（推薦）老師的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的老師的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師的作文 篇1
敬愛(ài)的米亞老師：
您好！您在天堂還過(guò)得好嗎？您還記得5月12日14時(shí)28分這個(gè)難忘的時(shí)刻嗎？我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，在中國(guó)圓百年奧運(yùn)之夢(mèng)的日子里提筆向您問(wèn)好。
那天，您張開(kāi)雙臂，用您的生命換來(lái)了兩個(gè)孩子的安全，而您，卻永遠(yuǎn)的合上了雙眼，離開(kāi)了本來(lái)屬于您的世界，在此，我代表那兩個(gè)被救的孩子向您表達(dá)深深的謝意，是您又給他們第二次生的機(jī)會(huì)。
您是一位多才多藝的好老師，尤其在唱歌方面更是超出一般，在地震來(lái)時(shí)，您正用優(yōu)美的歌聲唱著“摘下我的翅膀，送給你去飛翔”這句歌詞，在生死攸關(guān)的時(shí)刻，您用生命向人們?cè)徸g了這句歌詞。
新學(xué)期又開(kāi)始了，在茫茫的人海中再也找不到您的`蹤影，再也聽(tīng)不見(jiàn)您對(duì)孩子親切的教誨，米亞老師，您知道嗎？您的學(xué)生是多么想念您呀！您的同事是多么牽掛著您呀！您的父老鄉(xiāng)親又是多么惦記著您呀！而您，卻一句話也不說(shuō)，永遠(yuǎn)得沉睡在那天堂。如今的我，也同您的學(xué)生一樣，每時(shí)每刻都在想念著您，時(shí)時(shí)翻開(kāi)新買(mǎi)的《總理五日》一書(shū)，追尋您感人的故事。
米亞老師，再過(guò)兩天就是9月10日教師節(jié)，在這里，我提前祝您節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)，我也一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，把您的英雄事跡時(shí)時(shí)作為我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，爭(zhēng)取優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，早日?qǐng)?bào)效祖國(guó)。
在天堂過(guò)得開(kāi)心！
老師的作文 篇2
盛老師，是從五年級(jí)起擔(dān)任我們班的班主任，也是我們班的英語(yǔ)老師。她對(duì)待每個(gè)同學(xué)都十分好，把我們當(dāng)做是她自己的孩子。
盛老師，人如其名，為人盛情極了，對(duì)待每一同學(xué)都有她不同的“情”，有“友情”，有“親情”，還有“熱情”。
上次，班里舉行“父親俱樂(lè)部”活動(dòng)，去金龜村野炊，我們和我們的爸媽都參加樂(lè)。盛老師的熱情，表現(xiàn)得淋漓盡致。盛老師主動(dòng)提出，加入李爽小組的想法并真的加了進(jìn)去。在目的地的野炊場(chǎng)所，盛老師完全沒(méi)有了老師的架子，和家長(zhǎng)們打得一片火熱，甚至還當(dāng)上伙夫，炒起菜來(lái)。我們都跑去嘗盛老師做的菜，她也不停地往我們的碗里夾菜。實(shí)話實(shí)說(shuō)，雖然味道不怎地，但讓我們真真切切感受到了她的盛情。
父親俱樂(lè)部的事例可能算不上特別清楚地了解盛老師的盛情，就說(shuō)說(shuō)關(guān)于我的吧！
平時(shí)，盛老師善于挖掘我們的潛力，盡情地讓我們表現(xiàn)，就像一個(gè)大朋友一樣。我呢，在班里長(zhǎng)得是最高大的，可是成績(jī)算不上最突出。上個(gè)月，我被盛老師推舉到學(xué)校參選寶安區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員，緊接著，我又被選上深圳市優(yōu)秀少先隊(duì)員。一連串的'榮譽(yù)，讓我興奮不已，覺(jué)得自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力更足了。我在盛老師的眼里，原來(lái)是如此完美。為此，有些同學(xué)還酸溜溜地編了一條標(biāo)語(yǔ)“一天不提葉俊銳就憋得慌”。
雖說(shuō)盛老師的盛情方式有點(diǎn)夸張，讓同學(xué)們感到有些怪，但卻令同學(xué)們“愛(ài)不釋手”。盛老師常常和我們處于一種“好哥們”的狀態(tài)，深得人心。班上幾乎每個(gè)同學(xué)都跟她是好朋友，她從不去責(zé)罰任何一個(gè)同學(xué)，整天笑呵呵的，沒(méi)心沒(méi)肺一般。盛老師常常說(shuō)她以前的稱號(hào)是“千年吵架精”，哪個(gè)惹上她，就等于惹上了倒霉。這一點(diǎn)，我們中的同學(xué)可是領(lǐng)教過(guò)了，可我們又分明感受到她的盛情，是我們心中無(wú)可替代的一個(gè)“好哥們”。
老師的作文 篇3
我的語(yǔ)文老師是袁老師，她是一位師德高尚、對(duì)工作一絲不茍的人。她教兩個(gè)班，忙得很，但袁老師每次都認(rèn)真地備課。袁老師講課的水平很高，每次講的課都生動(dòng)有趣，豐富多彩。仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的.新世界。
《語(yǔ)文園地》中“日積月累”里面有很多名人名言。袁老師在上課時(shí)不光講解名人名言的意思，還講這個(gè)名人的故事，名言的背景。我們聽(tīng)了以后印象就更深了。然后按分組叫我們用比賽的形式背誦，在快樂(lè)的競(jìng)爭(zhēng)中很快就背過(guò)了，而且不容易忘。
袁老師還特別熱心。有一次我去拿全班的作業(yè)和配套練習(xí)。我雙手搬著，本子快要把眼睛擋住了。我費(fèi)力慢慢走著。袁老師從后面看見(jiàn)了，連忙走上前來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你拿些。”說(shuō)著從我手中拿走了一大半作業(yè)本，我頓時(shí)輕松了。
這就是我的語(yǔ)文老師。
老師的作文 篇4
老師這個(gè)稱呼讓人充滿敬意：又使人感到親切。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”，比作“春蠶”、“蠟燭”、“園丁”，但我總覺(jué)得還不夠，還不能深刻體現(xiàn)出老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比有愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)是天下最偉大、最高潔的。
記得有一次，我們班同學(xué)郭彥辰在學(xué)校里被一位同學(xué)意外碰傷了眼睛，郭彥辰捂著眼睛“嗚嗚”直哭，馬老師一個(gè)箭步走過(guò)來(lái)，“怎么了，怎么了？”帶著哭腔的郭彥辰說(shuō)：“我的眼睛疼！”馬老師一看情況不妙，拉起他就沖向的校門(mén)外，馬老師邊伸手?jǐn)r出租車，邊給郭彥辰家長(zhǎng)聯(lián)系，焦急的'臉上充滿了擔(dān)憂……
老師說(shuō)的每一句話都是在教育我們，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，我們會(huì)繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)；當(dāng)老師批評(píng)我們的時(shí)候，也正是挑出了我們的毛病與不足，同時(shí)也告訴我們要取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。
老師不僅教給我們書(shū)本知識(shí)，還教給我們?nèi)绾巫鋈说牡览�，增�?qiáng)我們自我保護(hù)意識(shí)，使我們免受傷害。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步或做出好人好事，老師臉上都會(huì)露出欣慰的笑容，每當(dāng)我們學(xué)習(xí)退步或做錯(cuò)事情，老師會(huì)教育我們的同時(shí)，眼神中總充滿的憂傷。
老師愛(ài)我們，我們也應(yīng)該回報(bào)老師，最好的回報(bào)就是好好學(xué)習(xí)，好好做人。既能讓老師少為我們操心，又可以讓老師每天都有欣慰的笑容。
老師，我們愛(ài)您！
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