老師作文（合集）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
老師，有句話一直憋在我心里不敢和您說，今天我就斗膽悄悄地告訴您吧。 說實話，我真的不想再當班長了，做班長的壓力太大了，我擔負不起。剛開始，我以為做班長很好玩，我說他們都會聽，原來并沒有我相像中那么完美，當班長說他們又不聽，反而要來受氣，氣得我都哭了差不多十多次了。
唉，自作自受嘛。 您聽了一定會不以為然，做班長有什么不好，既在同學中提高了威信，又在老師心中扎了根。可我就覺得不好，因為做班長的心里壓力太大了，管不好又被老師批評。有時候，不是管不好，而是同學們不聽話，老師照樣批評，我覺得老師不講道理。現在我才明白，原來是班長要做到帶頭的作用。
如果我考試不如別人的'話，同學們都會嘲笑我，說：“班長的成績不如別人，真是丟臉，哈哈哈哈……”聽了這些話，我的心非常難受，覺得同學們冷漠無情，別人成績下降了許多，別人也不高興，現在，還要受別人的嘲笑，我實在受不了了。 老師，您聽見了我的心聲嗎？
老師作文 篇2
我們的班主任李老師戴著個大眼鏡，短短的頭發，瓜子型的臉。李老師笑起來的時候眼睛瞇著像彎彎的月亮，好看極了。
我非常喜歡李老師，她像我們的媽媽一樣，細心地照顧著我們，耐心地教導著我們。如果我們的'功課做得不太理想，李老師會拿出上課的時間跟我們講解，并一個一個督促他們重寫，而不是像有一些老師一樣，破口大罵。
李老師和藹可親。比如有一次我們班的一些同學忘戴了紅領巾導致而扣了班分。李老師并不是罵他們，而是親切地對他們說：“去向其他同學借一條吧，下次可不能這樣了。”如果沒過多久，他們又犯了這個錯誤，李老師還是三番五次地重新教育他們，并嚴肅地請他們給班級服務，讓他們記住做任何事情要負責任。
還有，我剛到麗景學校的時候。因為環境很陌生，又沒有朋友，我很膽怯。可是李老師一見到我就給我一個熱情的擁抱，然后帶我去辦公室看電影。到吃晚飯的時間了，她又帶我去餐廳吃晚飯，然后拉著我的手到操場散步聊天，到學校的第一天，我就喜歡上了這里，喜歡上了李老師。
我們班是一個大家庭，李老師就是我們的“媽媽”，我愛我的大家庭，也愛的我“媽媽”。
老師作文 篇3
今天12點多，來到五邑中醫院來探望張老師。在醫院兜了好幾圈好幾圈，兜到要打電話給Miss Zhang。我們來到病房，張老師露出了真誠的笑容來歡迎我們。看著患病的張老師………。心里已經變成茫茫大海。看著張老師憔悴的面容，她用手掃去灰塵，讓我們坐，我覺得不好意思。她那疲勞的眼睛告訴我，雖然很累，但很開心。她跟我們聯系了在學校的`東西。我知道：張老師已經沒有以前那樣活潑，幽默，總是嘻嘻哈哈的。張老師沒有露出以前的笑容，是難受？是開心？我知道：張老師以前在學校對同學的情誼，同學們一次又一次來回報她。這是代價，師生情的代價。同學們大包小包的拿來，張老師眼珠已經水汪汪。是激動？還是辛苦？張老師的聲音沒有比以前的響亮，是告訴我們，身體難受。她在我心中，總是個活潑的孩子。看到憔悴的張老師，不時留下師生淚………你流過嗎？
老師這樣刻苦教育我們，我們卻難以取替，永遠不能夠補償。我們以后要遵守紀律，不要讓老師擔心。
老師作文 篇4
數學李老師是我最愛讀的一本“書”，平日里，幽默、風趣的李老師在課堂上，經常逗得我們哈哈大笑。
李老師剛剛三十出頭，架著一副眼鏡，臉上始終掛著一張會心的笑臉，再露出倆個小酒窩，顯得格外耀眼。
記得有一次數學課后，班內有倆個同學不知是因為什么原因，鬧了些矛盾，就你爭我吵得嚷了起來。正在寫教案的李老師看見了，頭一歪，嘴一撇，哼了幾聲，怪聲怪氣地說道：“公雞公雞逗逗，母雞母雞廋廋……”那倆個正在吵鬧的同學聽了之后，都不好意思地回到了自己的座位上。頓時，全班都笑開了鍋：大胖子董浩笑得眼睛成了一條縫；“好學生”周振笑得捂著肚子，使勁拍著桌子；“假小子”張亞茹由于笑得過猛，大門牙都磕在了椅子上……趁著全班的`高興勁兒，李老師頭一伸一伸地走到了那倆個剛才吵鬧的同學面前，讓他們握手言和了。
之后班內如果再發生一些不愉快的事，都在李老師的指點下速戰速決了。我們班干部各個都不得不向李老師豎起大拇指。
課堂上，李老師可謂出盡了“風頭”，冷笑話不斷，怪故事連連。那天，由于班里缺了一把椅子，講完課后，李老師背著手，左瞧瞧，右看看，在班里轉來轉去，找空椅子。最后椅子沒找著，卻找到了一顆籃球。李老師眼珠一轉，便想坐在籃球上，可“咚”地一聲卻跌倒在了地上。我們全班都回頭看了李老師那“狼狽”像，都讓他那滑稽樣兒逗得捧腹大笑，早沒心思寫作業了。
李老師那幽默而風趣的話語，總會在我們耳旁回蕩，那開朗而樂觀的性格是我一生受益無窮。
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