荷花的作文

[精選]荷花的作文10篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的荷花的作文10篇，歡迎大家分享。

荷花的作文 篇1

　　我家窗前有好多株月荷花。有著碧綠的葉子，白色的花朵，總是散發著一陣陣清香。每當它即將開放的時候，有著一個青綠色的小花苞，過了一天，青綠色的花苞變成了雪白的花朵。散發著清新的香味。每當我們吃飯的時候，月荷花的香味就隨著風飄進了我們的家里，好像我們的家里都插上了月荷花。名師點評：月荷花，美麗芳香。它給我們家送來了滿屋的香味。文章把月荷花的外形特征描寫出來了，并且突出月荷花香味很濃的主要特征。但文章的內容不夠豐富，如果把月荷花在時間及生理上的一些變化都寫出來，文章一定很精彩。

　　老師針對原文語句上的一些不足，修改如下：我家窗前有好多株月荷花。碧綠的葉子，白色的花朵，總能散發著一陣陣清香。它將要開放的時候，先是有一個青綠色的小花苞，只要過了一天，青綠色的'花苞變成了雪白的花朵。接著散發著清新的香味。每當我們吃飯的時候，月荷花的香味就隨著風飄進了我們的屋內，好像我們的屋內都插滿了月荷花。，好像我們的家里都插上了月荷花。

荷花的作文 篇2

　　我們孟州市的濱河公園，有樹有花，有草有水。但最美的就是那粉紅色的荷花了。

　　夏天剛來到的時候，水面上出現了圓圓的荷葉，荷葉挨挨擠擠的，在水中心開出了一個月牙形的圖片。過了一些日子，荷葉差不多長滿整個池塘了，也有了一兩個花骨朵，當然它馬上就會長成美麗的荷花了。

　　夏天過去了一半時，荷花全部開放了，就像一位位穿著粉紅色衣裳的姑娘，風一吹，就跳起了優美的舞蹈。粉色的荷花加上藍藍的天空，太美了，簡直是人間仙境。我問我自己，我是不是在天堂？

　　快到秋天了，我又去濱河公園觀看荷花，荷花輕盈的'花瓣有的落了下來，飄在水面上，就像一只小船，有的荷花只剩下一個小小的、黃黃的小蓮蓬，小蓮蓬上面有許多小洞，好像可以噴出水來，呵呵，那不成了荷花噴泉了嗎？

　　你們要不要也來觀賞那美麗的荷花呢！

荷花的作文 篇3

　　眾所周知，荷花出淤泥而不染。在我家附近的公園里就有一個蓮池，里面的荷花美極了!

　　走到蓮池邊，荷花布滿了蓮池。有白的、粉的、紫的……朵朵顏色鮮明，真漂亮!這些荷花白的高雅，粉的鮮艷，紫的清新。

　　再看看那些荷葉，綠的、新綠的、墨綠的……不管什么顏色，從近到遠，都讓人覺得好看。它們和藍天相接，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”呀!

　　這些荷花開了不少，荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。荷花從這些大圓盤之間冒出來。它們的`形態各異：有的像仙女下凡;有的像舞女，打開了自己的舞裙，隨著風翩翩起舞;還有的開了兩三瓣兒，露出淡黃色的花心……

　　這時，我感到我是一朵雪白的荷花。靜靜地站在那里，聽著游人們對我的嘖嘖贊嘆。過了好久，我才發現我是人，原來我是在看荷花呢!

　　你們知道嗎?荷花身上沒有一處不派上用場。花可以供人們欣賞，發出絲絲香氣，讓人消除疲勞，又能結出蓮子當藥材，荷花底下還藏著香甜可口的蓮藕呢!

　　這些美麗的荷花給了我許多啟示：它從骯臟的泥土里出來，卻能出淤泥而不染。所以我們應該做一個不以貌取人的人，做一個正直的人!

　　這時，美麗的荷花依然散發著清香，傲然玉立……

荷花的作文 篇4

　　有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡清新飄逸的蘭花，有人喜歡熱情奔放的玫瑰，而我卻喜歡出淤泥而不染的荷花。

　　那是一個夏日的午后，我和一家人還有小姨的一家去了植物園。我們一邊欣賞著美麗的花草樹木，一邊往前走，不一會兒就來到了荷塘邊，我們一下子看到了漂亮的荷花。“哇，好美麗啊！”我情不自禁地贊美道。

　　只見滿塘的.荷葉碧綠碧綠的，大大小小的荷葉，就像我們下雨時打的雨傘。一陣風吹來，挨挨擠擠的荷葉你拉拉我，我扯扯你，顯得親密無間。荷葉襯托著荷花，荷花更加漂亮了。白的如雪，粉的如霞。有的荷花還搶著開放，就像一個個美麗的花仙子在比美呢；有的含苞欲放，就像一個個羞答答的小姑娘；有的還是花骨朵兒，宛如一個個粉紅的桃子，真想吃一口啊！

　　荷花下面的根——蓮藕，還可以做美味的涼菜呢，吃起來甜甜脆脆的，很好吃！這葉子也可以泡茶喝，蓮子有清熱解毒的功效。真是全身都是寶啊！

　　啊，我愛美麗的荷花，更愛她出淤泥而不染的高貴品格！

荷花的作文 篇5

　　在夏天一個風和日麗的早晨，我正在公園里散步。走在公園里遠遠地聞到了一絲淡淡的清香，我隨著香味走到了池塘邊，啊！原來是荷花。池中的荷花開得千姿百態，還有幾個小花苞，長得鼓鼓的像是要裂開似的。粉紅色的花瓣在荷葉的襯托下顯得格外鮮艷，突然一只深紅色的蝴蝶飛了過來站在了荷花上給池塘添了新的色彩，后來又來了幾只蜻蜓它們慢慢的停到了荷葉上。啊！這一切看起來是那么和諧那么美好。看著這些亭亭玉立的荷花，那些碧綠的'荷葉，我不禁想起了一首小詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。我被這迷人的景色吸引住了，呆呆的望著這些荷花，荷葉。

　　一直到中午我才準備回家，下午忽然就下起了太陽雨，雨后我急沖沖的往池塘邊跑去，又看到了不一樣的美景。荷葉和荷花上都帶著輕盈的露珠好像給荷花帶來了新的生命，露珠在陽光的照射下慢慢地流動真是太美了，我又陶醉了。

　　其實在生活中處處都可以發現美景。只要你有一雙會發現美的眼睛，你就會發現世界是多么的美好和精彩。

荷花的作文 篇6

　　啊！池塘里的荷花全開了 ，開的真漂亮呀，好像一位位美麗的仙女。

　　快看，那一池的荷葉，有的像一把綠色的大傘，有的像一個大的大圓盤，還有的像一把大扇子。清澈明麗的水池里，五顏六色的荷花，千姿百態。有的荷花盛開了，露出嫩黃色的.花蕊；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的，躲在大荷葉的后面。

　　正在這時，天空中飛來一群美麗的蝴蝶，圍著一池荷花，又蹦又跳，好像在說：“荷花姐姐，你好，你看我們看了這么多美麗的花兒，可就是沒有看到你們這樣美麗的。能看到你這么美麗的花兒，我真是太開心了。”一群小鳥在天空中飛過來，笑著說：“荷花姐姐，你太美了！”一群小魚從水底游過來，一會兒跳出水面，一會兒鉆入水底，好像在說：“荷花姐姐，你真漂亮！”荷花姐姐聽著這么多的贊美，連忙道謝。

　　此時此刻，我也在想：如果世界上每一件事，每一樣東西都有荷花那么美麗動人，該多好呀！

　　老師評語：荷花是美麗的，不僅寫出了荷葉的形態各異，更寫出了荷花的千姿百態；通過蝴蝶、小鳥和魚兒對荷花的贊美，寫出了荷花在人們心目中的美好形象。

荷花的作文 篇7

　　夏日，萬物都低垂著頭，只有荷花還在陽光下微笑。

　　一片片荷葉挨挨擠擠，像一個個大圓盤。在那片片荷葉間，露出了一朵朵荷花。有的還是一個花骨朵，脹得快要破裂似的;有的只開放了一點點，像個害羞的小姑娘;還有的全開放了，宛如一位位仙女穿著粉紅色的裙子在陽光下跳舞……

　　荷花的顏色艷麗奪目，白的如雪，粉的如霞。微風吹來荷花散發出縷縷清香，沁人心脾，使人陶醉在其中。逗得蜻蜓在上面飛來飛去，魚兒在水中快活地游來游去。

　　從古至今，有多少文人墨客贊美過荷花，贊美荷花出淤泥而不染的'品質。我覺得荷花不但出淤泥而不染，而且還樂于奉獻。那么熱的夏天，她仍然在湖面上亭亭玉立，供人們觀賞。花兒謝了，她還是把一個個蓮蓬送給人類，當清涼解渴的好東西。秋天又送來了一節節藕，讓人們品嘗。荷葉又是清熱解毒的好藥材。我真得好好地想荷花學習。

　　看著這滿池塘的荷花，我情不自禁地閉上眼睛，感覺身體飄到了荷塘中央，也變成了一朵美麗的荷花……

荷花的作文 篇8

　　我觀察過許多植物，其中最讓我難忘的就要屬荷花了。

　　荷花已經開了不少了。有的是粉紅的，有的是純白的。讓人怎么看也看不夠。盛開的荷花散發出淡淡的清香。

　　荷花的樣子更美，有的才展開兩三片花瓣，有的.花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來就像一個害羞的小姑娘。

　　輕風一吹，荷花就跳起了歡快的舞蹈，雪白的衣裳也隨風擺動。風過了，白荷花停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。

　　荷花是舞蹈家。小雨滴打起小鼓，風吹起小喇叭……為荷花伴奏，有時跳的是雙人舞，有時跳的是單人舞。不論姿勢怎樣變，荷花的舞姿都是那么的令人陶醉。

荷花的作文 篇9

　　有人喜歡國色天香的牡丹花，有人喜歡冰清玉潔的水仙花。然而，我卻喜歡亭亭玉立的荷花。

　　我喜歡荷花因為她外表美麗，看！池塘里一片片翠流的荷葉挨挨擠擠的，一朵朵荷花猶如一個個少女在翩翩起舞。粉紅的如朝霞，潔白的如碧玉，她們是那么的亭亭玉立，她們是那么的嬌艷嫵媚。在那人乏蟬鳴，桃李無言的季節，她散發著沁人清香，使人心曠神怡。

　　我喜歡荷花更因為“荷”與“和”“合”諧音。在中華傳統文化中，經常以荷花作為和平，和諧，合作團結的象征。以荷花的高潔，象征和平事業，和諧世界的高潔。所以賞荷也是對中華和文化的弘揚。

　　我喜歡荷花，喜歡她的'淡淡清香，喜歡她的嬌媚容顏，更喜歡她的和文化。

荷花的作文 篇10

　　我的家鄉在五常，這里風景優美，物產豐富，在五常鎮的北面有一個公園，叫“金山公園”。 金山公園很大，也很壯觀，在金山公園的正中央，有一個非常大的荷花池。 在炎熱的夏天，荷花欣然怒放，散發出一陣陣清香，荷花挨挨擠擠的，像一個個碧綠的.大圓盤，荷花有的長得彎彎曲曲的，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，看起來馬上要爆炸似的，還有的荷花的頭上飛上了小蜻蜓。 在碩果果的秋天里，荷花已經凋謝了，有些人還會往荷花池里扔垃圾，我非常討厭這種破壞環境的人。 在大雪紛紛的冬天，欄桿上、地面上覆蓋著一層層白雪，踩上去，準會滑倒，荷花池里面的水也都凍成冰了，我給冬天的世界起了一個名子叫“雪世界”。 不管是炎熱的夏天，還是碩果累累的秋天或者是大雪紛飛的冬天，我都愛我的家鄉，更愛家鄉的荷花池。

　　教師評語：本文語言生動，描寫細致，按照季節描寫了不同季節的荷花池的景色，特別是孩子能把學過的好詞好句運用到自己的文章中，這一點特別可貴，也是我們所倡導的地方。

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