老師作文精華(3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
謝謝您老師，是您對我無微不至的教導(dǎo)，使我考出了好成績。
馬上就要期終考了，所以您每天都讓我們考一次試，這還不算什么，可您回家的作業(yè)太多了，搞得我們一點的休閑時間也沒有了。
有一次，我實在受不住了，我就鼓起勇氣去辦公室去找您談話：“老師，您每天都讓我們考一次試，同學(xué)們本來就很累了，可回家的作業(yè)比平時多了兩倍，同學(xué)們都累得半死不活了！”“我也是為你們好�。】荚嚨�'題目可能你們都沒有見過，所以才要多做題�！蔽覍嵲凇岸贰辈贿^老師，只好接受現(xiàn)實了。
到了考試那天，我一看試卷，這些題我?guī)缀醵贾懒�，我就按自己的思路寫下去。寫完試卷時我本來想休息一下，可是心里突然出現(xiàn)了老師的話：寫完試卷后一定要認(rèn)真檢查。我就檢查了幾遍發(fā)現(xiàn)了兩個錯題，要不是老師這幾分我就拿不了了！
成績單發(fā)下來了，英語我考了一百，我趕緊把這個好消息告訴了媽媽。
謝謝您，老師，要不是您對我們的付出，我也不會考出這樣的好消息。
老師作文 篇2
王老師是我的語文老師，也是班主任。她苗條的身材，那高鼻梁上架著一副眼鏡，頭發(fā)又長又卷，像大海的波浪，一浪一浪的漂亮極了。
王老師不但漂亮而且還關(guān)心、愛護(hù)同學(xué)。有一次王凱文的鉛筆丟了，他在教室里大吼大叫，吵的同學(xué)們沒法寫作業(yè)。我氣得火冒三丈，大聲喊到：“吼什么吼！還讓不人寫作業(yè)了？”沒想到他比我的'火氣還大，三步并作兩步就跨到我面前，一把抓住我的衣服，眼睛瞪得如同牛鈴鐺一樣大，嚇?biāo)廊肆恕Ｎ乙豢此@樣，不但火氣減了幾分，而且不爭氣的眼淚也在眼圈里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。王凱文見我這樣得意洋洋地說：“怕了吧，看你還敢吼！”
正在這是，王老師來了，她最見不得男生欺負(fù)女生了。于是王老師一邊給我擦眼淚，一邊氣沖沖地教訓(xùn)王凱文：“你怎么能欺負(fù)女生呢？你還是不是男子漢？快給張心馳說對不起！”這是的王凱文像綿羊見了大灰狼一樣，老實極了，那猖狂勁消失的無影無蹤，連忙說：“對不起，張心馳�！�
王老師也批評過我，但哪有“媽媽”不訓(xùn)“孩子”的呢？我相信有王老師這位園丁的辛勤澆灌，我們這一棵棵小樹苗都會茁壯成長！
老師作文 篇3
在小學(xué)階段，老師給了我很多教誨。但是，令我最難忘的是五年級的語文老師告訴我的：不管干什么事都要把握好時間，保持高水平、高速度、高效率，這讓我受益匪淺。
升入五年級，老師看到我成績很好，就讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。我當(dāng)時又高興，又激動，又緊張。要知道，在一至四年級中，我還沒當(dāng)過學(xué)習(xí)委員呢！
第二天收作業(yè)時，我卻慌了手腳。因為我根本不知道怎樣分組排列，有的.同學(xué)伸手一遞，有的同學(xué)隨手一扔，弄得我手忙腳亂，一點條理性都沒有。只是一股腦地把作業(yè)本堆在一起，然后一遍又一遍地數(shù)、找、查，可就是查不出到底是誰沒有交作業(yè)。眼看早讀時間都快過去了，仍是沒有結(jié)果。老師等不及了，怒氣沖沖地走了過來，我心里害怕極了，生怕老師會訓(xùn)我。
沒想到，老師了解了情況后，不但沒訓(xùn)我，反而還語重心常地說：“剛開始干有點不習(xí)慣吧？沒關(guān)系，干幾天就好了。你這樣收作業(yè)是不行的，沒有效率和質(zhì)量。你應(yīng)該讓小組長來交作業(yè)，當(dāng)場點清作業(yè)數(shù)量，不夠的話就讓他收齊了再給你，放作業(yè)時也要分組，這樣更好查。記住，不管做什么事都要把握好時間，要高水平、高速度、高效率地完成任務(wù)�！�
聽了老師的教誨，我收作業(yè)的速度大大提高，我還讓每個同學(xué)按各組編號一次性交齊作業(yè)，再也不花這么多時間在這些瑣碎的小事上了！
真是聽君一席話，勝讀十年書。老師的教誨讓我做事情的速度、水平質(zhì)量都有了大大的提高。我想對他說一句：謝謝你，老師！
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