桂花的作文優(yōu)選9篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的桂花的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
桂花的作文 篇1
從前，森林里有一棵小桂花樹，它靜靜地生長著。
一天，城里的人來說：“要弄些樹回去綠化城市”。小桂花樹聽見了就按捺不住了。
通常晚上是靜寂的，但是今天的夜晚，卻被樹的語言打破了。小桂花樹想：找一些伙伴陪它一起去城市里過那美妙的.生活。它便跑去動員杉樹姐姐，杉樹姐姐卻說：“我才不去那骯臟的地方，到處都是垃圾，簡直臭不可聞。”小桂花樹去勸說松樹伯伯，松樹伯伯說：“去不了了，去不了了，我太老了，經(jīng)不起那一番折騰。”小桂花樹去游說銀杏樹姐姐，銀杏樹姐姐說：“我不能去城市，我害怕人們把我這扇子似的頭發(fā)在春天就拔完，我還擔心那甜甜的果子還未成熟就被城里人踐踏。”小桂花樹又去問杉樹哥哥，杉樹哥哥說：“我才不去呢，在那里我這珍貴的身體只會被人類鋸做木椅或是木桌。”
小桂花樹又找到楓樹姐姐，楓樹姐姐說：“我受不了城市的喧鬧和空氣的污濁。”小桂花樹一聽失望的回家了。樟樹姐姐們聽了這個消息高興的跑來說：“小桂花樹，別灰心，我們跟你去。”小桂花樹高興極了。第二天，小桂花樹跟樟樹姐姐們手拉手來到了一個非常美麗的城市，并在那里居住了下來。
桂花的作文 篇2
校園里的桂花又開了，四隅暗香浮動。
很久沒有提筆宣泄自己的心靈，筆端日日匆匆滑落，記下的只是一天又一天的付出；很久沒有抬頭去望窗外，花壇里長著的串串紅不知在什么時候已經(jīng)黯然凋零了；很久沒有立于樹蔭下張望這個靈動的校園，時間過了一年又一年，轉(zhuǎn)眼，我便從低年級的學妹變成了高年級的學姐。
鬧鐘的指針已經(jīng)指向零點，夜深了，這個因農(nóng)運會喧鬧了一周的小城靜了。我坐在宿舍的書桌前，聞著若有若無的桂花香，小心翼翼地寫下屬于自己的文字。
高三，真的就這樣來了，腳步輕柔得讓人不易察覺，我只在班門口“三年級實驗班”的標牌上注意到它的存在。
沒有盛大的'歡迎儀式，一切在按部就班的三點一線中進行；沒有父母刻意的強求，生活依舊被濃濃的愛、暖暖的關懷包圍。課堂上的內(nèi)容不再新鮮，老師更多強調(diào)要融會貫通、思考提升；卷子越發(fā)越多，筆芯替換的頻率越來越快；《參考消息》與《環(huán)球時報》成了僅存的課余生活，我們已經(jīng)很久未與電視、電腦碰面。這恐怕就是被渲染得殘酷而神圣的高三，我笑了，并不由自主地想起了那句詩——“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。
一陣風吹過，墻上鮮紅的倒計時牌又翻過一天。離高考不足9個月，日子要怎么收藏，要怎么擁有？
后桌用簽字筆在桌子上涂鴉，那句“你不是一個人”顯得格外意味深長。
我不是一個人在戰(zhàn)斗，在通往夢想的高考之路上有一群風華正茂的同齡人與我同行。高三，我們?nèi)淌艿闹皇沁h離喧囂塵世的寂寞，在這片安靜的沃土上，我們?yōu)橐坏罃?shù)學題爭論不休，我們?yōu)檗r(nóng)運會帶給家鄉(xiāng)的變化而倍感自豪，我們?yōu)獒灊O島的爭議熱血沸騰，年少的意氣讓我們這些文科生從小書本里看出大世界。我們彼此相依，激揚青春。
我不是一個人在戰(zhàn)斗，經(jīng)驗豐富的老師正助我們挖掘潛能，他們用愛澆灌樹苗的成長，用一如既往的堅守期待來年的枝繁葉茂。
我不是一個人在戰(zhàn)斗，父母家人用寬厚溫暖的臂膀為我們構建溫馨的港灣，再大的海風在這里也只能輕輕吹，再大的海浪在這里也只能輕輕搖。
記得在《課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》上看過一篇文章《12年=9小時》，對我觸動很大。我們要將12年的光陰濃縮成9小時，在那9小時里，我們必須完成那幾張決定我們未來的試卷，這或許殘酷，但亦提醒我們，只有分分秒秒珍惜著過，才能點點滴滴畫滿高考這塊畫布；只有踏踏實實送走每一寸光陰，才能換得人生的平實與順暢。也許這種等式過于機械，但枯燥的數(shù)字背后是莘莘學子對高考的敬畏，甚至是膜拜。于是我也嘗試細細謀劃自己的高考攻略：用最大的努力爭得無悔，用最簡單的心迎接洗禮，用最強大的精神堅持到底。我堅信，不論未知的征途怎樣，那些生長在高考之門后的花兒一定會開得異常絢爛。所以無論前方是否有溝壑險灘，我依然懷著內(nèi)心涌動的激情，期待著享受發(fā)現(xiàn)暗流奇景的驚喜。
幾個小時后，新一天的陽光又會灑向這片充滿桂花香的校園。我想，這陽光應該是上天對所有高三生的勉勵。
不知道明年的這個時候我會在哪里，詩人說“若到江南趕上春，千萬與春住”，若還能聞到桂花香，我定會留住，這一份清新的美好。
桂花的作文 篇3
金秋是桂花開放的季節(jié)，張老師帶我們?nèi)W校食堂觀賞形態(tài)各異的桂花。
遠遠望去，桂花樹像一把蔥綠的大傘，像一個綠油油的大蘑菇，還像用玉雕成的圓球。一朵朵桂花亭亭玉立，密密麻麻的挨在一起，如同一個個黃色的鳥巢，有些已經(jīng)落下的桂花像一個個小飛機的螺旋槳。
走進看，桂花已經(jīng)開了不少了。有的.金光閃閃，好像一塊塊金子;有的閃閃發(fā)光，宛如一顆顆明珠;有的花團錦簇，猶如一個個玉米棒。有的桂花躲在綠葉中，和我們玩捉迷藏;有的桂花愛熱鬧，聚在一起聊天。桂花香飄遍了整個校園，走到哪兒都能聞到一絲絲淡淡的桂花香。
一陣秋風吹來，桂花像雨水飄落下來，又如流星降落下來，還似跳水運動員從跳臺跳下來，離開了樹媽媽的懷抱，來到大地媽媽的懷抱，自己生根發(fā)芽。撿起一片桂花，它有四片花瓣，每朵都小小的、黃黃的，既像米粒，又像黃色的小珍珠。我輕輕一吹，桂花飛滿天空，落在了校園各個角落，香味吞沒了我們的疲倦。
張老師看我們這么愛桂花，就問大家：“你們知道桂花可以做什么嗎?”施可佳說：“桂花可以釀出甜甜的桂花酒。”那天搶著說：“可以泡出桂花茶。”同學們七嘴八舌地說“可以包元宵”，“可以做桂花饅頭”......
桂花看上去很不起眼，但它卻把美好的一面留給了人們，用它那短暫的生命給人們帶來芳香。我們要向桂花學習，造福人類!
桂花的作文 篇4
白駒過隙，秋天來了，天氣還是有點熱，樹葉已經(jīng)泛黃，在不經(jīng)意之間飄落到了地上，我慢悠悠的在馬路上，心不在焉地走著。“呼~呼~”起風了。落葉飄了起來，在風中旋轉(zhuǎn)，開啟了它的旅程。它們總是在我頭頂竄來竄去，似乎是在說：“我來串門啦！我又走啦！”
我繼續(xù)走著，看著一年四季不斷更換的景色。說到秋天，我最喜歡秋天那大雨般的桂花從樹上灑落，淅淅瀝瀝。只要稍稍碰到就會保留著它淡淡的香氣，使人沁人心脾。我還沉浸在它的香味之中。桂花總是在一旁，默默盛開著，用它最美好的年華努力盛開著，不禁想到了母親，她也是一樣用她最美好的年華，教導著我，毫不張揚，默默貢獻。我淡淡苦笑，我為母親做了什么？再過幾年她飽經(jīng)風霜的臉上，還是會依舊掛著笑容，疼愛的抱著我嗎？它沒有臘梅那樣偉大，也沒有玫瑰一樣擁有美麗的.外表，只是很平凡，連枯死，老死也沒有人涕泗橫流。
時光荏苒，明年還能看見如此美的景色嗎？還能看見它的一絲平凡嗎？
桂花的作文 篇5
我家院子里種著各種美麗的花，有四季常青的萬年青，有紅艷似火的一串紅，還有那清香淡雅的百合花……可我最喜歡的還是那金子般的桂花。
桂花樹像守衛(wèi)邊疆的哨兵一樣，頭頂著茂盛的樹冠，樹葉四季常綠，筆直地站在那。好像在說：“不準傷害我的家園，否則要你好看！”。
秋天是桂花含苞待放的季節(jié)，桂花的花骨朵是淡黃色的，好像一個個嬌滴滴的小姑娘，在桂花樹的`呵護下快樂成長。好像在說：“我一定要快快長大，成為第一個開放的美麗的桂花！”。
深秋，金黃色的桂花競相開放，它們一簇簇地湊在一起，組成一個和諧的大家庭。它們相互鼓勵著：“花心齊，大樹移，人多力量大，兄弟姐妹們，團結起來，讓更多的人聞到我們的芳香吧！”。
一陣陣秋風吹來，桂花紛紛落下，走在桂花鋪成的地毯上，香味沁人心脾，令人心曠神怡。突然，一朵美麗的小桂花掉進了我的嘴里：香中略帶一點甜味，味道真不錯！
我喜歡這美麗香濃的桂花！
桂花的作文 篇6
景色宜人的秋天來到了，我家院子里的桂花樹上開滿了米粒般大小的花兒，有的金黃金黃的，有的粉白白的，一朵接著一朵，簇擁在綠葉底下，好像在說悄悄話。還沒走進院子，老遠就聞到了一陣陣沁人心脾的濃濃的香味，使人舒服極了。
桂花開得越來越旺了，我真擔心它們經(jīng)不起風吹雨打而紛紛落下。聽外婆說，桂花泡起茶來又香又甜，于是我就纏著外婆摘桂花。第二天一早，天還蒙蒙亮，咱們倆就悄悄地起床了。院子里滿是桂花香，我深深地吸口氣，哇！香氣一直往鼻孔里鉆，藏進了我的心田里。我連忙拿來一把花雨傘和一根長長的小木棒。我先輕輕地打開雨傘，再把它放在桂花樹底下。外婆高高舉起小木棒用它去打桂花枝，星星點點的小花兒從樹上很不情愿地飄了下來，紛紛揚揚地落在了像大圓盤似的花傘上，可是有的不小心落在了地上，我心疼地把它們撿起來。不一會兒，桂花已有滿滿的一大盤了。我又去拿了一只小盆子，踮起腳尖用手去摘躲在最底下的'桂花。我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)有很多桂花你擠我碰地在綠葉底下吹喇叭，于是我毫不留情地一把“抓住”它們摘了下來。我們開開心心地把這么多的桂花合在一起放進盤子里，金燦燦的，亮閃閃的，真美麗。
外婆小心翼翼地把雪白雪白的細糖跟桂花腌在一起，裝進罐子里，壓得實實的，藏進抽屜里。
我迫不及待地想泡桂花茶喝，可是外婆告訴我還要過一段時間。等下次客人來我家時，我要泡上一杯香噴噴的桂花茶，讓他們細細品嘗。
桂花的作文 篇7
秋天的校園，是最香的，因為桂花的香味能把整個學校都給浸在花香中，不管是走廊還是教室都能問到桂花的香氣。
記得有一次，老師叫我們?nèi)ビ^察桂花，我們仔細的'觀察著桂花的各各部位，發(fā)現(xiàn)桂花很小，但是很香。我們收集了一些桂花。有的人打算把桂花做成香包，有些人打算把桂花拿來泡茶。我們還發(fā)現(xiàn)了桂花的種類有很多如：四季桂，普通的等等。老師還讓我們把這些給記錄下來。我們認真的記錄了這些關于桂花的知識。
有很多人把四季桂帶回家種在泥土里，還有的人把它養(yǎng)在花瓶中。可是我們發(fā)現(xiàn)養(yǎng)在花瓶中的桂花很容易凋謝。我們就準備把桂花種在自己家門前，不拿來養(yǎng)，不過我們不是折校園里的桂花，而是農(nóng)村的桂花。
我沒有養(yǎng)，也沒有種，因為桂花很容易凋謝，不過我還是很喜歡桂花的。
桂花的作文 篇8
秋姑娘邁著輕盈的腳步姍姍走來。她親吻著正在睡夢中的小桂花，唱著柔柔的小調(diào)。就這樣，桂花睜開朦朧的雙眼，伸了伸懶腰，打了打哈欠輕輕的撒了撒嬌，然后綻開笑臉，吸收著甘甜的露水，甜甜的醒來了。
早晨，我一走進校園就聞到一陣撲鼻的香味，令我如癡如醉。它帶領著我來到桂花樹旁。啊，能讓香氣彌漫整個校園的竟是小小的桂花！我不禁贊嘆：“獨有校園桂花香，飄來飄去惹人醉！”
走近一看，它的.枝干像一把撐開的傘柄，密密麻麻。它的葉子碧綠油亮，蒼翠欲滴。我摸了摸它它的表面細潤光滑，好似茶花葉。
最美的要數(shù)桂花本身了。金色的小桂花猶如一顆顆碎金嵌在枝頭之間。清風拂過，花兒如同流星雨般落下，還真像傳說中的搖錢樹呢！它是一簇簇的，星星點點，花朵多的不可計數(shù)。花兒弱不經(jīng)風的樣子足以讓人回想起童話中的小公主。各個小桂花無順序的排在枝頭上。有的隊伍呈三角形，有的像一條美麗的黃帶。
它的香味真是沁人心脾。在校門口也能聞到那濃郁的花香。操場就像一個美麗的香水大廳。
課余時，同學們也沒閑著。他們見桂花開了，好奇的很。圍過去，踮起腳，輕輕湊上去聞一聞，又偷偷嘗一嘗，我走上前去，嘗了一朵。好苦啊！我剛想吐出來，就覺得口中苦澀慢慢轉(zhuǎn)化為無比清甜。咽下了，那香味還留在口中未散去。
桂花的用處可多了。清甜的桂花茶，家家都愛的桂花湯圓，好吃的酒釀圓子，為何把名遠揚？也有小桂花的功勞呀！
我愛你，小桂花！
桂花的作文 篇9
杭州的市花是桂花，每逢入月桂花得。桂花可分為金桂、銀桂、丹桂、四季桂四種，以金桂、銀桂為佳。杭州栽培桂花盛于唐、宋。
我家門前也有一排桂花樹，我家門前的桂花樹里面是不是有個會魔法的花精靈？為什么當我發(fā)愁時，經(jīng)過這兒我就會感覺心情舒暢；為什么當我不舒服時，經(jīng)過這兒我就感覺不那么痛了？為什么當我……
秋假前，我看到的樹上長的還是一個個猶如害羞的小姑娘般的小花苞。但當我們回來時，看到的卻是一個個充滿自信的“花公主”！花兒和這丹桂飄香之際的景色，令我陶醉不已。一陣風拂過，一位位“花公主”就翩翩起舞，美麗極了。
這時，我在想，當我們在老家時，是否這樹上有一個又一個的新生命在誕生？是否有一朵又一朵的`花兒在悄悄地綻放……
小時候，奶奶經(jīng)常在桂花樹下的地上鋪塊布，讓桂花自己掉下來。然后在把桂花拿到太陽下去曬，最后把桂花和白糖拌在一起，就成了我最愛吃的美味可口的桂花糖了。
雖然桂花糖算不上多么珍貴，但這畢竟是奶奶的一片心意呀！我一定要好好珍惜這份心意，一定好好踐行《弟子規(guī)》，做好孝悌，孝順長輩，心懷感恩。
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