關于快樂的作文(優秀)
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的關于快樂的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于快樂的作文1
法，人人都懂法，但人人又不懂法，學校有學校的法，那叫校紀，公司有公司的法，那叫公司制度，國家由國家的法，那叫法律，不同的人在不同的群體之間遵守著不同的法，自然都各有差異， 因此任何人又不會全能的懂得各個群體，各個地方的“法”
然而，這最基本的也是最根本的，便是國家的法律，越過這條法線的人必遭懲治。
當一位地方警察局局長正在他的辦公室喝咖啡的時候，當地的某家學校發生一起惡性打架事件，而那名身為高中生的作案人員在這件打架事件中打死了人，不多久，一撥電話打到了警局，說要局長來看看，試想想，接下來這位局長會怎么樣呢？是會據需品位他的咖啡，然后在解決手頭上的工作，到事發現場？還是十萬大急的放下手中的咖啡去審視這種案子？
如果他選擇的是后者，這固然是好的，他會是個令人人民愛戴的郝局長，但如果他做的是第一件事，那么他已經觸犯了國家法律，因為他沒有履行自己的義務，這就是官員犯了法，而在中國，是用很多的“人民公仆”以這種心態工作的，那就是“做我自己的事，再把人民的事做好，”是那種“一人吃飽，全家不餓”的精神，他們依然忘記了法律，而最終他們會受到人民的嚴喝怒斥，受到法律的制裁。
人人都守法，但人人又不守法，當馬路上亮起紅燈的時候，你看到的是行色匆匆的人們穿梭于“飛車”之間，而在那些“飛車”中，酗酒，超速無照駕駛的司機，發生有會有多少呢？
社會需要法，社會中的每一個群體都需要法律來約束和規范，學校，這個對社會年輕群體影響比較大的地方，也是年輕群體的法律意識逐漸形成的.地方，在今日教育普及的中國學校都將對社會的法律規范產生重大影響，一個真正好的學校，也必然會做到這一點——培養學生對法律的認識。
當然，茫茫大海無漏網之魚這種事情是不可能的，本地的某家學校就曾出現過一個鮮活的例子，那所學校在21世紀初期的時候，一個高中生就因為一點瑣事而捅死了一名比他小一歲的學生，那么，他的法律意識在哪里，他的道德意識在哪里，責任不全在學校，更多的應是他的個人問題，學校抓得再嚴，這名學生他不肯接受，類似事情的發生也是遲早的事，當然，最后這名未成年學生被判處七年有期徒刑，他的“光輝歷史”被永久的記錄在他的個人檔案里。
現如今到了20xx年教育幾乎普及全國，學校對培養學生的法律意識也抓的更加嚴謹，那么“漏網之魚”還會出現嗎？答案是絕對肯定的，現如今發達的技術已向我們展示了形形色色的校園暴力事件，發生的頻率之高實在令人震撼，惡性傷人，蓄意謀殺似乎已屢見不鮮，我們不妨想一想，有些學校幾乎成了犯罪場所，學生幾乎乘客不受管事的罪犯，出現這種情形，究極原因，是因為什么？因為學校管理不善？我想不是，也許是因為很多學生的法律意識太薄弱了，他們的心理健康也已然出現了缺口，這兩點都是能夠得以解決的，對將來擔任“社會支柱”的他們是有非常好的影響的，對這個社會也必定是有益的。
大勢所趨，在這個社會競爭激烈的時代，焦躁，不安充斥著整個社會，而這個只在乎功利的時代，也似乎把許多人在“法律認識”上 所用的別的精力“抽”走了很多，然而，這治病根的根本方法，也只能靠法律來不斷整治了吧！
關于快樂的作文2
一直以來，總想為母親寫點什么，卻一直沒有寫，總覺的無從下筆。總認為自己的筆“沒有下筆如有神”的神奇，無法表達我神圣的敬意；總認為自己的筆太笨拙，無法寫出母親的偉大與平凡；總認為文字不能全面表達我所有的心情，害怕贖瀆母親的神圣。
今天是母親節，又想為母親寫點什么，卻又忐忑再三。但我總覺得該為母親寫點什么，哪怕笨拙的筆無法全面描繪心中的母親，這只字片言也是對母親的思念和敬意。
家雖說處在湟水谷地，但卻在腦山，土地貧瘠。20世紀80年代初期，即便千辛勞作，往往在初秋也是青黃不接。供我們兄弟幾個上學的，是母親養的那二十幾只雞。雖然農作物不怎么樣，但漫山遍野盡為黃花菜、苦苦菜，母親采摘回來，剁碎，和上麥麩皮，便是雞的美味佳肴。那些雞個個健壯碩肥，為了報答母親的厚愛，爭相產蛋，產蛋后“咕咕咕”的歡歌聲此起彼伏，充滿整個院子，而且從上午一直延續到下午。上學的費用，家庭的日常開支，賣掉雞蛋后有了著落。
在我赴中考、高考考場的早晨，母親破天荒炒十幾個蛋給我，是犒勞，是期望，更是期盼。但因平時很少吃雞蛋，一下子補充這么多“美味佳肴”，能量過剩，胃就受不了。考試一整天，胃難受一整天，打嗝不斷，雞蛋的`氣味夾雜鮮蔥的氣味經久揮之不去。此后的二十多年歲月，我不再吃雞蛋，因為一看見雞蛋，胃中就揮發出雞蛋的氣味，胃就隱隱作痛。
上大學時，雖然溫飽已經解決，但家中依舊清貧。每年300元的學費，依舊是個沉重的話題。母親東家借，西家湊，費盡心思為我準備上學的盤纏。隨著開學日期一天天臨近，學費還沒著落時，就看到母親坐臥不安。我看在眼，急在心，也想不再上學，不讓母親勞累辛苦。但母親堅持砸鍋賣鐵也要我上學，我只能默默接受。其中有兩年，被迫賣掉家中的糧食才去上的學。上學期間，母親節衣縮食，堅持每月都給我寄50元生活費。
我能夠上學，學業有成，是母親堅持、奉獻、操勞的結果。
大學畢業后，我被分配到雪域高原工作。母親知道我要去的地方，便是村里人時常去采金淘寶的煙瘴彌漫、死亡相隨的地方，從某種意義上就是死亡的代名詞。在我啟程時，她哭著說“你不要走，我們能養活你！”心如刀刺，眼淚泉涌。大樹底下好乘涼，可我怎么可能一輩子吸吮母親的乳汁寄生呢。她看我心意已決，就按照采金人出發的習俗，裝一袋子香豆，囑托我，在氣候不適，遇到煙瘴時，抓一把香豆，用水或者酒服用，保住命。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。我在雪域地二十載，離母親很遠，常回家看看也只是念想，不能很好報答她生身和撫育之恩，但這二十載是母親依舊牽腸掛肚兒子的二十年。
今天是母親節。媽媽！母親節快樂！祝您幸福，安康！
關于快樂的作文3
一個快樂而又難忘的星期天，像一條美好的小白帆永遠徘徊在我幼小的心靈港灣里。 打開記憶的天窗，那是一個萬里無云的星期天，我和媽媽去敏月公園游玩， 路過一個美麗的小花園，里面的奇花異草不計其數，使人眼花繚亂。緊接著，我們來到“水上行走”大比拼現場。看見一位參賽者玩得那樣瘋狂，我便不禁想去大顯身手。于是，在一位叔叔的幫助下我進入大氣袋。然后叔叔往袋中充入氧氣，不一會兒，便成了一個圓圓的'大氣球，最后我被用力推進了水中。 掉入水中的我倒害怕了起來，坐在那里不敢動彈。這時，只見一個小毛孩在大氣球里活蹦亂跳，根本沒把這一回事。而我堂堂一個身高一米三的男子漢怎么能打退堂鼓呢？想到這兒，我鼓足了勇氣，小心翼翼地站起來，誰知，連一半都還沒到時，湖水隨風蕩起的微微的波紋輕輕地拍打著大氣球，只聽“撲通”一聲，我便摔了個四腳朝天。“嘿嘿，小意思，我就不相信我成功不了！”我喃喃自語道。我迅速地站了起來，快步走了起來，“哈哈，我勝利了！“正當我得意時，沒想到又栽了個大跟斗，連站的力氣都沒有了。對面的那個男孩子朝我做了個鬼臉，“哼，我走不起難道還爬不起嗎？”你瞧，我學起嬰兒走路，走得很穩當。本以為這次冠軍非我莫屬，可是，后面的小丫頭追了過來與我撞在一起，雙方摔得頭昏腦漲。 回頭再看一眼小丫頭，她己經站起來，踩著氣球向前進了，看著遠去的身影，我慚愧極了，沒想到我一個男子漢卻輸給了一個“小丫頭”！
常常一個人行走在街頭，心中說不出的不快活。為什么別人每天開心而我卻高興不起來呢？是因為初三緊張的生活嗎？我疑惑，我不解，我迷惘。
我問慈愛的兄長，什么時候你最快樂？
他告訴我，把好東西讓給弟弟時，他最快樂。
于是，每當買回水果時，他便從中選出兩個最大最好的，親自洗干凈遞到弟弟的手里。看著弟弟開心得大嚼著，他的嘴角也不自覺地往上翹。
他在分享。在分享愛的時候，他享受著快樂。
我問風雅的詩人，什么時候你最快樂？
他告訴我，與朋友品讀他的新作時他最快樂。
于是，每當完成一個作品時，他便拿上手稿，去友人家，逐字推敲，時而妙手偶得佳句，時而為一詞一句爭個面紅耳赤。臨近黃昏，幾個大人像孩子般強著讀著最后定稿，開懷大笑。
他在分享。在分享美的時候，他享受著快樂。
我問博識的學者，什么時候你最快樂？
他告訴我，與他討論學問時，他最快樂。
于是，演講一半有想法不同者的反駁時，他興奮與對方討論。拿出自己的實例與根據，仿佛開戰前的布兵，然后痛痛快快打上一“仗”，留下握手時雙方真誠的會心一笑。
他在分享，在分享知識的時候，他享受著快樂。
原來，分享的時候，就是快樂的時候。分享，能帶來快樂。我若有所悟。
于是，媽媽下班回家時，總能吃到我親手削的蘋果。
于是，每完成一篇自認為是美文的作品時，我會與朋友“奇文共欣賞，疑義相與析”。
于是，發現一道好題時，我會大方地拿出來，與同學一起思考。
于是，在緊張的初三，我也能享受到快樂。
在分享中，我發現我好快樂。
關于快樂的作文4
不經歷風雨怎么見彩虹，只有真正實踐，體驗才能真正享受那份快樂。
“我們出發去實踐基地……”聽老師一發話，頓時教室里沸騰起來。一會兒，我們就出發。在一路歡聲笑語中，我們來到了平陽實踐基地。
映入眼簾是一座座古香古色的教學樓和一片綠茵茵綠毯般的草地，在清晨陽光沐浴時那么靜謐，和諧。最吸引人的是草地上有各種各樣的體驗設施：有攀爬金字塔，有過獨木橋，有鉆地道……應有盡有，像來到了一個兒童游樂園。我又是疑惑又是驚喜。
在老師的帶領下，我們開始了第一堂課—花藝。一聽到花藝，我一陣別扭，怎么做花呢？這可是女生的拿手好戲，我們男生根本打不上邊，這不是強人所難嗎？我有點尷尬地進了教室，憂心忡忡得聽老師講課。只見老師邊仔細地講解，變演示。他先把鐵絲放在圓圓的管上繞了一圈，折成小圓型，然后用小鉗子把接口擰緊，再拉成花瓣形狀，最后老師用彩色絲襪左纏右繞的，不一會兒，一朵漂亮的百合花酒做成了。看著那朵嬌艷的花朵，我早已將心，拋之九霄云外了。
我躍躍欲試，開始自己動手做花了。我照著老師的步驟小心翼翼地做著，生怕一不留神會做砸掉。我不斷地告誡自己：“要小心，要沉住氣！心急吃不了熱豆腐，我一定能行！”我又是擰又是拉，又是折又是裹……不一會兒，我終于把一朵美麗的百合花做成功了。“真是功夫不負有心人呀！”望著綻放的百合，我想起了《為學》里的：天下事有難易乎？為之，則難者亦易誒；不為，則易者亦難誒。做花真是這樣，其實做任何事都是一樣的，就是再難，只要你刻若學習，用心對待，積極進取，就是會變得容易。
上完了花藝課緊接著就是“模擬駕駛”。
“模擬駕駛”最有意思了。只見我一走進教室，心一下子就被吸引住了。摸摸這個，瞧瞧那個，很是愛不釋手。老師把開車的方法都教給了我們，我們認真聆聽著，一下子就會了。我和鄭澤一個小組，我們倆玩了起來，我先上車，先系好安全帶，踩好離合，開啟馬達，掛好了一檔，輕輕放開離合，車子上路了，我興奮地叫著，得意極了。突然，一不留神，“嘭”一聲撞車了。
我一下子悶住了，驚出一身冷汗。看著我驚慌失措的樣子，鄭澤笑著說：“老兄，這是模擬駕駛……”我這才緩過神來，可我還是心有余悸，其實不管是模擬駕駛也好還是現實也好，開車一定要全神貫注，不能分心，安全第一，要不然后果是不堪設想的'，“在哪里跌倒就在哪里爬起！”我調整了狀態，再來一次。我吸取了剛才的教訓，小心翼翼地行駛著，我掛到了五檔，車子在我熟練的操縱下一路風馳電掣。我被同學們推薦為“最佳賽車手”，開心極了。這次模擬駕駛，讓我更透徹懂得：只有真正實踐，體驗了，才能真正享受那份快樂。
時間飛快得過去了，一天是短暫的，然而留給我美好的回憶是無限的，我將會更好的成長。
關于快樂的作文5
我們是不是有很多想要留住、捕捉的東西呢？美麗的蝴蝶、老師的表揚、和朋友在一起的美好時光……我今天就要拿起捕捉網、放大鏡和捕捉機，來當一回小偵探，來捕捉人人都想擁有的快樂！
捕捉快樂第一次
線索：無（我自己找到的）快樂程度：★★★
陽臺上有一位可愛的小女孩正在澆花。從她的眼神中透露出了高興的心情。她輕輕地扶摸著花朵，還拿起了小鏟子給花兒松土。陽臺上的花兒喝飽了水，都興奮地仰著腦袋。小女孩認真地注視著這些美麗的花兒，咧開嘴呵呵笑了。看到自己的花兒開得這么漂亮，一整天的心情似乎都好轉了許多。小女孩坐在秋千椅上看著花兒，此時此刻，她一定感到非常快樂吧？我趕快拿起捕捉機，記錄下了這快樂。
我的話：自己動手，自己動腦所做出的事情，一定會讓人感到快樂吧？比如我自己努力考了100分！（畫外音：我倒！）
捕捉快樂第二次
線索：歌聲快樂程度：★★★★
“啦啦啦，啦啦啦……”這么動聽的歌聲，一定是發自快樂的人吧！我趕緊拿起放大鏡，順著線索尋找。噢，原來這美妙的歌聲是從合唱團里發出的！合唱團的同學們馬上就要參加比賽了，他們現在正在很努力地練習。每天，他們都要留下來練習歌曲，很晚才回家。你們一定認為他們很辛苦吧！是啊，可是，他們都是喜愛音樂，喜愛唱歌的同學們。能陶醉在自己所創造的美麗的歌聲中，一定是很快樂的事吧？雖然有些累，但是這些付出一定是會有回報的。當他們拿著燙金字的獎狀時，我們能否體會得到那種喜悅嗎？一定要用捕捉網留下這心情吧！
我的話：當我們取得成就，受到別人的贊賞時，我們一定會非常快樂吧？因為有了別人的認同，我們才會更好地去繼續努力，更好地加油！而且樂衷于自己所愛的`事業和興趣，不也是很好的事嗎？
捕捉快樂第三次
線索：笑聲快樂程度：★★★★★
“哈哈哈哈……”我的身后突然傳來了一陣陣笑聲。我趕緊拿起捕捉機，隨時準備。這是一群小同學們正在做游戲呢！看他們哪，個個神采飛揚。他們玩起了捉迷藏！一個小同學躲得不夠秘密，一下子就被抓的小同學揪了出來。“抓住了抓住了！”那個小朋友開心地大叫。其他的小朋友也樂得合不攏嘴。人家都說玩是孩子的天性，我也受到了這些興奮的面孔的感染，加入進來。你可別笑我啊，我可不是幼稚，我是要給他們出主意呢！我給他們提供了很棒的游戲玩法，小同學們一聽，可高興了。看著他們跑來跑去，蹦蹦跳跳的身姿，我也笑了。我拿起捕捉機，捕捉下了這些充滿童趣的畫面。（畫外音：好誘人啊！孩子是最可愛的啊！）
我的話：我也經常和朋友們一起做游戲，談天。在那個時候，我們無憂無慮。相信看到我們的人也會快樂起來吧？快樂是會傳染的，你愿意用自己的快樂去感染別人嗎？（畫外音：怎么聽起來有點像流行病毒？我：切！）
捕捉快樂第N次……
通過這次捕捉快樂的行動，我發現快樂其實就在我們的身邊。一個不經意的舉動，都可以帶給我們快樂。快樂其實不必刻意地去捕捉、去尋找，只要你向前走，快樂就會像尾巴一樣跟在你的身后……
關于快樂的作文6
突然在網上收到一個獲獎的留言，說我獲得了幸運獎。按照提示，輸入驗證碼等等一系列程序，系統自動彈出一個獲獎獎品對話框。好家伙，一個幸運獎，居然獎勵是那樣的豐厚，又是錢，又是東西，價值不菲。面對這樣的誘惑，我一貫平靜的心湖還是不免蕩起一陣洶涌的波濤。激動是少不了的，但是不是真的呢？人畢竟是人，待到好事臨頭的時候，人往往不自信起來。不過這個時候我倒真希望它是真的。說實在，別看平時嘴上說的時候誰都會說，什么天上掉不下餡餅，好事不會自己走進家門，等等，但人總希望好事臨門。
我向來也是不相信這些什么中獎信息的，網上，什么玩笑沒有，要是天天當真，早高興的得神經病了，可是真正當它光臨我面前的時候，我還是高興了一下，心也提到了嗓子眼兒，畢竟，這個信息太可愛太誘惑了，它滿足了人一時的欲望，抓住了人趨利的心理。
明知道這樣的鬼話單純得可笑，但是心里還要忽悠一下，說白了，在這種時候，很多人都是寧愿信其有，而不愿信其無。雖然它提示的那些讓我交這費用交那費用，以便盡快將獎品寄達與我的鬼話我是一句沒理，但是心中還是感覺有稍稍的渴望，心說如果這是真的，那該多好呀。
回過頭來就想，在很多時候，人的快樂其實大多不是來自自身，而是來自外界，或者說是來自那些身外之物的刺激。而且，那些所謂快樂的元素有時候很小，小到有時候就是河邊撿起的一塊漂亮鵝卵石，或者是別人隨意奉承的一句話，或者是一些微不足道的蠅頭小利，說起來都不值錢，但一旦得到，心里無論如何都會快樂那么好一陣。
人的生存本能是多么的渺小，很多人在這些渺小的東西面前被絆得了栽了大跟頭。一生，誰也說不清在這樣不值錢的東西面前栽過多少跟頭，有大的，也有小的，小的被我們忽略了，大的把我們割疼了，于是就要排膿。但是，當那些身外之物又一次突然降臨到我們頭上的時候，我們磨礪了漫長時間所獲得的那一些意志和忍耐還是禁不住被輕易擊碎。其實，不論是大的利益還是小的利益，與人自身的價值比起來，那都是渺小的，微不足道的，但人就是喜歡它，在它的面前就是快樂不已，可見人的快樂也是多么的渺小。
人只有在疾病纏身，或者是大難臨頭的時候，才真正能夠體味自身的珍貴。本來，最值得我們高興的應該是我們自身，是我們自身的健康和平安。我們能夠幸運地來到這個世界上，能夠健康地生活在這個天底下，能夠迎來送往每天的日出日落，能夠仰望南來北往的天空中的`大雁，能夠體味云卷云舒的變幻莫測的美妙風景，這些是多么的令人賞心悅目，怡然自得。
但是不行，當我們從危機中走出來的時候，我們照樣無法擺脫那些渺小的，微不足道的身外之物的誘惑和刺激，在它們的面前，我們常常顯得蠢蠢欲動，斤斤計較。一旦得到，便沾沾自喜，一旦失去，則垂頭喪氣。
快樂是多么的渺小，但是沒有辦法，我們常常做得就是這些撿了芝麻，丟了西瓜的事情，這就是人。我們還老是找一些借口，比如老說我們是人，不是神仙，我們要生活，而生活就是那些芝麻大的事情。就像我看到一個獲獎信息，明知道是假的，可還是覺得心動不已。
關于快樂的作文7
以前的路是怎么走來，在記錄的海洋里并沒有這段記錄，記憶猶新的只是一直以來的歡聲笑語，童年的天真無瑕；少年時的五彩斑斕；中年的笑中帶愁；老年的無憂無慮……
童年
身邊有爸爸媽媽，總是笑聲不斷，小時的笑是那樣的天真無瑕，像晶瑩的浪花一養，沒有任何雜質。小時什么都不知道，天真的以為世界上只有好人，沒有壞人；天真的以為世界上只有快樂，沒有憂愁；天真的.以為世界上只有熱鬧，沒有寂寞。幼時的字典似乎沒有貶義詞。在笑聲中開始新的一天，又在笑聲中結束一天。不知道在世界上的另一種感受——憂愁。以為爸爸媽媽就是整個世界，以為爸爸媽媽一定會為我撐起一片屬于我自己的藍天，不為自己現在所處的處境而擔憂，不為自己以后的道路而煩惱。能詮釋童年的笑聲的詞語只有——無憂無慮。
少年
身邊還是有爸爸媽媽，不再是以前的笑聲不斷，而是在笑聲中有了像彩虹一樣的五彩斑斕的色彩。童年的笑聲是那樣的千姿百態，像多棱鏡一樣，多種多樣。童年知道了很多，知道了世界上不僅僅有好人；知道了世界上不僅僅有快樂；知道了世界上不僅僅有熱鬧。童年的字典不僅僅有貶義詞。童年，知道有人會因為一些事而不快樂，就讓自己無論什么時候保持著樂觀的心態，凡事往好的方面想，希望自己可以詮釋快樂的內涵，在被人面前總是呈現自己快樂的一面，希望別人可以受到自己的渲染，變得快樂起來，把快樂的大門打開。爸爸媽媽告訴我：“以后的路還很長，爸爸媽媽不會陪你走到最后，你要用自己的雙手去創造人生，發展人生，享受人生。”聽到這句話時，沒有去細細品味，以為只是爸爸媽媽為了讓我知道更多的事，才對我說了這句話，當時對這句話沒有深刻的理解，只從表面知道了它的意義。能詮釋少年的笑聲的詞語只有——五彩斑斕。
中年
身邊依然有爸爸媽媽在陪伴，笑聲卻不如往日，不再是以前的五彩斑斕。那時的笑聲像藍色一樣憂郁；像秋天一樣憂傷。知道笑聲不如以往那樣燦爛，但還是把笑容掛在臉上，讓別人知道，秋天不僅僅象征著憂傷。中年，領會到的事情不再像以前那樣單純，很多事情不是自己想怎樣就怎樣的。生活中的酸甜苦辣咸，都要自己承擔、面對。才真正明白爸爸媽媽不會永遠陪在自己身邊，必須適應沒有爸爸媽媽的生活。想著爸爸媽媽不在自己身邊陪伴自己時候，自己該怎么生活下去，擔心自己究竟可不可以面對社會中的一切，但還是一如既往地生活下去。能詮釋中年的笑聲的詞語只有――笑中帶愁。
老年
身邊不再有爸爸媽媽在陪伴自己，笑聲依舊沒有間斷，只是沒有了童年的天真無瑕；少年的五彩斑斕；中年的笑中帶愁。春去秋來，驀然回首，看看自己走過的道路，看看自己的曾經，想想歲月的流逝，想想時間在經過自己身邊時留下得痕跡。知道了人不會永遠活在世界上，自己也會有離開世界的那一天。開始珍惜眼前的一切，讓自己的老年時期變得最有意義。放下以前背在身上的擔子，好好享受眼前的美好時光，盡情地品味著自己用雙手創造出來的人生。能詮釋老年的笑聲的詞語只有——無憂無慮。
快樂的時間多與不多，只有自己可以把握，我相信天下的人們在一生中都回帶著自己的笑聲一直走到路的另一個端點！
關于快樂的作文8
無意中看到了妻子二十多年前的日記：“9月8日晴明天是我和辛明去登記結婚的日子，是我鄭重的選擇和決定，以后就和他一起去打造人生的快樂。快樂是什么？快樂就是幸福和滿意，使人心情舒暢的境遇和生活，是滿足自己的愿望，符合自己的心意。這就是我要真正想要的快樂。一個人一生應該快樂幸福的。一個人一生應該快樂的生活，如果我的愛情不能帶給我快樂的生活，我會隨時把愛情拋棄或埋葬。因為我要開心快樂的生活，而不是為了所謂的愛情。”直到如今她還沒有埋葬她的愛情，看來她是快樂的。
人活一生，快樂最重要，愿全天下有情人終成眷屬，不成眷屬能成有情人又有何妨，只要快樂，有情也就行。沒有情意的眷屬，只是和你組成了一個社會的基本單位。快樂是一種人生的態度，是一種淡泊，是一種健康；快樂是一種生活的潤滑劑，是一種修養，是一種品質；快樂是久雨后的一縷明媚陽光。人要想一生的`快樂，必須學會忘記，假如每一件不順心的事都耿耿于懷的話，那人就沒法活了。人要想一生的快樂，必須學會積累，積累以前的快樂就能發展以后的快樂。快樂是一劑良藥，常常服用，什么樣的苦楚心情都可以得到疏通和發散，也沒有什么副作用。快樂是早晨的露水，常常沐浴，什么樣的枯燥日子都變得內容豐富而且富有內涵。
光明和愉快是快樂的心境，是人生永遠不散的筵席；快樂的生命，才是有價值的生命。一時的快樂也許很容易，而要擁有一種永遠的快樂的心境卻很困難。快樂其實很簡單，遠處的一道美景、身旁的一位愛人，都是快樂的場景。而需要的是一種心態、一種習慣、一種性格。要會在困難面前有信心、在挫折面前不氣餒、在磨難面前豪情滿懷。很簡單，有什么樣的心態，便有什么樣的人生。每天，如果你想的是快樂的事，你就會快樂。如果你想的是煩惱的事，你就會煩惱。快樂是自己尋找的，你不找快樂煩惱就會找你。有了友情是我們一生的快樂。其實好多的朋友我都沒有珍惜，到想珍惜的時候確已經錯過了許多。友情不是說來就來的，許多都是機緣的巧合。這許多的機緣給我們創造了無限的快樂。
牽掛和守望也是種小小的快樂，不牽掛子女的人他一定失去了快樂，沒有守望的人那還有滿意。沒有心中的“你”也就沒有完全的快樂，沒有夢中的“你”就連感受理想的樂趣也沒有了。人們都不能沒有“你”，“你”就是快樂，就是幸福和滿意。只想讓“你”陪伴我一生一世，愿意讓“你”纏著我。我只想“你”陪在我身邊，一起看日出，一起賞日落；品評生活，看風花雪月；要“你”做我一生的唯一，要“你”做我心靈的唯一，“你”就是快樂。
妻子你不要怪我偷窺你的日記，發現就你心里的秘密。無論時光如何綿延，讓我們真誠永遠，無論世事如何變遷，讓我們理解永遠，無論咫尺還是天涯，讓我們的快樂永遠。那怕一生清貧也要快樂似神仙，希望一起打造一起收獲我們的一生的快樂。
關于快樂的作文9
有個男孩叫小豆，他有個壞毛病，老愛和老師頂嘴，老師就不再喜歡他。因為老師不喜歡他，同學們便也開始討厭起他來了。漸漸地，小豆子覺得上學對他來說是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了監獄，他是囚犯，老師是獄長，同學是獄友。看著獄友們那么沒個性地學習、生活，他覺得不可思議，也不能接受。終于，有一天他悄悄地“越獄”了。
站在熙熙攘攘的街口，望著來來往往的行人和車輛，小豆猶豫著，不知該往哪兒去。這時，一只美麗的大鳥從天而降。小豆驚喜得大叫：“紅果！”原來紅果是他最近在網上打得火熱的朋友，她有一對大而有力的翅膀，一種神奇的力量。在網上小豆早將自己的不快一股腦兒告訴了她。“我是來帶你上快樂小城做客的。”紅果說著就讓小豆緊緊抱住她。
小豆覺得就只是一眨眼的功夫，紅果就已經把他帶到了一座綠色的城堡前，高高的城門上“快樂小城”金色大字在陽光下閃閃發亮，引人注目。沒等他們靠近，城門就自動打開了。小豆在紅果的帶領下，開始暢游快樂小城。小城每個人看上去都笑瞇瞇的，神采奕奕，不少人拿著一面小鏡子在照，邊照邊笑。“他們怎么神經兮兮的？”小豆疑惑地想。紅果看出了他的心思：“這兒幾乎每人都習慣隨身帶著一面小鏡，遇到傷心事，就拿出鏡來，對它笑笑，心情就會陰轉多云了。這是我們的一條快樂秘訣。”“這里的人都很快樂嗎？”“是的。”“學校里的學生呢，成績不好的、性格孤僻的、習慣差的都快樂嗎？”“當然。不信我帶你去見識見識。”
正說著，小豆就來到了“快樂小學”，只見操場上小朋友正和老師一起捉迷藏、丟手絹、老鷹捉小雞……“原來這里小朋友的游戲和我們的一樣，只是他們竟然能和老師們一起玩。”小豆心想。這時，一位年輕的女老師笑瞇瞇地朝他們走來，對他們自我介紹：“嗨，你們好！我是樂意老師，歡迎你們光臨我們學校，我帶你們去各教室轉一轉吧！”接著，小豆看到了教室里的小朋友有的在興致勃勃地做實驗，有的在心平氣和地和老師談判，有的在開展激烈的讀書擂臺賽，有的在觀看魔術表演……，小朋友的活動可謂五彩紛呈，令小豆看得眼花繚亂。樂意老師說：“活動制造快樂，這是快樂小學的快樂秘訣之一。”小豆太好奇了，不禁脫口而出“還有哪些秘訣呢？”“我們的老師和學生是平等的，學生可以直呼老師的名字，可以對老師提任何要求，只要合理的'，老師就會盡量滿足。同學之間互相關心，互相幫助。能力、成績差的也沒有人會自卑，他會咬緊牙趕上，別的同學也會很盡力地幫助他。……”
聽著聽著，小豆明白了：快樂要由自己創造。此時，他迫不及待想回學校了，他要趕去學校發動“快樂總動員”，讓每個小伙伴都在快樂中長大！離開時，樂意老師送給小豆一盤快樂光碟，并告訴他：“有了這盤光碟，你的快樂總動員一定會成功的。祝你早日享受到快樂！”這下，小豆滿懷雄心壯志，躍躍欲試了。
賞析：一個不快樂的孩子小豆在快樂小城的神奇之旅，讓他明白了快樂的意義，使他自信地開始創造自己生活的快樂，故事生動而引人入勝，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意義，是一篇精彩的童話！
關于快樂的作文10
三歲那一年，母親將我送進了幼稚園，幼稚園的教師跟我說，要做一個講究衛生的好寶寶，一定要把外果皮、糖果包裝紙等廢料放入垃圾箱里，課室的路面上和校園里有碎紙和不干凈的東西還要順手拾起來放進垃圾箱里。我是個聽教師話的好寶寶。記住了教師的規定。
過年時，母親帶我去姥姥家，娘家在農村，住的房屋是農村平房，有一個非常大的庭院，我到了娘家，外婆給我買了許多的小點心和糖塊吃，我開心極了，但是因為我發愁，外婆家中沒有垃圾箱，我吃過的糖果紙應當扔到哪里啊？我還在屋子里晃來晃去，總算在餐桌下邊找到一個圓形缸，還蓋著外蓋，這一肯定是垃圾箱了，因此我將每日吃過的水果的皮和糖果紙都丟入了哪個小缸里，除夕夜那一天，外公放了很響的爆竹，庭院的地面上落了一層很厚碎紙，爸爸媽媽去屋子里端水餃，外婆和外公也忙著，就我一個人在院子里，我想著，外婆和外公真不講究衛生，那么所多的碎紙仍在院子里都不拾起來，我想到了老師的名言，要做一個講究衛生的好寶寶。因此，我剛開始撿地面上的碎紙，撿一大把就進屋子里丟入哪個小缸里，我一趟一趟的往返跑，忙的樂不可支。
忽然，我的行動被外婆發覺了，外婆對我說：“李振宇，你在干嘛啊？”
看見了外婆跟我說，我想我要告知了外婆，外婆毫無疑問會夸獎我是個懂事的孩子，毫無疑問會再幫我一些我喜歡吃的糖塊做獎賞。
我對外婆說：“我老師說了，看到地面上有碎紙，要拾起來扔進垃圾桶里，我還在撿碎紙啊！”
外婆說：“一會外公會把碎紙掃起來，接到庭院的大茅坑里的。你放哪兒啦？”
我趕快拉著外婆的.手走入屋子里，用手指著餐桌下邊的小缸對外婆說：“我仍這一垃圾箱里了。”
外婆打開了小缸的外蓋，看到小缸里一不小心扔的爆竹碎紙、糖果包裝紙、外果皮等，居然開懷大笑起來，外婆的歡笑聲招來了外公、爸爸媽媽。想不到她們三人也開懷大笑起來。
我是丈二的和尚一頭霧水，我對母親說：“母親。幼兒園教師跟我說的，要做一個講究衛生的好寶寶。大家笑什么啊？”
母親收出了我丟入小缸里的廢棄物對我說：“小寶寶，來，你看看下，這不是外婆家中的垃圾箱，它是外婆腌制咸雞蛋的小缸，你看一下，這兒也有許多生雞蛋的。”
我一看，嘿嘿，還簡直，里邊有很多的生雞蛋。“但是我該把廢棄物丟入哪里啊？”我詢問母親。
媽媽對我說：“小寶寶，看到外婆庭院的大茅坑了沒有？你能仍到那邊，在農村，院子里都是有一個那樣的坑，平常的廢棄物都丟入里邊，時間久了還能夠變為化肥，隨后把他們放進田里，種農作物時可有效了。”
那時候的不是我很搞清楚給農作物上肥的大道理，可是如今想起來，還是覺得很有趣的，鄉村有很多好玩兒的事兒，還能夠學得許多的專業知識。
孩子們，我的童年趣事有意思吧，你看了后是否也笑了。
關于快樂的作文11
我是初二(3)班的一員，班級就像我第二個家。在這個家中，有歡笑，有淚水，有辛酸，就像那五味瓶一樣里面應有盡有。
在這個家庭里，我們像兄弟姐妹般互相關愛，就像武狹小說中的“有福同享，有難同當”。當然我們難免會拌拌嘴，但每次也都會想一陣旋風一樣一刮而過。
兩年的風雨，雨露；兩年的朝陽，彩虹在這個家中有我們太多太多美好的回憶。
我還記得在六一兒童節中，我們一起載歌載舞；還記得，劉老師對我們的淳淳教導；還記得，在風雨中我們手拉著手接受挑戰；我更記得，當劉老師告訴我們，我們班級被評為“閔行區優秀班集體”時的歡呼雀躍，這一幕幕深深的印在我的腦海里；揮之不去。而上星期的那一幕更是像放電影般在我的眼前飄晃。
上個星期是是我們班爭創“上海市優秀班集體”驗收的日子。我們手拉著手，結伴來到寬闊的操場上。彼此鼓勵著，加油著。
800米一向是我的`弱項，我壞著忐忑不安的心情跑到了操場。一聲令下，我們個個像離弦的箭沖出了跑道。一開始，我跑得很輕松，輕飄飄的一點也不覺得累。當我跑第二圈時，我的呼吸開始急切開始閉嘴大把大把地吞著空氣。漸漸地，我的兩根助骨下向有一點輕微的疼痛，步子也越來越沉，我強忍著疼痛跑過了第三圈。以為我知道，此時的我實不在是個人的我，我關系著全班，我不得拖班級后退。但我每跑步，兩助下方就像針一樣扎我一下，讓我難以邁開步子。這是的我覺得腳下似乎有著千斤重的鐵煉，而我眼前的跑道就像一座座險峻的大山。看著同學在我身邊擦肩而過，我那么的心急如焚，但我又無能為力。我喃喃自語：“你還有那么長的一段路，你不行了，你放棄吧！”于是，我越跑越慢，操場上也只剩我獨自一人。我放棄了，雖然我極其不愿意。
“加油，快跑呀，加油，你一定行的。”操場的終點傳防來了一陣喊聲接著一個二個，所有的同學都為我呼喊著，就連平時總是和我拌嘴的同學也使勁地為我加油。早一聲聲殷般的呼喊聲中，我分明聽到粗粗的喘氣聲。我明白，有些同學剛剛跑道了終點連氣都來不急喘，就為我打加油。我看到了一只只搖擺在空氣中手感受到了他們的急切熾熱的日光。在這些日光中，有一個日光更加溫暖和堅定。啊，那是劉老師的目光。
不，我不能放棄，我不能！我開始用力邁開步子拼命地甩著手臂，用勁最后的余力，向那終點沖去………。
我成功了我終于成功了！雖然我已筋疲力盡，兩腳發軟，嘴唇也發白干裂了，但我并不后悔。反而心理甜滋滋的望著同學們真摯的臉龐，望著老師欣慰的笑容，我更覺得，我是多么的幸福………
太陽再耀亮也有西下的一刻，花兒再迷人也有凋謝的一瞬。電光火石間，也有已悄然從我們身邊溜去。而我們既將面臨初三，面臨分別。但這些美好的回憶會留在我腦海里的最深處，一輩子也忘不了。
關于快樂的作文12
每天大概看3到4集的《海賊王》，這讓我很開心。也許很多人都覺得看動漫很幼稚，可是在我眼里，動漫有很深很深的意義。它可以帶給我很多很多我不能得到的快樂，給我精神的鼓勵。這是個很神奇的世界，充滿了不可思議。
從小到大，最愛看的都是動漫。小時候每次放學回家，第一件事就是打開電視看動漫，連吃飯都懶得走開，可是播放的動漫卻很少。過年的那天半夜12點會放芭比仙子，不論多累我一定會撐到看完才睡覺。上中學時離家很遠，每次放學回家要走很遠的路程，我走路一直都很慢，姐姐每次都邊走邊給我說動畫片，說只要快點走就可以看了。那個時候太小了，實在是走不動還背一書包的書，很天真的`以為自己快點走一定可以看到，可是每次到家的時候都錯過了時間，于是郁悶一晚上。大部分時間是我一個人，只能看動漫自娛自樂。
后來網絡發達了，看了更多的動漫。記得看《少年陰陽師》的時候，感動的稀里嘩啦的。我覺得動漫并不比真人表演所表達的情感少，它不是真人的演繹卻比真人更好看。不知道是不是大人的世界里沒有了童話還是不再相信美好，長大的人對動畫的評價都是幼稚。我真害怕我將來有一天不看動畫了或是我被周圍不愛動漫的人排斥，那是個美好的世界，我不想遺失。我不知道別人看《海賊王》是什么感受，但是它給我帶來了很多快樂，很希望我也是其中一員可是我知道那是不現實的，但是他們的精神可以一直感染著我，鼓勵著我。對于同伴的完全信任，在這個社會似乎是不存在的，從好萊塢大片到內地各種電影電視劇無一不展示著這個社會的人際關系是多么冷漠，金錢、權利、榮譽只要是被卷入“社會”潮流這個大圈人的都下意識的追求著、麻木著。記得王朔說過一句話：成功是什么？成功就是一個人賺了點兒錢然后讓一幫傻子知道。可是動漫不會告訴你這些，不會告訴你要不折手段的去追求，去獲得！它告訴你很簡單很單純的事情，告訴你這個世界的美好！也許很多人都會說，人生就是為了追求成功，成功也許只是個完美的借口，真正的目的在于什么—我不是每個人，所以我也不知道。可是烏拉圭總統穆西卡卻給了世人一個標榜，從20xx年就職以來一直住在自己喜歡的簡樸農舍里面，最大的財產是一輛1987年的甲殼蟲汽車，可是他依然生活安好，這個安好是指他很幸福。可是大多數人呢？當被問及是否幸福時，都沉默了。為什么沉默？為什么不幸福？沒有人比他們自己更清楚。
動漫被當作小孩子的專利，而且中國的動漫都是專為小孩子打造的。不能怪我們愛看日本動漫，人家水平高，魅力大，覆蓋年齡廣。我不期待自己能一口氣吃成個大胖子，每天看一點就很開心了。心情不好的時候看會讓你的心情變好，心情好的時候看會讓你心情更好。總之動漫是我的兩大良藥之一。
不過我看動漫是件孤獨的事，沒有人和我分享，也沒有人愿意和我一起看。精彩的不精彩的也沒人一起討論，都說“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，大概我要孤陋寡聞啦！
關于快樂的作文13
一連幾天，春雨綿綿。
天空就像一只睡不醒的獅子，怎么也不肯消散他那如鼾聲一樣沉重的陰云。先是冷，又漸漸變寒了，那層濃濃的濕氣幾乎要凝滯起來，壓在眼前，好像一一團一白色的憂郁，久久不肯拂散開去。
隨著幾陣寒冷的風掠過，雨絲竟成了雪粒，刷刷地落到地上，瞬刻就消化了，不見一點痕跡。這讓我很驚奇。三月里居然又下起了雪，更何況在這已經回暖的春天。
漸漸地，雪粒變成了雪花，細細碎碎紛紛揚揚地下著，我欣喜地叫起來，這不就是人們常常夢寐以求的陽春白雪嗎？她原來是一個彈著六弦琴的姑娘，跳著輕快的舞步，來與我相會。漫天的雪花中，我肆意地張開雙臂去迎接去捕捉，在變形的手舞足蹈中釋放那份驚喜。突然間，我產生了一種冥冥預感：她原本就與我有過前世之約，今天就是踐約的日子。現在，我們要拋開塵世間的種種束縛，敞開心扉，做一次期待已久的親密接觸。
雪花大起來，一會兒便能簌簌地沾滿衣襟，只不過，一落地便化了，一點兒也見不到她的蹤跡。我肆意漫步在春雪中，聽憑她親切溫柔的撫一摸，接受她溫馨誠摯的祝福。這便是她了，和我有著前世之約的她，只是我不曾想到她的腳步是如此輕快，她的身姿是如此盈美，她的訊息又是如此急切而悄然。這就讓我格外驚喜了。
我就這樣恣意地漫舞著，憑著心情，憑著腳步，全不辨任何方向。我欣喜地看著她在漫天中飛舞著美麗的翅膀，輕輕附到我的'身上。我仰起臉來，伸開手臂，去擁抱去親一吻這些天使，這些潔白的安琪兒。她定是聽了我的祈禱，定是受了我心靈的呼喚而終于不顧天庭戒律來與我相會。我凝神望著她，那輕一盈的舞姿，那飛翔的翅膀。哦，那分明是嫦娥的桂花樹飄零的花一瓣，那分明是七仙女撕碎的玉皇禁令。她在空中飛舞著，飄飄灑灑，漫山遍野。陶醉在這前世情緣中，我覺得自己也化成了一片飛雪，同她一起漫舞，一起飛向人寰。
當我再次把眼光轉回大地，面前卻依然是斑駁的水跡，哪有她半點的影子，哪有她輕一盈的舞步，除了一片如淚的痕跡，其余的什么也沒有。
此刻，我的心是怎樣都不能欣喜了，怎樣也欣喜不起來了，當我面對這無邊無際的泥水，面對這綿綿無盡的情意。而她還在忘情地舞著，用盡她全部的生命，仿佛不知道頃刻間即將臨頂的滅絕。她為領略生命的自一由和美麗，卻在瞬間永遠失去了生命，一生就為這一次，一次輝煌了一生。我凝神望著她，心中不勝悲涼。
驀地，腦海里想起幾句詩詞："風雨送春歸，飛雪迎春到"；"待到山花爛漫時，她在叢中笑"。這原本是詠梅名篇，但對于面前的春雪，不同樣是貼切生動寓意深遠嗎？正是這圣潔的飛雪用優美的舞姿迎接了春的到來，是她化為甘露滋潤了母親大地，等到萬紫千紅的時候，我們依然可以聽見她在春風中的呢喃，看到她映在花叢中的笑顏。
我抬起頭，又聽見她忘情的歌唱，又看見她輕一盈的舞步。她唱呀，跳呀，仿佛在訴說生命的快樂。
關于快樂的作文14
人這一輩子，只能說，有些事是出乎意料的，有些事是情理之中的，有些事是難以控制的，有些事是不盡人意的，有些事是不和邏輯的，有些事是恍然大悟的，但無論發生什么事，都別忘了自己的本心，自己的良心，自己的性格還有自己的原則。
一個人的`一生，自會有一些三心二意的困惑，奔忙在四季的歲月里，必須去應對那些五花八門的事情，縱然是六根清靜，也難于壓抑那七上八下的忐忑與不安，思緒絲絲纏繞，滋味九曲回腸，十有八九都會要經過，世界再大，大不過一顆心；走得再遠，遠不過一場夢。
人人都有痛苦，傷疤，經常去揭，會添新創。學會忘卻，才有陽光，才有歡樂。
年華，不是埋葬在光陰里，而是淹沒在無盡的牽掛里。很多事，唯有當距離漸遠時，才能回首看清它。或許，走過我們眼前的人很多，踏上我們心靈的人卻很少；或許，攪動我們心思的人很多，在心靈留下痕跡的人卻很少，被挫折歷練后的人總是更頑強、更成熟、更加的勇敢，也就能看到近在咫尺的成功。
你再聰明，也不可能事事都能看透；你再智慧，也不可能人人都能看懂；你再豁達，也不可能沒有生活煩惱；你再淡泊，也不可能沒有人生欲望。人生，哪能事事如意，生活，哪能樣樣順心，很多人，都不被我們認同；很多事，都不由我們做主。
生命因為短暫所以萬分珍貴，努力去活。過往都是云煙所以要及時釋懷得失，快樂生存。
珍視生命，愛親人、愛自己、愛生活、別在憂郁煩悶中消磨寶貴時光，沉溺珍貴歲月。
恩怨是非都是虛幻，抵不過海闊天空的美好，不必太在意。
不需要掌聲響起，只求還能感動自己。飄搖數年，風里都有追尋的氣息，雨里都有落淚的味道。艷陽天何時才能普照？不再為夢難圓而心緒不平，不再為情難聚而暗自神傷。
有些事情本就有輪回，怎能奢侈的祈求一切如我所愿呢？帶著這樣的想法，再去行走，我濾去了一些浮躁，免去了一些惆悵。不以自己為中心，放眼夜幕下的燈火，點亮了多少追夢的心。
人活著，其實有許多事情無法言說，有時走的太遠，往往忘記了回路；有時候看的太清，往往看不到東西；有時候想的太多，往往失去自我。生活，如一面鏡子，心中有，便有；心中無，便靜；心中空，便悟。學會微笑，學會面對，學會放下，讓一切隨心，隨意，隨緣。
快樂靠自己，沒有誰能夠同情分擔你的悲切；堅強靠自己，沒有誰會憐憫你的懦弱；努力靠自己，沒有誰會陪你原地停留；珍惜靠自己，別人也不愿意揮霍自己的青春；執著靠自己，沒有誰會與你共同進退；一路走過靠自己，沒有誰能夠一直陪你走到底。
生存在紅塵中，能無所謂得失，盡力于世俗里，更懂得釋懷恩怨。
好好活一場，風雨不在乎！如果你一無所有，那么就釋懷所有，擁有一個云淡風輕的心情就足夠了，如果你有情有愛有親人，那么就珍惜所有，奔波和忙碌都是一種幸福。攜一顆寬容淡定、堅強豁達的心，淡看風雨、笑傲紅塵，時刻盡享美好，處處感知快樂和幸福。
人生旅途、無怨無悔！
關于快樂的作文15
“快樂，不就是吃好，玩兒好就行了嗎？”這是我小時候對快樂的理解。可是現在我長大了，長成一個懂事的女孩子了，自然對快樂的含義的理解也就更深刻，更準確，更明白了。當我幫助他人時，當我為集體做好事時，當我為希望工程出力時……就會體驗出一種發自心底的快樂。正如歌中唱的：“快樂著你們的快樂，幸福著你們的幸福。”在“非典”時期，在這個特殊的日子里，我就做了一件令我快樂的事。
在“非典”的時候，一天上午，我接到了浦老師打給我的電話，她耐心地說：“周潔，請你當“非典”時期的組長，每天給四個同學打電話，把同學的體溫告訴我，并把作業告訴同學，好嗎？”聽著老師親切的話語，我想：能為集體做貢獻，又是為抗擊“非典”做點貢獻，多么好的事啊！我毫不猶豫地答應了，當時心里挺興奮的，心中設計著如何完成任務。
剛掛了電話，我就投入了緊張的工作中，“項思，你的體溫多少度？還有我告訴你今天的作業是，語訓44頁，做二、三題……”我嘮叨了一大堆，把老師對我講的內容，詳詳細細地講了好幾遍。其實，我也知道她已經理解了，就是怕遺漏。電話那頭的項思聽煩了，大聲地說了一聲：“36.5度！”便掛下了電話。
我完成了第一個人的任務，抬頭一看表，已經快四點了，聽媽媽說再過五分鐘一位叔叔請我們吃自助餐，我還有3個人的電話沒有打，估計吃飯來不及了，但是我已經在家悶了兩個多月了，好長時間沒有享受了，如果在那里吃著香噴噴的烤肉，香甜的蛋糕和冰爽的刨冰……還有小有名氣的特邀歌星獻歌。不僅美美地吃了一頓，還要欣賞著優美的音樂，簡直如上了天堂一般，可是外出吃飯與打電話發生了矛盾，太湊巧了。我坐在電話機前，猶豫不決，想來想去：吃飯可以再有機會，要是不打電話，就不會完成老師交給的任務，就會影響許多人。再說這個月不是愛集體月嗎？我就不能為集體做點貢獻嗎？我這樣問著自己。覺得現在正是我為集體做貢獻的機會，一定要好好把握。我終于說出了那經過千百次考慮的話：“媽，我不去了，我要打電話，在家沖袋方便面就行了，今天只好您自己去了。”媽媽很支持我，又囑咐了一大堆話才走了。
我一個人在家里，不停地在拔打，在記錄，在講述。按照老師事先說好的`要求：在四點十分聽匯報。我一看表已經四點了，我必須加快速度，要不然會耽誤事的。快馬加鞭，我在跟時間賽跑，同時也真正懂得了時間的珍貴。這時我的心里充滿激動，因為我在為“非典”出力，心里又充滿了興奮，似乎一個戰士在完成戰斗任務，忙碌得連汗也顧不得擦。
“我付出了，我收獲了。”在四點零九分時，我把四個同學的體溫全記錄下來了。我總算完成了在沒有硝煙的戰場上的一次緊張的戰斗任務。
“全組體溫正常！”我在四點十分向老師嚴肅地說道。
“謝謝你啊！”老師用親切的口吻說。那一刻，我感到心里是那么開心。
我在這個特殊的日子里，作為“三線”工作者貢獻出了自己的力量，并追求到了我的快樂！
“快樂著你們的快樂，幸福著你們的幸福！”我是集體中的一員，我是“三線”工作者中的一員，我是全球所有兄弟姐妹中的一員，我們肩并肩，手拉手，眾志成城，同心協力去抗擊sars病毒，我為你們貢獻出了自己微薄的力量，并快樂了你們的快樂。
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