(lái),她看出了我的愁眉苦臉,便詳細(xì)地給我講解了這道題的解題方法。“噢,原來(lái)這么簡(jiǎn)單!”看到我舒展的眉頭,小麗開(kāi)心地笑了。之后,每當(dāng)我遇到難題,就去向小麗請(qǐng)教。小麗會(huì)很樂(lè)意地教我解題方法,如果我沒(méi)有聽(tīng)懂,小麗就會(huì)耐心地教上兩遍、三遍……現(xiàn)在,我已經(jīng)掌握了解奧數(shù)題的技巧,我和小麗之間的友情也愈加深厚。
我們的老師也十分關(guān)心我們。有一次,我在體育課上突然肚子疼得厲害。這時(shí),班主任黃老師來(lái)了。黃老師急忙把我送到校醫(yī)室,吃了校醫(yī)給的藥后,老師心疼地問(wèn)我:“感覺(jué)好點(diǎn)了嗎?”我看見(jiàn)黃老師因著急額上冒出的細(xì)小汗珠。心里頓時(shí)十分感動(dòng),老師是多么關(guān)心我們呀!老師不僅把知識(shí)傳給我們,還把我們像自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)。我連忙說(shuō):“不疼了,謝謝老師。”然后黃老師帶我到班里休息。我心里流過(guò)一股暖流,同時(shí)也更加敬愛(ài)老師了。
我感謝我的母校!是母校這塊肥沃的土壤培育了我們,讓我們綻放,讓我們看到未來(lái)的曙光。如今,我就要離開(kāi)母校,踏上新的人生路途了。我會(huì)帶著母校的希望與祝福上路,滿(mǎn)載著信心揚(yáng)帆起航。母校,我起航了!
母校作文 篇4
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將離我遠(yuǎn)去,我將要離開(kāi)我生活了幾年的母校,邁入嶄新的初中生活。
仿佛昨天,我還是一個(gè)剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間卻已經(jīng)成為一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了。回想往事,六年的小學(xué)生活仍然歷歷在目。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記在這六年的小學(xué)小學(xué)生活中發(fā)生的一切。
永遠(yuǎn)也忘不了,敬愛(ài)的老師!您就像辛勤的園丁一樣,用心澆灌著我這棵幼小的樹(shù)苗;您就是一根蠟燭,默默地為我們無(wú)私的奉獻(xiàn);您就是一盞明燈,照亮了我們前進(jìn)的道路;您就像春雨,滋潤(rùn)了我們的心田……親愛(ài)的老師,您為了我們,默默無(wú)聞、無(wú)私地奉獻(xiàn)著。親愛(ài)的老師,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住您那慈祥的目光,是您教會(huì)了我知識(shí),教會(huì)了我做人的道理,教會(huì)了我懂得感恩、懂得孝順。老師,您的良苦用心,我們?cè)跄芡洠?/p>
永遠(yuǎn)也忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍,結(jié)下了深厚的友誼。我們互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),誰(shuí)也不放棄誰(shuí),誰(shuí)也不看不起誰(shuí)。這一段深情厚誼,我怎能忘記?
永遠(yuǎn)也忘不了,我生活了六年的校園!在我的.心里,早已把校園當(dāng)成是自己的家。六年來(lái),在學(xué)校發(fā)生過(guò)的每一件事,經(jīng)歷過(guò)的每一段歡笑,見(jiàn)過(guò)的每一處風(fēng)景,雖然有苦有甜,有笑也有淚,但如今卻都?xì)v歷在目。這一段美好的生活,我又怎能忘記?
如今我們即將離開(kāi)母校,離開(kāi)朝夕相處六年的老師和同學(xué),心中是那般的不舍。學(xué)校的一切都是那么熟悉、那么親切。我一定要好好努力,為母校爭(zhēng)光!
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