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    讀書作文

    時間:2024-01-05 09:52:37 讀書

    (優(yōu)選)實用的讀書作文6篇

      無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的讀書作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    (優(yōu)選)實用的讀書作文6篇

    讀書作文 篇1

      青春就是一支交響樂,音符中透著激情與期望;青春就是一幅印象畫,點染間閃著活力與奔放。青春就是一江東流水,在朝陽的光輝下蕩漾;青春就是一艘七彩船,在風雨的洗禮中遠航。青春,需要用經(jīng)典來扮靚。

      在我考試失利倍感沮喪時,眼前閃現(xiàn)出孟子的名言:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心智,勞其筋骨,空乏其身,行拂亂其所為”。它讓我明白了失敗并不可怕,只要勇往直前,終將贏得勝利。就是經(jīng)典讓我再次振作!

      在我與朋友發(fā)生爭執(zhí)時,耳邊響起孔子的教誨:“已所不欲,勿施于人。”它使我領悟了要容許不一樣聲音的存在,推己及人,才能獲得友誼。就是經(jīng)典讓我重新快樂!

      在我競選失敗悲觀失意時,王勃“老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志”的豪言壯語激勵了我,它讓我懂得了一時的挫折擋不住我前進的腳步。就是經(jīng)典讓我不斷堅強。

      青春時代,我們開始規(guī)劃人生,而經(jīng)典正就是我們精神的良師;青春時代,我們開始豐富情感,而經(jīng)典又就是我們心靈的益友。

      先秦諸子中,孔子讓我讀到一顆仁愛之心,以和為貴;孟子讓我善養(yǎng)浩然正氣,平治天下;墨子讓我涌出一腔熱血,救助苦難;韓非讓我看到一雙冷眼,直面人生;老子讓我初識藝術人生觀;荀子讓我讀到科學進取心。

      有了這些良師,青春不再迷惘。

      書中不僅僅有黃金屋、顏如玉,它有的更就是一個深刻而沉靜的世界。以書為伴,才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的高峰。《論語》,給了我行為禮儀,人生哲理;《莊子》,使我神游天地,逍遙無極,;《詩經(jīng)》,讓我淘情冶性,思想無邪;《史記》,此時教會我興衰榮辱,朝代變遷……每本書,都凝聚著人類的智慧,承載著禮貌的成果,傳遞著文化的薪火。

      那里我個性要提的李清照,她出生官宦之家,書香門第的資本令她飽讀詩書,少女時期的“爭渡,爭渡!驚起一灘鷗鷺”和少婦時期的“人比黃花瘦”令她如梅花般獨樹一幟,在那特殊的年代傲然而立。也如同梅花一樣,她的風華就是在嚴寒時才爆發(fā)得令人眩目。憂國憂民的.“怎一個愁字了得”和“生當作人杰,死亦為鬼雄”由一個弱女子創(chuàng)作而出,梅花的絕世風華不言而喻。李清照十分幸運,正因家庭和丈夫的寬容,她擁了那個時代許多女子不曾擁有的自由————讀書。長年累月的厚積,孕育出驚世才情,風云際會之時,最終史上留名,白紙黑字,記載了她的絕代風華。

    讀書作文 篇2

      記得我們上學的時候,教室里會傳來陣陣的讀書聲,此起彼伏!現(xiàn)今,孩子們好像不愛讀書了,閱讀變成了只閱不讀,也許是識字量不夠的原因,用拼音拼讀是件難受的事,偶爾不識還能拼一下,如果大面積的字不認識,拼下來的文章也是支離破碎了,更談不上興趣了。

      前些天,偶爾聽到俊俊在房間里讀課外書,那稚嫩的小童音,仿佛一首美妙的.樂曲,飄流而來,心中無比的愉悅,孩子愛讀書是件高興的事情呀!

      這幾天孩子生病,高燒、掛水,一通折騰,孩子痛苦,大人也跟著心疼不已。所有的功課都放下,只求身體快快好起來,讓我看到那個陽光般的男孩。晚上,稍許好一些,他還抽空畫了畫,看了書,做了閱讀習題,這小人兒呀,真讓人心生憐愛呢!

    讀書作文 篇3

      《遲到的康乃馨》是一個叫高緯緯的學生在她六年級的.時候?qū)懙模鑼懥艘粋真情故事,讓人感慨萬分。

      故事說:她四年級的時候,班上轉(zhuǎn)來一女生,叫楊冰冰,性格文靜而不乏活潑,為人處事都很好,是個好女孩。

      一天,老師說有一個語文奧林匹克競賽,學校選五人進京赴賽。而她和楊冰冰是競爭對手,可偏偏她在這時病了,不能參加培訓,楊冰冰還送她輔導書,說是公平競爭。

      結(jié)果,楊冰冰敗了,她成功了,楊冰冰又送了她一束康乃馨和一張賀卡,祝她拿獎。

      到了北京,她打電話給楊冰冰,結(jié)果,楊冰冰已經(jīng)在車禍中身亡。她很傷心,下決心要給楊冰冰送去一束遲到的康乃馨。

      我覺得楊冰冰的品格很好,什么都為他人著想,而且,她還十分重感情,她不是那種小肚量的人,作者寫的這篇文章讓我更好地認識到了,好人不是單方面的,要行動好更要心靈好。

    讀書作文 篇4

      曾多次拜讀過余秋雨先生的《文化苦旅》,捧起又放下。總是對那充滿詩意的書品產(chǎn)生了無盡的困惑:先生為何稱旅行為苦旅?既然是苦旅,先生又緣何一次次地踏上旅程?

      循著先生的腳步,我展開了我的西行。旅行很快樂。我看見了塵封千年的兵馬俑,我看見了大漠深處的月牙泉。我收獲,因為浩瀚的秦史就展現(xiàn)在我的面前;我快樂,因為斷絕人煙的大漠深處竟有如此一片綠洲。我的收獲是形體上的。

      翻開文集,游于文字中,再借先生的眼睛觀察,我卻感到了一絲苦。我用心靈與兵馬俑對話,我觸到了繁華不再的咸陽城的一聲嘆息;我用心靈與月牙泉竊語,我感到風吹狂沙,小泉可能在彈指間被埋沒的恐懼。我的收獲是苦,是心靈上的苦。

      我驚異,去旅游、去躬行,竟能在快樂的游程中收獲一絲哀傷!

      在西行途中,我再次翻開余秋雨先生的著作,越發(fā)地了解了他。他游敦煌,歷蘭州,攀沙山,覽咸陽,他看到的不僅僅是表面上的風景。一次次思想的游歷,使他一次次收獲到人世間的真諦,雖有苦感,咽下卻覺甘甜,我想這大概就是先生一次又一次進行文化苦旅的原因吧?

      我不停地行走西行旅途中,帶著《文化苦旅》邊走邊思:王安石的褒禪山之行是苦的,但他的心靈旅行卻是有收獲的,因為明白了以“志”“力”“假于物”達到人生的目標的道理。東坡先生的石鐘山之行也是苦的,但他的心靈之旅也是有收獲的,因為他找到了石鐘山命名的真正原因。

      而今,我的西行之旅既快樂,又疲勞。不過,也有了自己獨有的收獲——讀起《文化苦旅》時,旅途的疲憊漸已消失;讀起《文化苦旅》時,孤獨的感覺離己而去;讀起《文化苦旅》時,更是找到了心靈的.慰藉。我的心靈隨著《文化苦旅》而置于陽光下,掃除了陰霾,換上了溫暖與明亮。我的心靈來到了陽光下、大漠上,充滿了希望,滿眼是生命的光彩。我在前人的心靈旅行中,終于找到了一邊行走一邊讀書的輕松,終于收獲到了只有心靈的苦旅才能越來越接近思想的天堂之真理。

      說得不錯!讀書、旅行、實踐,盡管是一次“苦旅”,但又是人生的最大收獲……

      點評

      這篇考場作文的最大亮點是內(nèi)容厚實,立意深刻。以《文化苦旅》為全文的線索,構(gòu)思精巧,情節(jié)安排曲折生動,引人入勝。作者由對《文化苦旅》的“苦”起疑,繼而驚異先生“竟能在快樂的游程中收獲一絲哀傷”,明白先生的收獲正在于他“心靈的苦旅”。由“我”帶著《文化苦旅》“旅行很快樂”,也“疲勞”,繼而“邊走邊思”,“終于收獲到只有心靈的苦旅才能越來越接近思想的天堂之真理”。文章寫得含蓄,富有哲理,顯示了作者清晰的思路以及思維的深刻。

      文章寫得有“波瀾”,吸引讀者的閱讀興致,牽動閱卷老師的情感神經(jīng),是一篇難得的考場佳作。

    讀書作文 篇5

      書,就像知識的海洋讓我遨游其中;書,就像無邊無際的知識草原,讓我的知識沒有盡頭;書,就像黑夜里的明燈,為我照亮前方;書……

      書,就是我們的好朋友,每次我看書時,看到搞笑的部分時,我都會哈哈大笑。看到傷心的部分時,都會情不自禁的感動,好像這件事情發(fā)生在我身上似的。

      有一次我在房間里,正看書時,媽媽在廚房里叫我吃飯,因為我正看到緊要關頭,所以就沒太在意,后來媽媽著急了,生氣的走進來,對我說:“該吃飯了,我都叫了你幾次啦,你怎么還不出來?快點出來吃飯。”我聽完趕緊把書合上,飛快的'跑向餐桌前吃飯。那次,媽媽說了,我一頓,媽媽對我說:“在別人叫你的時候,你要及時答應。”經(jīng)過了那件事,悟出了一些道理,讀書是好事,但是要在適當?shù)臅r間讀適當?shù)臅?/p>

      還有一次,我放學回到家中,我很餓,但是家里什么都沒有了,我看見桌子上有一本書就拿起書津津有味的讀了起來,一小時、兩小時直到晚上八點多,媽媽回來了,媽媽問我:“你吃飯了嗎?”我答到:“還沒有,我一直都在讀書。”媽媽聽了用一臉驚訝的表情,看著我。于是,我又悟出了一些道理,書可以讓我們忘記一切,讓我們可以融入到書的世界中。

      書,讓我在專心致志的讀書時,把所有的事情都放在后。書,讓我百讀不厭,讀每一遍都會重新認識它。書,讓我的寫作能力可以得到提高。

      我愛讀書!我愛我的書朋友!我愛這讀書的滋味!

    讀書作文 篇6

      陸游有詩云:"管身常欠讀書債,祿來不供沽酒資。利喜今朝寂無事,焚香閑看玉溪詩"丁玲也深有體會地說。"讀書是一種享受,讀書有一種味道,讀書有一種味道,很高的,可以忘記一切味道。"讀書破萬卷下筆如有神,如何破卷呢,破即所謂通,實際就是要將書讀進去,深刻理解書中的精髓,并將其消化吸收。比如說,你為了提高寫作水平去讀書,那么拿到一篇好文章,就不能只看表面文章,而應深入閱讀其體裁,結(jié)構(gòu),語言諸多方面的特色,人在探究其實現(xiàn)實質(zhì),藝術技巧,然后這些東西才能變成自己寫作的營養(yǎng)。魯迅先生談寫作時說過"選材要嚴,開掘要深"其實讀書也是同樣道理:選書要嚴,即選好書,專研要深,也就是破。

      現(xiàn)如今,讀書者很多,可下筆有神者,甚少其原因主要在于很多人只翻書而不破書。一部書到手,雖如饑似渴,卻一目十行。遇到小說更只追求大致的故事情節(jié),書翻完了,頭腦中印象寥寥,日子一長,連情節(jié)也所剩無幾了。這種只求萬而不求破的讀書方法,是永達不到有神的境界的。

      當你真正愛上讀書時,你會發(fā)現(xiàn)它的滋味是很美的。一篇清新飄逸的美文,讀起來瑯瑯上口,悟起來意境深遠,評起來擊掌叫絕,憶起來回味無窮,真是美不勝收,讀書如□,需要一點悠閑,一點隨意有時不免有些孤獨。但正是這種□,使我們步入每一本書的精彩世界,如同牧羊人在無邊的.草原上放牧他的羊群,時而望望藍天中的朵朵白云,時而撫弄著身邊的野草小花,在風煙俱盡中有一番體驗。

      書籍,是打開知識寶庫的鑰匙,是醫(yī)治愚昧的良藥,是瞭望世界的窗口,是觀照歷史的鏡子是傳承文明的紐帶,是社會進步的基石。總而言之,讀書破萬卷,下筆如有神。在告訴我們要讀好書,好讀書,讀書好的道理外,還告訴了我們每一本書,都傾注了作者的汗水和心血,所以我們只有用心去讀,才能體會到作者的心情。

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