小學(xué)游記作文（精選）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)游記作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)游記作文 篇1
我們坐了一天一夜的火車(chē),來(lái)到了桂林.我們先游玩了象鼻山.象鼻山的山形酷似一頭巨象伸長(zhǎng)鼻子臨江汲水,在象腿之間造就一輪臨水皓月,構(gòu)成"象山水月的奇景". 第二天,我們乘船游覽了漓江.漓江的水無(wú)比清澈,漓江的山千姿百態(tài):有的像孫悟空過(guò)五指山,有的像九馬畫(huà)山,還有得像駱駝奔跑……漓江兩岸的鳳尾竹笑彎了腰,仿佛在招手歡迎我們的到來(lái). 我們下船乘車(chē),來(lái)到"世外桃源",這里景色秀麗,空氣清新,宛如來(lái)到仙境.我們乘著竹筏來(lái)到燕子湖的心愿橋下,大家紛紛許了一些愿望.我們又來(lái)到了原始部落的一個(gè)小村莊,酋長(zhǎng)夫人"黑珍珠"向我們招手示意.我們和苗族姑娘跳踩踏舞,和壯族姑娘拋繡球."世外桃源"讓我贊嘆不已! 晚上我們?cè)诶旖呌^看了"印象劉三姐"的大型演出.演出以十二座山峰為背景,有六百多個(gè)演員表演……演出氣勢(shì)浩大,非凡,深深地震撼著每個(gè)觀眾的心靈. 后面幾天的游程,我們游覽了伏波山,七星公園,蘆笛巖.我們參觀了不同風(fēng)格的巖洞,巖洞里有形狀各異,姿態(tài)不同的鐘乳石等. 我們乘飛機(jī)返回上海,坐在飛機(jī)上,俯視著桂林的城市風(fēng)貌,讓我依依不舍.桂林之行讓我大開(kāi)眼界.我愛(ài)桂林的山!我愛(ài)桂林的水!
今天是我們和臺(tái)北小朋友一起聯(lián)誼的第二天，老師告訴我們會(huì)去蘇州的虎丘游玩，關(guān)于游記的作文。真是太棒啦，虎丘究竟是怎樣一個(gè)地方？我的心兒早就飛向了目的地。
太陽(yáng)很辣，天氣就像我們的心情一樣火熱。來(lái)到虎丘的門(mén)口，首先映入我們眼簾的是一個(gè)小廟，正當(dāng)我心里納悶時(shí)導(dǎo)游卻告訴我們?cè)瓉?lái)這座廟與虎丘有著很大關(guān)系呢。從前有個(gè)當(dāng)?shù)氐男『⒖吹竭@座廟就說(shuō)好似一只老虎：兩個(gè)圓窗子像老虎的眼睛，一個(gè)門(mén)洞像老虎的嘴巴，而遠(yuǎn)處的虎丘塔就像老虎的尾巴，所以就把這個(gè)地方叫做虎丘了。噢，我恍然大悟，原來(lái)“虎丘”是由這個(gè)故事得名的，真是太神奇了！
我們沿著人群再往里走，又見(jiàn)到了許多的景觀，有憨憨泉、枕石、試劍池、千人石……，當(dāng)然令我感到最雄偉、壯觀的是虎丘塔了。站在高處舉目遠(yuǎn)眺，虎丘塔有七級(jí)八面，雖然已經(jīng)傾斜，但還是威風(fēng)凜凜地矗立在那里，好像在對(duì)我們?cè)V說(shuō)著它的歷史。聽(tīng)導(dǎo)游講：相傳春秋時(shí)期吳王夫差就葬其父于此，虎丘塔是宋代的古塔，建于959年，落在于961年，是10世紀(jì)長(zhǎng)江流域磚塔的代表作，在1956年塔內(nèi)還發(fā)現(xiàn)大量的文物。但是經(jīng)歷了多次火災(zāi)和地基下沉后，虎丘塔也出現(xiàn)了傾斜，被喻為東方的比薩斜塔。可為什么獨(dú)獨(dú)這個(gè)塔會(huì)出名呢？原來(lái)虎丘塔用的全是磚，沒(méi)有一根木頭，而且只要?jiǎng)右幌拢涂赡懿槐Ａ恕?/p>
聽(tīng)了這么多，我猛然想到：古時(shí)候沒(méi)有現(xiàn)代的一些科技，不知古人化費(fèi)了多大的心血與艱辛才能把這些磚砌成一座另人矚目的塔，這是我們古代勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。
再見(jiàn)，虎丘，你讓我們又一次領(lǐng)略到了祖國(guó)的神秘寶藏。
“嘀……”。隨著響亮的剎車(chē)聲，我們來(lái)到了位于大興區(qū)的'航天科普教育基地。剛下車(chē)，我感到陣陣寒意。周?chē)谴箪F，四周的景物若隱若現(xiàn)，真仿佛到了“人間仙境”一般。一種莫名的興奮流入我的心田-------
給我印象最深的就是拓展訓(xùn)練中的“翻山越嶺”了。望著一個(gè)個(gè)用木頭和網(wǎng)子建成的障礙物，我不禁感嘆到：真不愧是“翻山越嶺”呀！一眨眼兒就輪到了我。我連忙眨了眨眼，定了定神。自我安慰道：別怕，別怕！你看，人家韓宛芙不是也過(guò)去了嗎？我可是個(gè)“體育健將”啊！你必須要過(guò)去，就算是連滾帶爬也要堅(jiān)持下去……“快點(diǎn)兒走啊！”隨著后面同學(xué)們的催促聲，我懷著一顆忐忑不安的心走了上去。誰(shuí)知，剛開(kāi)始就有點(diǎn)兒力不從心。第一步剛踏上斜坡，就“咣當(dāng)”一下滑了下來(lái)。聽(tīng)著大家的嘻笑聲，我更是給心里打足了氣：哼，讓你笑！我非得做出點(diǎn)兒成績(jī)給你們瞧瞧！于是，我鼓起了腮幫子，大踏步地向前走，不一會(huì)兒就站到了一個(gè)小平臺(tái)上。我不經(jīng)意間往下看了看，天哪！竟有幾米高！我的腿不由自主地往中間靠了靠，再看看前面用網(wǎng)子組成的山嶺，我不由得打了一個(gè)寒顫。上，還是不上？我一時(shí)間竟不知所措起來(lái)。“好，再來(lái)一位女同學(xué)！”我急忙向四周看了看，“什么？這么快就到我了！噢，就，就來(lái)。”我剛剛走上網(wǎng)子，腳下就像踩著棉花似的，重心不知往哪兒放，身體開(kāi)始左右搖晃，慌亂之中，我用手抓住了“少得可憐”的“救命稻草”四周的防護(hù)網(wǎng)。這一抓可不要緊，就再也不敢松手了。我用顫抖的雙手死死的抓住了防護(hù)網(wǎng)，咬著牙，一步一步地向前走------漸漸地，我到達(dá)了第一個(gè)“山嶺“，我踏上第一階木頭，就不知所措起來(lái)：到底是應(yīng)該先邁左腳呢？還是應(yīng)該先邁右腳呢？“翻”的時(shí)候是應(yīng)該先抓手呢？還是應(yīng)該先跨腳呢……這時(shí)，我聽(tīng)到下面的同學(xué)急切地喊道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！先蹬腿，再抓手……！”我心想，說(shuō)來(lái)容易，可做起來(lái)難啊！你上來(lái)試試！可是，我也不能不聽(tīng)，沒(méi)辦法！只好“死馬當(dāng)活馬醫(yī)”了！于是，我先用腳登上了網(wǎng)子，然后馬上用手抓住了上面的繩子。一步兩步！終于登上了“頂峰”！這時(shí)，我便隨著網(wǎng)子一同搖晃起來(lái)。再加上耳朵聽(tīng)著網(wǎng)子擺動(dòng)，拉直的“嘎嘎”聲仿佛馬上要斷了似的，我的心里更是沒(méi)了底兒。不由自主地停了下來(lái)。這時(shí)，我又聽(tīng)到下面的同學(xué)大聲喊著：“再往上邁一步！手抓住繩子，一翻就過(guò)去了！”我順從地往上邁了一步，卻怎么也不敢翻。望著前面同學(xué)敏捷地動(dòng)作，我真是“看在眼里，急在心上”呀！心想：我也想快，但是我也得有這兒膽兒呀！不行，加油！一定要堅(jiān)持！于是，我便用雙手緊緊抓住上面的粗繩子。渾身使出吃奶的力氣，雙手往下一拉，右腳使勁兒往上一抬，便跨了過(guò)去。隨之，左腳也跟了過(guò)來(lái)。隨后，我的動(dòng)作越來(lái)越熟練，翻過(guò)了一座又一座山嶺，跋山涉水，終于來(lái)到了最后一個(gè)障礙物獨(dú)木橋。這時(shí)，我已經(jīng)一點(diǎn)兒力氣都有沒(méi)有了，于是，我干脆一屁股坐了下來(lái)。用雙手支撐著，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地“蹭“了過(guò)去……
通過(guò)這次有意義的活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：困難是自己想象出來(lái)的。只要努力，就一定能成功！
小學(xué)游記作文 篇2
2月10日是我的生日。我和爸爸媽媽一起去萬(wàn)達(dá)影城看了一部名叫《西游記之大鬧天宮》的電影。
電影的內(nèi)容是這樣的：幾千年前，魔族首領(lǐng)牛魔王想打敗玉帝獨(dú)自稱(chēng)王，結(jié)果被玉帝制服在火焰山上，女?huà)z娘娘見(jiàn)天宮被摧毀的七零八亂，便變成五彩石修補(bǔ)天宮。，女?huà)z娘娘的一滴眼淚變成了一塊七彩石落到人間，過(guò)了不久，晶石里出現(xiàn)了一只小猴。這樣又過(guò)了好多年，晶石裂開(kāi)了，小猴子從晶石里蹦了出來(lái)，它隨著菩提祖學(xué)習(xí)法術(shù)|、奪得定海神針、隨見(jiàn)如雪········等事。后來(lái)，他又自稱(chēng)“齊天大圣；接著它聽(tīng)信惡棍牛魔王的讒言，使它惡性大發(fā)打死了許多天兵天將，還打暈了天帝之后又將天宮摧毀。后來(lái)，他見(jiàn)牛魔王殺了自己的'師父菩提祖師，經(jīng)過(guò)觀音大師為他指點(diǎn)迷經(jīng)，這時(shí)他才恍然大悟 自己是被牛魔王利用了。于是，他和牛魔王展開(kāi)了激勵(lì)的戰(zhàn)斗，最終他贏了。但，此時(shí)的天宮已被摧毀··········看到這，我想到了我們現(xiàn)實(shí)中，有很多人就像這只小猴子。許多人從小到大一直被嬌生慣養(yǎng)著，看待問(wèn)題老是片面化，分析問(wèn)題老是簡(jiǎn)單化，處理問(wèn)題老是沖動(dòng)化，做完才知后悔，已經(jīng)遲了，就像那只猴子，他后來(lái)雖然覺(jué)悟了，但天宮已被摧毀。
我慢慢地走出萬(wàn)達(dá)影城，思考著什么。
小學(xué)游記作文 篇3
啊！一個(gè)人還會(huì)有游記？我懷著好奇心把這本書(shū)給讀完了。
“不讀不知道，一讀嚇一跳。”大家會(huì)問(wèn)：“為什么會(huì)嚇一跳呢？”是因?yàn)檫@本書(shū)里寫(xiě)了一個(gè)叫格列佛的人去了小人國(guó)。“為什么叫小人國(guó)呢？”原來(lái)那里的人比正常人小至少300倍。這時(shí)大家會(huì)問(wèn)：“格列佛是怎樣來(lái)到小人國(guó)呢？”我給大家講一下是怎么到的吧！是因?yàn)楦窳蟹鹣矚g航海，可是在一次航海中他遇上了風(fēng)暴。他被風(fēng)暴卷到了陸地上，可是他已經(jīng)筋疲力盡，沒(méi)有力氣看這是什么地方。格列佛就是這樣來(lái)到了小人國(guó)的。大家又會(huì)問(wèn)：“他在小人國(guó)發(fā)生了什么事情呢？”發(fā)生了他在小人國(guó)被俘、他爭(zhēng)取自由、被搜查口袋、一人退敵……給我印象最深的是搜查口袋，他很配合，但還是沒(méi)讓搜查員搜到三個(gè)秘密口袋，從這我看出他的機(jī)靈。我在《安全教育》這本書(shū)上也讀到過(guò)這樣的故事。
那是一個(gè)女孩子叫小林。一天她放學(xué)回家看見(jiàn)一群人在開(kāi)她們家的`門(mén)。她不慌不忙走到六樓，在六樓打了110報(bào)警電話，警察來(lái)把那一些壞人抓走了。小林就高高興興地回到了自己家。
機(jī)靈，是大家都有的。大家要把機(jī)靈用好，可不要用成了小聰明。
小學(xué)游記作文 篇4
這個(gè)“五一”節(jié)真好！
首先，我沒(méi)去遠(yuǎn)方旅游，卻領(lǐng)略了無(wú)盡的大好風(fēng)光，陶冶了我的情操，凈化了我的靈魂。
我和薇薇騎著自行車(chē)，向我們計(jì)劃好的第一站——淄河灘駛?cè)ァ?/p>
淄河，是一條古老的河流。據(jù)史書(shū)記載：原先我們臨淄叫營(yíng)丘，就因?yàn)榫o挨著淄河，在兩千多年前就改名為“臨淄”。老一輩人講：40年前的淄河，還是流水潺潺，魚(yú)翔淺底。河底以及岸邊，是質(zhì)量很好的沙子，人們可以隨便在這里垂釣，取沙。現(xiàn)在，由于水位的下降和降雨的稀少，這里的水也早已干枯，沙子由于人們無(wú)限制的開(kāi)采使用，也很少了。現(xiàn)在的淄河灘怎么樣了呢？帶著這個(gè)問(wèn)他，我們一會(huì)兒來(lái)到了淄河灘。啊！這條河好大啊！最少有三百米寬吧。河底到處堆著和著泥土的石子，接近岸邊的地方，是一排排、一片片的柳樹(shù)和楊樹(shù)，還有樣槐樹(shù)。楊柳吐翠，槐花正香，再加上那野草野花，這里真是一副美麗的圖畫(huà)。往南看，曲曲折折的淄河，一只到天地相接的.地方，看不到源頭在哪里，只有青翠的牛山、四王冢依稀可見(jiàn)；往北看，淄河蜿蜒遠(yuǎn)去，不知盡頭。我們就站在著河底，觀賞著遠(yuǎn)近的風(fēng)景，讓微風(fēng)把思緒飄遠(yuǎn)。我們似乎看到了當(dāng)年淄河水，洶涌澎湃……
離開(kāi)淄河，沿路南下，我們又到太公湖、天齊淵等經(jīng)典游玩了一陣子，飽覽了那里的風(fēng)景。
回來(lái)的路上，夕陽(yáng)沐浴著我們，暖風(fēng)吹拂著我們，看著這如詩(shī)如畫(huà)的原野，我心想：何必到遠(yuǎn)方旅游，在自己的家鄉(xiāng)游覽，不也是度過(guò)“五一”的好選擇么？
【小學(xué)游記作文】相關(guān)文章：
草原游記小學(xué)作文08-06
鄉(xiāng)村游記小學(xué)作文07-18
國(guó)慶游記小學(xué)作文11-17
小學(xué)作文：北京游記11-09
小學(xué)游記作文11-11
小學(xué)關(guān)于游記的作文11-23
小學(xué)游記作文(精選)08-14