【推薦】那些的時光作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的那些的時光作文4篇，歡迎大家分享。
那些的時光作文 篇1
【遇見的那個夏天，草長鶯飛碧綠的季節(jié)。】
小小的少年終究還 是不夠堅強，偷偷一個人躲在練習室悄悄地哭。伙伴們的離去讓這個心思細膩的少年受到了沉重的打擊。小小的他還 不能明白夢想的含義，只是一意孤行的想要堅持。
“師哥。。你沒事吧。”身后傳來略帶怯意的聲音，軟軟的聲線讓少年感覺如同羽毛拂過心間，撫平了一切褶皺。許多年后，少年還 會想，要是當年他沒出現(xiàn)，世界就真的欠他太多了。
“沒。。沒事。”年少的孩子又怎么會承認呢。
那個軟軟的聲音的笑聲就像天使一樣美好：“師哥，那我走嘍！不要再偷偷哭了！”
“小孩子真討厭！”被揭穿的少年有些惱羞成怒，但還 是對新伙伴的好奇更加濃烈。可惜，一轉頭，已不見了身影。
大概是天使吧，少年暗暗的想。
【他說他叫王源。他笑著說他叫王俊凱。】
如今少年又長大了幾分，身姿挺拔，大有貌若潘安的跡象。只是臉龐上不加掩飾的冷意，讓少年從始至終都是一個人。形單影只，不免孤單。
練習室的木門時不時的搖晃幾下，就像有一人躲在后面似的。少年的目光深邃的閃過一不可察覺的激動。彼時年少，誰又能做到心如止水。
木門后小孩的.腦袋上不聽指揮的翹起一根呆毛，少年知道是他了，當年那個天使。
“嘿，你在干什么呢。”少年笑意妍妍，手中卻流滿了緊張的汗水，生怕被討厭了。
“啊。？！”小孩略帶慌張的抬起頭，眼中帶著明顯的窘迫，看見少年表現(xiàn)出的笑，有些懊惱，“我，我就是練習生，以前怎么沒有看見過你？”
原來天使忘記他了。少年低下了頭，略長的劉海遮去了少年眼里的失落。那，我們就重新認識吧。“我也是練習生，我還 是你的師哥哦。”，少年笑著揉著小孩的腦袋，“我叫王俊凱。”
小孩被少年臉上的清絕笑意牽引了心神，這么會有人比我還 好看！一下沒反應過來：“哦哦，啊，我叫王源。”
【人們愚蠢魯莽，而你纖細善良。】
時間還 是一樣的不留痕跡，匆匆逝去。王俊凱和王源都已長成了翩翩少年郎。從當初初見的生澀，現(xiàn)在也不復存在。王俊凱對王源是百依百順。按照他的話來講，怎么舍得讓這么美好的人兒為了我被碰傷？
又是炎炎夏日，王俊凱和王源經(jīng)歷了汗與淚的洗禮，站在夢寐以求的舞臺上唱著屬于他們的歌。
嘿，臺上相視而笑的少年單純而美好。并肩走過的道路都已經(jīng)開出了繁花似錦，說好的十年，我不會放手的。
【我們還 有一個十年，兩個十年，三個十年，講未來想說的話。】
那些留不住的年少時光變成了成長的勛章，然而現(xiàn)在我們手中握有整個青春，肆意揮灑。未來，并肩同行。
那些的時光作文 篇2
我生活在城鄉(xiāng)結合部。那里沒有城市的燈紅酒綠，也少有農(nóng)村的碧水藍天。可記憶中，那些擺滿路邊攤的小巷填滿了我童年時期樸實的時光。
巷子在小區(qū)旁。夜幕降臨，巷子就如沉睡的孩子蘇醒了一般喧鬧起來。冰糖葫蘆的叫賣聲、鐵板燒散發(fā)的香氣、炸雞腿金燦燦的脆皮……整條小巷隱沒在裊裊炊煙之中，升騰著人間煙火。
飯點，尤其是夜宵時刻，形形色色的人出沒于沸騰的小巷。放了學的學生，結束了一天緊張的課程，饑渴難耐時來一碗甜甜的.芝麻糊，算是給自己堅持下去的動力。下了班的職員，或許在工作中遇到了挫折，又或是立了功受到上司的表揚，來一份飄香的肉羹，權當作給自己的安慰又或是給自己的小獎勵。手牽手的情侶最愛點的，莫過于甜軟的棉花糖，你一口我一口，眼神中傳達著濃濃的愛意——那愛情，可如口中的棉花糖一般甜蜜。
路邊攤，吃的是一種記憶。那一道道美食，見證著成長，從一個人到一群人，以及所有的喜怒哀樂。到如今，經(jīng)濟寬裕了，生活水平越來越高，那些一群人圍坐在一起吃路邊攤吃得熱淚盈眶的樸實日子也早已漸行漸遠。那時的日子走得慢，人們從不吝嗇于把時間花在這條滿是路邊攤的小巷里。雙休日，小巷的人多，自然就得排隊。即使等待的時間久，人們也并不會著急。等待，原本是一件令人心煩的事情，可當心中有所期待，那等待也自然變得可愛起來。
路邊攤，吃的是一種情懷。很多時候，文化就深藏不露于那些賣煎餅的小車中，那些熱氣騰騰的面條攤里，那些跳動的炭火和嘈雜的人聲中。它撩的不僅是你的胃，還動了你的心。羅伯特·雷德菲爾德說，“小傳統(tǒng)”代表著民間，而路邊攤則是民間的代表，它生于草莽之中，也無時無刻不出現(xiàn)在各個角落。它不僅隨性，同時也帶著些叛逆。
華燈初上，但那只是飄浮在樓宇深處。與“華燈”一起點亮大地的，還有不明幽深小巷里路邊攤上懸掛的燈泡。爐子生起，催煙裊裊，忙碌一天的學生與上班族駐守一旁，等待出鍋的那盤閑適和溫暖——在不少人眼中，這才是一座城市鮮亮的原因，也是那些填滿每個人樸實時光的光亮。
那些的時光作文 篇3
常記溪亭日暮，
沉醉不知歸路。
興盡晚回舟，
誤入藕花深處。
爭渡，爭渡，
驚起一灘鷗鷺。
誰說女子不如男，李清照，一個聞名中國古典文學的女詞人，一個清新婉約的多情女子，每每讀起這首洋溢著少女純真浪漫的詞時，心頭總有一種錯覺：那就是我，那個沉醉不已的風情萬種的古典美人。是呀，那些快樂的時光不覺涌上心頭。
小學時是那樣無憂無慮，跟我的伙伴沐浴在暖陽下，追逐嬉戲，手里的算盤計算的不是加減乘除，而是我們還有多少快樂的時光可以享受。院子里，女孩子們跳起皮筋，卻不知在某一個角落，有一雙清澈的眸子在欣賞著眼前的一抹獨特的風景。男孩女孩，沒有授受不親，自由愉悅，笑容燦爛，形影婆娑。意難忘！
真苦的初中生活呀，難吃的飯，睡不醒的夜晚，凍死人的冬天，還有潮濕的`宿舍。但我有一直陪伴在我身邊的他們，我的伙伴，我的知己。幫我從泥濘中扛出自行車，幫我打水，幫我?guī)Я闶场＿�有和我一個被窩睡覺的女孩，分我吃的，給我信賴。還有那朦朦朧朧的絲路花雨般的情愫，還有那很是可笑的所謂的情書，還有那————意難忘！
帶著憧憬進入了幼兒師范，哇，女兒國呀！清一色的女孩子，各種各樣的小美女，相信唐僧來了，肯定穩(wěn)不住。喜歡藝術的我獨享著自己的那一份快樂，自己琢磨著學畫國畫，自己提前拉手風琴練習曲目，我的每一次版面設計都讓大家耳目一新，我的初戀也悄悄如花般綻放。
接下來都是關于愛的回憶，我們一起走過的田野，我們一起去過的公園，我們一起承受的誤會，我們一起背負責備，我們一起吃的晚餐，我們一起流過的淚，還有一起滑過的旱冰場，欣賞過的月夜，還有我們一起手挽手步入了婚姻的殿堂——————-意難忘！
常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。驀然回首時，腳印一串，留戀一路。風風雨雨人生路，因為有了記憶而變得或甜或苦。生命呀，多美好，感恩；年輕呀，多絢麗，感恩；快樂呀，多短暫，感恩。原諒那些讓你傷心的人或事吧，因為，是他們豐富了你塵封的歲月之書，珍惜那些讓你快樂的人或事吧，因為，是他們喚醒了你冰凍的記憶之河。
看吧，那驚起的不只是鷗鷺，還有沉醉的姑娘。一池荷花，一池故事。
那些的時光作文 篇4
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。
現(xiàn)在，我們共同在一起的美好時光，已經(jīng)所剩無幾了。還剩差不多一個學期，我即將要離開母校。一想到要離開母校了，我的心就像撕心掏肺了一樣痛。
在這千千萬萬個日子中，我仿佛像一個無知的小家伙，在老師的哺育中，使我明白了許多大道理；使我懂得了時光值得我們去珍惜；使我在知識的世界中沉睡。每一位老師都竭盡心力，勤勤懇懇。老師像園丁，桃李滿天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們。老師像蜜蜂，勤懇又勇敢；老師像媽媽，美麗而善良；老師像一本書，教給我們很多知識。
在這五年半的時光里，我不但學習了豐富的知識，更美好的是，我交了許多冰雪聰明的朋友。
朋友的眼睛是最好的鏡子。
在這五年半的時光里，我并不知道自己在她們眼中是個什么樣的女孩。但是，無論我做對或做錯了什么，她們并不會埋怨我，只是嘗試地去理解我，讓我明白，友誼那么的可貴。
在這些時光里，感謝老師精心地栽培我，感謝理解我的朋友，也感謝我們一起相遇的.地方——母校。
用心灌溉下，茁壯成長，長成一棵參天大樹，回報幫助過我們的人。
是的，天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返。我永遠會記住老師的教誨，也永遠會記住朋友的理解。可愛的校園，也請你幫我把那些值得留念的時光刻畫在我的心中。
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