合作作文（精選46篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的合作作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
合作作文 1
在當今這個科技飛速發展的時代，不斷的創造出許多新鮮有趣的事物，我們在這個時候往往就會迷茫的去追求著那些新鮮的事物，久而久之這也就成為了人們口中說的追求潮流啦。但是我們在這一刻卻忘記了思考，我們所拼命追求的這些東西是否適合我們呢？
在我身邊發生過這么一個故事，有一次天下大雨，沒能去上課間操。我在班上戴著耳機，靜靜的聽著從耳機中傳來的那優美動聽的旋律，埋藏在緊張學習中的我在這短暫的安寧中得到了放松。可惜，事與愿違，一位女同學蹦蹦跳跳的來到我的面前，趴在桌子上說道
“你在聽什么歌呢？我聽聽”。
沒等我說話她就摘下了我的耳機戴在了頭上，不一會兒，她就猶如一只被踩到了尾巴的小貓一樣迅速的立起并摘下耳機塞到我的手里，緊接著她還用那帶著淡淡鄙視的眼光看著我，仿佛在對我說“你太out了”。不一會兒，她拿出自己的手機放上音樂，“這可是最新出來的新歌哦，比你那老歌好聽多了”。頓時一陣強烈的重金屬音樂傳入了我的大腦，本就頭暈腦脹的我在這個時候感到了一陣頭疼。我關上音樂，把手機換給了她說“也許是我不懂得欣賞你喜歡聽的音樂吧”。“是你根本就不懂的什么是音樂，哼，土包子”。說完便轉身離開了。唯有我在哪里搖頭苦笑了。
還有一次是發生在我和鄰居的身上，他長得很胖，戴著一副大框眼鏡，身上總穿著一些印有動漫人物圖像的衣服。這天他來到我家，叫我陪他去手機店買手機。我們在三星和諾基亞手機店里瞎逛著，不一會兒他就看中了一部手機，聽銷售員說這是三星最新推出的一款手機，采用的操作系統是和電腦的`系統一樣。他很興奮的馬上就買了下來，回到家中我在書桌前溫習著功課，沒過多久他又叫我和他去手機店，在路上我就問他：
“不是才剛剛回來嘛？怎么又要去，是不是有東西掉在手機店了”。
他撓撓頭說，“不是，是因為我不會用這款手機。”
“你不會用這款手機，那么你買來干嘛。”我說道
“我買這款手機最主要的原因就是，現在我們班，不，整個學校用的手機操作軟件不都是安卓，蘋果，之類的嗎。我這個可以算是全校第一個用的了。這樣我才可以走在我們班手機潮流的no.1”。
聽到這里，我沉默了。
回到家中，我坐在書桌前思考著，對于一個人來說，是越潮流的東西好呢還是越適合自己的東西好呢？這個問題我至今都還沒有想明白。
合作作文 2
一朵花，即使再小也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的饋贈及綠葉的襯托，才顯得美麗；一個人哪怕再小的成功，也離不開別人的幫助與支持。在我的生活中那個美好的合作故事，一定要說給大家聽。
我家窗外有一片空地，爸爸決定把它建成一個 “后花園”，于是他就到曹莊花卉市場把桃樹、石榴樹、銀杏樹等一股腦全都“娶”回了家，開始了他的 “修建工程”，可是松土、挖坑、澆水哪有那么容易，一個坑沒挖完就已經氣喘吁吁、大汗淋漓了，我看到他在窗外發呆的樣子，心想：還是和爸爸合作，一起建個“后花園”吧，于是就快速跑了出去。
爸爸見救兵來了，自然很高興，渾身好像突然有了力氣，舉起鋤頭使勁鋤地，一下、兩下、三下……，豆大的汗珠從額頭淌下來，頭發也隨風飄舞了，臉紅紅紅地，嘴巴張得好大不停地喘著粗氣，他不得已停下來看著我，我趕緊握緊手中的鐵锨把剛剛鋤松的土一锨一锨運走，我的腿也越來越沒力氣像是掛了個鉛球，腰也疼的要命像是讓蜜蜂蟄了一下，兩只手也又紅又腫，一邊干一邊想：這活看著簡單干起來還真累，我不干了。爸爸看出我的心思，了過來揉揉我的手心，笑著說：”疼了吧！你的力氣太小了，還是則們一起來吧！”說罷，爸爸握住我的手頓時變得暖暖的，剛才那股疼痛也減少了一半，就這樣，中午火辣辣的淚光下，里哦昂個人一大一小的影子交織在一起，一彎一彎地鋤著土，父女倆二人快樂的歌聲灑滿了整個花園。一小時后，土快鋤干凈了，我偷偷瞅瞅爸爸，他像一個年輕力壯的.士兵，呼哧的喘著粗氣，臉上掛著笑呢！“我來吧，你歇會，”爸爸對我說，“嗯”我停了下來心想：真得歇會了，就這樣，爸爸鋤土，我運土，他累了我干，我累了他干看著一顆顆豆大的汗珠，從爸爸的頭上流下來。我急忙掏出小手絹為他擦汗，還用小手絹給爸爸扇著風，爸爸也用他充滿磁性的聲音給我講起了故事，所有的樹不多時竟都被我們一起合作給種上了。最后趁他收拾工具時，我又趕緊去提水澆樹‘嘩’的一聲，水濺在我的小腿上，很涼，卻又說不出的舒服。我仿佛看到，在這片土地上，一顆顆幼苗破土而出，開出一朵朵美麗的“合作之花”，花朵向著太陽，映出一片耀眼的光芒……，爸爸像哥們似的摟著我欣賞著我們的“后花園”，又看著彼此泥和汗水組成的“大花臉”，不約而同哈哈大笑起來。
合作，是力量的源泉；合作，是打開成功大門的金鑰匙。合作，能讓我們收獲寶貴的人生財富，合作，能讓我們的生活更美好！
合作作文 3
說起那次合作，真是令人難忘。人家合作是互助，我們合作呀，差一點把對方害慘了！
那是一次大測驗，上午考語文，下午考數學。不管語文還是數學，考題都很難，老師卻把及格的分提得特別高：凡是95分以下的都算不及格。沒辦法，只有在考試時想個“高招”來對付了。好了！有辦法了。
考試開始了，一道難題難住了我，斜眼看看同桌，也在不斷地摸摸腦袋，嘬嘬牙花子，犯了難。我狠狠心，咬咬牙，悄悄地對她說：“開始合作吧。我不會的，你寫在紙上，我掩護；你不會的，我寫在紙上，你掩護。怎么樣？”她輕輕地點點頭。于是，合作開始了。
沒多久，同桌傳來了不會的題，我一看，簡單，把答案往紙上寫。剛寫到一半，同桌咳嗽了一聲，我抬頭一看，老師來了。我把紙條迅速壓在了鉛筆盒底下，假裝思考問題。老師見了，微微一笑，慢慢地走開了。我松了一口氣。
就這樣，一上午，我們合作得很“巧妙”，沒露一點馬腳。
可是下午，就不這么順利了。同桌又有一題不會作，我正在給她寫答案，老師走過來了，也沒有微笑了，板著面孔，嚴肅地問我：“桑安南，在寫什么？”我吃了一驚，馬上回答：“我……我演算呢！”老師皺皺眉頭，沉思了一下，說：“以后，別用這么小的.紙演算了！”老師看了看我，又輕輕地走開了。
啊，好險啊！差一點沒命了！
考試成績下來了，我們的成績都很好。有的同學向我們兩個微微一笑，這微笑是贊揚，還是嘲笑？還是挖苦？說不清楚，但自己的內心深處，總是惴惴不安的，覺得不是個滋味。
如此的“合作”，有什么好處？下一次打死我，也不干這種蠢事了！
合作作文 4
“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。”這句話說明了合作的重要性，與別人合作會有意想不到的收獲和成就。
去年的暑假，我和媽媽，爸爸，姐姐，一起去了東北，回到了姥姥家，見到姥姥和姥爺，我們高興極了！姥姥知道我們要回來，準備了一大桌子好吃的，全是東北特色，我非常感動，想著哪一天，也要為姥姥和姥爺做上一頓好吃的，我不會做怎么辦呢？想著姥姥姥爺年紀大了，還是吃一些軟點的東西比較好，于是我們商量，為姥姥姥爺做一頓柔軟的面條。我們準備好面，面盆和面板，開始做面條，我心想，這還不簡單！把做面條的面放到做面條的工具上，開始拍面條不就行了嗎？
說做就做，姐姐負責洗菜，我負責搟面條，做面條，然而并沒有我想的'那么簡單！媽媽說：”搟面條，首先，面要放在盆里，加些水，進行和面，因為我太小，力度不夠大，面一會兒軟一會兒硬，最后在媽媽的幫助下，面終于和好了，開始放在面板上，進行搟面條，我搟面條一會兒薄，一會兒厚，面條切的，一會兒細，一會兒粗，最后還是在爸爸媽媽的幫助下，面條終于搟好了，雖然不是太好看，可我依然高興，因為我學會了搟面條。
下一步是煮面條，媽媽把鍋里接上水，放在火上，開始燒水，一會兒水燒開了，我把面條下在鍋里，媽媽說，面條快煮好的時候，放一些青菜和雞蛋，再放一點調味品，最后放點香油，面條就做好了。在媽媽和家人的幫助下，我們一起把面條做好了，哇！面條出鍋了，好香哦！即使長相不太好看，可吃出來的卻是合作的味道，合作的力量，真是美味呢！姥姥姥爺也在不斷的表揚我，我高興極了！
通過這件事，讓我明白了，合作的重要性。我們大家一起高呼“合作力量大，Yeah！”同學們，快去和別人合作吧，也許會有意想不到的收獲喲！
合作作文 5
江河向東流去，匯成了浩瀚的大海;小草鉆出土地，造就了廣闊的草原;星星綴入夜空，演繹了耀眼的銀河。如果兩事物相互結合相互幫襯，那么就會收獲意想不到的結果。
小學時，老師叫我組織布置后面的黑板報，并且說三天之后驗收，只留下一本圖畫就走了。剛開始時，我絞盡腦汁地在黑板上畫了又畫，擦了又擦，無奈極了。正當我郁悶時她來了，并提出了幫助我。我心理矛盾極了，一方面，想在老師面前出出風頭，想一枝獨秀;另一方面，作為她的同學，我不應該拒絕，而且我也無法獨自面對這塊干凈的黑板。權衡之下，我接受了她的建議，畢竟完成老師布置的任何最重要。
于是我們倆就開始策劃了。這時，來看的同學越來越多，參與的也越來越多，面對著這些個“幫手”們，我心里充滿萬般滋味。在極不甘愿的情況下，我同他們在黑板上涂畫了起來。這一過程中有許多分工：有的畫人，有的畫樹，有的畫房子……而我負責寫字。看著他們涂畫上去的'景象，我體會到了分擔、合作的快樂，看著被填滿了字與畫的黑板，舒心極了。最后，令老師驚訝的是，我當天就完成了這個任務。所以說合作是一種快樂。
而現在，面對這一道道復雜又令人厭煩的幾何題，我為什么獨自一人在這里埋頭苦思呢?難道是沒有可合作的人了嗎?不是的，是我們長大了，放不下面子去求助別人。真是應了那句話：“死要面子活受罪”!如果可以獲得知識，獲得成功，為何不與別人合作呢?讓我們放下面子，與他人合作，共同邁過眼前的坎吧!就像兒時那樣享受分擔與合作，互助你、我、他吧，所謂“一個籬笆三棵樁，一個好漢三個幫”嘛!兒時能做的事，怎么現在就不能做了呢?
春天有了花草樹木的參入，才顯出生機勃勃，而花草樹木有了春的襯托，才顯出自己的風采;夏季有了涼風的反襯，才顯示了自己的火熱，而涼風有了夏季的陪伴，才顯得沁人心脾;秋天，萬物凋落，金黃色裝點著天地，這才有了收獲的喜悅;冬天，白雪覆蓋大地，這才有了童話的境界。春夏秋冬，萬事萬物的互相幫襯，應該能夠給予我們人生的啟示。所以，我們不但要接受合作，更要追求合作。
江河東流匯成浩瀚大海，小草出土造就廣闊草原，星星綴空演繹耀眼銀河。而作為人的我們，為何不能與別人合作，造就燦爛的人生呢?讓我們學會合作，讓我們光芒萬丈。
合作作文 6
迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊員們，走，我們一起去植樹在這陽光明媚的植樹節，作為少先隊員的我們，一定是要去植樹的呀！
就這樣，我和我最好的朋友，表妹，還有一個女孩子一起出去植樹。到了那以后，我們決定要來一場比賽，是一場關于合作的`比賽，我和我的好朋友為一組，我表妹和那個女孩子一組，就這樣，一場比賽就拉開了序幕。當我們異口同聲說：比賽開始！我和我的隊員，就開始分配任務，首先是我負責挖坑和埋坑，而她卻負責挖水和扶著樹苗。我們齊心協力，踏踏實實的在好每一棵樹，我們的汗水也與土地合二為一，我挖累了，她也跑累了，我們兩個就交換工作。最后還是我們兩個贏了！我們開心的擊了一個掌，決定明年的植樹節，我們再辦一次比賽，看看我們的默契消散了沒有。
在四年級的校園生活當中，老師為了讓我們有集體感，實施了小組得分的方案。我們組在這一學期，并沒有真正的體會到團結的力量，都是互相嫌棄對方，我也希望，下一學期，我可以和我們小組的神秘隊員們，一起努力，共同進步。
獨腳難行，孤掌難鳴這一句話，才真正應驗了，而且應驗在了我的身上，看來，只要二人同心，誰也不嫌棄誰，才能得到最好的結果。合作，對于我們來說，也是非常重要的，有些事情，就是需要同伴的幫助，不怕神一樣的對手，就拍豬一樣的隊友！
合作作文 7
謝謝你，百合。這就是我一直都想對百合花朵說的話。
當我來到寫第一篇作文時，我覺得一定能發表。可當我寫完，看到我才寫了那么點兒時，我就不那么自信了。后來，我來到了投稿區，我一看，更加自慚形穢了。里面的不少文章都比我寫的多，都比我寫的好，可分數都少的可憐。我一看認為我的文章一定不可能發表了，我剛想把它刪除，可就在這是，我的作文竟然發表了。我十分激動，心想這是怎么回事？我一看才知道，原來把一束陽光照在我內心世界的人就是在小荷中家喻戶曉的`人物：百合花朵。受到這次成功的鼓舞，我又在第二天一連發表了三篇作文，結果，百合花朵又幫我推薦了我寫的第二篇：天堂何在。
沒錯！就是百合花朵！這個連續幫我推薦了兩篇作文的人！她讓我在逆境中重拾信心，難道，我不應該向她表示感謝嗎？
或許，最近在小荷中發生的一些事讓大家對百合花朵產生了一些誤解，但我還是要在這兒對百合花朵說一聲：謝謝！
合作作文 8
今天，我們和老師同學一起談論合作這個話題。老師笑瞇瞇的問我們：“同學們你們都和誰合作過呢？”
鞠昕語爭著說：“我和老師門合作過。”
我想了想說：“我和醫生合作過。”
老師微笑著對我們說：“我們要和同學合作，和導游合作，在家里我們要和親人合作……”接著老師又問我們：“同學們，你們覺得我們為什么要合作呢？”
沈子懿搶著說：“這樣可以讓我們做事，做得很快。”
“還可以把事做得更好”，我接著說。
蔣昱璇說：“如果我們都不合作，那我們的世界就不和平了……”
老師笑瞇瞇的把我們的話總結了一下：“其實我們如果不合作，我們就會發生爭吵。老師語重心長的說，比如學生和老師不合作，我們還怎么學習呀？再比如病人和醫生不合作，病人的病還能治好嗎？”
接著老師又問：“那你們有什么和別人合作的例子嗎？”
我笑瞇瞇的'說：“我和我姐姐玩兩人三足的游戲時，我和姐姐合作的非常好，得了全班第一名。”
蔣昱璇邊想邊說：“我和我的同學在比賽中合作得很好。”
上完這堂課，我明白了人心齊泰山移的道理。
合作作文 9
一天，小鴨散步的時候沒注意看路，掉到了坑里，他一直跳啊跳，爬啊爬，沒有一次成功，小鴨就一邊大哭一邊大喊著：救命啊，救命啊！
這時有一只小鳥飛來看見小鴨子，小鳥連忙告訴他的朋友小猴子。他拿起了一根又細又長的`竹竿，把竹竿握在了手里，尾巴倒掛在樹上，把竹竿收緊，叫坑里的小鴨子拼命地抓住。小鴨子抓住了木棍，可是小猴升上來的時候，小鴨子堅持不住松了手，第一次失敗了。
大象來了，他想讓小鴨抓住自己的鼻子再升上來，小鴨緊緊地抱住大象的長鼻子，然后大象用力一升，小鴨子又松了手，第二次又失敗了。大家急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
小熊來了，他說：我們要合作才行，這樣一定能夠成功！小熊接著說：我站在河邊，用小籃子裝滿水，小猴，你站在中間，用木棍把水傳給大象，大象用鼻子吸水，然后噴到坑里去，讓小鴨子浮上來，這樣就一定能夠成功！按照這個方法，大家最后成功地救出了小鴨。
大家都興高采烈地笑了，小鴨子說：謝謝你們，合作救出了我！
合作作文 10
一個星期，我們開展了數學總復習，老師要求我們每小組做一段幻燈片，讓我們自己教大家復習，我被分到了錢子健小組，當晚，我們就開展了一次在小臣進行的小組活動。
一到小臣家，我們就開始分工起來，我與錢子健先做幻燈片的小數乘除法，朱瑜州和小臣先做回家作業，一小時之后換班，討論完畢，大家就立即工作起來。
我和錢子健翻看著數學書，瀏覽著糾錯本，還閱讀者許多關于小數乘除法的知識，邊看書，邊打字，過程非常順利，可就當我們快要完工時，問題出現了，我們怎么也不能讓題目單獨出現，只能讓題目與答案一起出現。到底是問什么呢？正當我們苦思冥想，朱瑜州和小臣來換班了，發現我們遇到了難題，就過來幫忙，一看，哦，原來是我們把這些字打到一個文本框了，多放幾個文本框就行了，完成任務后，與他們換了班。
團結就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心的基點，合作，是力量的.源泉。合作永不會結束，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，就能有成功的合作。
合作作文 11
有人會認為一個人在外闖蕩會很酷，其實不然，當你在遭受莫大的挫折后，你就會了解到伙伴的重要，合作的可貴。
分，就是分離。當你向朋友提出絕交的時候，你是否考慮過，自己到底還有多少朋友。當你孤獨的時候，你是否想過你有多少真正的朋友。真正的朋友，會在你傷心的時候安慰你，會在你失落時鼓勵你，會在你困難時幫助你，會在你迷惘的時候為你指明方向，如此，才可謂“益友”。當父母病重在床是，游子卻斷然離去，掐斷了父母對生命最后的希冀，這不僅是對生命的大不敬，還反映了人內心的.邪惡。
當你失敗時，你可曾想過你需要一個人來安慰，分，代表著孤獨與脆弱，離開了群體的大雁是飛不遠的，只有回歸雁群，才能發揮自己的能力。
合，便是合作。合作是人制勝的法寶之一。人有與生俱來的潛力，這種潛力能是一個人獲得成功，但這種潛力只有在特殊情況下才會爆發出它自己的力量。而人的潛力中，最強大，最容易使用的，就是合作。成功的合作可以創造無窮的財富，有物質上的財富，有精神上的財富，還有貢獻給人們的財富。
一個人離不開朋友，離不開內心的善良，離不開合作，最離不開的就是人之本性。
合作作文 12
人人都知道，做事，一定要合作，因為這樣得出來的結果，才更好。
有一次，我在家里實在沒有事可干。于是，忽然一看窗臺上的一個小箱子，里面裝的，全是做卡子的材料。我就想起來了，可以做一個卡子，送個我的小妹妹啊！
說完，我就立刻開始動了手。首先，要先準備好做卡子的材料。分別有，一條大彩帶，兩條小才帶，膠，很細的線和卡子最下面的東西。
我先把卡子最下面的東西，做好。然后，在給它纏上一條小彩帶。再有膠粘上。然后，就是做蝴蝶結了。我一疊，先疊三下子。然后，再用線以纏上，蝴蝶結就好了。最后，在把蝴蝶結和卡子下面的東西，用膠粘在一起，就好了。
可是，我做的非常難看，也不是一般的難看。于是，我有按照步驟，從新又做了一遍。還是有點不好看。就把妹妹叫過來，也跟著我一起做。
我在做疊蝴蝶結的時候，讓妹妹給我扶著，我來把蝴蝶結纏起來。在把卡子下面的`一部分，和蝴蝶結粘在一起。嗯！比以前的卡子好多了。
但是，妹妹也想學。我就耐心的把她教會。先給他說了要準備的材料。然后，一步一步的教會她。她在疊蝴蝶結的時候，我就幫她扶著。也非常的好。
通過這件事，我明白了，一起合作，才更好。
合作作文 13
在世界經濟一體化發展的今天，國際合作正日益加劇，只有合作才能謀求快速發展，繁榮昌盛。一個人是很難完成一件事的，要通過與別人的合作來完成的。
俗話說“兄弟一心，齊力斷金。”合作給了人向成功的指向標。它會激起人的斗志，也會在失去信心的同時受到鼓勵，讓人繼承奮斗。它也會讓人發揚自己的優點，讓別人的優點來彌補你的短處。不過大家一起合作，有時也會鬧矛盾的。其實，一次成功的合作并不難，只要你有自信，對別人有信心，在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，又何愁不成功呢？當你與他人共享成功的喜悅的時候，那份感覺是特有的，那份促進也是特有的。
合作即是團結，合作即是力量，合作逆發出團結的精神。合作，碰撞出聰明的火花。往往合作會使人更加努力，為了成功更加奮進，為了成功更加進取。在球場上，如打籃球，踢足球，羽毛球雙打，網球雙打，乒乓球雙打等等都要合作來完成，都要合作來獲得成功。像踢足球，巴西他們不光是有好的.球員，還有很好的合作精神，所以他們能夠踢得那么好。
讓成功之花在合作的土壤里盛開，讓成功的清泉在合作的泉眼中噴涌，讓成功的山鷹在合作的藍天中飛翔。讓我們擁有合作，擁抱成功吧！
合作作文 14
“砰”，一聲槍響，同學們一個接一個的向前沖，接力賽開始了。我們班遙遙領先，大家非常高興，但高興的時間總是那么短暫，當棒子交給小聰時，小聰跑了一半，我想：“他肯定認為自己很棒！沒有注意棒子的位置，一不小心，棒子就撞在了大腿上，從手上飛了出去。”就在這短短的幾秒中里，有好幾個對手超越了小聰，大家心里特別緊張、著急！接下來比賽更加激烈，剩下的同學沒有氣餒，竭盡全力地拼搏，一個個的去超越前面的`對手，我們班從倒數第四搶到順數第四。雖然最后沒有拿到第一，但是我知道他們已經盡力了。
回班以后，我同座位一邊哭一邊說：“我們一、二年級都是第一名，這次就怨小聰。”我前面的同學，抱起我的瓶子，只聽見“啪嗒”一聲，塑料瓶就被他打爛了，我沒有去怪罪他，我知道他們心里都很難受。有誰不是呢王老師生氣的走進班級，她說：“小聰驕傲了，才會不小心把棒子給掉了。”這時，我想起古人說的一句話“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”以后，這句話一定要牢記！
超越自我！努力拼搏！這才是青奧的精神！
合作作文 15
正所謂“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。這句家喻戶曉的俗語，正說明了合作的必要性。
現在，我校正大力推廣散卡教學，也就是小組學習。小組學習，同學之間可以取長補短，只要合作的好，每個同學都會有進步。比如我，我以前不了解合作，為什么要合作？合作可以干什么？因為如此，我的成績像滑梯一樣下滑。終于有一天，老師想我說明了合作的重要性，只有你心里有集體，有合作的意識，你會適應這個環境的。
當我認識到集體發揮出的力量遠比個人的力量大的多，我就明白了合作的重要。合作并不僅僅是成員的多少，而是成員之間的配合。“人心齊，泰山移”只有團結起來的合作才會有更大的`成功。
關于合作的諺語，俗語很多，比如“大河有水小河滿，大河無水小河干”“眾人拾柴火焰高”……這些諺語告訴我們合作的重要。
在生活中，不懂的合作會做成很大的麻煩，如：“一個和尚有水喝，三個和尚沒水喝”。就說明了這個道理。這三個和尚不懂得合作，所以都沒有水喝。為了我們不會有這樣的麻煩，因此，我們就要認識合作學會合作，喜歡合作，讓我們在合作中發揮更大的力量。
合作作文 16
在家里的時候，薛志浩來我的家里玩，可是天氣不給力，突然下起雪來了。我就和薛志浩在我的家里寫作業，雪停了，我們的作業也寫的是差不多了。
我們就在外面玩起雪來了，雪下的可多了，我們就去我家的后院的那一片空地玩了，我們在空地上打雪仗，玩雪球。
玩雪球，我想到了我可不可以和薛志浩好一起來做一個大大的雪球呢？我就交上了正在玩的薛志浩，說了下我的想法：“我們可以合作來完成一個大大的雪球”薛志浩說：“行，那我們一起來做，你先弄一個大雪球，我也弄一個大雪球，然后我們倆個的雪球在合并在一塊，行嗎？”我就高興的回答：“行！”我們就開始，我們的滾雪球的游戲，我在一個雪非常多的，一個地方哪里，我就在哪里，開始弄我們的雪球了，我就抓了一吧雪，然后再弄成一個雪球，然后，我就在把雪球放在地上滾，我過了好大個，我滾完了，我就去看了一下薛志浩的雪球，我的'雪球是學治好的雪球的，好幾倍呢，我們兩個的雪球一融合，就變成了一個大的雪球，我們兩個還真沒有，白白的費勁那。
從這件事中我明白了一個道理，只要我們一個做來完成一件事情就一定能做的，非常的好。
合作作文 17
今天，是全世界兒童共同的節日——六一兒童節。今天，我們班活動的主題是“合作快樂，我們最棒。”為了突出和體現這個主題，這次活動是以團體來算分的。前三名還可以得到獎勵。
先說說我們隊吧!恩……我的拿個最能體現我們團隊精神的來說。那選什么好呢?有了，就說我們“摘果果”吧。先簡單介紹一下游戲規則吧，這個游戲的參賽選手要戴上帽子，這樣就算蒙上眼睛了，剪刀呢?當然是用自己的.手啦，這樣既安全又省力哦，在三米線外站好然后筆直地往前走，去剪樹上的“果實”，期間會有人給你一定的提示。我上場了，我剛想剪下去，隊長提醒稍稍往左一點，要我剪左邊那個，這時，不知道從哪里冒出一個“程咬金”，要我剪右邊的。我都不知道該聽誰的了，最后我還是決定聽從隊長的，結果剪到了一個掛件，給我們隊加了五分。
接著來說說我們邀請來的老師，看他們是怎么樣玩的吧。規則大體上不變，只是稍微增加了難度，旁邊不允許有提示。可是姜到底還是老的辣，盡管老師沒有提醒，可是還是剪到了。真是太棒了，我們都為老師鼓掌。
啊，這是一次愉快的兒童節，我好希望可以一直的玩下去哦……
合作作文 18
飛機協和客機的生產正是通過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協和機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。
1945年，瑞典皇家醫學院決定將該年度的'諾貝爾生理學及醫學獎授予弗（fú）洛里、弗萊(lái)明和錢恩三人。授獎詞中把青霉素的發現稱為“現代醫學史上最有價值的貢獻”，并特別強調指出，這是“不同科學方法為了共同目標而協作的杰出范例。”在20世紀30年代以前，人類經常遭受到病菌的侵害。很多人由于受病菌感染，往往不治而終。然而，當時的醫生對這些病菌了解甚少，在疾病面前束手無策，只能眼睜睜地看著病人做垂死掙扎。
倫敦大學圣瑪麗醫學院的英國細菌學家亞歷山大?弗萊明希望自己的科學研究來改變這個狀況。十幾年來他一直致力于探求消滅病菌的方法，研制殺死這些人類死敵的藥物。1928年夏季，弗萊明發現一種綠色霉菌的分泌物能有效地殺死兇惡的葡萄球菌。他把這種綠色霉菌稱為青霉菌，把青霉菌的分泌物命名為青霉素。
合作作文 19
一個人一杯茶，悠閑自在，抿一口醇香的茶，拂面而來的微風中夾雜著一絲絲青草香。這是一種需要。離開了避風港，學校就是第二個家，那種依賴的心理至今彰顯突出。生活在校園中，難免會有壓力。為了完成老師布置的作業，采取一切的手段，追求的卻是可以愉快的玩耍。盲人摸象，缺乏獨立思考的能力，同學說什么就是什么，歪理一籮筐。待到考試時，失去了同學這堅實的后盾，成績極速下滑，也展現出個人的真實水平。其實，成績的優異靠的是自己真實的'水平與平時付出的努力，若在平時的學習生活中，養成獨立思考的習慣，不總依賴別人，那在考場上發揮出自己真正的實力，這才是最具有意義的。
獨一人之力是站在海岸，遙望海中已可分辨的桅桿尖頭的航船，需要風浪的推動；一人之力是立于高山之巔，遠看東方已經光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，需要朝霞的映襯；一人之力是躁動于母腹中的快要成熟了的嬰兒，需要母體的滋養；一人之力是樹于土地上已經破土而出嬌嫩欲滴的小草，需要雨水的滋潤……
合中見獨。獨有獨的趣味，合有合的力量。
合作作文 20
在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個人合作勝過于和別人合作的快樂，那就是她—李嘉美。
雖然，我和她經常鬧一些小矛盾，可是不到半個小時又和好了，所以我們兩個經常在一起，心靈相通，非常默契。
記得上一次，我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說有笑的走著。突然，看見前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車就要撞上來了，我奮不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車。李嘉美一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛，可是一秒又一秒地過去了，那種疼痛的感覺沒有出現，我小心翼翼地睜開眼，卡車已經停住了。可是我與卡車的距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開卡車的大叔鞠了一個躬，敬了一個禮。就連忙向李嘉美和老爺爺跑過去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。路人都議論紛紛地向我們倆投來了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩，一種欣慰的目光。我和李嘉美對了對眼神，都不約而同的.笑了。
現在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無缺的！
合作作文 21
星期三晚上，有人悄悄地告訴我們可能要緊急集合，我做好了萬全的準備。
我睡覺前只脫了兩件外套，把干凈的祙子，軍裝和帽子整齊地放在枕頭邊。我原本想躺著不睡著，可是我一蓋被子，頭一躺到枕頭上，我的`眼睛立刻像被繩子綁著似的，立刻合上了眼睛，美美地睡著了。
"快點，快起來，黃嘉敏！緊急集合了！"我被同學的叫聲驚醒，我只見大家迅速穿好軍裝、鞋子積帽子。"哦！原來是緊急集合！"雖然我一根筋還沒有轉過來，但我還是不由自主地一手穿衣服，一手穿祙子，又立馬站起來穿褲子。"唉！快！"在同學們的催促中，我暈得帽子都沒戴就沖出了寑室。"噓!"教官一聲令下我們馬上安靜了下來，這時我摸摸腦袋，"咦？帽子呢？"啊！原來我亂得連帽子都忘在床上了，結果補罰跑六圈。"忘記了"可真是一個不好的習慣啊！
通過這次緊爭集合后，我知道了，"忘記了"的習慣很不好，今后我再也不忘記了。
合作作文 22
現代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是呼吁合作的社會，處理好競爭與合作的關系才可以在社會上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。
正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競爭的'實力，并最終勝利下去。
作為初三的我們，擺在我們面前的重要任務是中考，我們同學之間一直存在著競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們在學習上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學習上的手將敗將，我們的學習不在于單單只想有理想的成績，而且為了成功，不想在學習上與其他同學交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個不想與他人合作的人，就算現在取得優秀的成績，到頭來以后就不能取得這么優秀的成績了，因為在這個社會中合作是社會的立存，任何一個人都不能掌握所有的知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競爭，只會弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會就不會向前發展。
競爭與合作是相隨相生的，只有共同發展，我們人類才會有所真的發展與進步。合作作文開頭合作作文300字一次難忘的合作作文
合作作文 23
生活中到處都需要合作。每一次合作都會給你帶來成功的喜悅。
今天，風和太陽的微風撫摸著我的臉。春天的女孩帶著鮮花來到我身邊。一切都是如此的美麗和令人陶醉。我們班和八班一起上體育課是個巧合。上次我們班和他們一起去體育課時，我們班不可避免地會輸掉這場比賽。首先，我們毫不猶豫地同意拔河八班。
體育老師親切地給我們借了一
條紅色的圍巾，把它綁在麻繩上。我們大家都很興奮，想要報答雪上加霜的.恥辱。一開始，我們都抓住繩子，不要放松，因為我們擔心我們會有一個很好的機會在一瞬間得到八支球隊。我們團結起來，大聲喊著一兩個來加油。似乎被我們的聲音感染了，操場上的空氣越來越熱了。我們出汗了，但我們手上沒完沒了。另一邊似乎被我們的聲音嚇了一跳。有點危險，但我們堅持要打敗八班才能贏。
每個人都很高興我認為這個成功取決于合作。我認為合作也可以說是友誼和家庭朋友之間的共同努力。這是成功的合作。合作也是朋友之間快樂互動的成功過程。
合作作文 24
我最喜歡跟我們班的好學生合作，比如說：呂子研、李可馨、任冰奕……
我這次的合作對象是李可馨。有一次我在李可馨家，她們家里面有很多好玩的，比如：小木偶，小玩具，拼圖，砂畫，搖椅……我跟她一起玩的玩具是砂畫、拼圖。我們是合作著玩的，我們先玩的是砂畫，李可馨安排道：“你來接，我來撒，第二章我來接，你來撒。”我爽快地答應了說：“嗯嗯。”從那時候我們就開始了合作關系，在我們合作玩的時候，我們每一個人都把自己的工作做得漂漂亮亮的，李可馨很認真的撒我仔仔細細的接，李可馨的`媽媽還給我們錄了相，發了朋友圈。
我們在玩拼圖的時候，首先，我們先把它的基本樣子記住，然后，李可馨說道：“我來遞，我們一起來拼。”我們的想法都不同，吵吵鬧鬧的，甚至都吵起架來了，實在不行反過來看一看以前拼對的還得重新拼，就這樣我們反復拼了還幾次，原本打算的是一下子拼完，這下可好拼十下也拼不玩，最后我想到一個法子：“我們用手機把這個圖的樣子拍了下來，然后再拼。”這樣一次就能成功。
通過這次玩，我明白了合作的力量很偉大。
合作作文 25
春天到了。陽光明媚，鳥語花香，冰雪融化了，植物們伸個懶腰，打個哈欠，都吐綠了，長高了，開花了，大樹仿佛披上了綠色的新衣，花朵們都張開了一張張笑臉，好像在說：“春天來啦！春天來啦！”種子也被歡聲笑語給喚醒了，揉了揉惺忪的眼睛，把土地拱開，發出一個個嫩嫩的小芽。
星期四的`那天，老師說：“春天到了，我們應該做一份有關春天的小報。這份小報要小組四人合作，一個人搜集有關春天的畫，其中一個人拿一張A4紙和水彩筆，其他同學準備的詩句、作文，明天帶來后要把這些內容粘在A4紙上，或者抄在A4紙上。”
老師說完，我們就一蹦三尺高，我們小組課間就在討論誰查找或搜集什么。我們經過討論后，我打印詩句，帶A4紙，陳昊東打印圖片，王芊文打印作文， 打印描寫春天的好句。我們回家都按照定的去做，我打印詩句，帶A4紙，陳昊東打印圖片，王芊文打印作文，描寫春天的好句。
第二天，我們幾個帶來了自己準備的東西，就開始做小報了。我把詩句都剪了下來粘在A4紙上，王芊文和陳昊東也分別把他們的剪了下來粘到A4紙上，正準備抄文章的時候結果時間到了小報也沒完成。
合作作文 26
我有一個朋友，她長得高高的，頭發中長，咪眼。她是個非常可愛的女孩子，她很善良，是個樂于助人的人，她就是美美。
有一次，第一節課上藝術課，因為昨天晚上玩得太高興了，所以忘了帶上課要用的橡皮泥。上課鈴聲響了，老師進入了教室，頓時，我的心“砰砰”直跳，要知道美術老師可是很兇的。我只好等著老師老懲罰我了。美美看見我緊張的樣子，就問我：“你怎么了？”“我```我忘帶橡皮泥了。”“那我們一起合作吧，好嗎？”“好啊，謝謝你！”“呃，既然我們都是屬鼠的`，那我們就用橡皮泥弄出個小老鼠來吧！”“好啊！”我興奮地差點跳起來。美美捏的玩具可漂亮了，所以美美負責捏小老鼠。我呢？我就負責畫畫，畫小老鼠的可愛樣子，好讓美美容易弄，不然，一有什么差錯，橡皮泥貼在一起就不好了。經過分工合作后，不一會兒，新鮮出爐的小老鼠就出來了。小老鼠可愛極了，我們幫它取了個名字，叫“可愛鼠”，“可愛鼠”的一來招來了不少同學，老師不但沒有懲罰我，還表揚我和美美合作的“可愛鼠”非常可愛。
雖然這件事距今已有兩年之久了，但我還是忘不了為我們創造友誼的“可愛鼠”。
合作作文 27
合作與競爭是這個時代永恒的話題，我們任何一個人在這個世界上都不是孤立存在的，人與人之間的競爭與合作是我們社會生存和發展的動力 。
在這個世界上合作無處不在，相信大家一定聽過合唱團的演唱吧，合唱團就是通過合作才能唱出不同于普通演唱的美妙歌聲。即便是在大自然中，也處處可以看見動物之間的合作，比如最常見的螞蟻，其實在不大的.螞蟻家族中，有著復雜的分工 。工蟻負責探路和尋找食物；兵蟻肩負蟻巢的安全保障；蟻后則生育后代；還有的哺養后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環節都不行。如果螞蟻之間不互相合作，自己干自己的事，那么現在螞蟻這個種族恐怕已經覆滅了。
合作需要不同的幾個事物共同完成，而且需要默契。如果事物間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。所以合作是建立在彼此都信任對方這個前提上的。合作是一種精神，它源于信任，而且無處不在。
如果把一個國家比作一座尚未搭建好的用積木搭成的高樓大廈，那么人與人之間的合作就是這一塊一塊正在往上搭的積木，只有從事各種職業的人共同努力，才能撐起一片美好的天空。
合作作文 28
有一次，我約了小宇，小慧小航和小健一起在做小報。
我們先把任務分清楚以后，就拿起筆"刷刷"地寫了起來，這時候，窗外十分安靜：樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛在看我們做作業。你瞧，我們多認真，連頭也不抬，而且一言不發，齊心協力在地做作業。也許是太認真了吧，不一會兒，我們就已經做了一大半了：看，我們的字寫得多端正，多清楚，小報做得多鮮艷，多美麗，我們模仿老師的設計和排版真是惟妙惟肖，令人拍案叫絕啊！
看著這張馬上完成的`小報，我們心里甜滋滋的。過了幾分鐘后，我們又開始做了起來，媽媽看著我們一心一意，全神貫注的樣子，開心的笑了......又過了一些時間，我們精致的小報完成了，大家為自己的"成功"而激動......
所以，不管做什么事情大家都要齊心協力，共同完成，團結向上，互相幫助，如果有人做好了一定要協助伙伴，而不能坐在旁邊觀看。最重要的是會懂得合作，只有這樣，事情才會做得更好，更快，更漂亮
合作作文 29
我見過的動物很多，但小小的螞蟻卻給我留下了深刻的印象，它雖然不顯眼，但它團結合作的精神卻使我難以忘懷，一天，我在奶奶家的院子里玩，玩著玩著我發現一只小螞蟻，我蹲下身，仔細觀察小螞。發現小螞蟻身體分頭、胸、腹三個部分，頭上長著兩根長長的觸角，是用來追殺獵物的`。螞蟻有六條短短的腿，走起來慢吞吞的。
這時，另一只螞蟻爬過來，爬到我的腳下，有氣無力的像在說：“我好餓，給我點吃的吧！”我急忙回廚房拿了一塊白饅頭，撕下一點兒，放在地上，小螞蟻很快把饅頭拖回了家，我換了個大塊，它也很快帶回了家。我又抓了一條大青蟲，小螞蟻飛快地“跑”過來，撕咬著大青蟲，大青蟲蠕動著，把小螞蟻壓住了，小螞蟻艱難地從大青蟲身下爬了出來，急急忙忙跑回家，我以為小螞蟻放棄了呢。我準備把大青蟲拿給小雞吃時，就在這時，小螞蟻帶著一群螞蟻來了。哦！剛才小螞蟻是回家搬救兵去了。于時我打消了給小雞吃的念頭，小螞蟻率領著數百只螞蟻向大青蟲沖去，撕咬著大青蟲……不一會兒就不動了，螞蟻們高高興興抬著大青蟲回家了。
螞蟻們的協作意識真強呀！我也要向螞蟻學習，學習它那堅持不懈的精神！
合作作文 30
我們一個人學習發現的事情是很少的，但是發現知識最快捷的方式莫過于小組合作。
我們班一共有七個小組，我們是第一組，我們各組都一個組的口號，我們一組的口號是：一組一組，不當后五，站在前線，殲滅二組。
我們的斗志十分高昂，就在今天上午，老師讓我們一起討論語文書第一單元的口語交際課，叫“手拉手”活動，就是和遠在外地的'小朋友取得聯系，可以通過哪些方式，還可以讓他們來我們這里參觀。
一開始，我一點兒頭緒也沒有，老師一說小組合作，我們就開始了，我們七嘴八舌地討論著，各自分享自己的觀點。
時間在一分一秒的過去了，我們已經說好主體了，就等待修改和加工了，我們都各自提出想跟哪里的小朋友取得聯系，最后經過討論，我們決定采用和貧困山區的小朋友取得聯系。
討論時間到了，我們組長就抽簽。抽到了第七個。
終于輪到我們了，我們走上講臺，按照剛剛安排好的順序流利地說了下來。走下講臺，就覺得心里舒服了。
果不其然，兄弟齊心，其利斷金。
合作作文 31
記得有堂美術課，朱老師讓我們做"材料妙用"，就是利用一些廢棄物制作成一件可供觀賞的物品，而且特別強調要求我們講究合作精神，要兩到四人一起配合完成。
俗話說："三個臭皮匠，頂個諸葛亮。"我和小徐、小鄭費盡心思，絞盡腦汁，"做什么呢？"突然，我靈機一動，拿出幾個小包裝盒和幾根牙簽。我們尋思著用這些材料做個小機器人，主意一定，我們立馬分頭行動。我負責用彩筆在盒子上畫上漂亮的圖案，小徐在牙簽上纏上厚厚的雙面膠，這樣機器人的腿看上去更壯實些。小鄭在另兩根牙簽上纏上薄薄的雙面膠，這就是機器人的手臂。接著，我們給機器人"合體"了，小一點兒的盒子是它的頭，上面我畫了頭發和精致的五官。大的.盒子自然是它的身體了，我們在合適的位置固定上已準備好的牙簽。在我們的共同努力下，一個卡通的五顏六色的機器人終于大功告成了。
經過這堂美術課，我深切地體會到：合作是愉快的。
合作作文 32
春天的腳步悄悄地來臨了，我們準備辦一份春天的小報，來描繪春天美好的氣息和繁榮的景象。
那天下午，我和我同組的同學商量該怎樣辦好這份小報，剛開始的時候大家的意見都不統一：小張說：“我們應該把文章、詩句和畫都貼在上面，來表達春天的氣息。”小劉說：“我們應該把文章、詩句貼在上面，在裝飾一些好看的貼片，表現出春天的繁榮景象。”最后在我們一言一語的討論中，得到了統一的答案：小張搜集春天的文章，小崔搜集春天的圖片，小劉搜集有關春天的'詩句，我負責來裝飾。
第二天早上，我們小組的人都把自己搜集的東西帶來了，我拿他們的材料，在我準備的A4紙上畫好布局，并貼了上去。只見小劉畫了兩條翠綠的柳條，小張畫了幾朵粉嫩的桃花，我還在周圍畫上有關春天的花邊，并給這個小報取了一個好聽的名字叫做：春天的腳步，我想用這個題目來代表春天已經悄悄來到我們身邊。
我們的小報得到了同學們的一致贊揚，他們都夸我們組的人心靈手巧。通過這次辦小報的活動，我懂得了：只要齊心協力，什么事都可以辦好，俗話說：“眾人拾柴火焰高” 。
合作作文 33
合作4月12日，學校組織我們去蘇州春游。到了中午，我們開始野餐了，我是負責帶桌布的，我剛從包里拿出桌布，就被王進一迫不急待地搶了過去。他“嘩嘩嘩”弄來弄去就是解不開，嘴里還說：“什么破東西！”我笑著說：“我來幫你吧！”于是，我就拉住兩個角，他拉住另外兩個角，一下子就拉開了。
王進一說：“合作愉快，合作愉快！”我們一起把桌布鋪在草坪上。這時，一陣風吹來，差點把桌布吹走，我就去拉住，王進一大叫一聲：“我來！”可他剛按住這邊，那邊就飄起來了，他按住那邊，這邊又飄起來了。我忍不住笑了起來，對他說：“還是我們一起按吧！”王進一說：“那好吧，你們先按住，我去拿竹簽固定。”于是他從包里拿出竹簽，扎在桌布的四個角上，桌布才不動，我們這才拿出各自的東西一起分享。吃完了，我們要收拾“戰場”了，王進一不再像剛才那樣自以為是搶著做了。
我們一起把沒吃完的東西放好，然后一起把垃圾打包扔到附近的.垃圾桶里。有了這次經歷，我們懂得了只有合作才能成功的道理。
合作作文 34
以前，在班里，他是目中無人，可自從她來到這個班后，他有了第一次失敗，他開始明白，什么是競爭。
她也很強，甚至超越了他，飄浪般的字體，他自嘆不如；超好的人緣，他只能羨慕。他從來就這么孤傲，從不主動親近他人。
現在，他憑著他的實力，遠遠地超越了她，他的目標是全校第一！但他常感力不從心，常考年級第一的那小子，和他不在一個班，他現在連對方的學習方法都不知道，知己知彼，才能百戰不殆啊!可......
她現在成績又和他并駕齊驅了，他也從別人口中得知了，她的目標，也是全校第一。“休想！”他這樣對她說。
就在昨天，她找到他，說：“我們共同的.對手很強大，我們需要合作才能打敗他啊!"他當時聽了，扭過頭一言不發地走了，他不屑于與任何人為伍。但此時他的心里......
今天，經過一夜的思考，他終于決定了，與她合作！
他拿了一張紙和一支圓珠筆，來到她的座位，生硬地說：“把你的學習方法寫在上面。”她笑了：“你這種合作方法好特別啊！”他也笑了。
他們互交自己的學習方法后，他伸出一只手：“為了共同的對手!”“嗯！”她也伸出一只手來。
兩只手緊緊地握在一起！
合作作文 35
競爭中需要合作，這句話說的一點兒也不錯，只有學會了合作，才能夠在事業上取得成功，只有學會了合作，才能得到自己想要，所期望的結果。合作在簡樸不過的詞語了，對于有些人來說，合作就猶如說話一樣，張嘴就說，而對于有些人來說，合作在他們的生活中起著很重要的作用。
我國航天所有的成功，"神六"的發射，正是因為有了人與人之間的合作，才取得了如此大的進步，假如人與人之間不相互合作，那樣就猶如一盤散沙，毫無凝結力，也經不起風雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進而去做進行的，并不是為了自己的一己私利而去做，在競爭中合作對我們來說是一種考驗，考驗我們的耐心與合作意識，無論是在任何競爭中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識，有一種團隊精神，因為團結就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗話說得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競爭與合作并不是水火不容的`，合作是取勝的要害，競爭是取勝的必要條件，只有兩者相結合，我們才能知己知彼，百戰百勝。正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅韌無比的東西，才能發揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。
合作作文 36
從前，有一對雙胞胎，他們分別是小豆和小環，他們住在松花江的上游，他們的爺爺住在松花江的`下游。他們過地很愉快。
寒食節到了第二天就是清明節了，兩只螞蟻準備去看一看爺爺。他們想：“怎樣才能到達爺爺家呢？”兩只螞蟻冥思苦想，終于想出了一個好辦法——拿兩片樹葉當船到松花江的下游。這剛好是一個大晴天，適合“出海”。于是，兩只螞蟻坐著小船，出發了。
中午到了，小環說：“哥哥，我餓了，你能給我一點吃的嗎？”小豆看了看背包：里面的米粒；黃豆；面包渣······一點也不剩了。于是，小豆說：“對不起，沒有了”，然后他又說，“不過，前面的樹林里還有一些小米，我們去哪里吧！”說完，兩個螞蟻又興奮地前進了。
找完了事物，可是，下起了暴雨。小環說：“哥哥，我害怕！”小豆長嘆道：“唉——看來，天氣真是變化無常啊！”小環急切地說：“這可怎么辦，哥哥，你快想個辦法吧！
小豆左思右想，終于又想出了一個好辦法，他對小環說：“你站到我這里，你再把你那片葉子來當雨傘。”于是，他們開始干了。過了20分鐘，他們費了九牛二虎之力才把這件事做好。他們雖然很累，但是他們很開心。因為他們合作干好了這件事。
合作作文 37
前天下午，老師布置了一項作業，說讓小組合作辦一張小報，分工合作，組長安排。
我們大家一聽，一蹦三尺高，可以在學校里面和同學一起辦小報了。我們小組的隊員馬上就開始議論了，小堇說：“我來打印圖片。”我問小堇：“你們家的打印機是彩色的嗎？”小堇說：“不是。”“可是，圖片得打成彩色的呀，這可怎么好？”我們其他三個人說。小堇說：“那我就打印詩句。”小杰說：“我家有彩色打印機，我可以打印圖片。”我說：“那我就打印段落了。”小宸說：“我可沒時間打印這個。”我們說：“那你就不用參加了。”
第二天早晨，小杰打印了圖片還帶了A4紙，小堇待了詩句，我也帶了段落。唯獨有小宸沒有帶，我們就不用他了。
我現在A4紙上寫上 “春天的腳步”，小堇用剪刀把她打印的詩句剪了下來，我負責把這些都粘上去，我還把我的`段落和小杰的圖片也一起粘了上去，旁邊還畫了美麗的花邊。基本上都已經完成了。
可是我們總覺得還少了些什么，于是就借了楊炎清的圖案機，在周圍開始裝飾了。
最后，做的終于還讓我們都比較滿意了，我們這才交給老師，老師讓我們貼到外面去展覽。
通過這件事情，我們懂得了什么叫合作力量大。
合作作文 38
合作，是我們把生活中不可缺少的，失去了合作，交響樂團的音樂將不在美妙，小品將不再精彩……總而言之，合作對我們非常重要。
有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊，他向迎面而來的婦人說：“我有一顆湯石，如果將他放入燒開的水中，會立刻變出美味的湯來，我現在就煮給大家喝。”這時，有人就找了一個大鍋子，也有人提了一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的`鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說：“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。”立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。陌生人又嘗一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一個婦人快速回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無缺了。”陌生人又建議道。
在陌生人的指揮下，有人拿了鹽，有人拿了醬油，也有人捧了其它材料，當大家一人一碗蹲在那里享用時，他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。讀了這個故事，我有很大的感受，那就是，合作是十分重要的，我們在生活中要懂得合作，有了合作的世界會變得十分美好。生活中，我們要處處懂的合作，這樣，我們的世界，會更加溫馨。
合作作文 39
小合作有小成就，大合作有大成就。最難忘的還是那次手忙腳亂的'合作。
星期一，中午第三節課，“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響起。這節課是勞技課，雖然是副科，但勞技老師可以出名的嚴厲。勞技課上，就連開心果陳先舉，也少開金口了。
這一課，老師要教我們制作最難的一件手工——小豬儲蓄罐。老師讓我們自由結合，分成小組。我、黃霄宇、趙詩星和王詩然一組。由于不少同學都沒有按要求帶來剪刀和膠水。老師先是發了一通火，我們幾個聽話的小女生不禁有些瑟瑟發抖了。
開始做手工了，我們個個手忙腳亂，生拍做不好再挨批。“哎呀，誰把我的膠水碰歪了？看，都淌出來了！”趙詩星驚叫。“歪了，快點用紙擦掉，老師看到，又要批評我們粗心大意了！”我焦急地說。這邊的膠水好沒有收拾好，那邊的王詩然問：“這個耳朵粘哪里？我都快被弄暈了！”黃霄宇說：“傻，當然是粘在頭上，難道貼到屁股上不成？”我仔細看了看制作說明，接過那只小耳朵貼在了合適位置……
課堂真如戰場，不過，我們幾個還是手忙腳亂地勝利了。
合作作文 40
第25個教師節終于到來了，雖然我沒有送鮮花，送賀卡。但是我已經用實際行動表示了我對老師的祝福！我很好的管理同
學，認真的打掃衛生，我也按照老師說的話，記得關窗、關門、關電源。并且專心的聽課，這就是我對老師的`祝福！
我猜你們已經知道我在干什么了吧！我也知道你們會有五花八門的答案。今天我正好是值日班長呢！這真是一個驚喜的巧合！所以我只需要認真負責為班級做好事情，就可以讓老師開心了！
我走進老師辦公室的時候，突然覺得這里是花的世界，到處都是花香，每個角落都有花的影子，甚至連牡丹花都有了，哈哈開個玩笑，而且老師的臉上也掛著甜蜜的笑容，就像花開了一樣！
但是我要提醒你們哦！雖然給老師送花很重要，但是你們有沒有送花給校長呀。很多小朋友都說：“沒有!”我也是呀，因為我媽媽是校長，可是她收到的花很少，所以你們下次一定要記得送花給校長哦！
我還有一句心里話想跟老師說：親愛的老師，節日快樂！感謝老師對我們的精心栽培，我們一定不會辜負您的期望，努力學習，快快成才！
合作作文 41
有句名言說得好：“成功在于合作”。一個星期天，我和我的好伙伴的一次快樂廚藝合作，留下了難忘的回憶。
那是一個風和日麗的'夏日，我們倆在瘋了一個下午后，像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里，什么都不顧，先找東西來填咕咕叫喚的肚子。可是打開我的小吃庫，只剩幾粒磨牙的瓜子，打開冰箱空無一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后，我倆商定？自己做。說干就干，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，“咚、咚、咚……”，大塊肉被我切成了四方四正的小塊，我肥里挑瘦，切成一條條小肉絲；伙伴在洗完紅辣椒、綠辣椒后，也左一刀，右一刀認真地切了起來，不一會，我倆就勝利會師。“開氣”、“倒油”，一會兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來，油花四濺……“放肉”，我乘機把切好的肉放入鍋內，只見肉在鍋里東跑跑、西跑跑，東跳跳、西跳跳，好像在說：“熱死我了。”“放辣椒”，我們把辣椒順勢倒入鍋中，我倆手左一翻、右一翻。“放鹽”、“放味精”。不一會，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“合歡菜”。
這次合作隨著時間的流失已遠飄而去，但那快樂的一刻卻永遠留在我的記憶中。
合作作文 42
我還記得我的美術課老師，她喜歡在教室里放一束百合，所以教室里總是開滿鮮花。
她的名字叫李曉偉。櫻桃的小嘴總是喜歡對我微笑。她明亮的大眼睛就像兩顆寶石。她白皙纖細的'手在黑板上劃過無數次。每個人都親切地叫她魏小姐。她總是耐心地教我們，當然，她也有明確的獎懲。
我記得有一次她教我們如何畫陰影。我畫不出來。我太焦慮了，差點哭了。突然，一股百合的味道撲面而來，正是魏小姐！一個溫柔的聲音在我耳邊響起。怎么了？”“我......我畫不出來。”我結結巴巴地說了六個字，不敢低著頭看她。然而，她瞥了我一眼，拿起我的紙和鉛筆，拍拍我的背說:來吧，我來教你。”我舉起手，往后退了退。這時，她拉著我的手，把筆放在我手里，握著我的手一點一點地教我。
魏小姐喜歡百合，總是在包里放一些花瓣，所以她也散發出百合的香味。
僅僅八天，我就愛上了這位老師李曉偉和她的百合花。我們很快就要離開美術課了。魏老師給了我們每人一朵百合。每當我在街上看到百合花，我就不禁想起魏小姐。
合作作文 43
注冊那天，我懷著高興地心情去注冊，到了學校我才發現原來今天不是報名日，然后我就走了，沒想到在回家的路上遇見了我幼兒園的同班同學。她問我“你來這干什么？”我回答說“我來這注冊，到了這才發現今天不是報名日”說完我把臉扭到一邊去，很害怕她會嘲笑我，沒想到她卻說“啊！今天不是報名日。”我用疑問的語氣對她說“你現在才知道嗎？”她也把臉扭到一邊去，很別扭的說“其實我也是來注冊的`”我聽后哈哈大笑，說“你不也是呀！還說我”說完我繼續笑起來，“不要笑了”她的臉現在和猴屁股一樣紅了
忽然，我聞到燒烤的味道，我就對她說“你還記得嗎，以前小時候最愛吃燒烤了”“是呀！”我摸了摸我的口袋正好有兩塊錢，我就跟那個老板說“要兩串牛肉串”“好咧”牛肉串很快就好了，我和她瘋狂的吃了起來。
到了下午，她的媽媽叫她回家，離別時我的眼淚不知什么時候落了下來。走之前，我問了她一個問題：我們什么時候可以再像今天一樣玩，她回答說“不久以后”豆大的淚水從我眼里滾了出來，我想：不久以后我們還會再見面的，因為我相信她的話”
合作作文 44
一天，小象玩著玩著，不留意把它的后背和肚子弄傷了。小象就去醫院治療傷口。
獸醫先生坐在小象的鼻子上問它的狀況，小象把狀況一五一十的告訴了獸醫，不時還幫幫忙。之后，獸醫拿著醫療包要給小象治療傷口，這時，獸醫問：“我上你的后背不好上，我能順著你的鼻子爬上去嗎？”小象說：“好的，能治好我的'病就行。”他就順著小象的鼻子爬了上去，大象一看，哎呀！他的醫療包怎樣沒拿呀！就用鼻子把醫療包送上去了。小象努力配合治療，不一會兒，就治療好了。獸醫剛要治肚子，才發現自我下不來，哎，這個獸醫的記憶力真差呀！他正在著急想怎樣下來的時候，不知不覺就到了小象的肚子下方，原先，是小象用鼻子把他送到下方的。他躺在小象的鼻子上方，覺得很舒服。過了一會兒，肚子上的傷也治好了。
小象說：“多謝你，獸醫生，你以后必須會有好報的。”獸醫說：“我也得多謝你，要是沒有你，我沒準還治不好呢，再見，以后留意點兒，別再弄傷了。”小象也說：“再見。”他們兩個告別后，小象高高興興的回家了。
合作作文 45
現代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是呼吁合作的社會，處理好競爭與合作的關系才可以在社會上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。
正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峰。使自己有了競爭的實力，并最終勝利下去。
作為學生的我們，擺在我們面前的重要任務是學習，我們同學之間一直存在著競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那么我們在學習上就不敢與其他對手對抗競爭，()爭取理想的成績，那么我們就是學習上的.手將敗將，我們的學習不在于單單只想有理想的成績，而且為了成功，不想在學習上與其他同學交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個不想與他人合作的人，就算現在取得優秀的成績，到頭來以后就不能取得這么優秀的成績了，因為在這個社會中合作是社會的立存，任何一個人都不能掌握所有的知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競爭，只會弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會就不會向前發展。
競爭與合作是相隨相生的，只有共同發展，我們人類才會有所真的發展與進步。
合作作文 46
合作，是在團隊生活中不可或缺的重要元素。每位成員間互助，才能達到獨自一人無法完成的事。在團體中，若沒有合作的凝結力，即使易如反掌的小事，要達成也如登天之難。
身為學生的.我們，經歷了許多團體性的活動與競賽，最令我印象深刻的，是初二年級時的排球比賽。剛開始練習時，班上許多人對排球一知半解，對規則一竅不通，班上擅長排球的人數并不多，且要選拔隊員也難以抉擇。體育課在訓練時，因為實力懸殊大，球員間的摩擦也日益增加，原本和樂的氣氛有時就僵住了。
為了在比賽前重整士氣，我們在放學后留在排球場練球，而實力剛強的同學則去指導較弱的成員。有時老師也會留下來和我們一起訓練。替我們加油打氣。日子一每天過去了，在每個人互相指導與切磋琢磨之下，大家的實力日漸進步，團體的向心力更加凝結。雖然在比賽時并沒有得到很好的成績，但這次的合作經驗令人難以忘懷。即使之中有些不舒暢，但這份合作的過程難能可貴。
俗話說：“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮。”合作，有著神奇的力量可以完成事物，而自私也只是有害而無益而已。團隊精神的可貴，在于每個成員間的互助合作。有了團結的力量，天下就無難事了。
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